吉林省榆树市八号镇第一中学2021-2022下学期八年级物理期末模拟试题2（无答案）

吉林省榆树市八号镇第一中学2021-2022下学期八年级物理期末模拟试题2一．选择题（共11小题每题2分共20分）1．以下关于力的描述不正确的是（）A．力是物体运动的原因 B．力能改变物体的运动状态 C．力能使物体发生形变 D．力的作用效果与力的三要素有关2．甲、乙两个物体的质量之比为2：3，若甲重40N，g取10N/kg，那么乙的质量为（）A．6N B．60N C．6kg D．60kg3．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（）A．地球上质量为60kg的物体，在月球上质量只有10kg B．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N C．一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一 D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力4．如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力4题5题5．如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（）A．水对容器底的压力减小 B．水对容器底的压强减小 C．容器对桌面的压强减小 D．容器对桌面的压力减小6．如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等，现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分，它们剩余部分对地面压强为p甲和p乙，下列判断正确的是（）A．若沿水平方向切去相同质量，p甲可能大于p乙 B．若沿水平方向切去相同体积，p甲一定小于p乙 C．若沿竖直方向切去相同质量，p甲可能大于p乙 D．若沿竖直方向切去相同体积，p甲一定小于p乙7．如图，往浴缸中匀速注水直至注满，下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（）8．如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强（）A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定8题9题9．今年“天宫课堂”时隔8年再次开讲，“太空教师”王亚平、翟志刚、叶富光在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下图是他们演示的“浮力消失实验”：将一个乒乓球没入一杯水中一定深度后释放，乒乓球并不浮起来而是静止在那，说明它不受浮力作用且处于失重状态。关于这个实验现象的下列解释及推理正确的是（）A．此时乒乓球的质量为0 B．杯中水的内部没有压强 C．在空间站里仍然可以用弹簧测力计测量物体的重力 D．在空间站里仍然可以用天平称物体的质量10．如图所示，将一物体放在匀速向上运动的电梯上。下列对该物体受力分析正确的是（）二．非选择题（填空题每题1分，作图每个力1分，计算题每题5分，共50分）11．将两个相同的小球分别放入装满不同液体的甲乙相同烧杯中，稳定后如图所示，甲中小球漂浮，乙中小球沉底，甲烧杯溢出的液体质量（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙烧杯溢出的液体质量，此时（选填“甲”或“乙”）杯底部受到的液体压力较大。11题12题12．如图甲所示，竖直细杆（质量不计）的上端通过力传感器连在天花板上，力传感器可以显示出细杆上端受到作用力的大小，下端与质量为0.4kg的正方体物块M相连，则物块M的重力为N。现向底面积为0.02m2、质量为1kg的薄壁空水箱中加水，力传感器的示数大小随水箱中加入水质量变化的图像如图乙所示，当水恰好浸没物块M时，物块M所受到的浮力为N，加水至图乙中的C点时，水箱对桌面的压强为Pa。（g取10N/kg）13．如图所示，在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动了0.5m，弹簧测力计的示数为4N。该过程中，木块所受的摩擦力为N，拉力做功为J。13题14题15题14．如图所示为蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O点。运动员由静止开始自由下落，A点处弹性绳正好处于原长；B点处运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力大小相等；C点处是蹦极运动员到达的最低点。（整个过程忽略空气阻力，弹性绳的自重不计）（1）从O点到A点的过程中，运动员的机械能（选填“增大”“减小”“不变”或“先增大后减小”）。（2）从A点到C点的过程中，弹性绳的弹性势能（选填“增大”“减小”“不变”或“先增大后减小”，下同）；运动员的动能。15．如题图所示，体积为10dm3，密度为7.9×103kg/m3的实心金属块G完全浸没在水中，始终未提出水面，重物G受到的浮力为N，若缓慢将重物G提升2m，人所用拉力为400N，拉力做的功为J，滑轮组的机械效率为。（g＝10N/kg）16．如图所示，将一正方体木箱放在正在上行的传送带上，并随传送带一起向上做匀速直线运动，请画出木箱所受力的示意图。16题17题17．如图所示，请作出静止在斜面上的小球所受重力和支持力的示意图。.18．按图甲组装实物，用弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速竖直提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A′位置匀速竖直上升到B′位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示。g取10N/kg，请根据实验现象完成下列问题：（1）钩码重为N；（2）A′B′＝AB；（3）拉力F做功为J；（4）若只增加钩码上升的高度，滑轮的机械效率将；（选填“变大”、“变小”或“不变”）（5）若只增加绳子自由端匀速上升的速度，拉力F的功率将；（选填“变大”、“变小”或“不变”）（6）小丽利用上述器材进行了如下探究实验：①在滑轮下挂重为G的钩码时，根据测量数据，通过计算得出滑轮的机械效率为η1；②在该滑轮下挂重为2G的钩码时，根据测量数据，通过计算得出滑轮的机械效率为η2；③比较发现η1≠η2。请你根据小丽的实验步骤及现象，写出她所探究的问题：。18题19题19．日常生活和工农业生产中，利用简单机械有着重要的意义。爱学习的小明对杠杆、滑轮等简单机械十分感兴趣，在课余活动时间请你协助他完成如下实验探究。（1）探究杠杆平衡条件实验：①将杠杆放到水平位置后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动，如图甲所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节直到杠杆在水平位置平衡。②如图乙所示，在A处挂上钩码，在B处用始终竖直向下的力拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度。此过程中，弹簧测力计拉力的力臂，拉力的大小。（均选填“变大”“变小”或“不变”）（2）探究影响机械效率的因素：小明选取了大小相同的滑轮，利用甲装置进行实验，并把数据整理记录在表中。实验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/m有用功W有用/J拉力F/N绳端移动的距离s/m总功W总/J机械效率η110.10.10.60.30.1856%220.10.21.00.30.367%320.20.41.00.60.667%①比较1和2两次实验发现：在所用滑轮组一定时，。②比较两次实验发现：在所用滑轮组一定时，机械效率与提升钩码的高度无关。③小明利用图乙装置实验发现：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关，与物重无关。保持斜面倾斜程度不变，可以采用的方法减小摩擦，从而提高斜面的机械效率。20．如图1所示，把物体甲从A点竖直向上匀速提升至高度为H的B点，绳的拉力为F1；用平行于斜面的拉力F2把物体甲沿斜面从C点匀速拉至与B点等高的D点，物体甲移动距离为s。（1）在此过程中斜面的机械效率η＝（用题目中的字母表示）。小明在实验中，提出了关于斜面的机械效率与斜面倾角大小关系的猜想：斜面倾角越大，沿斜面把同一物体拉升至同一高度时，机械效率越高。请设计实验验证小明的猜想。（2）除了图2中的器材，还需要什么测量工具：。（3）请写出实验步骤（可画图或文字表述）：。21．小明和小红在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，让钢球从斜槽上一定高度的位置滚下，在水平面上运动，碰上木块C并将C推动一段距离，通过推动距离的大小来判断动能大小。（1）实验中探究的动能是指。A.钢球撞击木块时的动能B.钢球撞击木块后的动能C.木块被钢球撞击后的动能（2）如图甲、乙为小明两次实验的示意图，钢球A、B的质量mA＞mB，高度hA＞hB，距离sA＞sB。他得出“物体的质量越大，动能越大”的结论，他的实验方法（选填“正确”或“错误”），理由是。（3）小红让钢球A分别从同一斜面的不同高度由静止自由滚下，撞击木块，这是为了探究物体动能与的关系。22．小熙同学用弹簧测力计探究“浮力大小与哪些因素有关”，实验过程如图所示。（1）在使用弹簧测力计前，应先明确它的量程、和指针是否指着零刻度线。（2）分析图中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力为N。（3）比较图甲、乙、丙三次的实验数据，可知浮力的大小与液体的（选填“质量”或“密度”）有关。（4）小熙通过数据还计算出图中物体A的密度为kg/m3、盐水的密度为kg/m3。（5）小熙继续利用电子秤、细铁丝、烧杯和水（密度为ρ水）测量一个密度小于水的泡沫小球的密度。①他先把电子秤放在（选填“水平”或“竖直”）台面上，接通电源，然后调零；②如图甲所示，轻质烧杯装入适量的水，放在电子秤上，稳定时电子秤示数为m0；③如图乙所示，将泡沫小球放入水中，用细铁丝压着使其浸没在水中，稳定时电子秤示数为m1；④如图丙所示，取走细铁丝，泡沫小球最终（选填“漂浮”或“悬浮”）