上海市市辖区（2024年）小学语文部编版期中(疯狂进步)完整试卷（含答案）

上海市市辖区（2024年度）小学语文部编版期中(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.根据课文内容填空。

（1）解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“不忘挖井人，刻想念毛席。”

（2）什么李？李？什么徐？徐。

（3）池草青，山，鱼水，鸟。

（4）夜来声，落知多少。

（5）遥远的北京城，有一座雄伟的。2、填空题（每题2分共5题）

1）.课文内容回顾。

（1）漫步中国古典名著长廊，我们认识了许多人物：______________的诸葛亮，______________的李逵，______________的孙悟空，______________的林黛玉……这些人物中，给我印象最深的______________，这个人物出自《______________》，这部作品主要写的是______________。

（2）诗句中洋溢着澎湃的激情，想到故国遗民，陆游悲从中来：“______________，______________。”

得知收复失地，杜甫喜不自胜，白天便欲放声歌唱：“______________，______________。”

（3）小明同学十分贪玩，不论老师、家长如何教会，他总是______________。（填一句合适的歇后语）

（4）在我国历史上，“李”姓名人辈出，如___________、____________、____________等。

（5）《青山处处埋忠骨》主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲，毛泽东惊悉噩耗后极度痛苦的______________的和对岸英遗体是否归葬的______________过程，表现了毛泽东______________。2）.根据课内积累填空。

（1）诗中有画，陆游笔下的“_____，_____”描绘了黄河奔腾东流、华山高耸入云的壮丽画面：李白诗中的“_____，_____”展现出孤帆远去，目送友人的离别画面：而孟郊的“慈母手中线，_____”描写的是慈母为即将远行的游子缝补衣服的感人画面。

（2）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说的“君子_____，小人_____”。做人要有底线，因为“人有耻，_____”。3）.回忆所学内容，完成填空。

（1）通过本单元的学习，我们了解了老北京人过春节的______________、________________；藏戏的_________和___________的艺术形式；作者笔下让人馋涎欲滴的“___________”和描写传统习俗的古诗“《___________》和《_____________》”所描绘的景色。

（2）通过这学期的学习，我了解了许多风俗习惯：腊八喝_________________；春节____________；寒食节______________________等。我还认识了_______的鲁滨逊，___________的汤姆・索亚，___________的尼尔斯，____________的李大钊，__________的张思德，________的老班长等，还背诵了很多古诗词，我最喜欢的是《_______》《_______》《________》，因为他们都是________，表达了作者的不同情感。4）.我来写汉字。

（1）小亮头戴zhēyáng_______帽，手拿登山zhàng_____，拍着xiōngtáng_______：“今天我一定要第一个登上山顶！”熟悉他的小朋友笑着说：“你可不要又走到bànjié_______就吵着累，tuō_____大家后腿哟！”小亮也笑着回复：“请你jiāndū_______，我一定完成任务！”

（2）zhěnsuǒ_______里来了一位小护士，她niánlíng_______不大，但业务却很熟练，工作也很细心，给病人服用的yàojì_______，都会仔细shěnchá_______，生怕出错。5）.把下列词语补充完整，并完成练习。

恍然()()()()三更情不()()

()()起敬一声()(

)神()妙()

（1）仿照画横线的词语，再写两个“一”字打头的四字词语：__________________

（2）“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，_________地喃喃着。（选词填空）3、选择题（每题2分共3题）

1）.“先人墓前去祭扫”描写的节日是（）A．中秋节B．清明节C．端午节2）.同学们在“悦读悦美”活动中写了读后感，选择书名前的序号填充到读后感的标题中，哪一项是正确的（）

①童年

②鲁滨逊漂流记

③骑鹅旅行记

④汤姆·索亚历险记A．②③④①B．①②③④C．②④③①D．④③②①3）.你着急回家，但前面有位小妹妹走得很慢，你会说：“（）”A．小妹妹，你走得太慢了。B．小妹妹你挡着我了。C．小妹妹，请你让一下好吗？4、句子训练（每题10分共1题）

1）.海参在海底懒洋洋地蠕动。（缩句）

_________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会正确连线。

雪白的棉花借马路

活泼的鲜花过尾巴

美丽的叶子捉棉被

碧绿的燕子晒害虫2）.把下列文章的写作方法和人物特点用线连起来。

《摔跤》侧面描写吝啬守财

《他像一棵挺脱的树》动作描写技艺高超

《两茎灯草》外貌描写机灵好胜

《刷子李》典型事例结实硬棒6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下列句子重新排序。

(

)不知道什么时候，天渐渐变阴了。

(

)张大爷真是又累又高兴。

(

)傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

(

)当他刚把最后一袋运回家，大雨倾盆而至。

(

)上午，天气晴朗。

(

)张大爷赶紧把装在场上的麦子一袋一袋地往家运。

(

)张大爷在场上晒了许多麦子。2）.我会给下面的句子按顺序排队。

(

)然后，小白兔又把仙人球当成了小刺猬。

(

)一天，刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。

(

)小白兔先是把树上的榴莲当成了小刺猬。

(

)刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。

(

)最后，小刺猬从草丛里钻出来说：“妈妈，我在这儿呢！”

(

)不一会儿，小刺猬不见了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

(1)“士”是独体字，也是部首字，用数笔画查字法查3画。(

)

(2)刘胡兰被捕，关在了一座医院里。(

)

(3)周总理和傣族人们一起敲鼓、跳舞，非常开心。(

)

(4)朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一起爬山。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.下面是妙妙积累的关于忠君报国的古诗，请你阅读并完成下列各题。塞下曲六首（其一）[唐]李白五月天山①雪，无花只有寒。笛中闻折柳②，春色未曾看。晓战随金鼓③，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰④【注释】①天山：指祁连山。②折柳：即《折杨柳》，古乐曲名。③金鼓：即四金和六鼓，进军时击鼓，退军时鸣金。④楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区的各部族政权。1．五月本是夏日正浓的时候，可诗人笔下的“天山”景色与常景截然不同，请你写出前两句诗中所描绘的景象。

________________________________________

2．下面是对这首报国诗的理解和赏析，请你指出错误的一项（）A．“无花只有寒”写出了边境天气寒冷，表现出战士们生活环境的恶劣。B．“笛中闻折柳”说明春天来了；战士们“春色未曾看”，是因为战事紧张，没有闲情逸致。C．颈联抓住“晓”和“宵”两个时间段来写，很好地突出了军旅生活的紧张气氛。D．“愿将腰下剑，直为斩楼兰”语气斩钉截铁，是这首诗的点睛之笔，读来雄壮有力。3．妙妙还找到另外一首报国诗，请你将两首诗进行对比，再将下面的表格补充完整。篇目及作者诗句相同词语相同情感《塞下曲六首（其一）》李白愿将腰下剑，直为斩楼兰。②________这两首诗都写了戍边将士③______的豪情壮志。《从军行》王昌龄①________，________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.我爱写话。

从下面选择―种情况，写一张留言条。

1．晚上，我想去给小明还书，可爸爸、妈妈还没回家。

2．去小刚家里，通知他明天八点到学校参加音乐小组的活动，但是他家里没有人。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内语段品读。滥竽充数齐宣王①使人吹竽②，必三百人。南郭处士③请为王吹竽。宣王说④之，廪食以数百人等⑤。宣王死，湣王⑥立，好一一听之。处士逃。（选自《韩非子》）【注释】①齐宣王：战国时代齐国的国君。②竽（yú）：古代的一种乐器。③南郭处士：南郭先生。④说：通“悦”，喜欢、高兴。⑤廪(lǐn）食(sì)以数百人等：官府给他的待遇和那几百人一样。廪食，官府供给的粮食，待遇。以数百人，按（那）几百人（的标准）。⑥湣(mǐn)王:齐国国君，宣王死后继王位。1．解释下列划线的词语

⑴齐宣王使人吹竽：(

)

⑵好一一听之：(

)

2．翻译下面的文言句子。

宣王死，湣王立，好一一听之。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．现在“滥竽充数”这个成语用来比喻什么呢？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.记叙文阅读。守住阳光①轻拨云雾，淡扫阴霾，阳光柔和地洒在沾满露珠的叶上，投下许许多多的光斑。心中有一方净土，便能守住阳光。②梅雨时节，天空总是阴蒙蒙的。窗外，小雨绵绵不停地下着，空气中弥漫着沉闷。而此刻的我，心情也如天气一般。坐在课桌前，我望着那刺眼的分数，不由心中一阵酸楚，我这是第几次了？我双眼紧盯着试卷，泪水从眼眶滑落下来。禁不住开始怀疑自己，我还是当初那个事事上进的榜样吗？我还是那个有着优异成绩的我吗？我开始否定自己，是不是我就是不如别人，是不是……③放学回家的路上，“哎呀！”我竟然摔倒了，伞也滑到一边去了。“我怎么就这么倒霉？这究意是怎么啦？”我呆坐在泥地里，抬起头望着天，雨水打在我的脸上。我不想起来，任凭雨水尽情地打着，沮丧极了。④回到家，奶奶见我总是闷闷不乐，便约我周日去公园走走，散散心。⑤早晨公园一片清冷寂静。这时，一阵悠扬的曲调传来，我忍不住凑上前，只见公园小亭中，坐着一位老爷爷，拉着二胡，双眼闭起，一副享受的神情。一旁的奶奶对我说，大家都叫他“亭子爷爷”，他以前是一位二胡演奏家，因为一次意外，眼睛失明了，不能再登台演出了。之后“亭子爷爷”就时常到这里拉二胡。我听了心中一紧，老爷爷还有这样的经历。我仔细端详着这位“亭子爷爷”，他双鬓已经花白，眼睛塌陷，毫无光彩，可脸上却总洋溢着笑容。弓子在他手中飞舞，跳动，娴熟的动作仿佛行云流水一般。随着乐曲，他时而低头沉思，时而摇头晃脑，时而神态安详，神情没有一丝愁苦。我也试着闭上双眼，静静聆听。琴声先是有些沉厚，好似在诉说过去的辉煌；而后又宛转悠扬，好似在诉说他的坎坷；渐渐琴声高扬，好似在对生活充满希望……一曲奏罢，我脱口而出：“这是《赛马》啊。”“呦，来了新观众啊。”“亭子爷爷”转过身来说道。“您演奏得真好！”他笑了笑：“谢谢你小伙子，这里可是我的舞台啊！”我心中一热。此时，我感觉周围好像亮了起来，不由得抬起头望去：一道金色的光冲破了乌云，四周的世界逐渐又有了颜色，天晴了！而这道光，好像是从“亭子爷爷”的心中照出来的。⑥那一刻，我的心激动着，一个活泼的少年怎能被这点儿挫折击倒，冰雪一定会逐渐融化，阳光一定会出现，一定会柔和地洒在人们的身上。我用双手捧起一束阳光，捧在手心，闭上眼，享受阳光的美好，就像“亭子爷爷”那样守住阳光，守着我的阳光！1．请概括短文的主要内容。

____________________________________________

2．文章第③段中划线句子属于什么描写？这样写有什么好处？

____________________________________________

3．你认为文中的“亭子爷爷”是一个怎样的人？简单说明理由。

__________________________________________

4．短文中“我”两次“抬起头”，内心有着怎样的变化？

________________________________________

5．题目为《守住阳光》，这里的“阳光”指什么？结合生活实际写一写我们应该如何“守住阳光”？

________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下列句子选择相应的描写方法。

A．神态描写B．心理描写C．语言描写D．动作描写

1．他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开