云南省昆明市(2024年)小学语文部编版单元测试(难点扫除)完整试卷(含答案)_第1页
云南省昆明市(2024年)小学语文部编版单元测试(难点扫除)完整试卷(含答案)_第2页
云南省昆明市(2024年)小学语文部编版单元测试(难点扫除)完整试卷(含答案)_第3页
云南省昆明市(2024年)小学语文部编版单元测试(难点扫除)完整试卷(含答案)_第4页
云南省昆明市(2024年)小学语文部编版单元测试(难点扫除)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

云南省昆明市(2024年度)小学语文部编版单元测试(难点扫除)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).符fú

【部首】竹

【结构】上下

【文字源流】会意字。从竹,表示符是用竹等制成的调兵遣将的凭证;从付,表示符需交付对方验证,以取得信任;付(fu)兼表声。本义是古代传达命令或调动军队用的凭证。

【常用词组】符号、符节、护符

【课文原句】总把新桃换旧符

2、填空题(每题2分共5题)

1).读一读,记一记,写一写。

穷尽山穷水尽层叠层林叠翠

烟云烟消云散山川名山大川

提示:这些词的构词方式不同,如“穷尽、层叠”是由两个意思相近的字组成的,“烟云、山川”是由两个意思相对的字组成的。由它们构成的四字词语的格式也很相似,如“山穷水尽、烟消云散”,都是第1个字与第3个字相对,第2个字与第4个字相近或相对。

__________________________2).按课文内容填空。

(1)通过《曹冲称象》这篇课文,我认识了(

)的曹冲。

(2)《登鹳雀楼》中,告诉我们站得高才能看得远的诗句是“欲穷千里目,(

)”。

(3)我知道蒲公英妈妈靠(

)来传播种子,苍耳靠(

)来传播种子。我还知道(

)靠(

)来传播种子。

(4)“__________________,_______________”让我明白树木失去根就不会再生长,人没有志向就不会有很大的作为。

(5)秋季里,道上场,谷像黄金粒粒香。身体虽(

),心里(

)。

(6)老师告诉我们,“不以规矩,(

)”,我们每个人都要遵守校纪校规。3).练习查字典,完成表格。要查的字部首除去部首有几画组词群_____________锦______________紫___________4).《梅花》表达了怎样的思想感情?

______________________________5).我会看拼音写汉字。

种tián(

)白yún(

)院lǐ(

)zǎo(

)上

森lín(

)立zhènɡ(

)下yǔ(

)不tónɡ(

)

自jǐ(

)yī(

)服zhú(

)子刷yá(

)3、选择题(每题2分共3题)

1).下列说法中不正确的一项是()A.《孟姜女哭长城》《白蛇传》都属于中国民间故事。B.作为一种口头艺术,民间故事一般有固定的类型和重复的段落。C.机智的徐文长、聪慧的巧姑都是欧洲民间故事中的人物。2).用恰当的成语来替换句子中加点的词语,不正确的一项是()A.水乡的大榕树十分茂盛,垂下的气根多得不可计数。(不计其数)B.银瓶山风景如画,游客流连其间只觉得心旷神怡。(赏心悦目)C.东莞人民过上了安居乐业的生活。(丰衣足食)D.科研人员呕心沥血,为东莞科技进步贡献力量。(处心积虑)3).下列属于民间故事的是()A.《梁山伯与祝英台》B.《精卫填海》C.《潘多拉的盒子》4、句子训练(每题10分共1题)

1).6.看图写句子,不会写的字用拼音代替。

(1)_______飞着几只________

(2)花儿________

(3)_______________5、连线题(每题4分共2题)

1).几个汉字宝宝找不到自己的同伴了,你来帮忙连一连。

石月龟牛水2).连一连

兔鸟羊网竹木

6、排序题(每题5分共2题)

1).排列句子。

(

)湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来,好凉爽啊!

(

)青龙湖的景色可真美啊!

(

)星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹,玩得真开心。2).按时间顺序排一排。(填序号)

①昨天上午②明天晚上③今天下午_________________________7、判断题(每题5分共1题)

1).根据短文内容判断,下列说法的对错,对的“√”,错的“×”。

1.“由俭入奢易,由奢入俭难”这句话是汉代的司马光说的。(

)

2.“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感受到的两种截然不同的爱。(

)

3.《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。(

)

4.《父爱之舟》这篇课文作者采用梦境的形式回忆往事。(

)

5.松鼠是哺乳动物,一般情况下一胎能生三四个。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).课文片段阅读理解。骑在人民头上的/人民把他摔垮;给人民作牛马的/人民永远记住他!把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。1.对这两节诗理解正确的是()A.采用了对比的手法,写出了人民对反动统治者的无比憎恨,对革命者的无比爱戴和永久怀念。B.人民的力量十分强大,可以推翻反动统治者。2.读了画波浪线的诗句,我想到了两句诗:____________,____________。

3.读了画波浪线的诗句,我想到了鲁迅有一本散文诗集叫___________。9、书面表达(每题10分共1题)

1).习作天地。秋天是一个收获而又美丽的季节,你观察到秋天的哪些景物?请你写一则观察日记,来描述秋天里大自然的变化。

注意:格式正确,语句通顺,书写端正,习作中不得出现真实的校名和人名。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).阅读下面文言文,回答问题。[甲]宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。[乙]宋人有闵①其苗之不长而揠②之者,芒芒然③归。谓其人曰:“今日病④矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁⑤矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益⑥而舍之者,不耘苗⑦者也;助之长者揠苗者也非徒⑧无益而又害之。[注释]①闵:同“悯”,担心,忧虑。②揠:拔。③茫茫然:疲惫的样子。④病:筋疲力尽。⑤槁:枯萎。⑥益:好处。⑦耘苗:给苗除草。⑧非徒:不但。1.解释画线的字词在文中的意思。

(1)走:__________(2)释:__________

(3)予:__________(4)寡:__________

2.对画波浪线句子的断句,正确的是()A.助之/长者揠苗/者也非徒无益/而又害之B.助/之长者揠苗/者也/非徒无益而又害之C.助之长者/揠苗者也/非徒无益/而又害之D.助之长者揠/苗者也非徒/无益/而又害之3.把文中画横线句子翻译为现代汉语。

(1)兔不可复得,而身为宋国笑。

_________________________________________

(2)宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归。

_________________________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).课外阅读。九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是。小河清澈见底,如同,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像,把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊,北大荒的秋天真美呀!1.从短文中找出恰当的词语填在括号里。

(

)的高粱(

)的脸庞(

)的宝物

2.短文多处运用了比喻的修辞手法,请认真读一读,并将合适的选项填到文中的横线上。

A.一条透明的蓝绸子

B.一团团火

C.美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎

3.短文写的是北大荒秋天的美景,主要写了________、________、_______的景色。

4.读完全文,我觉得本文抒发了作者___________之情。12、信息匹配(每题5分共2题)

1).找出下列句中的反义词。

(1)翻过来,翻过去,睡不着。

(

)——(

)

(2)早晨,太阳从东边升起;晚上,太阳从西边落下。

(

)——(

)(

)——(

)(

)——(

)

(3)他家离学校很近,不用走远路。

(

)——(

)2).选词填空。

屹立矗立耸立

①大街两旁(

)着很高层建筑。

②中国像巨人一样,巍然(

)在世界的东方。

③人民英雄纪念碑像巨人一样(

)在人民广场。

必须必需

④阳光、空气和水是人们生活的(

)品。

⑤建造多媒体信息处理系统,(

)在系统内设一个“司令部”,这个“司令部”就是“电脑”。

毅然忽然居然

⑥老人另一侧,是个中年妇人,或许是那年

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论