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选必三《逻辑与思维》答题模板第一单元《树立科学思维观念》2、形象思维以感性形象作为思维的基本单元，在感觉、知觉1、根据同一律规定，在同一时间、从同一方2、根据矛盾律规定，在同一时间、从同一方面、对同一对象3、根据排中律规定，在同一时间、从同一方面、对同一对象所1、学习科学思维有利于我们驳斥诡辩捍卫真2、学习科学思维有利于我们认清社会发展规律，提高思想觉2、科学思维具有追求认识的客观性、结果具有可预见性、结第二单元遵循逻辑思维规则1、定义项与被定义项的外延必须全同，违反这条所犯错误为“定义过宽”或“定义过窄”2、定义项不能直接包含被定义项，违反这条所犯错误为“同语反复或循环定义”3、定义一般不能用否定，违反这条所犯错误为“否定定义”4、定义不能用比喻，违反这条所犯错误为“比喻定义”1、子项外延之和必须等于母项外延，违反这条所犯错误为“划分不全”或“多处子项”2、在同一次划分中，只能采用同一个标准，违反后所犯错误为“划分标准不一”3、划分应该逐级进行，不能越级，违反后所犯错误为“越级划分”4、划分后的子项间不能是交叉关系，违反这条所犯错误为“子项相融”充分条件假言推理：肯定前件式+否定后件式，肯定了前件就一定要肯定后件；否定后件就一定要否必要条件假言推理：否定前件式+肯定后件式，否定前件就一定要否定后件；肯定后件就一定要肯定充分必要条件假言推理：肯定前件式+肯定后件式+否定前件式+否定后件式四、运用“假言判断”的相关知识，评析“只要（如果）A，就（那么）B”因此上述这句话应该改为“只有A，才B”性质判断的换质推理+换位推理规则（性质判断的主项是否周延看量项，全称、单称量项，主项就周延；特称量项，主项谓项是否周延看联项，肯定的联项，谓项不周延；否定的联项，谓项就2、中项在前提中至少周延一次，不能一次也不周延，违反这条所犯错误为“中项不周延”八、归纳推理：个别推一般第三单元运用辩证思维方法2、辩证思维具有动态性，用变化发展的观点、矛盾运动的观3、辩证思维强调整体性，不排斥局部独立性；强调动态性，不性与独立性、动态性与静态性的辩证统一4、要求我们辩证运用分析与综合方法，在分析的基础上揭示事物的整体，在综4、要求我们以统一性的观念坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断3、要求我们坚持辩证否定观，不做简单肯定或否定，深刻把握2、感性具体是人们通过感官感知到的具体表象，对事物的认3、思维抽象是人们从整体中抽取部分，从个性中抽取共性的思4、思维具体在人们在理性认识基础上反映事物具体整体的认识，是关于事物整第四单元提高创新思维能力一、上述材料如何体现“创新思维”1、创新思维指人们在实践中破除迷信、超越2、联想思维是不同事物进行可能的连接，通过迁移和想象进1、发散思维是从一个点朝四面八方想，是辐2、聚合思维是从四面八方朝一个目标点想，是收敛和集中，3、发散思维与聚合思维既相互区别又相互联系，解决问题需要

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