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文档简介
单元教学设计教学内容项目九期末处理任务一银行对账任务二总账期末处理教学目的1.掌握银行对账;2.理解期末对账、结账的重要性;3.掌握总账系统期末自定义转账凭证的生成;4.掌握总账系统对账、结账。教学重点1.能够正确、熟练进行银行对账的基础数据录入;2.能够正确、熟练完成银行对账工作;3.能够熟练设计总账系统期末自定义转账公式;4.能够正确处理总账系统期末对账、结账。教学难点能够正确处理总账系统期末对账、结账课程思政育人内容培养学生真实反映事实的精神,具有严谨细致的态度;培养学生严肃认真,实事求事的工作作风;培养学生提高专业技能的自觉性和紧迫感,勤学苦练,不断提高业务水平。课程平台省精品在线平台课时序29-30教学方法混合式教学(课前+课中+课后)教学场所线上+线下教学过程设计及时间分配一、微课导学1、教师提前在云平台上传并发布学习资源;2、学生提前观看“期末处理”微课视频;3、观看完成后,需完成配套练习。二、课前测试(10’)1、引入上次课账套;2、云平台签到;3、课前小测——重点测试“期末处理”相关内容;4、讲评反馈——讲评测试内容,反馈考评结果。三、专题讲解(35’)任务一银行对账【工作任务】1.完成所有凭证签字、审核、记账等对账前准备工作;2.录入银行对账期初数据及银行对账单【知识储备】1.银行对账2.银行对账流程【岗位说明】以出纳钟灵的身份去进行银行对账。【任务实施】1.对账前准备工作2.银行对账期初设置3.录入银行对账单4.进行银行对账5.查询银行余额调节表任务二总账期末处理【工作任务】1.完成所有自定义转账的公式设置及转账凭证的生成工作;2.完成期间损益的转账定义及转账凭证的生成的工作。【知识储备】1.结转2.定义自动转账3.生成转账凭证【岗位说明】以会计林彬的身份去进行自动转账工作;以财务经理韩寒的身份去进行记账工作。【任务实施】业务1自定义转账设置——计提本月未交增值税业务2自定义转账设置——计提本月应交城市维护建设税、教育费附加和地方教育费附加业务3期间损益——利润总额业务4自定义转账设置——计提本月应交企业所得税业务5期间损益——结转企业所得税业务6对应结转设置——结转净利润业务7自定义转账设置——提取法定盈余公积业务8自定义转账设置——分配股利四、操作示范(35’)1.教师演示2.学生操作3.小组讨论4.教师答疑五、归纳总结(10’)1、输出本次课账套数据;2、知识总结:课后任务云平台上面进行讨论与答疑;完成本项目综合实训任务。教学反思能够理解并独立完成银行对账、总账期末处理这两项任务单元教学设计教学内容项目九期末处理任务二总账期末处理任务三月末结账处理教学目的1.掌握银行对账;2.理解期末对账、结账的重要性;3.掌握总账系统期末自定义转账凭证的生成;4.掌握总账系统对账、结账。教学重点1.能够正确、熟练进行银行对账的基础数据录入;2.能够正确、熟练完成银行对账工作;3.能够熟练设计总账系统期末自定义转账公式;4.能够正确处理总账系统期末对账、结账。教学难点能够正确处理总账系统期末对账、结账课程思政育人内容培养学生真实反映事实的精神,具有严谨细致的态度;培养学生严肃认真,实事求事的工作作风;培养学生提高专业技能的自觉性和紧迫感,勤学苦练,不断提高业务水平。课程平台省精品在线平台课时序31-32教学方法混合式教学(课前+课中+课后)教学场所线上+线下教学过程设计及时间分配一、微课导学1、教师提前在云平台上传并发布学习资源;2、学生提前观看“期末处理”微课视频;3、观看完成后,需完成配套练习。二、课前测试(10’)1、引入上次课账套;2、云平台签到;3、课前小测——重点测试“期末处理”相关内容;4、讲评反馈——讲评测试内容,反馈考评结果。三、专题讲解(35’)任务二总账期末处理【工作任务】1.完成所有自定义转账的公式设置及转账凭证的生成工作;2.完成期间损益的转账定义及转账凭证的生成的工作。【知识储备】1.结转2.定义自动转账3.生成转账凭证【岗位说明】以会计林彬的身份去进行自动转账工作;以财务经理韩寒的身份去进行记账工作。【任务实施】业务1自定义转账设置——计提本月未交增值税业务2自定义转账设置——计提本月应交城市维护建设税、教育费附加和地方教育费附加业务3期间损益——利润总额业务4自定义转账设置——计提本月应交企业所得税业务5期间损益——结转企业所得税业务6对应结转设置——结转净利润业务7自定义转账设置——提取法定盈余公积业务8自定义转账设置——分配股利任务三月末结账处理【工作任务】1.完成各子模块的月末结账工作;2.完成总账的对账及月末结账工作。【知识储备】1.对账2.月末结账【岗位说明】以会计林彬的身份去进行各个子模块进行结账工作;以财务经理韩寒的身份去进行总账对账和结账工作。【任务实施】1.应付系统月末结账2.应收系统月末结账3.固定资产月末结账4.薪资管理月末结账5.总账系统月末结账四、操作示范(35’)1
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