安徽省重点中学2024届高一数学第二学期期末检测模拟试题含解析_第1页
安徽省重点中学2024届高一数学第二学期期末检测模拟试题含解析_第2页
安徽省重点中学2024届高一数学第二学期期末检测模拟试题含解析_第3页
安徽省重点中学2024届高一数学第二学期期末检测模拟试题含解析_第4页
安徽省重点中学2024届高一数学第二学期期末检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省重点中学2024届高一数学第二学期期末检测模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知向量,,若与的夹角为,则()A.2 B. C. D.12.已知正三角形ABC边长为2,D是BC的中点,点E满足,则()A. B. C. D.-13.函数在上零点的个数为()A.2 B.3 C.4 D.54.已知圆M:x2+y2-2ay=0a>0截直线x+y=0A.内切 B.相交 C.外切 D.相离5.若函数只有一个零点,则实数的取值范围是A.或 B.C.或 D.6.已知数列{an}为等差数列,Sn是它的前n项和.若=2,S3=12,则S4=()A.10 B.16 C.20 D.247.《五曹算经》是我国南北朝时期数学家甄鸾为各级政府的行政人员编撰的一部实用算术书.其第四卷第九题如下:“今有平地聚粟,下周三丈高四尺,问粟几何?”其意思为“场院内有圆锥形稻谷堆,底面周长3丈,高4尺,那么这堆稻谷有多少斛?”已知1丈等于10尺,1斜稻谷的体积约为1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放的稻谷约有()A.57.08斜 B.171.24斛 C.61.73斛 D.185.19斛8.已知函数的部分图象如图所示,则的值为()A. B. C. D.9.如图所示,AB是半圆O的直径,VA垂直于半圆O所在的平面,点C是圆周上不同于A,B的任意一点,M,N分别为VA,VC的中点,则下列结论正确的是()A.MN//AB B.平面VAC⊥平面VBCC.MN与BC所成的角为45° D.OC⊥平面VAC10.在等差数列中,若前项的和,,则()A. B. C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.函数的值域为________.12.函数的最大值为______.13.等比数列的首项为,公比为q,,则首项的取值范围是____________.14.在空间直角坐标系中,点关于原点的对称点的坐标为__________.15.已知向量,,则______.16.已知数列满足,,则_______;_______.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.数列an,n∈N*各项均为正数,其前n项和为S(1)求证数列Sn2为等差数列,并求数列(2)设bn=24Sn4-1,求数列bn的前n18.已知函数.(1)求的值;(2)若,求的取值范围.19.某商场有奖销售中,购满100元商品得1张奖券,多购多得,100张奖券为一个开奖单位,每个开奖单位设特等奖1个,一等奖10个,二等奖50个,设一张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为A,B,C,可知其概率平分别为.(1)求1张奖券中奖的概率;(2)求1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率.20.已知.(1)若三点共线,求实数的值;(2)证明:对任意实数,恒有成立.21.已知等差数列满足,前项和.(1)求的通项公式(2)设等比数列满足,,求的通项公式及的前项和.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】

先计算与的模,再根据向量数量积的性质即可计算求值.【详解】因为,,所以,.又,所以,故选B.【点睛】本题主要考查了向量的坐标运算,向量的数量积,向量的模的计算,属于中档题.2、C【解析】

化简,分别计算,,代入得到答案.【详解】正三角形ABC边长为2,D是BC的中点,点E满足故答案选C【点睛】本题考查了向量的计算,将是解题的关键,也可以建立直角坐标系解得答案.3、D【解析】

在同一直角坐标系下,分别作出与的图象,结合函数图象即可求解.【详解】解:由题意知:函数在上零点个数,等价于与的图象在同一直角坐标系下交点的个数,作图如下:由图可知:函数在上有个零点.故选:D【点睛】本题考查函数的零点的知识,考查数形结合思想,属于中档题.4、B【解析】化简圆M:x2+(y-a)2=a又N(1,1),r5、A【解析】

根据题意,原题等价于,再讨论即可得到结论.【详解】由题,故函数有一个零点等价于即当时,,,符合题意;当,时,令,满足解得,综上的取值范围是或故选:A.【点睛】本题考查函数的零点,对数函数的性质,二次函数根的分布问题,考查了分类讨论思想,属于中档题.6、C【解析】

根据等差数列的前n项和公式,即可求出.【详解】因为S3=3+d=6+3d=12,解得d=2,所以S4=4+d=20.【点睛】本题主要考查了等差数列的前n项和公式,属于中档题.7、C【解析】

根据圆锥的周长求出底面半径,再计算圆锥的体积,从而估算堆放的稻谷数.【详解】设圆锥形稻谷堆的底面半径为尺,则底面周长为尺,解得尺,又高为尺,所以圆锥的体积为(立方尺);又(斛,所以估算堆放的稻谷约有61.73(斛.故选:.【点睛】本题考查了椎体的体积计算问题,也考查了实际应用问题,是基础题.8、C【解析】

结合函数图像,由函数的最值求出A,由周期求出,再由求出的值.【详解】由图像可知:,故,又,所以又,故:.故选:C【点睛】本题考查了利用图像求三角函数的解析式,考查了学生综合分析,数形结合的能力,属于中档题.9、B【解析】

对每一个选项逐一分析判断得解.【详解】A.∵M,N分别为VA,VC的中点,∴MN//AC,又AC⊥BC,∴MN与BC所成的角为90°,故C不正确;∵MN//AC,AC∩AB=A,∴MN//AB不成立,故A不正确.B.∵AB是⊙O的直径,点C是圆周上不同于A,B的任意一点,∴AC⊥BC,∵VA垂直⊙O所在的平面,BC⊂⊙O所在的平面,∴VA⊥BC,又AC∩VA=A,∴BC⊥平面VAC,又BC⊂平面VBC,∴平面VAC⊥平面VBC,故B正确;C.∵AB是⊙O的直径,点C是圆周上不同于A,B的任意一点,∴AC⊥BC,又A、B、C、O共面,∴OC与AC不垂直,∴OC⊥平面VAC不成立,故B不正确;∵M,N分别为VA,VC的中点,∴MN//AC,又AC⊥BC,∴MN与BC所成的角为90°,故C不正确;D.∵AB是⊙O的直径,点C是圆周上不同于A,B的任意一点,∴AC⊥BC,又A、B、C、O共面,∴OC与AC不垂直,∴OC⊥平面VAC不成立,故D不正确.故选B.【点睛】本题主要考查空间位置关系的证明,考查异面直线所成的角的求法,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于基础题.10、C【解析】试题分析:.考点:等差数列的基本概念.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】

利用反三角函数的单调性即可求解.【详解】函数是定义在上的增函数,函数在区间上单调递增,,,函数的值域是.故答案为:【点睛】本题考查了反三角函数的单调性以及反三角函数值,属于基础题.12、【解析】

设,,,则,,可得,再根据正弦函数的定义域和值域,求得函数的最值.【详解】解:函数,设,,则,,,,故当,即时,函数,故故答案为:;【点睛】本题主要考查求函数的值域,正弦函数的定义域和值域,体现了转化的数学思想,属于基础题.13、【解析】

由题得,利用即可得解【详解】由题意知,,可得,又因为,所以可求得.故答案为:【点睛】本题考查了等比数列的通项公式其前n项和公式、数列极限的运算法则,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.14、【解析】

空间直角坐标系中,关于原点对称,每个坐标变为原来的相反数.【详解】空间直角坐标系中,关于原点对称,每个坐标变为原来的相反数.点关于原点的对称点的坐标为故答案为:【点睛】本题考查了空间直角坐标系关于原点对称,属于简单题.15、【解析】

求出,然后由模的平方转化为向量的平方,利用数量积的运算计算.【详解】由题意得,.,.,,.故答案为:.【点睛】本题考查求向量的模,掌握数量积的定义与运算律是解题基础.本题关键是用数量积的定义把模的运算转化为数量积的运算.16、【解析】

令代入可求得;方程两边取倒数,构造出等差数列,即可得答案.【详解】令,则;∵,∴数列为等差数列,∴,∴.故答案为:;.【点睛】本题考查数列的递推关系求通项,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力和运算求解能力,求解时注意两边取倒数,构造新等差数列的方法.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)证明见解析,an【解析】

(1)由题得Sn2-Sn-12=1(n≥2),即得数列Sn2为首项和公差都是1【详解】(1)证明:∵2anSn-an整理得,Sn又S1∴数列Sn2为首项和公差都是∴S又Sn>0∴n≥2时,an=S∴数列an的通项公式为a(2)解:∵bn∴Tn=1-1∵n∈N*依题意有23>1故所求最大正整数m的值为3.【点睛】本题主要考查等差数列性质的证明,考查项和公式求通项,考查裂项相消法求和,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.18、(1);(2)【解析】

(1)将)化简为,代入从而求得结果.(2)由,得,从而确定的范围.【详解】(1)(2)由,得解得,,即的取值范围是【点睛】本题主要考查三角函数的化简求值,不等式的求解,意在考查学生的运算能力和分析能力,难度不大.19、(1)(2)【解析】

(1)1张奖券中奖包括中特等奖、一等奖、二等奖,且、、两两互斥,利用互斥事件的概率加法公式求解即可;(2)“1张奖券不中特等奖且不中一等奖”的对立事件为“1张奖券中特等奖或中一等奖”,则利用互斥事件的概率公式求解即可【详解】(1)1张奖券中奖包括中特等奖、一等奖、二等奖,设“1张奖券中奖”为事件,则,因为、、两两互斥,所以故1张奖券中奖的概率为(2)设“1张奖券不中特等奖且不中一等奖”为事件,则事件与“1张奖券中特等奖或中一等奖”为对立事件,所以,故1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率为【点睛】本题考查互斥事件的概率加法公式的应用,考查古典概型,考查利用对立事件求概率20、(1)-3;(2)证

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论