福建省泉州市南安市2015届中考生物模拟试卷(含解析)

2015年福建省泉州市南安市中考生物模拟试卷一、选择题．（本大题共35小题，共50分．l～20小题每小题1分，2l-35小题每小题1分．每小题的四个选项中都只有一个是正确的．错选、多选或不选均不得分．）1．具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是()A．农田生态系统 B．湿地生态系统 C．草原生态系统 D．湖泊生态系统2．几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹．这种现象在生物学上称为()A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生3．生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是()A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子4．多吃紫菜等海产品可预防大脖子病，原因是它富含()A．铁 B．碘 C．钙 D．维生素5．永春北溪的桃花三月间竞相开放，从繁衍后代看，桃花最重要的结构是()A．柱头和花柱 B．子房和花粉 C．花萼和花冠 D．雌蕊和雄蕊6．如图为剥开的一粒花生，发育成①的是花中的()A．受精卵 B．子房壁 C．子房 D．胚珠7．农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”．肥料给农作物生长提供的主要营养物质是()A．水 B．无机盐 C．有机物 D．氧气8．阿强在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生位移，因此可以断定黑点最可能是在()A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上9．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是()A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液10．小娟用显微镜观察蚕豆叶的表皮及气孔．你认为蚕豆叶表皮属于()A．上皮组织 B．结缔组织、 C．保护组织 D．营养组织11．植物细胞内不同的结构具有不同的功能．下列结构与功能连接错谬的是()A．细胞壁→控制物质进出细胞B．叶绿体→使光能转化成化学能C．线粒体→分解有机物，释放能量D．细胞核→生命活动的控制中心12．下列能体现动物社群（会）行为的是()A．母鸡带小鸡捕虫 B．蝙蝠夜间捕蚊C．工蜂喂养蜂王 D．食草动物吃草13．下列有关人体运动的说法，正确的是()A．一个动作可以由一块骨骼肌独立完成B．骨骼肌收缩为运动提供动力C．骨是运动的支点D．用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张14．由于人们大量食用鲨鱼“鱼翅”，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝．“鱼翅”实际上是鲨鱼的()A．鳃 B．鳍 C．鱼鳔 D．脊柱15．下列有关生物进化的叙述中正确的是()A．化石为生物进化提供了唯一证据B．“始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据C．生物进化遵循从无到有，从小到大的规律D．科学家发现，越简单、越低等的化石总是出现在越晚的地层里16．酵母菌和乳酸菌是与我们生活密切相关的两种微生物．下列对应关系中正确的是()A．酵母菌一酿造醋 B．乳酸菌一酿造啤酒C．酵母菌一制泡菜 D．乳酸菌一制酸奶17．小强妈妈从菜市场买来新鲜的蔬菜，为了延长蔬菜的保鲜期，宜采用的保存方法是()A．冷冻 B．冷藏 C．盐渍 D．晒干18．感染H7N9病毒的人属于传染病流行三个基本环节中的()A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群19．近年来，健康教育越来越受到人们的重视．正值青春年华的同学们一定要珍爱生命，养成健康的生活习惯．下列属于不健康的生活方式是()A．注意个人的清洁卫生 B．远离毒品，不抽烟、不喝酒C．锻炼身体，按时作息 D．自我封闭，不与他人交流20．儿童计划免疫程序表中有预防结核病的卡介苗，卡介苗对于接种的人体来说属于()A．病原体 B．传染源 C．抗体 D．抗原21．如图是血液循环中某细微处的情况，根据图判断正确的是()A．如果③处氧气含量增加，则②为消化道壁处的毛细血管B．如果②是小肠皱襞处的毛细血管，③是小动脉，内流静脉血C．如果②是肺部毛细血管，①是小动脉，内流动脉血D．如果③氧气含量降低，则②为组织处的毛细血管22．正常健康人的尿液中不可能有的物质是()①葡萄糖②无机盐③血细胞④大分子蛋白质．A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④23．“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”，母亲缝衣时手指偶然被针刺到，反射活动如右图所示，下列描述正确的是()A．该图为缩手反射的反射弧B．甲处有神经纤维组成，乙是脊髓灰质C．④是传入神经，②是传出神经D．该反射的传导路线⑤→④→③→②→①24．激素对人体的作用显著．幼年缺乏甲状腺激素和成年甲状腺激素分泌过多将分别导致()A．夜盲症和糖尿病 B．贫血和急性炎症C．侏儒症和糖尿病 D．呆小症和甲亢25．小娟迷恋网络游戏，视力急速下降，经医生检查她患近视．近视的主要原因及矫正方法分别是()①眼球的前后径过长②眼球的前后径过短③配戴凸透镜④配戴凹透镜．A．①③ B．②④ C．②③ D．①④26．下表为某小组同学用水稻种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是()

罐头瓶实验材料处理环境①干燥的水稻种子+浸清水的棉花打开瓶盖室温②干燥的水稻种子打开瓶盖室温A．温度 B．空气 C．水分 D．阳光27．下列做法中能促进植物呼吸作用的是()A．将水稻种子晒干后入库保存B．夜间给种植蔬菜的温室大棚降温C．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳D．雨后给棉花和蔬菜等作物中耕松土28．关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是()A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟区B．茎内运输水分主要靠导管来完成C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成D．植物吸收的水分大部分用于光合作用29．下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是()A．②③④①⑤ B．④③②①⑤ C．③④②⑤① D．③④②①⑤30．观察洋葱表皮细胞时视野中出现如图所示的现象，则最可能出错的步骤是()A．取材 B．展平 C．盖片 D．染色31．皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是()A．青霉素过敏现象 B．接种卡介苗预防肺结核C．白细胞消除病原体 D．得过麻疹后不再患此病32．如图是人体关节模式图，以下叙述错误的是()A．关节的基本结构包括②、④、⑥B．①是关节囊，能把相邻两块骨牢固地联系起来C．②是关节腔，内有滑液能减少关节面之间的摩擦D．运动时用力过猛，可能使③从⑤滑脱出来导致脱臼33．下列关于染色体、DNA和基因三者的叙述中，错误的是()A．染色体由DNA和蛋白质构成B．DNA是主要的遗传物质C．成对的染色体一条来自父亲，一条来自母亲D．同种生物的精子和卵细胞的染色体数目和体细胞的相同34．初二学生王某最近患上了流行性感冒，他在家中找到了一盒药，看了下面的药品使用说明后，认为此药不宜服用，最主要原因是此药()A．已过有效期 B．不符合病症 C．是非处方药 D．有不良反应35．在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲．下列说法正确的是()A．小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征B．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少二、非选择题（本大题共6小题，共50分．在“[]内填序号或字母，在“____”上填文字．）36．图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔“，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况，请据图回答：（1）图甲中最顶层食物主要成分的消化过程，是图乙中的__________曲线．（2）图甲中最底层食物的主要成分是__________在消化道的__________开始被消化，此过程需要__________（填某种消化酶）的参与．（3）图乙中可以看出，[C]__________能对Y曲线所表示的营养成分进行初步消化．三种营养成分最终都在[__________]处被彻底消化．（4）学生饮用奶有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的__________是构成人体细胞的基本物质．（5）小娟是一名八年级的女生，平时很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快，她希望自己身材苗条，所以每天很少吃饭，只吃零食和一些水果．你认为她的做法对吗？__________，请你给她提出一些建议：__________．37．地震频发，学习地震救援知识对同学们很重要．请根据下列人体消化系统、呼吸系统和循环系统的示意图回答问题：（1）强烈地震时，被困的人无论自救还是他救，首先都必须保持__________（填图中字母）系统的畅通，才能保证氧气的供给，血液流经①处时，氧气将会__________，二氧化碳将__________．（2）氧气进入血液后，运输的方向是肺静脉→[__________]→[__________]→__________→全身各处．（3）被埋在废墟中较长时间等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的__________和无机盐．对已经发现，但暂时还无法救出的被困人，可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液，保证体内的__________供给，请写出葡萄糖在心脏出现的顺序（填字母）__________．38．能卷舌（基因组成为AA）的父亲与不能卷的舌（基因组成为aa）的母亲将基因传递给子代的过程如图所示．请分析回答：（1）图中③的基因组成为__________，受精卵形成的场所是__________（2）同种生物同一性状的不表现形式称为__________，能卷舌与不能卷舌中属于显性性状的是__________．（3）如果夫妻双方的基因组成都为Aa，其后代的基因组成可能有__________种类型，若他们的一个孩子表现为能卷舌，则这个孩子的基因组成为__________（4）该夫妇生了一个男孩，其性染色体组成为__________．他们打算再生一个小孩，是女孩的机率为__________．39．“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞”，动、植物与我们人类形成和谐的大家庭．请你仔细观察图中动、植物，回答下列问题：（1）植物3生活在水中，其结构的突出特点是__________；有根、茎、叶的分化且用孢子繁殖的植物是__________（填数字）．（2）在以上植物中，用种子繁殖的植物是__________（填数字）；植物1所代表的类群和植物4所代表的类群的主要不同是__________．（3）上述动物中用鳃呼吸的是5和__________（填数字），与蝗虫的共同特征最多是__________（填数字）；动物7代表的一类动物特有的生殖发育特点是__________和__________；动物5与6、7、8在结构方面的最大区别是__________．40．把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中，并把它们暴露在不同颜色的光照下，8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到如表所示的数据，请分析回答：容器器官光的颜色温度（℃）O2增加量（mL）甲叶红22120乙叶绿2215丙根红220（1）分析可知，容器__________中的光合作用速率最快，实验中发现，容器壁上附着有一些水珠，这些水珠的出现主要与叶片的__________这一生理过程有关．（2）对比容器甲、乙可发现，__________是影响光合作用速率的重要因素，容器丙中O2增加量为0mL，导致这一结果产生的原因是根细胞中没有__________．（3）将容器甲或乙中的叶片放在盛有__________的小烧杯中隔水加热，向处理后的叶片上滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造__________．（4）若如图装置的小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置置于__________的环境中；若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），欲用来探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样设置对照实验装置？__________．41．如图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图，如图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图．请据图分析回答．（1）此生态系统中最基本最关键的生物成分是图1中的[__________]__________．[D]所代表的生物成分是__________，主要是指营腐生生活的细菌和真菌．（2）图1中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有__________．（填字母）（3）生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动．生态系统能量流动的特点是单向流动、__________．（4）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量最高的生物是图一中的__________（填字母）．（5）若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系，则甲对应的是图1中的__________（填字母）．若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是__________．

2015年福建省泉州市南安市中考生物模拟试卷一、选择题．（本大题共35小题，共50分．l～20小题每小题1分，2l-35小题每小题1分．每小题的四个选项中都只有一个是正确的．错选、多选或不选均不得分．）1．具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是()A．农田生态系统 B．湿地生态系统 C．草原生态系统 D．湖泊生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此有地球的肾之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂．在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化．湖泊生态系统是湖泊生物群落与大气、湖水及湖底沉积物之间连续进行物质交换和能量传递，形成结构复杂、功能协调的基本生态单元．【解答】答：农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．故选项A不符合题意；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”．故选项B符合题意；草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，故选项C不符合题意；湖泊生态系统是湖泊生物群落与大气、湖水及湖底沉积物之间连续进行物质交换和能量传递，形成结构复杂、功能协调的基本生态单元．故选项D也不符合题意．用逐一排除法．故选B【点评】本题主要考查了生态系统的类型及各自的特点．2．几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹．这种现象在生物学上称为()A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】此题考查的知识点是生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解答】解：自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等．紫茎泽兰与其它野生植物之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系．紫茎泽兰生命力极强，在竞争中处于优势地位，使得当地的其它野生植物得不到充足的阳光、水分、无机盐，以及生存的空间减少，严重时导致其它野生植物纷纷绝迹．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系．3．生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是()A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子【考点】生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象．故不符合题意；B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系．故不符合题意；C、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意；D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应．故不符合题意．故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．4．多吃紫菜等海产品可预防大脖子病，原因是它富含()A．铁 B．碘 C．钙 D．维生素【考点】人体需要的主要营养物质；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【分析】此题是一道基础知识题，考查的是碘的作用和大脖子病的成因．【解答】解：碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．海带、紫菜等海生藻类中含丰富的碘，因此多吃海带、紫菜等含碘丰富的食物可以预防大脖子病．故选：B【点评】关键点：碘是合成甲状腺激素的重要物质，缺碘易得大脖子病．5．永春北溪的桃花三月间竞相开放，从繁衍后代看，桃花最重要的结构是()A．柱头和花柱 B．子房和花粉 C．花萼和花冠 D．雌蕊和雄蕊【考点】花的结构．【分析】本题考查花的结构．一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（将来发育成果实）⑨花托，①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊．【解答】解：首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而花粉来自于雄蕊的花药．而发育情况为：可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．故选：D【点评】本知识结合花的结构及果实与种子的形成进行分析．6．如图为剥开的一粒花生，发育成①的是花中的()A．受精卵 B．子房壁 C．子房 D．胚珠【考点】果实和种子的形成．【专题】植物的生殖专题．【分析】（1）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．（2）果实包括果皮和种子，种子包括种皮和胚．（3）图中，①是果皮，②是种子．【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：．从图中可知：A、受精卵发育成胚；B、子房壁发育成果皮；C、子房发育成果实；D、珠被发育成种皮．图中①是果皮．因此，发育成①（果皮）的是花中的“子房壁”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．7．农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”．肥料给农作物生长提供的主要营养物质是()A．水 B．无机盐 C．有机物 D．氧气【考点】无机盐的类型及其对植物的作用．【分析】农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”是有道理的，原因是植物的生长需要多种无机盐．【解答】解：植物的生长需要多种无机盐．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐．8．阿强在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生位移，因此可以断定黑点最可能是在()A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现黑点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，如果污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上．【解答】解：反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西，我们视野中能看到污点的位置只有三个地方：目镜、物镜、与玻片标本，在实验中移动目镜和玻片污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能性，那肯定是在物镜上了．故选：C【点评】本题主要考查了显微镜视野中的污点位置的判断，掌握判断方法是解答此题的关键．9．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是()A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【专题】结合课本知识的信息；显微镜的使用专题．【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液．故选：D【点评】解题的关键是知道制作口腔上皮临时装片的实验步骤．10．小娟用显微镜观察蚕豆叶的表皮及气孔．你认为蚕豆叶表皮属于()A．上皮组织 B．结缔组织、 C．保护组织 D．营养组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【专题】根茎叶的结构和功能专题．【分析】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等．保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能．分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有输送物质的作用，机械组织具有支持作用．【解答】解：构成蚕豆叶的上下表皮具有保护作用，属于保护组织；叶肉细胞是属于营养组织；叶脉中有导管和筛管，属于输导组织．故选：C．【点评】植物具有不同的组织，做题时要注意分清，不要混淆．11．植物细胞内不同的结构具有不同的功能．下列结构与功能连接错谬的是()A．细胞壁→控制物质进出细胞B．叶绿体→使光能转化成化学能C．线粒体→分解有机物，释放能量D．细胞核→生命活动的控制中心【考点】细胞壁及其作用．【专题】坐标曲线图；结合课本知识的信息；类比推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等．细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出；细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心；液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．【解答】解：A、细胞壁有保护和支持的作用，细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，A错误；B、叶绿体是细胞光合作用的场所，使光能转变成化学能，B正确；C、线粒体﹣呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．是细胞内的“动力工厂”“发动机”，C正确；D、细胞核﹣在生物遗传中具有重要作用．细胞核内含有遗传物质，D正确．故选：A．【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键．12．下列能体现动物社群（会）行为的是()A．母鸡带小鸡捕虫 B．蝙蝠夜间捕蚊C．工蜂喂养蜂王 D．食草动物吃草【考点】社会行为的特征．【专题】类比推理；动物的社会行为．【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的群体内还形成等级．【解答】解：ABD、“母鸡带小鸡捕虫”属于繁殖行为、“蝙蝠夜间捕蚊”属于节律行为、“食草动物吃草”属于捕食行为，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不具有社群行为；C、“工蜂喂养蜂王”，表明有明确的分工和等级，有蜂王，因此具有社群行为．所以，能体现动物社群（会）行为的是“工蜂喂养蜂王”．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社群行为的特点．13．下列有关人体运动的说法，正确的是()A．一个动作可以由一块骨骼肌独立完成B．骨骼肌收缩为运动提供动力C．骨是运动的支点D．用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：A、人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群，在神经系统的控制下，相互协调配合完成的．B、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，只有肌腱和肌腹都收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动．C、在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．D、用力推门时是一个伸肘动作，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．故选：B【点评】熟知在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．14．由于人们大量食用鲨鱼“鱼翅”，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝．“鱼翅”实际上是鲨鱼的()A．鳃 B．鳍 C．鱼鳔 D．脊柱【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的多样性．【分析】鲨鱼属于鱼类，其运动器官鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍，鳍的作用是游动及平衡的器官．【解答】解：鲨鱼翅在民间通常以“鱼翅”简称．鱼翅是鲨鱼鳍中的细丝状软骨．鱼翅由鲨鱼的胸、腹、尾等处的鳍翅切成丝干制而成，所以鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官鳍．故选：B【点评】识记名贵的美味“鱼翅”是指鲨鱼的鳍．15．下列有关生物进化的叙述中正确的是()A．化石为生物进化提供了唯一证据B．“始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据C．生物进化遵循从无到有，从小到大的规律D．科学家发现，越简单、越低等的化石总是出现在越晚的地层里【考点】生物进化的证据-化石．【专题】归纳推理；生命的起源和生物进化．【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，生物进化在比较解剖学上最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾．【解答】解：A、在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，但不是唯一证据，此外还有比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据；A错误；B、始祖鸟既具有鸟类的特点前肢特化为翼，有具有爬行动物的特点，翼的末端有爪，因此始祖鸟化石是爬行类进化成鸟类的典型证据．B正确；C、化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，不是遵循从无到有，从小到大的规律．C错误；D、不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此越简单、越低等的化石总是出现在越古老的地层里．D错误．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟知化石的分布规律和始祖鸟化石的特点．16．酵母菌和乳酸菌是与我们生活密切相关的两种微生物．下列对应关系中正确的是()A．酵母菌一酿造醋 B．乳酸菌一酿造啤酒C．酵母菌一制泡菜 D．乳酸菌一制酸奶【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【专题】演绎推理；日常生活中的生物技术．【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌．【解答】解：AC、制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制醋要用到醋酸杆菌．故AC错误；BD、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，故B错误，D正确．故选：D．【点评】了解微生物的发酵在食品制作中的应用，掌握常见的微生物与食品制作的例子，结合题意，灵活答题．17．小强妈妈从菜市场买来新鲜的蔬菜，为了延长蔬菜的保鲜期，宜采用的保存方法是()A．冷冻 B．冷藏 C．盐渍 D．晒干【考点】食品保鲜的一般方法．【分析】夏天，保存蔬菜和水果长采用冰箱冷藏的方法，思考答题．【解答】解：在夏天，保存蔬菜常采用冰箱冷藏的方法，其一是因为是低温能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的．主要原因是因为温度低，可降低新鲜蔬菜和水果的呼吸作用，减少有机物的分解，利于蔬菜的保存．冷冻会使蔬菜细胞破裂、盐渍会使蔬菜失水、晒干也会使蔬菜失水，从而破坏蔬菜的营养结构，使蔬菜不在新鲜．故选B．【点评】了解食品保存的原理，解答此题的关键是掌握冷藏法的知识．18．感染H7N9病毒的人属于传染病流行三个基本环节中的()A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群【考点】传染病的预防措施．【分析】此题考查的是传染病的特点，传染病的流行必须同时具备三个基本环节，据此答题．【解答】解：传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病的特点是传染性和流行性．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．同时具备了以上三个环节，就可以传染和流行．感染H7N9病毒的人属于传染源．故选：A【点评】传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．19．近年来，健康教育越来越受到人们的重视．正值青春年华的同学们一定要珍爱生命，养成健康的生活习惯．下列属于不健康的生活方式是()A．注意个人的清洁卫生 B．远离毒品，不抽烟、不喝酒C．锻炼身体，按时作息 D．自我封闭，不与他人交流【考点】生活方式对健康的影响．【分析】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．【解答】解：A、注意个人的清洁卫生，是健康的生活方式，A正确；B、健康的生活是不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等，B正确；C、积极锻炼身体，按时作息，是健康的生活方式，C正确；D、青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康，D错误．故选：D．【点评】解答此题的关键是理解掌握健康的生活方式和健康的生活方式的意义．20．儿童计划免疫程序表中有预防结核病的卡介苗，卡介苗对于接种的人体来说属于()A．病原体 B．传染源 C．抗体 D．抗原【考点】抗体和抗原；计划免疫及其意义．【分析】卡介苗属于活疫苗，活疫苗指的是用人工定向变异方法，或从自然界筛选出毒力减弱或基本无毒的活微生物制成活疫苗或减毒活疫苗，接种后在体内有生长繁殖能力，接近于自然感染，可激发机体对病原的持久免疫力．活疫苗用量较小，免疫持续时间较长．【解答】解：A、病原体是指使人或动物发生传染病的微生物．如果病原体进入人体，并且引起了人体的特异性免疫反应，那它就是抗原了，卡介苗对于接种的人来说是引起它产生抗体的物质，应该称抗原，不符合题意．B、传染源指的是能够散播病原体的人和动物，卡介苗是微生物不再传染源的范畴内，不符合题意．C、卡介苗是引起人体产生抗体的物质，应叫抗体而不是抗原，不符合题意．D、卡介苗就是刺激人体的免疫系统产生抗体的物质，称为抗原，符合题意．故选：D【点评】通俗的讲就是说病原体引起人长病，而抗原是病原体引起，从而刺激人体长出抗体消灭病原体．21．如图是血液循环中某细微处的情况，根据图判断正确的是()A．如果③处氧气含量增加，则②为消化道壁处的毛细血管B．如果②是小肠皱襞处的毛细血管，③是小动脉，内流静脉血C．如果②是肺部毛细血管，①是小动脉，内流动脉血D．如果③氧气含量降低，则②为组织处的毛细血管【考点】血液循环的途径；肺泡内的气体交换；组织细胞的气体交换．【分析】血液流经组织细胞周围的毛细血管时，氧气减少，二氧化碳增多、由动脉血变成静脉血；血液流经肺泡周围的毛细血管时，氧气增多，二氧化碳减少、由静脉血变成动脉血．【解答】解：毛细血管的一端连接着小动脉，一端连接着小静脉，血液流动的方向是：小动脉→毛细血管→小静脉；由图中的箭头方向可知：图中的①是小动脉、②是毛细血管、③是小静脉．A、血液流经肺泡周围的毛细血管时，氧气增多，二氧化碳减少、由静脉血变成动脉血．因此，如果③处氧气含量增加，则②为肺泡壁处的毛细血管，而不是消化道壁处的毛细血管．故不符合题意；B、血液流经组织细胞周围的毛细血管时，氧气减少，二氧化碳增多、由动脉血变成静脉血．因此，若②是小肠皱襞处的毛细血管，③是小静脉，内流静脉血，而不是③是小动脉，内流静脉血．故不符合题意；C、血液流经肺泡周围的毛细血管时，氧气增多，二氧化碳减少、由静脉血变成动脉血．如果是肺部，①是小动脉，内流静脉血，而不是动脉血．故不符合题意；D、血液流经组织细胞周围的毛细血管时，氧气减少，二氧化碳增多、由动脉血变成静脉血．因此若③氧气含量降低，则②为组织处的毛细血管，故符合题意．故选D．【点评】在体循环中，动脉内流动脉血，静脉内流静脉血；在肺循环中，动脉内流静脉血，静脉内流动脉血．22．正常健康人的尿液中不可能有的物质是()①葡萄糖②无机盐③血细胞④大分子蛋白质．A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【考点】尿液的形成．【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．【解答】解：血液通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质和血细胞外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．因此人体正常的尿液中含有的主要成分是水、②无机盐和尿素，没有①葡萄糖、③血细胞、④大分子蛋白质．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握尿液的形成过程．23．“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”，母亲缝衣时手指偶然被针刺到，反射活动如右图所示，下列描述正确的是()A．该图为缩手反射的反射弧B．甲处有神经纤维组成，乙是脊髓灰质C．④是传入神经，②是传出神经D．该反射的传导路线⑤→④→③→②→①【考点】反射弧的结构和功能．【分析】此题考查的知识点是反射弧的结构和功能．解答时可以从反射弧的结构图来分析．【解答】解：A、神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，该图为缩手反射的反射弧，此项说法正确．B、甲是脊髓灰质（神经元细胞体集中的部位），乙是白质（神经纤维集中的部位），此项说法错误．C、②有神经节是传入神经，所以④是传出神经，此项说法错误．D、反射弧包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器，此项说法错误．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能，不能死记硬背．24．激素对人体的作用显著．幼年缺乏甲状腺激素和成年甲状腺激素分泌过多将分别导致()A．夜盲症和糖尿病 B．贫血和急性炎症C．侏儒症和糖尿病 D．呆小症和甲亢【考点】甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【分析】不同的激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质．激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用．分泌腺分泌的激素不同．不同的激素具有不同的作用，分泌异常时会出现不同的症状．【解答】解：激素在人体内必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响．如幼年时期生长激素分泌不足易得侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多易得巨人症；成年后生长激素分泌过多会得肢端肥大症．幼年时期甲状腺激素分泌不足易得呆小症；成年后甲状腺激素分泌过多易得甲亢；碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中缺碘易得甲状腺增生肿大，也叫大脖子病．故选：D．【点评】关于激素的作用是考查的重点，可通过列表的形式对比掌握．25．小娟迷恋网络游戏，视力急速下降，经医生检查她患近视．近视的主要原因及矫正方法分别是()①眼球的前后径过长②眼球的前后径过短③配戴凸透镜④配戴凹透镜．A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【考点】近视、远视形成的原因及矫正方法．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【分析】（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼．近视眼戴凹透镜加以矫正．．（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，或眼球前后径过短，近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方，导致看不清近处的物体，形成远视眼．远视眼戴凸透镜进行矫．．【解答】解：近视眼形成的原因是眼球的前后径过长或晶状体的凸度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼，可以佩戴合适的凹透镜加以矫正．因此，近视的主要原因及矫正方法分别是“①眼球的前后径过长、④配戴凹透镜”．而②眼球的前后径过短会形成远视眼，远视眼③配戴凸透镜．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握近视眼的形成成因．26．下表为某小组同学用水稻种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是()

罐头瓶实验材料处理环境①干燥的水稻种子+浸清水的棉花打开瓶盖室温②干燥的水稻种子打开瓶盖室温A．温度 B．空气 C．水分 D．阳光【考点】探究种子萌发的条件．【分析】本题为探究种子萌发的外界条件的对照实验．题目中涉及到的温度、水分、空气三个条件．对照实验应注意变量的唯一性．【解答】解：通过对表中的内容分析可知，①与②存在唯一的变量﹣﹣水分，其它因素都相同，因此，某小组同学探究的问题是水分对种子萌发的影响．故他们探究的种子萌发的环境条件是水分．故选C【点评】解答此类题目的关键是明确对照实验是唯一变量实验．27．下列做法中能促进植物呼吸作用的是()A．将水稻种子晒干后入库保存B．夜间给种植蔬菜的温室大棚降温C．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳D．雨后给棉花和蔬菜等作物中耕松土【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用．解答时可以从水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响方面来切入．【解答】解：A、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间．故该选项不符合题意；B、温度主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量．故该选项不符合题意；C、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释．据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间．故该选项不符合题意．D、植物的根呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长．故该选项符合题意；故选D．【点评】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响．28．关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是()A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟区B．茎内运输水分主要靠导管来完成C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成D．植物吸收的水分大部分用于光合作用【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；导管的位置和对水分和无机盐的运输；绿色植物的蒸腾作用；蒸腾作用的意义．【分析】此题考查的是植物吸收、运输和利用水分的有关知识，可以从根对水分的吸收、水分的运输、蒸腾作用方面来分析解答．【解答】解：A、由于根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸水面积，因此，根吸收水分的主要部位在根尖的成熟区，故不符合题意．B、水主要靠植物体内的导管运输的．筛管运输的是有机物，因此，水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的．故不符合题意．C、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程，因此，蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成．故不符合题意．D、植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．因此，植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用，只有很少一部分用于光合作用．故符合题意．．故选D【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．29．下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是()A．②③④①⑤ B．④③②①⑤ C．③④②⑤① D．③④②①⑤【考点】制作临时装片观察植物细胞．【分析】本题考查的是制作洋葱表皮临时装片的步骤，首先明确这些步骤的具体内容．【解答】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．在上图中①盖的初始动作；②展；③滴；④撕；⑤盖的最后动作故选：D【点评】制作洋葱表皮临时装片的实验是考查的重点，可结合着实验步骤掌握．30．观察洋葱表皮细胞时视野中出现如图所示的现象，则最可能出错的步骤是()A．取材 B．展平 C．盖片 D．染色【考点】制作临时装片观察植物细胞．【分析】植物细胞临时装片的制作步骤是：擦：擦拭载玻片和盖玻片；滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块；展：展平放于水滴中央；盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡；染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本．即：擦→滴→撕→展→盖→染→吸．据此解答：【解答】解：盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡．从显微镜中观察到的图象来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的．故选：C【点评】在制作临时装片观察动植物细胞时，最容易失误的地方就是盖盖玻片，平时要注意多操作，多练习，熟能生巧，这样就可以避免盖玻片下产生气泡．31．皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是()A．青霉素过敏现象 B．接种卡介苗预防肺结核C．白细胞消除病原体 D．得过麻疹后不再患此病【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．【分析】掌握特异性免疫和非特异性免疫的组成和和功能．【解答】解：皮肤能防止病菌侵入人体，属于人体的第一道防线，皮肤对所有的病原体都起作用，属于非特异性免疫．选项A、B、D属于人体的第三道防线，是特异性免疫，答案C属于人体的第二道防线，也属于非特异性免疫．故选：C【点评】解题的关键是明白计划免疫也属于特异性免疫．32．如图是人体关节模式图，以下叙述错误的是()A．关节的基本结构包括②、④、⑥B．①是关节囊，能把相邻两块骨牢固地联系起来C．②是关节腔，内有滑液能减少关节面之间的摩擦D．运动时用力过猛，可能使③从⑤滑脱出来导致脱臼【考点】关节的基本结构和功能．【分析】图中①关节囊，②关节腔，③关节头，④关节软骨，⑤关节窝，⑥关节面，在运动中，关节起支点作用．【解答】解：A、关节的结构包括①、②⑥，A错误．B、①是关节囊，能把相邻两块骨牢固地联系起来，B正确．C、②是关节腔，内有滑液能减少关节面之间的摩擦，C正确．D、运动时用力过猛，可能使③关节头从⑤关节窝滑脱出来导致脱臼，D正确．故选：A【点评】明确关节的结构及各部分的功能即能正确答题．33．下列关于染色体、DNA和基因三者的叙述中，错误的是()A．染色体由DNA和蛋白质构成B．DNA是主要的遗传物质C．成对的染色体一条来自父亲，一条来自母亲D．同种生物的精子和卵细胞的染色体数目和体细胞的相同【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】此题考查的是染色体、DNA和基因的有关概念．据题解答．【解答】解：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质构成的．DNA是主要的遗传物质，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．体细胞中染色体是成对存在，一条来自父亲，一条来自母亲．在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞．生殖细胞的染色体数是体细胞染色体数的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的数目，并且受精卵中的每一对染色体一条来自父方，一条来自母方．故选；D【点评】解此题的关键是理解生殖细胞的染色体数是体细胞染色体数的一半．34．初二学生王某最近患上了流行性感冒，他在家中找到了一盒药，看了下面的药品使用说明后，认为此药不宜服用，最主要原因是此药()A．已过有效期 B．不符合病症 C．是非处方药 D．有不良反应【考点】安全用药的常识．【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．【解答】解：药品分处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必医生嘱咐下使用，处方药不能自己购买，按照说明服用．不使用过期药只是安全用药的一个方面，根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本，此药不宜服用最可能的原因药物已过期，有效期是2年．故选：A【点评】处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．35．在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲．下列说法正确的是()A．小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征B．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少【考点】植物的分类．【分析】此题考查的是植物分类的知识，据此作答．【解答】解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．由题意可知，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲．科比门小，因此小麦和玉米之间的亲缘关系较近，共同特征多，小麦和大豆之间的亲缘关系较远，共同特征少．可见D符合题意．故选：D【点评】熟练掌握生物的分类的等级单位，明确所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．即可解答本题．二、非选择题（本大题共6小题，共50分．在“[]内填序号或字母，在“____”上填文字．）36．图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔“，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况，请据图回答：（1）图甲中最顶层食物主要成分的消化过程，是图乙中的W曲线．（2）图甲中最底层食物的主要成分是淀粉在消化道的口腔开始被消化，此过程需要唾液淀粉酶（填某种消化酶）的参与．（3）图乙中可以看出，[C]胃能对Y曲线所表示的营养成分进行初步消化．三种营养成分最终都在[D]处被彻底消化．（4）学生饮用奶有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的蛋白质是构成人体细胞的基本物质．（5）小娟是一名八年级的女生，平时很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快，她希望自己身材苗条，所以每天很少吃饭，只吃零食和一些水果．你认为她的做法对吗？不对，请你给她提出一些建议：合理膳食，多运动．【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程；注意合理营养．【专题】结构示意图；人体的消化系统专题．【分析】此题是识图作答题，主要考查的是对平衡膳食宝塔的认识和淀粉、脂肪在消化道内的消化．为了做到合理营养，按图甲“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，即谷类食物进食量最多，其后依次是蔬类水果类、鱼、肉、蛋类、豆奶类、油脂类．以避免营养不良和营养过剩．图乙中横坐标依次表示消化道的各个器官，其中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠；纵坐标表示食物未被消化的程度；曲线表示糖类、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程．【解答】解：（1）由图乙中的W曲线可以看出：脂肪在D小肠内开始消化，首先被小肠内的胆汁乳化为脂肪微粒，然后被肠液和胰液的脂肪酶彻底消化为甘油和脂肪酸．（2）由X曲线可以看出：淀粉的消化是从A口腔内开始的，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后到达小肠，再被小肠内的小肠液、胰液彻底分解成葡萄糖．因此，曲线X表示糖类（淀粉）的消化过程．（3）图乙中可以看出，胃能对Y曲线所表示的营养成分进行初步消化．三种营养成分最终都在小肠被彻底消化．（4）蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质．此外，蛋白质也能被分解，为人体的生命活动提供能量．由于儿童、青少年发育快，所以，需要大量的蛋白质．（5）甜食或零食的主要成分是糖类，糖类是人体能量的主要来源，并且平日很少运动，则会造成营养过剩，这些物质在体内转化为脂肪储存在皮下，造成肥胖，使体重增加很快．每天很少吃饭，只吃零食和一些水果，会因糖类、蛋白质摄取不足，造成营养不良，影响身体的正常生长发育．应该一日三餐，按时进餐，均衡摄取五类食物，加强锻炼，保持健康体重．故答案为：（1）Y；（2）淀粉；口腔（或A）；唾液淀粉酶；（3）胃；D；（4）蛋白质；（5）不对；均衡营养、合理膳食；【点评】解答此类题目的关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义，并在生活中养成合理膳食的习惯．37．地震频发，学习地震救援知识对同学们很重要．请根据下列人体消化系统、呼吸系统和循环系统的示意图回答问题：（1）强烈地震时，被困的人无论自救还是他救，首先都必须保持A（填图中字母）系统的畅通，才能保证氧气的供给，血液流经①处时，氧气将会增多，二氧化碳将减少．（2）氧气进入血液后，运输的方向是肺静脉→[E]→[F]→主动脉→全身各处．（3）被埋在废墟中较长时间等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水分和无机盐．对已经发现，但暂时还无法救出的被困人，可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液，保证体内的能量供给，请写出葡萄糖在心脏出现的顺序（填字母）C、D、E、F．【考点】急救的方法；血液循环的途径；肺泡内的气体交换．【专题】识图画图题；热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】人体的生命活动需要能量，能量来源于体内有机物的氧化分解，这需要消化系统和呼吸系统为人体获取营养物质和氧气，同时还需要循环系统将这些物质运到身体各处．图示中：A是呼吸系统，B是消化系统，C是右心房，D是右心室，E是左心房，F是左心室，①是肺泡．【解答】解：（1）呼吸道是气体进出肺的通道，只有保证呼吸道的畅通，才能更好地实现肺的通气．由肺动脉运输过来的血液是从全身回收来的血液，血液中含有较多的二氧化碳，氧气的含量较少属于静脉血．当血液流经肺泡时，肺泡内的气体与肺泡外毛细血管内的气体之间发生了气体交换．气体交换的原理是气体的扩散作用，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为至．血液中的二氧化碳会扩散到肺泡中，肺泡中的氧气会扩散到血液中，这样血液就有含氧少含二氧化碳多的静脉血变成含氧多含二氧化碳少的动脉血了．（2）血液循环路线如图所示：．从血液循环图中看出；氧气进入血液后，运输的方向是肺静脉→E左心房→F左心室→主动脉→全身各处．（3）人体的生命活动需要营养物质，营养物质包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素等，等待救援的人在不能获取食物和水的情况下，可饮用自己的尿液来补充体内的水分和无机盐，可以食用蚂蚁、蚯蚓等无毒小动物来获得其它的营养物质，以维持最基本的生命需求．对已经发现，但暂时还无法救出的被困人，可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液，保证体内的能量供给．静脉注射药物，药物随血液循环首先到达心脏的右心房，即右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室．故答案为：（1）A；增多；减少；（2）A（2）E；F；主动脉（3）水分；能量；C、D、E、F【点评】掌握呼吸系统的组成和功能是解题的关键．38．能卷舌（基因组成为AA）的父亲与不能卷的舌（基因组成为aa）的母亲将基因传递给子代的过程如图所示．请分析回答：（1）图中③的基因组成为Aa，受精卵形成的场所是输卵管（2）同种生物同一性状的不表现形式称为相对性状，能卷舌与不能卷舌中属于显性性状的是能卷舌．（3）如果夫妻双方的基因组成都为Aa，其后代的基因组成可能有3种类型，若他们的一个孩子表现为能卷舌，则这个孩子的基因组成为AA或Aa（4）该夫妇生了一个男孩，其性染色体组成为XY．他们打算再生一个小孩，是女孩的机率为50%．【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；精子和卵细胞，受精；生物的性状和相对性状的概念；人的性别遗传．【专题】过程示意图；演绎推理；生物的遗传和变异专题．【分析】（1）卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命诞生的起点．（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．（3）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（4）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解答】解：（1）“能卷舌（基因组成为AA）的父亲不能卷的舌（基因组成为aa）的母亲”将基因传递给子代的遗传图解如图1：．从图1看出，图中③的基因组成为Aa．精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，因此，受精卵形成的场所是输卵管．（2）同种生物同一性状的不表现形式称为相对性状．通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．能卷舌（基因组成为AA），不能卷的舌（基因组成为aa），因此，能卷舌与不能卷舌中属于显性性状的是能卷舌．（3）“如果夫妻双方的基因组成都为Aa”，遗传图解如图2：．从图2看出，其后代的基因组成可能有3种类型（AA、Aa、aa），“若他们的一个孩子表现为能卷舌”，则这个孩子的基因组成为AA或Aa．（4）人的性别遗传过程如图3：．从图3看出，“该夫妇生了一个男孩”，其性染色体组成为XY，“他们打算再生一个小孩”，是女孩的机率为50%．故答案为：（1）Aa；输卵管；（2）相对性状；能卷舌；（3）3；AA或Aa；（4）XY；50%．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题．39．“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞”，动、植物与我们人类形成和谐的大家庭．请你仔细观察图中动、植物，回答下列问题：（1）植物3生活在水中，其结构的突出特点是无根、茎、叶的分化；有根、茎、叶的分化且用孢子繁殖的植物是2（填数字）．（2）在以上植物中，用种子繁殖的植物是1、4（填数字）；植物1所代表的类群和植物4所代表的类群的主要不同是种子外面有果皮包被．（3）上述动物中用鳃呼吸的是5和6（填数字），与蝗虫的共同特征最多是5（填数字）；动物7代表的一类动物特有的生殖发育特点是胎生和哺乳；动物5与6、7、8在结构方面的最大区别是5无脊柱．【考点】植物的分类；动物的分类．【专题】结构示意图；热点问题；归纳推理；生物的分类．【分析】如图：1玉米属于被子植物，2铁线蕨属于蕨类植物，3紫菜属于藻类植物，4银杏属于裸子植物，5螃蟹属于节肢动物，6是鱼，7家兔属于哺乳类，8燕子属于鸟类．．【解答】解：（1）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；2蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，用孢子繁殖后代．（2）种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物，被子植物与裸子植物的主要区别是种子外面有果实包被．（3）生活在水中的动物有5螃蟹和6鱼，用鳃呼吸；与