Python程序设计现代方法（第2版）教案 第2章 Python基础

博学谷——让IT教学更简单，让IT学习更有效PAGE12PAGE8《Python程序设计现代方法（第2版）》教学设计课程名称：授课年级：授课学期：教师姓名：年月课题名称第2章Python基础语法计划课时6课时教学引入九层之台，起于累土。如果要开发Python程序，那么需要提前掌握Python语言的基础语法。本章将针对Python的代码风格、标识符、关键字、变量、数据类型、数字运算、基本输入和输出这些基础语法进行详细地讲解。教学目标使学生熟悉Python语言的代码风格，能够说出缩进、注释、语句换行的基本规范使学生熟悉标识符的命名规则，能够在程序中正确命名标识符使学生熟悉关键字，能够正确识别程序中的关键字使学生掌握变量的定义方式，能够在程序中定义合法的变量使学生掌握数据类型的分类，能够使用变量保存数字类型的数据使学生熟悉数据类型的查看方式，能够通过type()函数查看变量的数据类型使学生熟悉数字类型的转换方式，能够实现数字数据类型的转换使学生掌握运算符的用法，能够使用运算符进行数值运算使学生掌握运算符优先级，能够在数值运算中正确使用运算符使学生掌握input()函数的使用，能够通过input()函数接收从键盘输入的数据使学生掌握print()函数的使用，能够使用print()函数以不同的形式输出数据教学重点变量运算符input()函数print()函数教学难点print()函数教学方式课堂教学以PPT讲授为主，并结合多媒体进行教学教学过程第一课时（注释、缩进、语句换行、标识符、关键字）一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。二、通过直接导入的方式导入新课编写Python代码时，采用良好的代码风格是十分有必要的，这不仅能够提升代码的可读性，还能够提高开发人员相互协作的效率。为此Python官网推出了PEP8规范文档，旨在指导开发人员编写易读、易维护的代码。接下来，本节课将从注释、缩进和语句换行这三方面对Python语言的代码风格进行讲解。三、新课讲解知识点1-注释教师通过PPT讲解注释。（1）注释的概念。（2）单行注释。单行注释以“#”开头“#”与内容之间有一个空格。（3）多行注释多行注释是由三对单引号或三对双引号包裹的语句（4）使用注释的注意点多行注释不允许嵌套使用当“#”、单引号、双引号这几个符号作为字符串的一部分时，便不能再将它们视为注释标记，而应该作为正常代码的一部分知识点2-缩进教师通过PPT讲解缩进。（1）控制代码的逻辑关系和层次结构（2）使用Tab键或者空格控制缩进，但不允许Tab键和空格键混合使用（3）4个空格表示一个缩进。知识点3-语句换行教师通过PPT讲解语句换行。（1）介绍为什么要进行语句换行。Python官方建议一行代码的长度不要超过79个字符增强代码的可读性避免代码过长导致的排版问题（2）语句换行的方式。在代码所在行的末尾加上符号“\”使用小括号包裹代码知识点4-标识符教师通过PPT介绍标识符。（1）标识符概念。（2）标识符命名规则。标识符由字母、数字或下画线组成，且不能以数字开头标识符区分大小写不允许使用关键字作为标识符（3）标识符命名建议。见名知意命名格式知识点5-关键字教师通过PPT介绍关键字。（1）关键字概念。（2）查看关键字的使用。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第二课时（变量、数据类型分类、查看数据类型、数字类型转换）一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。二、通过直接引入的方式导入新课上节课我们主要对注释、缩进、语句换行、标识符、关键字进行了介绍，本节课将学习变量、数据类型分类、查看数据类型、数字类型转换。三、新课讲解知识点1-变量教师通过PPT结合实操的形式介绍变量。（1）变量的概念。（2）变量的定义方式。（3）变量的使用。（4）介绍什么是常量。（5）通过示例演示变量的使用知识点2-数据类型分类教师通过PPT结合实操的形式介绍数据类型分类。（1）数字类型。整型浮点型复数类型布尔类型（2）组合数据类型。字符串类型元组类型列表类型集合类型字典类型知识点3-查看数据类型教师通过PPT结合实操的形式介绍查看数据类型。通过type()函数可查看变量保存的数据类型。知识点4-数字类型转换教师通过PPT结合实操的形式介绍数字类型转换。（1）int()函数。（2）float()函数。（3）complex()函数。（4）bool()函数。（5）通过示例演示数字类型转换函数的使用。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第三课时（运算符、运算符优先级）一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。二、通过直接引入的方式导入新课上节课我们主要对变量、数据类型分类、查看数据类型、数字类型转换进行了介绍，本节课将学习运算符、运算符优先级。三、新课讲解知识点1-运算符教师通过PPT结合实操的形式介绍运算符。（1）算术运算符。加法：+减法：-乘法：*除法：/整除：//取余：%幂：**（2）赋值运算符。等：=加等：+=减等：-=乘等：*=除等：/=整除等：//=取余等：%=幂等：**=（3）比较运算符。等等于：==不等于：!=大于：>小于：<大于等于：>=小于等于：<=（4）逻辑运算符。逻辑或运算：or逻辑与运算：and逻辑非运算：not（5）成员运算符。存在：in不存在：notin（6）身份运算符。检测内存地址是否相同：is检测内存地址是否不相同isnot（7）通过示例演示运算符的使用。知识点2-运算符优先级教师通过PPT结合实操的形式介绍运算符优先级。（1）设置Python运算符优先级目的。（2）Python运算符优先级顺序。（3）通过示例演示运算符优先级的使用。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第四课时（input()函数、print()函数、实例：毛遂自荐）一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。二、通过直接引入的方式导入新课上节课我们主要对运算符、运算符优先级进行了介绍，本节课将学习input()函数、print()函数和实例：毛遂自荐。三、新课讲解知识点1-input()函数教师通过PPT结合实操的形式介绍input()函数。（1）input()函数作用。（2）input()函数语法格式。（3）input()函数的使用。（4）通过示例演示input()函数的使用。知识点2-print()函数教师通过PPT结合实操的形式介绍print()函数。（1）print()函数作用。（2）print()函数语法格式。（3）print()函数的使用。（4）通过示例演示print()函数的使用。知识点3-实例：毛遂自荐教师通过PPT结合实操的形式讲解实例：毛遂自荐。（1）通过PPT介绍任务案例需求。（2）通过PPT介绍任务案例分析思路。（3）在PyCharm中实现实例：毛遂自荐代码。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第六、七课时（上机练习）上机练习主要针对本章中需要重点掌握的知识点，以及在程序中容易出错的内容进行练习，通过上机练习可以考察同学对知识点的掌握情况，对代码的熟练程度。上机一：（考察知识点为变量、数据类型分类、查看数据类型、数据类型转换）形式：单独完成题目：请按要求完成以下练习，具体如下：（1）将数字5赋值给变量a；数字3赋值给变量b，并计算这两个变量相加的值。（2）分别定义整型、浮点型、复数类型、布尔类型、字符串类型、元组类型、集合类型、字典类型，并使用bool()函数获取它们的数据类型。（3）通过int()函数、float()函数、complex()函数对定义的数字进行数据类型转换。上机二：（考察知识点为运算符、