2023-2024学年黑龙江省哈尔滨六年级（上）月考语文试卷（10月份）（五四学制）

2023-2024学年黑龙江省哈尔滨六年级（上）月考语文试卷（10月份）（五四学制）一、积累与运用（36分）1．（3分）下列加点字注音全都正确的一组是（）A．迂回（yū）妩媚（wǔ）坠落（duò）苍穹（qióng） B．逶迤（wēi）山涧（jiàn）摇曳（yè）围歼（qiān） C．簇拥（cù）孕育（yùn）勾勒（lè）蒙古（měng） D．渲染（xuàn）鸣啭（zhuǎn）伏案（àn）笨拙（zhuō）2．（4分）读拼音，写词语。（1）节日里，人们穿着五彩的yīshang，载歌载舞，远远望去，好像一道道cǎihóng。（2）淡淡的yōuyǎ的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人fēnbiàn出，这是丁香。3．（3分）选词填空，我来试一试。班长正在写演讲稿，我认为他把（ABCD）中（）填到下面的句子中比较好。“我们要向低年级的同学______毛泽东同志的事迹。”A．宣布 B．宣告 C．宣讲 D．宣读4．（3分）下列句子中，人物说话时可以不用“说”字来表达，表达有误的一项是（）。A．元宵节的早上，我慢慢地走在公园里，我似乎听到了盛开的腊梅花在喃喃自语：“零落成泥碾作尘，只有香如故。” B．妈妈俯下身子盯着我的眼睛，窃窃私语：“你的眼睛怎么肿了？” C．我拍了拍胸脯：“听我的，准没错！” D．我对着大海呐喊：“我爱你，大海！我爱你，我的故乡！”5．（3分）下列病句的修改不正确的一项是（）A．他开学前就准备好了铅笔、橡皮、格尺和文具。把“和”改为“等”。 B．能否在课后及时复习，是巩固学习成果的重要前提。将“前提”改为“基础”。 C．参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，畅谈兴致勃勃地祖国航天事业的未来。将“畅谈”和“兴致勃勃地”调换位置。 D．通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。删掉“通过”或“使”。6．（3分）结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（）ㅤㅤ我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，坚毅挺拔；敬畏______；敬畏______，坚忍刚强。“一花一世界，自然界中的一切都值得我们敬畏。A．霜雪中的梅花风雨中的小草沙漠中的胡杨 B．霜雪中的梅花沙漠中的胡杨风雨中的小草 C．风雨中的小草霜雪中的梅花沙漠中的胡杨 D．沙漠中的胡杨风雨中的小草霜雪中的梅花7．（3分）标点符号使用有误的一项是（）A．虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空；这就是它们的极致。 B．想，要靠做来证明；做，要靠想来指导。 C．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 D．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。8．（3分）下列说法不正确的是（）A．“骏马和大牛都静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”。这句话采用了比喻修辞。 B．“不然，岂不是太平淡无味了吗？”可以理解为：如果不是这样，就太平淡无味了。 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家，“唐宋散文八大家”之一。 D．阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。9．（3分）我是读书小明星。ㅤㅤ同学们，老师相信你们都是爱读书的孩子，请你给老师说说你读了哪些书（最少写2本）。从上面书中选出你最喜爱的一本，概要介绍给老师（可以从大概内容、主要人物、思想感情等方面介绍哦）。10．（8分）根据课文内容填空。（1）漂泊在外的孟浩然在《宿建德江》中用“移舟泊烟渚，”把游子内心的孤寂抒写得淋漓尽致。（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨疾的诗句是“黑云翻墨未遮山，”。（3）古人在写诗词时常常会发挥自己的想象，比如《过故人庄》中的诗句“待到重阳日，”。还比如《西江月•夜行黄沙道中》畅想丰收的喜悦之情的诗句“，”。（4）《七律•长征》中，首联“，”总领全诗，高度概括出红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。颔联“五岭逶迤腾细浪，”具体表现了红军战士大无畏的革命乐观主义精神。二、阅读语段，回答问题（34分）11．（12分）狼牙山五壮士（节选）ㅤㅤ五位壮士（挺立屹立）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的（喜悦笑容），我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸ㅤㅤ这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！（1）在文中括号里选择正确的词语，写在“”上。（2）班长马宝玉“激动”的原因是①，这是对马宝玉②的描写，也是③（A点B面）的描写，而对加点的“五位壮士”是进行了④（A点B面）的描写。（3）五位壮士对群众为什么是“眺望”？对敌人为什么是“望望”？（4）读了这段话，你打算怎样为划线句批注？“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”12．（11分）最后的时刻ㅤㅤ①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来，特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。ㅤㅤ②这时，江姐正伏在桌子上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲藏在另一个同志的床铺下面，拿起梳子对着墙上的那面破镜子，像平常一样梳着她的黑发。ㅤㅤ③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静和不慌不忙的表情顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。ㅤㅤ④江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍。她换上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。ㅤㅤ⑤特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。ㅤㅤ⑥“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼ㅤㅤ⑦“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”ㅤㅤ⑧这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。ㅤㅤ⑨江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，都应该脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，回头向室内看了一眼。ㅤㅤ⑩熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……ㅤㅤ⑪“同志们，永别了！”ㅤㅤ⑫“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向牢房门。ㅤㅤ⑬江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……（1）用简洁的语言概括短文的主要内容。（2）文章开头写到“特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去”，⑪段中江姐却说“同志们，永别了！”这其中的原因（3）对题目的理解不恰当的一项是A．江姐生命中最后的时光。B．黎明到来前最黑暗的时刻。C．反动派最疯狂的时刻。D．即将获救的江姐在狱中最后的时刻。（4）读完短文，我们认识了一个怎样的江姐？13．（11分）善良是心灵的灯盏ㅤㅤ①风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。ㅤㅤ②下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里ㅤㅤ③走进院落，见房门紧锁。妻子曾在信里提到过，家里门锁损坏了，有些着急，心想，再给女儿买些零食和玩具。离开家时，女儿还是襁褓中的小粉团，会喊爸爸了。ㅤㅤ④想到女儿，他的心里顿时涌起阵阵暖意。婚后，家里真的很穷，他跟同乡一起外出打工。苦些累些都不怕，只想多挣些钱，任城市的风尘皲裂了双手，他只留下极少的生活费，今年春节临近，思念煎熬着他的心，想回家过个团圆年。ㅤㅤ⑤他挑了一兜蜜桔，又买了一个毛绒小熊，转身往回走。路过一家小诊所，正抱着孩子轻轻地晃，并且急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办呢？”女人像是絮絮自语ㅤㅤ⑥他愣了一下，试着问：“怎么啦？”女人叹了口气，说：“我是幼儿园老师，因为一下子联系不上她妈妈，我就赶紧带孩子来看病了，带的钱不够。你看，她都烧得有些迷糊了，小女孩脸色红红的，正偎在女人怀里嘤嘤地哭。ㅤㅤ⑦摸了摸衣兜，脑海中闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，他是多么希望能有一颗善良的心，一双温暖的手ㅤㅤ⑧侧过身，他艰难地从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出两张100元钱，给孩子看病要紧。”“太谢谢你了！好人有好报！”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧ㅤㅤ⑨有些放心不下，他跟在女人后面，陪着给孩子打了退烧针，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，大眼睛闪烁如星，对着他手里的毛绒小熊ㅤㅤ⑩见孩子喜欢小熊，他便把小熊递给小女孩，说：“你是勇敢的孩子，宝贝似的搂在怀里。女人低头看着孩子，眼里全是疼爱。看到小女孩已无大碍ㅤㅤ⑪回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，他被轻柔的声音唤醒。揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻子，他的笑容凝固在了脸上，只见妻子旁边还站着一个大眼睛的小女孩，怀里正抱着那只毛绒小熊。ㅤㅤ⑫妻子笑吟吟地说：“女儿今天突然发高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他一把将女儿揽进怀里，滚烫的热泪蹭到了女儿脸上，引得妻子莫名其妙。ㅤㅤ⑬打工的日子里，他遇到过各样目光，深感卑微如草芥。但无论何时何境，让他固守内心的纯净，引领他温暖的爱心。（1）为什么说“善良是心灵的灯盏”？（2）文中刻画了哪些善良的人？请用简洁的语言概括他们善良的表现。（3）请赏析选文第⑪段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上”一句中加点词语“凝固”的表达效果。（4）读了这篇文章，结合实际写出你的感受。三、作文（50分）14．（50分）金秋送爽，欢欣鼓舞走进初中生活的同时，你是否对可爱的童年恋恋不舍？童年和人生的每一个阶段一样，有收获也有遗憾。回首自己渐行渐远的童年，你是否想要对印象深刻的童年往事说些什么？ㅤㅤ请以“童年•往事”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸第一行，题目前空四格。（2）不得抄袭，不要套作。（2）不少于600字。

参考答案与试题解析一、积累与运用（36分）1．【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。【解答】A.有误，“坠落”的“坠”应读作“zhuì”。B.有误，“围歼”的“歼”应读作“jiān”。C.正确。D.有误，“鸣啭”的“啭”应读作“zhuàn”。故选：C。【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。2．【分析】本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：（1）衣裳彩虹（2）幽雅分辨【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3．【分析】本题考查了学生选词填空的能力。【解答】宣布：指向听众宣读某个决定、信息，将一定的信息公之于众，告知。宣传：向人讲解说明；传播。宣读：当众朗读。我们要向低年级的同学讲解毛泽东的事迹，选”宣讲”。故选：C。【点评】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。4．【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。【解答】ACD.正确；B.有误，窃窃私语：指背地里小声说话或议论。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。5．【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ACD.正确。B.有误，两面对一面。故选：B。【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。6．【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】根据“坚毅挺拔”“柔韧顽强”“坚忍刚强”的各自特点，可知分别选沙漠中的胡杨、霜雪中的梅花。故选：D。【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。7．【分析】本题考查标点。【解答】A.有误，“虎啸深山，驼走大漠，应把后面的“，”。BCD.正确故选：A。【点评】标点符号歌：句逗问叹分顿冒，一律不在行头标。括号引号书名号，“前半”不在行尾掉。“后半”不在行头跑。破折号与省略号，就怕割断半中腰。有疑问词非问句，后面不可用问号。引语中插“某某说”，“说”后用逗不用冒。8．【分析】本题考查语文综合知识积累。【解答】A.有误，根据“回味”可知，是拟人的修辞手法。BCD.正确。故选：A。【点评】常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，在不同的语言环境中其作用不同。9．【分析】本题考查名著积累和语言表达能力。根据题干要求，结合自己的阅读实践，来简介即可【解答】答案：示例：《朝花夕拾》《十万个为什么》《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、土星、火星、天王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。10．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）日暮客愁新（重点字：暮）（2）白雨跳珠乱入船（3）还来就菊花稻花香里说丰年（4）红军不怕远征难万水千山只等闲【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。二、阅读语段，回答问题（34分）11．【分析】本文记叙了狼牙山五壮士接受任务，诱敌上山后痛击敌人一事，表现了五壮士所代表的中国人民革命必胜的决心以及顽强不屈的精神，表达了作者对他们的赞扬雨敬佩之情。【解答】（1）本题考查词语辨析。第一空：挺立：指直立；屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着；根据“五位壮士（挺立屹立）在狼牙山顶峰，这里形容英勇无畏、视死如归，应用“屹立”；笑容：指含笑的神情，脸上露出胜利的”可知，更能突出胜利的不易，文中括号里选择正确的词语应是“屹立”和“喜悦”。（2）本题考查对文章的分析、理解，脸上露出胜利的（喜悦笑容），我们的任务胜利完成了’”可知。第二，这是对马宝玉的神态描写，对他进行细致的神态描写；故选A，眺望着群众和部队主力远去的方向”可知，这是面的描写。故选：B。（3）本题考查对文章的分析、理解，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人。他们利用险要的地形，准备转移”，眺望着群众和部队主力远去的方向”可知，这里指五位壮土拖住了敌人，走出去很远了。根据“他们回头望望还在向上爬的敌人，“望望”即“看看”的意思，不仅表现了五位壮士对敌人的藐视、视死如归的决心。（4）本题考查对语句的分析、理解!这声音惊天动地，“这声音”是五位壮士跳崖时喊的壮烈豪迈的口号，也体现了中国人民战胜日本帝国主义的坚定信念和决心，这里采用了议论，表达了作者对五位壮士视死如归；“这声音惊天动地，表现了壮士们英勇无畏。答案：（1）屹立、喜悦（2）①自己的任务胜利完成了②神态④B（3）他们拖住了敌人，群众和部队主力已安全转移，所以用“眺望”，也说明敌人在离他们不远的山下。（4）①五位壮士跳崖时喊的口号壮烈豪迈。②他们无畏的精神让无数人备受鼓舞。④体现了中国人民战胜日本帝国主义的坚定信念。⑥表达了作者对五位壮士的赞美和崇敬。【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。12．【分析】本文讲述了江姐在即将被转移至其他地方时，与牢房内的同志们告别的情况。她表现得平静、不慌不忙，并鼓励同志们要勇敢面对最后的考验。她走向牢门时，人们突然意识到她即将离开，纷纷扑向牢门与她告别。江姐和其他男同志在囚车上面挺立着，迎接即将到来的黎明。【解答】（1）本题考查了概括内容的能力。根据“特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去”“同牢房的人听说江姐要转移……有些同志连忙给江姐收拾行李”“特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志”“同志们，本文主要描写江姐从容赴死前，表现了革命者英勇无畏、视死如归的英雄气概。（2）本题考查了对内容的分析理解。根据“特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去”可知，特务们表面说是“转移”，他们不敢说出将要杀害江姐的事实，表现出敌人的虚伪、奸诈，永别了”可知，表现江姐的聪明机智。就义前，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神。（3）本题考查对文章标题的理解。ABC.正确；D.有误，根据文章内容可知，表现了国民党反动派虚伪，表现出江姐坚贞不屈的革命气节和崇高精神，与选文内容不符。故选：D。（4）本题考查对于人物形象的把握。根据“这时，江姐正伏在桌子上草拟一个学习讨论提纲”可知，江姐依然面不改色的草拟学习讨论提纲、勇敢坚强，心里很难过。但一看到她那样平静和不慌不忙的表情顿时产生了一种不祥的预感”可知；根据“江姐梳好了头发……再理理旗袍上的折痕，江姐是一个生活严谨人。看见这些东西，表现江姐考虑事情周密，永别了”可知，表现江姐的聪明机智、坚贞不屈。答案：（1）江姐在被害前与同志们道别。（2）①敌人心虚，不敢说出将要杀害江姐的事实。③江姐睿智，④看穿了敌人的谎言。（3）D（4）我们认识了一个生活严谨、考虑事情周密、视死如归的江姐。【点评】小说答题技巧主要包括以下几个方面：1、理解主旨：在开始答题前，要反复阅读全文并理解文章的主旨大意。要寻找主题句或关键词，这有助于你更好地理解文章的整体思路。2、分析结构：小说虽然较为自由，但通常有某种结构。在答题时，要注意分析这种结构，这可以帮助你更好地理解文章的思路。3、品味语言：小说的魅力往往在于其语言的优美和凝练。在答题时，要品味作者使用的富有表现力的语言，分析其如何传情达意。4、抓住情感：小说通常包含情感的变化和转折。在答题时，要抓住这些情感线索，理解作者的情感变化和态度。13．【分析】小说讲述了这样一个故事：一个久在外打工的父亲回家过年，将身上的钱给了一个着急带孩子看病的陌生女人，并把给女儿买的礼物送给了生病的孩子，事后才知道那孩子正是自己很久没见到的女儿。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。根据第⑧段“他侧过身，抽出张50元，给孩子看病要紧”，他跟在女人后面陪孩子打了退烧针，第⑩段“妻子笑吟吟地说：‘女儿今天发起高烧，现在好多了”可知，表达了“善有善报“主题，“善良的灯盏”告诉我们保持纯净，才不会迷失方向，也为自己留路。（2）本题考查对文章内容的概括。结合“婚后，女儿半岁时。结合“我是幼儿园老师，因为一下子联系不上她妈妈，但是走得慌张。你看，真怕耽误了病情啊”可以概括出：幼儿园教师联系不到家长就独自带女孩看病。结合“侧过身，抽出两张100元钱，给孩子看病要紧’”可以概括出：打工的他拿出辛苦挣的钱给女孩看病，他跟在女人后面，又挂上吊瓶。到底是孩子，就有了精气神”可以概括出：留下来一直陪着孩子看病，叔叔奖励你一个小熊”可以概括出：送女孩小熊。（3）本题考查词语的赏析。选文第①段中的“凝固”是固定不变，用在此句中来形容笑容。“凝固”使表达隐晦而又具有深意，表达效果也更好，即可得出答案。（4）本题考查文章内容理解及个性化阅读能力。文章叙写了打工的“他”，出钱及时救助的女孩，表达了“善有善报”的主题，本题作答可以从“善良”的角度来进行阐述，答案不唯一。答案：（1）①比喻，用灯盏比喻善良，③引领温暖的爱心，生活充满希望。（2）文中刻画的善良的人有打工的“他”和小女孩的幼儿园老师。具体表现：幼儿园教师联系不到家长就独自带女孩看病。打工的他拿出辛苦挣的钱给女孩看病；送女孩小熊。（3）形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时内心的震惊。（4）