【作业课件】初中生物人教版八年级下册：第8单元 1.2 免疫与计划免疫 第1课时 人体的三道防线

第一章传染病和免疫第二节免疫与计划免疫第1课时人体的三道防线1．人体的三道防线第三道防线2．非特异性免疫和特异性免疫(1)非特异性免疫(先天性免疫)：生来就有，不针对_______________的病原体，对________病原体都有防御作用的免疫，属于第___________道防线。(2)特异性免疫(后天性免疫)：出生以后产生，只针对_________病原体或异物起作用的免疫，属于第________道防线。某一特定多种一、二特定三知识点❶人体的三道防线1．(阜新中考)属于人体第一道防线的是(

)A．吞噬细胞

B．皮肤C．淋巴细胞

D．淋巴结2．下列描述中，属于人体第二道防线作用的是(

)A．胃酸能够杀死食物中的病原体B．血液中的吞噬细胞能够吞噬病原体C．接种牛痘预防天花D．患过天花的人，不会再患天花BB3．(太原中考)我们的颈部、腋下、腹股沟等处分布有较多的淋巴结，是重要的免疫器官，属于人体的(

)A．第一道防线的组成部分B．第二道防线的组成部分C．第三道防线的组成部分D．第一、二道防线的组成部分C4．(眉山中考)在临床治疗上已证实，将受奥密克戎病毒感染后的治愈患者(甲)康复期的血清，输入到另一受奥密克戎病毒感染的危重患者(乙)体内能够提高治疗效果，甲的血清中具有治疗作用的物质是(

)A．疫苗B．外毒素C．抗体D．抗原C知识点❷非特异性免疫和特异性免疫5．下列免疫活动中，属于特异性免疫的是(

)A．消化液将食物中的细菌杀死B．抗体抵抗天花病毒C．溶菌酶杀死细菌D．白细胞吞噬病菌B6．下列属于非特异性免疫的主要特征的是(

)A．后天获得的，能防御多种病原体B．人生来就有的，能防御多种病原体C．人生来就有的，只防御某种病原体D．生病以后有的，只防御某种病原体B7．下列生命现象，属于免疫的是(

)A.神经纤维传导兴奋B．肌肉细胞收缩和舒张C.呼吸新鲜空气

D．免疫细胞产生抗体8．吃水果时口腔内壁不慎被牙咬破，伤口一般不会发炎，这是因为唾液中含有

(

)A．溶菌酶B．消化液C．抗体

D．抗原DA9．(成都中考)疫苗接种配合个人防护，是当前新冠肺炎疫情防控的有效手段。注射新冠肺炎疫苗(

)A．是控制新冠肺炎传染源的重要措施B．使人体获得的免疫属于非特异性免疫C．能刺激人体产生与新冠病毒结合的抗体D．对所有病原体引起的肺炎都能有效预防C10．下列不属于抗原的是(

)A．入侵人体的乙肝病毒B．移植进入身体的他人组织器官C．体内癌细胞D．体内的免疫蛋白D11．(教材P85T1变式题)下列有关免疫的说法正确的是(

)A．特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的免疫类型B．抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的C．人体血液中的白细胞能消灭侵入人体中的病菌，这种免疫是后天形成的D．泪液中有一种物质叫溶菌酶，能清除眼中的病菌，这种免疫叫特异性免疫B12．如图四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线，请据图回答：(1)图中属于第一道防线的是图____________。(2)图中属于第二道防线的是图_________________。(3)当有人被蛇咬伤了，要给他注射血清，是因为该血清中有相应的___________(填“抗原”或“抗体”)。12、4抗体13．【探究实践】疫苗是预防传染病最有效的手段之一。目前世界各国都在全速推进新冠肺炎疫苗的研发和使用，我国的研发工作走在世界前列。下表是某研究小组取若干只实验小鼠平均分成A、B组进行的疫苗实验，请依据下表回答相关问题。A组

20天后注射等量新冠病毒正常生活B组不注射新冠疫苗20天后注射等量新冠病毒全部死亡(1)表格中A组空白处应填写：___________________________。(2)每组选择多只小白鼠进行实验的目的是_____________________。(3)选取小白鼠的要求是大小、性别相同并且健康状态基本一致，这样做的目的是___________________________。(4)A组小鼠能正常生活，说明该组小鼠体内__________细胞产生了相应的___________，获得了特异性免疫。(5)有同学提出在疫苗紧缺的情况下，可利用预防埃博