图片实验14内能内能的利用教材图片实验解读(原卷版+解析)

图片实验13内能内能的利用教材图片实验解读实验01气体扩散实验操作：在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使得两瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板后，观察现象。现象：抽掉玻璃板后，看见两个瓶中气体会，最终颜色变得。这种分子彼此进入对方的现象叫做。结论：该现象说明。说明：实验中将密度大的二氧化氮气体放在下面，是为了避免因作用，气体产生宏观的机械流动实验02分子之间有引力操作：如图所示，把两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起。现象：两个铅柱会结合起来，甚至下面挂一个重物都不能将它们分开。结论：。实验03做功改变物体的内能操作：①在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察筒内的现象。②烧瓶内盛有少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内的现象。现象：①筒内硝化棉；②瓶内出现结论：可以改变物体的内能。对物体做功，物体的内能；物体对外做功，物体内能实验04热机原理操作：①在试管内装些水，用橡胶塞塞住臂口，将水加热一段时间，观察发生的现象。②在透明塑料盒上钻一个小孔，把电火花发生器的放电针插进孔中，打开盒盖，在盒中滴入几滴酒精，再将盖子盖好，然后按动电火花发生器的按钮，观察发生的现象。现象：①塞子受到水蒸气的压力而冲了出去。@听到“呼”的一声响，同时盒盖飞了出去。结论：可以利用内能对外，内能可以转化为能。应用：利用该原理工作的机器叫做实验05比较质量相等的不同燃料燃烧放出的热量工具：天平、温度计。操作：用天平分别测出质量均为10g的酒精和碎纸片，将它们分别放人两个燃烧皿中点燃，给装有等质最水的两个相同烧杯加热，直至酒精和碎纸片，记下温度计示数的变化情况。表格：温度加热前水温/℃①℃水温的变化/℃10g酒精②碎纸片方法：转换法，将燃料燃烧放出的热最转换为进行比较。控制变量法，控制燃料完全燃烧的相同。习题训练1．如图所示，两个相同的瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶子中装有空气，下面的瓶子中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子中，下面的瓶子中气体的颜色逐渐变淡，最后两瓶中气体的颜色变得均匀。（1）物理学中把这个现象叫做现象。（2）产生该现象的原因是。2．如图所示，往细玻璃管内先注入一半的清水，再缓缓注入适量染成红色的酒精，将玻璃管反复颠倒几次，使酒精和水充分混合，观察到混合液的液面降低了，该实验说明。以下事实也能说明上述结论的是。①将两块底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱会结合在一起；②黄豆和芝麻混合后总体积小于混合前的总体积；③对厚壁钢瓶内的油施加高压后，瓶内的油会从瓶壁渗出。3．如图所示的实验，是我们在学习分子热运动时做过的一些实验：图A：蓝色硫酸铜溶液与无色的清水开始界面十分明显，静放几天之后，两种液体界面逐渐变得模糊不清了；图B：玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，发现拉力示数大于玻璃板的重力；图C：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图D：将两个铅柱底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。（1）图A和图两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子在。（2）图B和图两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在。4．用如图甲、乙、丙所示的装置演示气体扩散现象，两个玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开，其中B瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，A瓶装有空气，抽去玻璃板后，根据现象可知气体发生了扩散。此扩散现象说明。为了有力地证明气体发生扩散，对于玻璃瓶的三种放置方法，图放置最不合理。5．（1）如图1所示，图a是一个铁丝圈，中间较松弛地系着一根棉线，图b是浸过肥皂水的铁丝网，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线弯向右边，这个实验说明了。（2）为了探究分子的某个特点，小明同学设计了如图2所示的装置，在瓶中分别装着密度为1.3kg/m3无色的空气和密度为1.6kg/m3红棕色的二氧化氮气体。①请写出上面瓶中应装的物质名称是。②若抽掉间隔的玻璃板，一段时间后可观察到现象是。③这个实验说明了气体分子。（3）图3中水和酒精充分混合后的总体积总是明显小于混合前水和酒精的总体积，这一现象说明了分子间存在。6．如图，烧瓶内有一些水，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当瓶塞从瓶口跳起时，看到瓶内出现了白雾，该现象产生的原因是：瓶内空气推动瓶塞做功时，自身的内能，温度，水蒸气液化成了小水滴。7．如图所示是“探究改变物体内能”的实验。（1）烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能（选填“增大”“减小”或“不变”），这是通过（选填“热传递”或“做功”）的方式改变了瓶内气体的内能。（2）继续打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶口有“白雾”出现。这是因为瓶内气体对外做功后，内能（选填“增大”“减小”或“不变”），温度（选填“升高”“降低”或“不变”）的缘故。（3）我们发现，用这种方式改变物体的内能时，能量是在能和能之间相互转化的。8．请根据如图甲、乙所示，回答下列问题：（1）如图甲所示，在广口瓶内装有少量水，向烧瓶内打气，当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现，在此过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能。（2）如图乙所示，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后缓慢向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数（选填“变大”、“不变”或“变小”），产生此现象的原因：。9．世界上很多发明都是受到生活现象的启发而萌生的。比如蒸汽机和汽油机都是热机，它们工作时，能的转化过程是，喜欢探究的小明同学做了如图甲、乙所示的实验，其中（选填“甲”或“乙”）图可以反映汽油机的工作原理。如图丙所示，来回摩擦绳甲乙使金属筒的温度升高，这是通过的方式改变了金属筒的内能；当筒内的酒精蒸气将软木塞弹开后，周围的人能闻到酒精的气味，这个扩散现象说明了。10．世界上很多发明都是受到生活现象的启发而萌生的创意，比如：蒸汽机和汽油机，它们工作时，能的转化过程是。图中是汽油机的工作原理图。11．如图，甲、乙、丙三图装置完全相同，燃料的质量、烧杯中液体的质量和初温都相同。（1）为了得到质量相同的水和煤油，需要的测量工具是。（2）根据实验数据，小虎作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象，如图丁。观察图丁，写出一种比较比热容大小的方法；煤油和水的比热容之比是。（3）接下来比较酒精和煤油热值，小虎通过质量相同的燃料完全烧尽后水升高的温度来比较热值大小，烧杯中水的质量应该（选填“大”或“小”）一些，原因是。（4）小龙同学选择用两种燃料将甲、乙两个装置中的水均加热至相同温度，她试图通过测量来反映这两种燃料热值的大小关系。（5）实验室备有酒精温度计、煤油温度计和水银温度计（玻璃泡中液体质量相等），几种测温物质的相关数据如下表所示，为了减小热损失对实验的影响，应该选择温度计。测温物质酒精煤油水银比热容[J/（kg•℃）]2×1032.1×1030.14×103标准气压下沸点（℃）78180〜310356.712．用所学的知识解决下列问题：（1）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量相同，烧杯内的液体质量也相同，比较不同液体的比热容，可以选择两图：比较不同燃料的热值，可以选择两图；（2）实验时最好一直搅拌，是为了；（3）小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的两种不同液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图丁所示，实验中，两种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出：液体放热能力强（选填a或b），若液体a的比热容为2.1×103J/（kg•℃），则液体b的比热容为J/（kg•℃）；（4）若想利用上述装置估测燃料的热值，那么还需要补充的仪器是，利用此实验方法计算出的热值将比真实值偏。图片实验13内能内能的利用教材图片实验解读实验01气体扩散实验操作：在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使得两瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板后，观察现象。现象：抽掉玻璃板后，看见两个瓶中气体会混合，最终颜色变得均匀。这种分子彼此进入对方的现象叫做扩散现象。结论：该现象说明一切物质的分子都在不停的做无规则运动。说明：实验中将密度大的二氧化氮气体放在下面，是为了避免因重力作用，气体产生宏观的机械流动实验02分子之间有引力操作：如图所示，把两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起。现象：两个铅柱会结合起来，甚至下面挂一个重物都不能将它们分开。结论：分子间有相互作用的引力。实验03做功改变物体的内能操作：①在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察筒内的现象。②烧瓶内盛有少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内的现象。现象：①筒内硝化棉被点燃；②瓶内出现白雾结论：做功可以改变物体的内能。对物体做功，物体的内能增大；物体对外做功，物体内能减小实验04热机原理操作：①在试管内装些水，用橡胶塞塞住臂口，将水加热一段时间，观察发生的现象。②在透明塑料盒上钻一个小孔，把电火花发生器的放电针插进孔中，打开盒盖，在盒中滴入几滴酒精，再将盖子盖好，然后按动电火花发生器的按钮，观察发生的现象。现象：①塞子受到水蒸气的压力而冲了出去。@听到“呼”的一声响，同时盒盖飞了出去。结论：可以利用内能对外做功，内能可以转化为机械能。应用：利用该原理工作的机器叫做热机实验05比较质量相等的不同燃料燃烧放出的热量工具：天平、温度计。操作：用天平分别测出质量均为10g的酒精和碎纸片，将它们分别放人两个燃烧皿中点燃，给装有等质最水的两个相同烧杯加热，直至酒精和碎纸片全部燃烧，记下温度计示数的变化情况。表格：温度加热前水温/℃①℃水温的变化/℃10g酒精②碎纸片方法：转换法，将燃料燃烧放出的热最转换为进行比较。控制变量法，控制燃料完全燃烧的相同。习题训练参考答案1．如图所示，两个相同的瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶子中装有空气，下面的瓶子中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子中，下面的瓶子中气体的颜色逐渐变淡，最后两瓶中气体的颜色变得均匀。（1）物理学中把这个现象叫做扩散现象。（2）产生该现象的原因是分子在不停地做无规则运动。【解析】（1）如图所示，抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子中，下面的瓶子中气体的颜色逐渐变淡，最后两瓶中气体的颜色变得均匀，这个现象叫做扩散现象；（2）产生扩散现象的原因是：分子在不停地做无规则运动。故答案为：（1）扩散；（2）分子在不停地做无规则运动。2．如图所示，往细玻璃管内先注入一半的清水，再缓缓注入适量染成红色的酒精，将玻璃管反复颠倒几次，使酒精和水充分混合，观察到混合液的液面降低了，该实验说明分子间有间隙。以下事实也能说明上述结论的是③。①将两块底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱会结合在一起；②黄豆和芝麻混合后总体积小于混合前的总体积；③对厚壁钢瓶内的油施加高压后，瓶内的油会从瓶壁渗出。【解析】酒精和水充分混合，观察到混合液的液面降低了，说明分子间有间隙；①将两块底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱会结合在一起，说明分子间有引力；②黄豆和芝麻混合后总体积小于混合前的总体积，说明黄豆和芝麻颗粒间有空隙；③对厚壁钢瓶内的油施加高压后，瓶内的油会从瓶壁渗出，说明分子间有间隙，故选：③。故答案为：分子间有间隙；③。3．如图所示的实验，是我们在学习分子热运动时做过的一些实验：图A：蓝色硫酸铜溶液与无色的清水开始界面十分明显，静放几天之后，两种液体界面逐渐变得模糊不清了；图B：玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，发现拉力示数大于玻璃板的重力；图C：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图D：将两个铅柱底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。（1）图A和图C两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子在永不停息地做无规则运动。（2）图B和图D两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在引力。【解析】（1）图A和图C两个实验表明：分子在永不停息地做无规则运动。（2）图B和图D两个实验表明：分子之间存在引力。故答案为：（1）C；永不停息地做无规则运动；（2）D；引力。4．用如图甲、乙、丙所示的装置演示气体扩散现象，两个玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开，其中B瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，A瓶装有空气，抽去玻璃板后，根据A瓶内出现红棕色气体现象可知气体发生了扩散。此扩散现象说明分子在永不停息做无规则运动。为了有力地证明气体发生扩散，对于玻璃瓶的三种放置方法，乙图放置最不合理。【解析】由题意可知，图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，最有说服力；图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动，最不合理；图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型。综上所述，最合理的是甲图，最不合理的是乙图。根据A瓶内出现红棕色气体的现象可知气体发生了扩散。此扩散现象说明分子在永不停息做无规则运动。故答案为：A瓶内出现红棕色气体；分子在永不停息做无规则运动；乙。5．（1）如图1所示，图a是一个铁丝圈，中间较松弛地系着一根棉线，图b是浸过肥皂水的铁丝网，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线弯向右边，这个实验说明了分子之间存在引力。（2）为了探究分子的某个特点，小明同学设计了如图2所示的装置，在瓶中分别装着密度为1.3kg/m3无色的空气和密度为1.6kg/m3红棕色的二氧化氮气体。①请写出上面瓶中应装的物质名称是空气。②若抽掉间隔的玻璃板，一段时间后可观察到现象是两瓶气体颜色变得相同。③这个实验说明了气体分子在不停地做无规则的运动。（3）图3中水和酒精充分混合后的总体积总是明显小于混合前水和酒精的总体积，这一现象说明了分子间存在间隙。【解析】（1）观察图可知：用手轻轻地碰一下附着肥皂泡棉线的任意一侧，这一侧的肥皂液薄膜破了，棉线被拉向了另一侧，这是由于分子间存在引力；（2）①二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体放到上方的话，由于自身密度大，二氧化氮分子会下沉到下方的空气瓶子中去，不能说明分子在不停地做无规则运动，因此要把密度小的空气瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方；②③抽掉玻璃板后，可看到两种气体逐渐混合在一起，颜色变得均匀，这是分子运动的结果，是扩散现象，扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动；（3）水和酒精混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积，说明分子间有间隙。故答案为：（1）分子之间存在引力；（2）①空气；②两瓶气体颜色变得相同；③在不停地做无规则的运动；（3）间隙。6．如图，烧瓶内有一些水，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当瓶塞从瓶口跳起时，看到瓶内出现了白雾，该现象产生的原因是：瓶内空气推动瓶塞做功时，自身的内能减小，温度降低，水蒸气液化成了小水滴。【解析】给瓶内打气，瓶内气压增大，内部空气把瓶塞推出，瓶内气体对瓶塞做功，使气体自身的内能减少，温度降低，瓶内的水蒸气遇冷液化成小水滴，从而形成水雾。故答案为：减小；降低。7．如图所示是“探究改变物体内能”的实验。（1）烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能增大（选填“增大”“减小”或“不变”），这是通过做功（选填“热传递”或“做功”）的方式改变了瓶内气体的内能。（2）继续打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶口有“白雾”出现。这是因为瓶内气体对外做功后，内能减小（选填“增大”“减小”或“不变”），温度降低（选填“升高”“降低”或“不变”）的缘故。（3）我们发现，用这种方式改变物体的内能时，能量是在内能和机械能之间相互转化的。【解析】（1）用打气筒往瓶里打气时，外界对瓶内气体做功，使瓶内气体内能增加、温度升高；（2）瓶内气压增大，当气压把瓶塞从瓶口推出时，瓶内气体对瓶塞做功，内能转化为瓶塞的机械能，使气体自身的内能减少，温度降低，受温度降低的影响，瓶口周围的水蒸气液化成小水滴，这些小水滴就是看到的白气；（3）通过实验可知，通过做功的方式改变的内能时，能量在内能和机械能之间进行转化。故答案为：（1）增大；做功；（2）减小；降低；（3）内；机械。8．请根据如图甲、乙所示，回答下列问题：（1）如图甲所示，在广口瓶内装有少量水，向烧瓶内打气，当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现白雾，在此过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能减小。（2）如图乙所示，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后缓慢向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数变大（选填“变大”、“不变”或“变小”），产生此现象的原因：分子间存在引力。【解析】（1）给瓶内打气，当瓶塞跳起时，可以看到瓶内出现白雾，说明水蒸气液化成了小水滴，形成白雾，在这个过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能减小；（2）因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。故答案为：白雾；减小；变大；分子间存在引力。9．世界上很多发明都是受到生活现象的启发而萌生的。比如蒸汽机和汽油机都是热机，它们工作时，能的转化过程是内能转化为机械能，喜欢探究的小明同学做了如图甲、乙所示的实验，其中乙（选填“甲”或“乙”）图可以反映汽油机的工作原理。如图丙所示，来回摩擦绳甲乙使金属筒的温度升高，这是通过做功的方式改变了金属筒的内能；当筒内的酒精蒸气将软木塞弹开后，周围的人能闻到酒精的气味，这个扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动。【解析】（1）蒸汽机和汽油机都属于热机，工作时将内能转化为机械能；（2）由图甲可知，燃料燃烧，将燃料的化学能转化为水和水蒸气的内能，从玻璃管口喷出的水蒸气驱动叶轮转动，水蒸气会对叶轮做功，将水蒸气的内能转化为叶轮的机械能；此过程与蒸汽机的工作过程相似，反映了蒸汽机的工作原理。在图乙中，火焰使上方空气温度升高、上升，热空气带动叶轮转动，内能转化为机械能，与汽油机的工作原理相同。图中的工作过程是内能转化为机械能，是汽油机的做功冲程。（3）来回拉绕在金属筒上的绳子，绳子对筒做功时，机械能转化为筒的内能，筒的温度升高，筒内酒精蒸气的温度也会升高，内能增加；当酒精蒸气的内能足够大时会将塞子喷出，酒精蒸气的内能转化为塞子的机械能，周围的人也能闻到酒精味，说明了分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象。故答案为：内能转化为机械能；乙；做功；分子在不停地做无规则运动。10．世界上很多发明都是受到生活现象的启发而萌生的创意，比如：蒸汽机和汽油机，它们工作时，能的转化过程是内能转化为机械能。图中乙是汽油机的工作原理图。【解析】（1）蒸汽机和汽油机都属于热机，是将内能转化为机械能的机器；（2）由图甲可知，燃料燃烧，将燃料的化学能转化为水和水蒸气的内能，从玻璃管口喷出的水蒸气驱动叶轮转动，水蒸气会对叶轮做功，将水蒸气的内能转化为叶轮的机械能；此过程与蒸汽机的工作过程相似，反映了蒸汽机的工作原理。在图乙中，火焰使上方空气温度升高、上升，热空气带动叶轮转动，内能转化为机械能，与汽油机的工作原理相同。故答案为：内能转化为机械能；乙。11．如图，甲、乙、丙三图装置完全相同，燃料的质量、烧杯中液体的质量和初温都相同。（1）为了得到质量相同的水和煤油，需要的测量工具是天平。（2）根据实验数据，小虎作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象，如图丁。观察图丁，写出一种比较比热容大小的方法比较水和煤油的吸热本领的大小，应使用相同的热源，控制两种液体相同时间内吸热相同，通过温度的变化来判断不同液体的吸热能力，温度变化小的吸热能量强；煤油和水的比热容之比是1：2。（3）接下来比较酒精和煤油热值，小虎通过质量相同的燃料完全烧尽后水升高的温度来比较热值大小，烧杯中水的质量应该小（选填“大”或“小”）一些，原因是水的比热容较大，温度变化不明显。（4）小龙同学选择用两种燃料将甲、乙两个装置中的水均加热至相同温度，她试图通过测量消耗燃料的质量来反映这两种燃料热值的大小关系。（5）实验室备有酒精温度计、煤油温度计和水银温度计（玻璃泡中液体质量相等），几种测温物质的相关数据如下表所示，为了减小热损失对实验的影响，应该选择水银温度计。测温物质酒精煤油水银比热容[J/（kg•℃）]2×1032.1×1030.14×103标准气压下沸点（℃）78180〜310356.7【解析】（1）为了得到质量相同的水和煤油，需要的测量工具是天平；（2）比较水和煤油的吸热本领的大小，应使用相同的热源，控制两种液体相同时间内吸热相同，通过温度的变化来判断不同液体的吸热能力，温度变化小的吸热能量强；从图中可知，相同质量的煤油和水，从68℃升高到98℃，煤油用了10min，而水用了20min，故水吸收的热量为煤油吸收热量的两倍，根据Q＝cmΔt可知煤油和水的比热容之比是：1：2；（3）接下来比较酒精和煤油热值，小虎通过质量相同的燃料完全烧尽后水升高的温度来比较热值大小，烧杯中水的质量应该小一些，原因是水的比热容较大，温度变化不明显；（4）用两种燃料将初温和质量相同的水加热至相同温度，水吸收的热量相同，加热所需燃料的质量越小，燃料的热值越大，所以可以通过测量消耗燃料的质量来反映两种燃料热值大小关系；（5）当被测物体温度较高、质量较小时，为了使测量值更接近真实值，应该选比热容小的液体作为温度计的测温液体，这样液体升温快并且吸热没有那么多，而比热容大的升温慢并且吸收的热量会更多，因水银的比热容相对来说较小，所以应选择水银温度计。故答