《两次科技革命》

两次科技革命复习课第一次科技革命1、时间：2、兴起国家：3、主要标志：4、重要创造及作用：5、影响：18世纪60年代英国蒸汽机的创造和使用哈格里夫斯—珍妮机—“解放”手的创造瓦特－蒸汽机－改变了人类生产和生活的面貌，开创了一个“蒸汽时代”史蒂芬孙－“火箭号”机车——使人类迈进了火车时代，扩大了人类的活动范围使人类进入“蒸汽时代”；促进了生产力的开展；产生了两个对立阶级；东方落后，西方先进。做一做以下人物中，不可能坐火车旅行的是〔〕A.达芬奇B.恩格斯C.马克思D.列宁A第二次科技革命１.时间：2、兴起国家:3、主要标志：4、特点：5、重要创造成果:6、影响:19世纪70年代美国、德国电力的创造和使用新能源的开发和利用；新机器和新产品的创制；新交通工具和通讯手段的创造与应用电灯—爱迪生；内燃机、汽车–卡尔.本茨;飞机—莱特.兄弟使人类进入”电气时代”;促进生产力的开展;出现了垄断组织;能源问题是国际社会关的焦点问题之一，下面属于以二次工业革命中出现的新能源是〔〕A、水力B、蒸汽C、电力D、原子能C两次科技革命的比较比较内容第一次（工业革命）第二次（电力革命）开始时间18世纪60年代19世纪70年代主要标志蒸汽机的发明和使用电力广泛应用标志性发明蒸汽机的改良电力的广泛使用兴起国家英国美、德对生产关系的影响资本主义制度最终确立资本主义进入垄断阶段（出现垄断组织）进入的时代蒸汽时代电气时代交通工具汽船（轮船）火车电车、汽车、飞机动力能源蒸汽机（煤炭）内燃机两次科技革命给我们的思考和启示:1.科学技术是第一生产力。2.坚持改革创新。3.社会主义要战胜资本主义必须创造出比资本主义更高水平的生产力。4.要实施科教兴国和人才强国战略启迪:1、科学技术是第一生产力。2、坚持改革创新。3、重视科技，重视人才，重视教育，实施“科教兴国”战略我国的对策1、坚持以经济建设为中心，开展生产力。2、实施科教兴国战略和人才强国战略。3、坚持改革开放，坚持科学的开展观。两次科技革命的理论根底第一次：牛顿的力学第二次：法拉第的电磁学两次科技革命对资本主义世界政治分别产生什么影响?第一次：确立了资产阶级在世界的统治地位,使东方附属于西方。第二次：由于各国政治、经济开展不平衡，帝国主义矛盾激化，形成两大军事集团，最终导致一战爆发。两次科技革命分别给中国带来了哪些影响？第一次：①列强发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；②先进的中国人开始向西方学习。如新思潮萌芽

(魏源)、洋务运动第二次：①帝国主义列强发动了一系列侵华战争，如中日甲午战争、八国联军侵华，掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。②中国人民救亡图存运动高涨。如戊戌变法、义和团运动和辛亥革命。图1引领时代

图2“汽车之父”

〔1〕“引领时代”的历史人物是谁？他“引领时代”的创造是什么〔2〕“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具动力方面的创造是什么？〔3〕领略科技进步成果，举一例说明科技改善人类的生活。可从交通工具的改变，电力的广泛使用等领域的成就等任意一方面答复。如：火车、汽车、飞机等交通工具的问世，使出行更加方便；电力的广泛使用，改善了生产和生活条件；、无线电报的创造，加强了世界的联系等。想一想？它们最早出现是哪一次工业(科技〕革命的成果？ABCEF第一次的是〔〕，第二次的是〔〕CDABEF中考试题再现:体验中考【2008扬州市中考题】17、第二次科技革命中诞生的，促进世界各国的联系日益密切的工具是〔〕A．轮船B．飞机C．火车机车D电子计算机Ｂ【２００８淮安市中考题】１５、现代家庭中许多家用电器的功率计算单位是“瓦特”，这是为了纪念英国机械师瓦特。他的成就是〔〕A、创造“珍妮机”