汽车服务与营销专业人才培养方案

广西“十四五”星级中等职业学校申报材料

汽车服务与营销专业人才培养方案

广西玉林农业学校

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广西“十四五”星级中等职业学校申报材料

目录

一、专业名称（专业代码）...................................1

二、入学要求...............................................1

三、基本学制...............................................1

四、职业面向...............................................1

五、培养目标和规格.........................................1

六、主要接续专业...........................................4

七、人才培养模式的内涵.....................................4

八、课程体系的构建.........................................6

九、课程设置及要求........................................10

十、教学时间安排..........................................23

十一、教学方法............................................26

十二、教学评价及质量管理..................................28

十三、实训实习环境........................................42

十四、专业师资............................................45

十五、毕业要求............................................46

十六、其他................................................46

广西“十四五”星级中等职业学校申报材料

一、专业名称（专业代码）

汽车服务与营销专业（700205）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学历者

三、基本学制

3年

四、职业面向

所属专所属专对应主要岗位类别职业资格证书或

主要职业类别

业大类业类行业（或技术领技能等级证书举

（代码）

（代码）（代码）（代码）域）例

第四大

类：商业、

服务业人汽车整车营

员；修理销、汽车营销师、汽车

交通运道路运汽车摩托车维

及制作服二手汽车营销维修工、二手车鉴

输大类输类修技术服务人

务人员、汽车零部件定评估师、1+X

（71）(7003)员（4-12-01）

（4-12），营销、商用车销售初级

第二大类汽车保险代理

专业技术

人员

五、培养目标和规格

（一）培养目标

培养拥护党的基本路线，适应汽车营销企业管理、服务第

一线需要的，德、智、体、美全面发展的，具有与本专业相适

应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、

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具备本专业的实践技能和经营管理能力，能从事汽车销售、

管理、评估、保险、理赔等工作的高素质、高技能人才。

（二）培养规格

1.素质。

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国

共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义

核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自

豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参

与意识。

（2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守

信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳

动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安

全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合

作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐

共处；具有职业生涯规划意识。

（3）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和

心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；

具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审

美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的

学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2.知识。

（1）了解汽车行业发展状况、掌握汽车服务企业架构和基

本运营流程。

（2）能正确讲解汽车基本原理，掌握汽车基本性能评价指

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标。

（3）掌握汽车的正确使用和定期维护方法。

（4）具有使用常见汽车工、量具开展汽车性能检测和初步

能力。

（5）掌握汽车商务基本礼仪，具备分析客户行为和心理的

基本能力，能够针对客户开展一般性的商务谈判和纠纷处理。

（6）具有计算机操作能力和企业管理软件操作能力，会操

作汽车维修企业管理数据库。

（7）掌握汽车商务技术基础知识，熟悉汽车整车与配件电

子商务流程。

（8）掌握汽车配件基础知识，具有汽车配件销售的能力。

（9）具有汽车配件库房管理的能力。

（10）掌握汽车整车营销的基本知识，掌握汽车整车营销

策划、推广的策略与技巧。

3.能力

（1）职业特定能力：

汽车营销：应具备设计谋划、运作实施、创造性完成营销

策划业务项目的能力；应具备汽车营销的识知，分析客户需求，

有效促成最终交易的能力；应具备对售后服务项目和团队进行

计划、组织、协调、控制的能力。熟悉各种汽车的标设或品牌，

具有汽车整车销售的能力；

（2）跨行业职业能力：

①具有适应岗位变化的能力。

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②具有企业管理及生产现场管理的基础能力。

③具有创新和创业的基础能力。

六、主要接续专业

高职：汽车服务与营销

本科：市场营销、汽车服务工程

七、人才培养模式的内涵

（一）模式概述

汽车服务与营销专业紧紧围绕学校的总体目标，以满足区

域经济发展对汽车销售和售后服务接待岗位人才的需求为宗

旨，以学生的就业为导向，主动适应广西汽车产业发展要求，

通过行业调研、企业走访，了解岗位标准，经过专家论证，确

定培养目标，灵活适应岗位设置方向；建立校企合作、工学结

合运行机制，与企业合作建立校内实训中心和多家汽车销售企

业的教学实习点，使学生工作和学习交替在企业各岗位之间的

轮动，实现教学环境与工作岗位紧密结合，进一步完善“校企融

合、岗位导向、一专多能”人才培养模式。

在学校和企业的共同培养下，使本专业的毕业生既具备汽

车服务与营销专业技能人才所需要的专业能力和职业素养，又

具有终身学习的能力，学生毕业即能很好地适应工作岗位，还

具有一定的创业能力，成为合格职业人。

（二）模式运行

遵循人才成长规律，按照学生知识、技能、认知规律的形

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成过程，以及学习领域和工作过程之间的内在联系，汽车服务

与营销专业教学和企业实践双线并重，提升学生的职业能力和

创业能力；实现职业教育和市场需求对接、专业设置与职业岗

位对接、教学内容与岗位技术标准对接。具体教学安排如下：

第一学年：基础专业知识及技能学习

第一、二学期，主要学习本专业所需的基础知识。教学内

容主要是教育部规定的公共基础课程，以及专业课中较为基础

的部分，如《汽车文化》、《汽车市场营销》、《汽车机械基础》、

《汽车营销法律法规》、《汽车维修接待实务》、《汽车配件管理

与销售》等课程；同时邀请企业专家到校开展专题讲座，并组

织学生到企业参观，让学生对本专业的总体情况有直观了解，

提高学生的学习兴趣。主要目的是完成学生职业的基本素质的

培养,为学生进行岗位学习打下坚实的基础。

第二学年：专业核心知识及技能学习

第三、四学期，完成专业核心能力课程学习及专项技能训

练，如《汽车销售流程》、《汽车维护》、《汽车底盘构造与维修》、

《汽车整车性能检测》、《二手车评估与销售》、《汽车保险与理

赔》等课程，提高学生的专业能力，由本校教师主讲，邀请企

业行业专家教授来我校参与教学。在企业生产各主要岗位间进

行“岗位”现场教学。汽车服务与营销专业主要包括四大工作领

域,即：汽车整车销售、汽车维修接待、汽车配件销售、汽车保

险理赔,每个学期安排完成工作领域的岗位教学。在教学过程中，

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注重教学内容与职业资格标准对接，实施“双证书”教育，使学

生达到较高的专业技能，初步达到所应具备的专业能力。

第三学年：轮岗实习和顶岗实习

第五学期，通过学校校企办和校企委员会建立合作轮岗实

习基地，由专任教师带队，安排学生进行企业轮岗实习。第六

学期，通过学校推荐及双向选择，学生进入企业相应岗位，学

习在真实的企业生产中运用所学知识。学生的知识和技能得到

强化，熟练程度大大提高，达到企业生产所需要的程度，完成“职

校生”到“企业人”的转变，最终实现毕业即能上岗。

八、课程体系的构建

（一）典型工作任务的分析

1.确定工作任务。按照“校企融合、岗位导向、一专多能”

人才培养模式需求，积极探索基于突出职业能力培养的课程体

系，通过与“玉农骏驰维修服务中心”，广西玉林骏业丰田汽车

销售服务有限公司等8家企业建立紧密合作，通过对广西地区

汽车行业专家、汽车相关企业、同行学校及历届毕业生四个方

向全面调研，确定七个职业岗位，即汽车销售、汽车配件及用

品销售、二手车销售、车险理赔、汽车维修接待、市场专员以

及客服专员等服务工作，根据职业岗位确定25项工作任务，见

下表：

汽车服务与营销专业工作任务

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认知客户

接待客户

需求分析

汽车销售顾问产品推介

顾客异议处理

新车交付

厂家回访

预约

接车

汽车维修接待增项

交车

跟踪回访

入库

仓储

汽车配件管理员出库

订货

盘点

承保

车险理赔专员查勘定损

索赔

车源寻找

车辆评估

二手车销售顾问

车辆销售

车辆过户

构建突出职业能力培养的课程体系。根据汽车服务与营销

专业岗位的任职要求，认真分析其典型工作任务和职业基本素

质能力，以素质为基础，以能力为核心，与行业企业共同构建

突出职业能力培养的课程体系，使职业能力培养贯穿于整个教

学过程之中。

（二）课程结构

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在专业指导委员会指导下，通过专业带头人、专业骨干教

师为主，兼职教师参与，分析开发出十几领域，实现职业能力

与职业素质相结合，理论教学与实践教学高度融合。按照学生

知识、技能、认知规律的形成过程，以及学习领域和工作过程

之间的内在联系，进行课程的解构与重构。

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拓展

●汽车维修服务顾问●汽车配件管理经营●汽车新车、二手

岗位

车销售顾问●汽车金融、客服专●保险专员

员

专业

技能

汽车销售流程

方向汽车维修接待实汽车配件管理与营

课程务销

汽车保险与理赔

专业

核心

课程

汽车维护汽车电气设备构造与汽车整车汽车底盘构造与维修汽车电控发动机构

方向

维修性能检测造与维修

发动机构造与维修

专业

基础

课程

汽车市场营销汽车材料汽车营销法律法规汽车机械基础汽车电子商务汽车文化二手车评估与销售

公

共

基信息音乐

职业生哲学与政治经职业道语文数学英语历史礼仪体育

础技术美术

课涯人生济德

程—9—

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九、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业课。

公共基础课包括德育课，文化课，体育和人文科学类基础

课。

专业课包括专业基础课和专业核心课、专业技能方向课，

实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、轮岗

实习和顶岗实习等多种形式。专业课程中要融入思政元素，将

立德树人深植于课堂，从专业认同、职业道德、社会公德、社

会责任、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化等方面挖掘

思政元素。

（一）公共基础课

序号课程名称主要教学内容和要求学时数

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，

注重培养学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用

方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创

职业生涯规

1业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强36

划

提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、

融入社会和就业、创业的准备等在本专业中的应用

能力。

依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开

设，引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我

政治经济与国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会

236

社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国

特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主

动参与社会生活的能力等在本专业中的应用能力。

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开

职业道德与设，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德

336

法律的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德

意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日

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常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治

观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公

民等在本专业中的应用能力。

依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，

使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切

的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观

4哲学与人生点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引36

导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极

向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础

等在本专业中的应用能力。

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重

培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进

一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提

高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导

学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职

业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交

5语文36

际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言

文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，

养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语

言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想

品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人

格，促进职业生涯的发展等在本专业中的应用能力。

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重

培养学生在九年义务教育基础上，使学生进一步学

习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知

识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数

6数学据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、36

分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐

步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实

事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力

等在本专业中的应用能力。

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重

培养学生在九年义务教育基础上，帮助学生进一步

7英语学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技36

能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学

生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助

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学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自

主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，

培养正确的情感、态度和价值观等在本专业中的应

用能力。

树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基

本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安

排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能

8体育与健康素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼144

的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进

学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务等在

本专业中的应用能力。

使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提

高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多

媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用

计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；

使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计

9信息技术算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信108

息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方

法，培养严谨的科学态度和团队协作意识；使学生

树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德

规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进

行信息技术活动等在本专业中的应用能力。

通过教学及各种艺术实践活动，培养学生爱好艺术

的情趣，发展艺术鉴赏能力、表现能力和创造能力，

音乐与美术

10提高艺术文化修养，丰富情感体验，陶冶学生的高36

欣赏

尚情操，美化学生的心灵，提高学生的审美观点和

素质等在本专业中的应用能力。

通过本课程的学习，使学生对礼仪知识有一个综合

的了解，掌握校园礼仪、求职面试礼仪、职场就业

礼仪、社交礼仪、公共生活礼仪等的基本知识、要

11礼仪36

求与规范，养成良好习惯，让学生能根据实际情况

灵活、准确地加以运用，成长为有较高人文素养的

人，为更好地胜任职业岗位打下基础。

了解学校有关制度，适应学校学习生活。学习军事

入学教育与

12知识与国防知识，且有军队的作风。且有较强的纪64

军训

律观念、集体主义观念，培养良好的个人生活习惯、

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学习习惯。

通过对历史的学习，提升学生的人文素养，培养学

生的工匠精神，更为重要的是用中华民族的五千年

积淀的优秀传统文化，用中国共产党领导人民在革

命和建设中创造的革命文化和社会主义先进文化培

13历史72

育和践行社会主义核心价值观，坚定共产主义理想，

坚定文化自信、道路自信、理论自信、制度自信，

落实立德树人根本任务，培育学生敢于担当的家国

情怀。

心理健康对于促进人的智力与个性和谐发展，

发挥人类最大的聪明才智，对培养人才具有重要意

心理健康及

14义。通过德育教育帮助学生树立正确的世界观、人144

德育教育

生观、价值观，培养他们开拓进取、自强自立、艰

苦创业的精神。

通过劳动教育，学生能够在学习生活中相关劳

动知识的同时，掌握一些必备的劳动技能，提升劳

动实践的能力，形成良好的劳动习惯和积极的劳动

态度，使学生活动自己的双手，在劳动的过程中学

15劳动教育144

会自主思考，不断发现问题、解决问题，更能帮助

学生学会主动探索，在不断探索和经验积累的过程

中，进行思维的碰撞，激发创新思维，培养学生敢

于实践、勇于创新的精神。

合计936

（二）专业技能课

⒈专业基础课

序学时

课程名称主要教学内容与要求项目与要求

号数

（1）制图的基本知识、（1）了解剖视、剖面及其规定

几何作图、投影作图；画法；

（2）零件图、常用零件（2）了解常用的机构和机械零

汽车机械

的画法；件；

1基础36

（3）装配图、互换性与（3）掌握液压系统中各元件的

技术测量；构造和作用原理；

（4）机械运动的基本规（4）能识读汽车较为简单的零

律；件图；

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（5）常用机构和机械传（5）会分析、选用机械零部件

动.及简单机械传动装置

(6)授课过程中，鼓励同学

互相探讨，培养学生的团

队协作精神，通过制图的

的原则性融入严谨治学

的思政要素。

1.汽车发展史

2.汽车行业的发展现状

3.汽车品牌含义及发展历1.了解汽车百年史、汽车技术

程发展的6个里程碑

4.国产品牌汇总及分析、2.了解汽车维修行业的名人轶

2汽车文化汽车公司与商标、汽车名事72

人3.掌握汽车维修对人才的需求

5.汽车新技术与未来汽车4.掌握汽车的进步与能源和材

6.培养学生对民族汽车品料的关系

牌的认同感，和为民族汽

车品牌发展献力。

1.汽车市场营销观念和环

1.会汽车市场营销观念和环境

境分析

分析

2.汽车用户购买行为分析

2.会分析归纳用户购买行为分

3.汽车市场营销调研

汽车市场析

4.汽车营销市场战略和产

3营销3.能根据汽车市场调研确定市36

品策略

场战略和产品策略

5.汽车促销策略

4.会正确接待客户

6.汽车销售实务

5．会进行车辆展示并掌握交易

7．培养学生对诚实守信

流程

的价值观。

1.消费者权益保护法

2．保险法、合同法1.了解消费者权益保护法

3．与汽车有关的交通法2.掌握保险法和合同法的细则

汽车营销

4．与汽车有关的票据法3.账务汽车相关的交通法

4法律法规36

5．税务法4.会进行汽车交易票据结算

6．旧机动车交易管理办5.会计算汽车交易的税费

法6．会进行旧机动车交易

7．培养学生遵纪守法、

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依法依规的职业操守。

1.了解汽车常用黑色金属和有

1.金属材料的力学性能

色金属材料的类型、特点

2.有色金属及其合金、非

2.掌握汽车常用的塑料、橡胶、

金属材料

皮革、玻璃等非金属材料的类

3.汽车燃料和润滑油的选

型

5汽车材料用36

3.能正确识别汽车常用非金属

4.汽车冷却液和制动液的

材料

选用

4.能据车型、气温以及环境条

5.培养学生善于思考，勇

件选择合适的燃料和润滑油

于创新的科技精神。

在了解、掌握汽车专业相关知

课程的核心内容就是结

识的基础上，以理论分析和案

合最新的数据和典型案

例分析密切结合的方法，研究

例来认识电子商务，了解

汽车电子商务的技术基础、电

掌握汽车电子商务。紧密

子商务的运行环境、营销与电

汽车电子联系汽车市场的现状，系

6子商务、售后服务的电子商务、36

商务统的阐述电子商务的基

物流电子商务等理论知识，将

本知识和理论。

理论与实践有机结合起来，学

思政；培养学生善于思

生能够掌握汽车电子商务的具

考，勇于创新的科技精

体运作规律及在实践中的应

神。

用。

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广西“十四五”星级中等职业学校申报材料

本课程主要教学内容有

汽车基础知识、二手车概

述、二手车鉴定评估基

础、二手车技术鉴定、二

手车价格评估、二手车鉴

定评估实务、二手车交易①了解二手车技术鉴定与评估

实务、国家对二手车评的方法

二手车评

7估、交易的相关政策与法②掌握二手车销售流程36

估与销售

规。通过本课程的学习要③了解二手车鉴定评估与销售

求学生理解掌握二手车相关的法律法规

鉴定评估与销售流程以

及相关的法律法规。

培养学生学生遵守规章

制度，耐心细致工作，良

好的工作态度和责任感。

合计288

⒉专业核心课

序学时

课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求

号数

1.曲柄连杆机构结构和工

作原理

2.配气机构结构和工作原

理1.了解发动机的构造和原理

3.冷却系统的结构和工作2.掌握汽车发动机各部分组

汽车发动

原理成、原理及检修方法

机构造与

14.润滑系统结构和工作原3.能进行发动机的拆装72

维修

理4.会进行汽车发动机简单故障

5.汽油发动机电子控制系的诊断与排除

统的组成及功能

6.汽车发动机各传感器的

结构与工作原理

7.汽车发动机各执行器的

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结构与工作原理

8.培养学生善于思考，勇

于创新的科技精神。

1.认识发动机电控系统

2.认识燃油供给系统

3.检修汽油泵

4.检修喷油器

5.检测系统油压

6.认识进气供给系统

1.掌握发动机电控系统的作

7.检修空气流量计

用、结构、类型及工作原理；

8.检修进气压力传感器

2.掌握电控发动机主要总成、

9.检修节气门位置传感器

零部件的失效形式及维护检修

10.检修怠速控制阀

汽车电控的基本方法；

11.认识电子控制系统

发动机构3.掌握电控发动机各系统、各

212.检修曲轴位置转速传36

造与维修机构与传感器性能之间的关

感器

系；

13.检修水温和进气温度

4.掌握握汽车发动机电控系统

传感器

的维护保养知识；

14.检修氧传感器

5.掌握电控发动机简单故障的

15.认识电控点火系统

分析与排除方法。

16.检修爆震传感器

17.检修点火模块

18.培养学生科学思维方

法的形成，提高其善于思

考、科学思考的精神与能

力。

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1.转向、制动、悬架的结构和

工作原理

1.汽车传动系统

2.掌握离合器、变速箱、传动

2.离合器

轴及碰撞元件、万向节、驱动

汽车底盘3.变速器

桥、四轮驱动各总成的结构和

构造与维4.汽车行驶系统

3工作原理36

修5.汽车转向与悬架系统

3.能进行轮胎的更换

6.汽车制动系统

4.能进行手动变速器、传动轴、

7.培养学生吃苦耐劳、精

主减速器、差速器的拆装

益求精的优秀品质。

5.会进行汽车的四轮定位，并

进行必要的调整

1.汽车电源系

1.了解汽车电源供应系统、起

2.汽车起动系统

动系统、车辆点火系统的结构

3.汽车点火系统

2.掌握汽车起动系统、点火系

汽车电气4.汽车照明与信号系统

统的工作原理

设备构造5.汽车辅助电器设备

43.能进行蓄电池的检测、蓄电36

与维修6.全车电路

池的充电、交流发电机的检测、

7．培养学生的团队协作

起动机的检测

精神，通过电路的的原则

4.会正确诊断与排除起动机、

性融入严谨治学的思政

点火系统的故障

要素。

通过讲授现代汽车维护

的理论和基本原则，使学

生掌握汽车维护的基本

本课程的要求是使学生熟悉各

知识，能够更全面地了解

项汽车维护工作；掌握个汽车

汽车维护的工作项目和

5汽车维护维护项目及工作内容；熟悉相144

内容，更好地胜任维修售

关的维修检测标准。

后的工作。

思政：培养学生吃苦耐

劳、精益求精的优秀品

质。

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广西“十四五”星级中等职业学校申报材料

本课程的主要任务是培

本课程的要求是使学生熟悉各

养学生具有较全面的汽

项汽车使用性能；掌握个汽车

车性能知识，汽车性能的

性能的参数、检测方法和分析

检测方法及汽车运用的

方法、熟悉各种汽车性能检测

综合知识，了解汽车性能

设备的结构、工作原理和正确

汽车整车检测设备的工作原理个

6的使用方法；熟悉相关的维修72

性能检测使用方法，能够初步分析

机检测标准。

检测结果，为专业实习和

主要内容包括：汽车的动力性

就业打下必要的基础。

与燃油经济性检测、汽车制动