【初中语文++】第13课《最后一次讲演》课件+统编版语文八年级下册

通知同学们：

你们好!

在曾经特殊的年代中，涌现了一批批爱国主义志士，为了国家不断奋斗甚至献出自己的生命，换来了和平；如今我们处于和平年代，但“爱国”的精神亘古不变，学校八年级在下个月决定举办一期青年爱国主义演讲比赛，期待同学们的积极参与。八年级语文组2024年5月17日闻一多闻一多(1899—1946)

湖北浠水人，诗人、学者、坚定的民主战士。其诗抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神；散文抨击社会时弊，表达对帝国主义和反动军阀的痛恨。代表作品：《红烛》、《死水》、《七子之歌》、《五四断想》、《唐诗杂论》等。背景介绍1946年7月11日，爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，会上混入了国民党分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，让人忍无可忍。许多消息表明，国民党特务下一个暗杀对象就是闻一多，事先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，满腔悲愤地发表了这一篇演讲。会后闻一多先生又参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇即兴演讲就成了他的“最后一次演讲”。任务一战斗檄文，往昔悼英烈要想形成很好的演讲效果，对演讲词内容的了解是不可缺少的，演讲时要心中有内容，有针对性。请大家快速阅读文本，完成下列表格，并分享依据。演讲构成要素《最后一次讲演》演讲者身份演讲时间演讲背景、场合演讲目的现场听众的构成演讲者的情绪、情感诗人、学者、民主战士1946年7月15日李公朴被国民党特务暗杀，举行追悼会揭露国民党反动派的虚弱本质、颂扬李公朴的献身精神，号召广大人民与反动派做坚决的斗争演讲构成要素《最后一次讲演》演讲者身份诗人、学者、民主战士演讲时间1946年7月15日演讲背景、场合李公朴被国民党特务暗杀，举行追悼会演讲目的现场听众的构成演讲者的情绪、情感揭露国民党反动派的虚弱本质、颂扬李公朴的献身精神，号召广大人民与反动派做坚决的斗争昆明的进步人士、青年学生、混入的少部分国民党反动派闻一多先生在演讲中情绪激昂，态度鲜明，对不同的人，表达了不同的情感态度。选择具体语句模拟诵读，并说一说从这句话里我感受到了什么情感？是用什么方式来表达的？对李公朴①他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！②李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！③李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。热情地歌颂李公朴的正义行为表达了对李公朴先生英勇献身的革命精神的敬佩。对国民党反动派①为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！(鼓掌)这成什么话?②杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！③其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！④特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事……对昆明人民①其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！……告诉你们，我们的力量大得很，强得很！②“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”，都是属于云南人民的。演讲构成要素《最后一次讲演》演讲者身份诗人、学者、民主战士演讲时间1946年7月15日演讲背景、场合李公朴被国民党特务暗杀，举行追悼会演讲目的揭露国民党反动派的虚弱本质、颂扬李公朴的献身精神，号召广大人民与反动派做坚决的斗争现场听众的构成昆明的进步人士、青年学生、混入的少部分国民党反动派演讲者的情绪、情感爱憎分明、慷慨激昂、尖锐犀利......第四单元：活动·探究—演讲词

演讲词又叫演说词、讲话稿，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。任务二呼唤爱国，语言现爱憎

曾经有人评价这篇演讲词“每一句话好像都能点着火”。

从这个意义上讲，闻一多先生的最后一次讲演，是他留给后人最后的口语表达的杰作！那闻一多是如何点燃听众心中的火的？

请借助课文旁批，演读分析演讲词写作技巧，揣摩先生演讲成功的秘诀。温馨提示：可从句式变化、人称转变、修辞等角度中任选一个或多个,先分析，再演读。小组合作任务句式角度有对敌人无耻卑劣行径的谴责，如：“你站出来！是好汉的站出来！”表现义正言辞的斥责！有对人民力量的赞颂，“我们的力量大得很！强的很！”有对胜利前景的展望，“有力量打破黑暗，争取光明！”有的是决心与号召，“历史赋予我们昆明的任务，我们昆明青年必须完成这任务。”为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！(鼓掌)这成什么话?你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！感叹句锦囊一：句式多样壮声势，口语吸引注意力设问与反问人称角度第一人称“我们”，充满鼓舞斗志，团结人民，表现了演讲者与群众的亲密的，战友般的感情。第二人称“你”“你们”，有呼告意味，对敌人正面指斥，揭露，表现了演讲者毫无畏惧，直面敌人，勇敢向敌人发起攻击。第三人称“他们”，向听众揭露敌人的罪行，揭穿其险恶用心，流露出演讲者愤怒的感情和蔑视的态度。锦囊二：人称变化有奥秘，爱憎分明表立场修辞角度对比：把不同人物置于对比的鲜明的角度，拉大两者距离，并赋予不同的情感，把对反动派的愤怒与蔑视，丑陋行径的憎恶，痛恨和对李先生的赞扬淋漓尽致呈现。反复：突出强调，加深听众的印象。锦囊三：修辞丰富展力量，情绪激昂生共鸣人称变化有奥妙口语吸引注意力感叹、反问声势壮对比、反复力量强任务三铮铮铁骨，讲演赤子之情师：先生不让我护送他回家，先生拄着他的手杖离开了。生：他昂首挺胸，他长须飘飘，师：就在这天下午的5时15分，在距离先生家100多米的地方，两把黑洞洞的枪口朝向了先生，生：先生的眼镜摔碎在血泊里，先生的满糊了血的手杖扔在一旁，先生的身后、身前10多个枪眼啊，汩汩（ɡǔ）流淌的鲜血漫透了西天的残红，浸润了昆明的每一寸土地！女生：先生啊，先生，您站起来啊，您站起来带我们走到游行示威的最前头!男生：是谁？是谁！你站出来！你站出来！女生：先生啊，先生，您站起来啊，您站起来，我们想听您再说一遍“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！男生：是谁？是谁！你站出来！你站出来！

今天在此追悼李公朴、闻一多两先生,时局极端险恶,人心异常悲愤。但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉道者默誓:心不死,志不绝,和平可期,民主有望,杀人者终必覆灭。

＊此悼词是为上海各界追悼李公朴、闻一多先生所写,由邓颖超同志代表周恩来同志在会上宣读,刊载于一九四六年十月四日重庆《