江苏省淮安市洪泽区四校2023-2024学年六年级下学期5月月考语文试题

班级____________________姓名_________________考号______________________---------------------------------装---------------------------------班级____________________姓名_________________考号______________________---------------------------------装---------------------------------订---------------------------------线---------------------------------------------------------------------六年级语文亲爱的同学们，在检测前请你在心中默念三遍--“我能行”。告诉你只要你自信沉着，认真思考，积极行动，你一定会成功。第一部分基础与运用（25分）选择正确答案，将对应的序号填在括号内。（5分）1.下面每道小题中，都有一个加点字的注音是错误的，请你把它找出来。（）A.间（jiān）断B.挪（nuó）移C.祈（qí）祷D追悼（dào）2.下面每道小题中，都有一项含有错别字，请你把它找出来。（）A.会意B.唯恐C.拔弄D.书籍3.下面每道小题中，哪一个选项和加点词语的意思最接近，请你把它找出来。照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始。（）A.规则 B．制度 C.习惯 D.规律4.下列说法中有误的一项是：（）A在与同学分享新闻时，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不可以随意更改内容。B在阅读文章时，可以通过抓住关键句的方式，体会文章所表达的思想情感。C解决阅读时遇到的不懂的问题，可以联系上下文、结合生活经验、查阅资料或请教别人。D转述事情的时候，要认真倾听，确认好转述的内容，弄清要点，可以适当遗漏主要信息。5.下列句子中，加点词语使用不恰当的是（）A雷公似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震颤着大地。B北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。C两个人拉着手浩浩荡荡地向运动场飞奔。D火，使人类告别了茹毛饮血的时代，从此懂得火烧出来的食物更加美味，更加营养。二、根据拼音写词语。（10分）qīngfùjīnghuángpìjìngjiànshùwěnhé（）（）（）（）（）qīnxíhuāngliángbìmiǎnjiēxīnyīwēi（）（）（）（）（）三、按要求完成下列相关句子练习。（3＋2分）1.放学后班主任告诉你，晚上要去你家家访。想想你最近一段时间的表现，走在回家的路上，你会有怎样的心情呢？结合周围的景物，用至少三句话写一写你当时的感受。2.修改病句：习作课上，我们讨论并阅读了《骑鹅旅行记》。四、根据课内学习填空。（5分）《匆匆》以细腻的描写感慨时光的流逝:洗手的时候,日子从水盆里过去:吃饭的时候,日子从；默默时,便从前过去:这些寻常之事让我们感受时光流逝的匆匆。苏轼笑看“溪水西流”,写道:“谁道人生无再少,!。”生于红旗下,长在春风里,我们是长江之后浪,正如《荀子》中所言:“。”第二部分理解与感悟（45分）短文（一）学弈（14分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗（fúfó）若之矣。为（wéiwèi）是其智弗若与？曰：非然也。1.这篇文言短文选自（2分）2.给文中加点字选择正确的读音打“√”。(2分)3.联系上下文，写出加点字的意思。（2分）⑴通国之善弈者也（）⑵思援弓缴而射之（）4.写出下列句中加点字“之”的含义（3分）⑴弈秋，通国之善弈者也。之：⑵一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。之：⑶思援弓缴而射之。之：5.二人都是和弈秋学习下棋，结果却大不同，原因是:其一人,一人。（2分）6.由这个故事我想到的成语有，还明白了这样一个道理（3分）短文（二）非连续性文本阅读（10分）材料一:红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗，号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火,枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，44位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。——《飞夺泸定桥》材料二:①天灰蒙蒙的，又阴又冷。②长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。③路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。④人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。⑤一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。⑦一群泪痕满面的“红领巾”，相互扶着肩，跳着脚望着，望着……——《十里长街送总理》1.用简洁的语言概括材料一和材料二的主要内容(2分）:材料一材料二2.材料一具体描写了的场面，让我们不禁想到《七律·长征》中的诗句“，”，我们能从中感受到。（4分）3.材料二中，第①句渲染了的气氛，第句是对人物的总体概括，第句是对人物的具体介绍，从中我们能感受到。（4分）短文（三）孔子游春(节选)(10分）①春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。②阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……③孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。④子路问道：“老师在看什么呢?”⑤孔子说：“我在看水呀。”⑥“看水?”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。⑦子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听?”⑧孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!”⑨弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理!联系上下文，“奔流不息”的“息”解释为；“或方或长”的“或”解释为（2分）2.阅读选文第⑧自然段，我知道了在孔子眼里水具有、、、这些品质。我也能仿照文中的写法，说说水其它的品质：水，它好像。（6分）3.请结合选文内容说说你认为孔子是一位怎样的老师?（1分）4.孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，请你写一句孔子关于教育或学习的名言。（1分）短文（四）百家饭(11分）作者围绕“我”小时候很顽皮，列举了两个事例：①___________________________；②____________________________。（2分）2.下列对“百家饭”名字的来历表述最恰当的一项是（）（1分）A.用从百家乞讨来的粮食做成的饭。B.请一百多人吃的除灾驱邪的饭。C.用从百家乞讨来的粮食做成的给顽皮孩子吃的饭。D.用从百家乞讨来的粮食做成的请许多人吃的美味的饭。3.请你根据短文内容，把制作和吃“百家饭”的过程补充完整。（4分）（）→搭锅台→（）→（）→（）→放开肚皮吃4.作者从_________和___________描写开锅后的百家饭，形象地写出了百家饭____________________________________的特点。（3分）5.作者为什么说“尽管我只遇到一次吃百家