2014届高考第一轮复习教案之病句-人教课标版

届高考第一轮复习教案之病句安徽省宿城一中蔡翔（精心制作）（一）语序不当

【考点解析】所谓语序不当简而言之就是词语或语句的先后顺序不妥当，从而造成文理不通的毛病。有的句子因为句法错误使句子成分的位置和顺序发生混乱，有的句子因为句子成分的位置不太符合人们的日常语言习惯而显得语序不当，还有的是因为不符合普通逻辑。．定语和中心语次序不当例题:（广东卷）最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。【解析】语序不当，将“禁令”移到“含糖饮料”后。例题:（湖北卷）从汶川到芦山，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。

【解析】语序不当，将“依然坚强”移到“那些生命”前。

例题（山东卷）近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。【解析】“高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”，这样才与后面贯通。.多项定语次序不当有的句子有多项定语，多项定语一般可按照以下的语序排列：ａ、表领属的或表时间、处所的，ｂ、称代性或数量性的短语，ｃ、动词或动词短语，ｄ、形容词或形容词性的短语，ｅ、名词或名词性短语。此外，带“的”定语应放在不带“的”定语之前。例题:一位优秀的有３０年教学经验的西藏高原的乡村教师。【解析】这里的多项定语排序就不正确，应为“西藏高原的（表处所）一位（数量）有３０年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）乡村（名词）教师”。

例题:（广东卷）我先来得展厅后面一座小山上，引入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。【解析】“巨大的”，语序不当，多项定语位置不当致语意不明，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”或“一个由一块紫色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”．状语位置不当或多项状语次序不当有的句子有多项状语，多项状语的正确次序一般为：ａ．表目的或表原因的介词短语，ｂ．表时间或处所的词或短语，ｃ．表语气的副词或表对象的介宾短语，ｄ．表情态的或程序的词或短语。此外，表示对象的介宾短语一般应紧挨在中心语前。

例题:在休息里许多老师昨天都同他热情地交谈。【解析】这里的多项状语排序就不正确，应改为“许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。”

例题:（辽宁卷）在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。

【解析】语序不当，“从多角度”移到“大家”后。例题:（全国课标）欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。【解析】“严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战”。状语位置不当造成句子的语序不当。例题:（全国课标）年月日，第颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。【解析】将“起飞前”移至“进行了”之后。．关联词语位置不当例题:（辽宁卷）作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。

【解析】关联词位置不当，“不仅”应该移到“电子商务”后。

．介词或介词短语位置不当例题:（重庆卷）生态环境关系到每个人的生存，对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善。【解析】语序不当，删去“对于”、“的破坏”，将“生态环境”移到“才能”前。．并列短语语序不当例题:（全国大纲）建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。【解析】“制度的决策、出台、执行”应为“酝酿、出台、执行”。例题:（四川卷）我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。【解析】对关键词意义理解不当造成整个句子的语序不当，“建造、设计、开发”应为“设计、建造、开发”。.分句关系不当。例题:（湖北）现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。【解析】“不仅……而且”引导的是递进关系，应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换一下。由于对关联词所引导的分句前后递进关系不清造成的语序不当。此外，“理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化”这些并列不合逻辑例题:（江西卷）素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕。【解析】搭配不当。“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当，改为“松柏青翠，云蒸雾绕。”【考点指津】对于语序不当的句子，先要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。重点关注“并列短语”，把握好词语之间时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑关系。看见修饰语长的句子，细心检查多重状语或多重定语的语序是否恰当。有关联词语的句子，重点看关联词位置是否恰当或表递进关系的分句语序是否恰当。

（二）搭配不当

【考点解析】句子的成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。通常说的“句子主干”指“主、谓、宾”，而“枝叶成分”指“定、状、补”。各成分常处的位置及所起的作用如图所示：（定语）主语【状语】谓语<补语>（定语）宾语修饰限制补充说明修饰现代汉语的句子有一定的规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配须符合结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合结构规律，或者搭配在一起不合事理，从道理上说不通，或者是不符合语言习惯，强行搭配。、关联词搭配不当例题:（湖南卷）人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。【解析】关联词语“不只是……而是……”搭配不当，“不只……而且……”表递进，“不是……而是……”表并列，前后分句是并列关系，应将“不只是”改为“不是”。要注意区分表示不同逻辑关系的易混关联词，如表并列的“不是……而是……”与表选择的“不是……就是……”，表充分条件的“只要……就……”与表必要条件的“只有……才……”。附录：①并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那

么……那么、既然……又、也、又、还、同时。

②选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么

、与其……不如、宁可……也(决)不。

③转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、

虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)、却、不过、然

而、只是。

④因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。

⑤条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。

⑥递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、

不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。

⑦假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果

(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、纵使)

……也(仍然、还是)。

⑧取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。、修饰成分与中心词搭配不当例题:（湖北卷）网友们纷纷撰写微博，围绕着“追星”的话题，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。

【解析】搭配不当，“耐人寻味”是动词性词语，不能受“一种”修饰，可改为“别样滋味”例题:（北京卷）据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具体高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。【解析】定语修饰语与中心词搭配不当。高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。例题:（天津卷）个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价万元成交，每个缶的均价都超过了万元。【解析】“每个缶的均价”表意不合理，可改为“个缶的均价超过了万元”。、动宾搭配不当例题:（新课标卷Ⅰ）杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。【解析】搭配不当，“调控”不能接“行为”，应将“调控”改为“制约”。例题:（四川卷）年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。

【解析】搭配不当，句中“推进和发展”所带的宾语“机遇”不能构成一一搭配，删去“和发展”。这种并列结构一定要小心，往往有陷阱。例题:（天津卷）“蛟龙”号载人深潜器每年会有近个月的霎时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。【解析】搭配不当，可改为“执行……任务”或“开展……工作”。例题：（浙江卷）这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。【解析】搭配不当，“表现……故事”不搭配，可改“表现”为“讲述”。例题:（重庆卷第题项）在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。【解析】搭配不当，“赢得”与“胜负”不搭配，应去掉“的胜负”。、主谓搭配不当例题:（辽宁卷）第二十五届阿姆斯特丹国际记录片电影节天里吸引了多万名观众，来自多个国家的近名电影人、多部电影前来参与。【解析】搭配不当，可将句中“多部电影前来参与”的“参与”改成“参影”。

例题:（四川卷）～年间，我国造林万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。【解析】主谓搭配不当，“植被覆盖率”与“十分严重，令人担忧”不搭配，可删去“植被覆盖率和”；同时，关联词“但是”使用也不当。例题:（湖北卷）坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光！【解析】主谓搭配不当，“自然与人”“随风生长”搭配不当，将“随风生长”移至“绿树蓊郁”后即可。例题:（全国卷）失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。【解析】“进行自我调护”与“应对失眠”搭配不当，将“应对失眠”改为“失眠者”例题:（山东卷）世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流络绎不绝。截至月日时分，累计检票入园已达万人次。【解析】搭配不当。“络绎不绝”不能用来形容“人流”，将“人流”改为“人”。、主宾搭配不当例题:（山东卷）当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。【解析】主宾搭配不当，“世界”不是“时代”、动补搭配不当例题:（辽宁卷）一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。【解析】主宾搭配不当，“文化底蕴”与“保持”不能搭配，应将“保持”改为“承袭”。例题：（天津卷）旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。【解析】搭配不当，将“市场”改为“因素”；例题：（山东卷）随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。【解析】搭配不当，迎接“成为”舞台，显然错误，去掉“迎接”。、状语与中心词（谓语）搭配不当例题:（全国大纲卷）对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打倒。

【解析】搭配不当，“受到爱护”不搭配，可改为“受到保护”，另外，句中“即使”缺少与之呼应的关联词。

、介词的使用不当例题:（全国大纲卷）深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。

【解析】搭配不当，固定结构“由……所导致”，句中误把“由于”当成介词“由”，造成不搭配。

例题:（北京卷）据世界黄金协会分析，年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。【解析】搭配不当，固定结构“由……所致”，句中误把“由于”当成介词“由”，造成不搭配。例题:（新课标）这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的多个病例中临床试用，反映确实有疗效。【解析】介词错误，“经过”改为“通过”；主谓搭配不当，在“”后加“的患者”；例题:（年广东卷）各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。

【解析】句中介词结构“对……上”搭配不当，是“对……”和“在……上”两种介词结构杂糅造成的，可将“对”改为“在”，或删除“上”。、一面与两面搭配不当例题:对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。【解析】一面与两面搭配不当，“能否……是”改为“……是”，删去“能否”。例题:（四川卷）教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

【解析】句中两面词“强弱”与“劳动者素质的提高”是两面对应一面的搭配不当，可删除“的提高”，或将“提高”改为“高低”。【考点指津】对于“搭配不当”，可运用语法手段，采用“压缩法”，即主干枝叶梳理法。先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干（主语、谓语、宾语），看主、谓、宾搭配是否得当；如果没有问题，再看枝叶和主干搭配是否得当。重点关注并列短语，因为并列短语极易造成不能构成一一搭配；另外着重察看由“是”字（或“成为”）构成的判断句，检查主语和宾语是否属于同一类事物，如果不是，就可能是主宾搭配不当；再者留意关联词特别是成双成对出现的关联词是否符合汉语习惯。（三）成分残缺

【考点解析】.缺少主语例题:（新课标卷Ⅱ）一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。【解析】末句缺主语，可在“成为”前加“使之”，使整个句子主语保持一致。

例题:（浙江卷）近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。【解析】第二句缺主语，应在“促进”前面加上“这些活动”。例题:（北京卷）第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。【解析】成分残缺，“对于公顷的园博园”因滥用介词掩盖了主语，删去“对于”。例题:（江西卷）关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。【解析】主语残缺，滥用介词导致句子缺少主语，应去掉“关于”。例题:（天津卷）如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更俱积极意义。【解析】主语残缺，后一分句“对弘扬民族文化更俱积极意义”缺主语，应在次句前加主语“此举”。.缺少谓语动词例题:（湖北卷）《美丽中国》以歌舞为主，融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素，加上奇幻的灯光，震撼的音响，一幅美丽中国的大写意，声光舞影流溢着浓郁的中国情。【解析】成分残缺，“一幅美丽中国的大写意”缺谓语，可加“呈现在人们面前”。

例题:（湖北卷）当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。【解析】谓语残缺，因本句中有动词“会”的掩盖，造成缺少谓语“有”，改为“很少有人会有像以前那样的闲情逸致”例题:（浙江卷）由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。【解析】“导致……事件”应加上“发生”

.缺少宾语中心词例题:（新课标卷）过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。

【解析】成分残缺，“出现”后无宾语中心语，可以在句末加“的情况”或“的现象”与“出现”照应。

例题:（新课标卷Ⅱ）在后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。

【解析】成分残缺，“显示”没有宾语与之呼应，应为“显示了……的趋势”例题:（安徽卷）政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。【解析】成分残缺，可在句末加“的措施”与“解决”搭配。例题:（广东卷）为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。

【解析】成分残缺，可以在“载客”后加“紧张问题”来与“缓解”搭配。.缺少介词例题:（安徽卷）“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。【解析】成分残缺，可在“年龄”前加“在”，构成固定结构“在……方面”。另外“经历”和“任职时间”有语义交叉，二者删其一。

例题:（四川卷）市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。【解析】成分残缺，“有关部门要”后漏掉介词“以”字，“以……的态度”才搭配。

例题:（湖南卷）新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。【解析】“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前面缺了介词“对”，本句属于成分残缺【考点指津】关注重点介词（“由”、“通过”、“经过”、“由于”、“为了”、“在”、“当”等），因为介宾短语不能作主语或宾语，通常由于滥用介词掩盖了主语，造成主语残缺。再者关注长句（多层定语、多层状语），因为这些稍为长一点的句子往往容易写着写着就缺失谓语，尤其是误把宾语的修饰语当作宾语的考题相当多。（四）成分赘余。

例题:（江西卷）教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。【解析】成分赘余，选购指挑选购买（商品），即通过对商品的比较，从中挑选出自己需要的商品进行购买。自主指自己作主，不受别人支配。可见“自主”修饰“选购”显得多余。

例题:（天津卷）在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。

【解析】重复赘余，“尤其”、“更”删去一个即可。

例题:（广东卷）神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。

【解析】重复赘余，“短期”与“一时”删去一个。

例题:（天津卷）时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。【解析】语义重复，去掉“愈发”例题:（辽宁卷）林小云在学校有“心算第一人刀的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。【解析】“可以”与“得以”重复，保留一个【考点指津】分析中心词，对照修饰词，关注近义词（重要的有“左右”、“大约”、“近”、“上下”等），特别是数量词的前后容易出现赘余现象。常见的重复赘余现象有：实属是、约……左右、过分……溢美之词、悬殊很大、来自于、正方兴未艾、刚刚甫抵、更加弥足珍贵、可以堪称、第一部处女作、凯旋而归、非常酷爱、从内心由衷地、诉诸于见诸于公诸于付诸于、忍俊不禁地笑起来、被让人贻笑大方、目前……当务之急、众多莘莘学子、您的令爱。

（五）结构混乱【考点解析】

指一个句子套用了两种句式结构。.句式杂糅例题:（全国大纲卷）这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。【解析】句式杂糅，“有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福”结构混乱，可改为“有的只是在平凡事务中奉献、成长的幸福感”或“有的只是在平凡事务中享受奉献、得到成长的幸福”。

例题:（四川卷）青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。

【解析】句式杂糅，“青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成”把两种说法糅在了一起，保留一个即可。改成“青铜器馆门窗的构成是磨砂板和防砸板两部分”或“青铜器馆门窗是由磨砂板和防砸板两部分组成的”。例题:（天津卷）关于《红楼梦》后回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。

【解析】句式杂糅，改为“采用的是高鹗续作这一说法”或“以高鹗续作这一说法为准”。

例题:（浙江卷）瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。

【解析】句式杂糅，应去掉“距离……的问世”或“的深入研究”。

例题:（重庆卷）闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？【解析】句式杂糅，去掉“时”或改“如果”为“当”，并在“加工”前应加上“被”字才通顺。常见的杂糅句式、本着……为原则

本着……原则；以……为原则

、以……即可

以……为宜；

……即可

、是为了……为目的的

以……为目的的；是为了……

、对于……问题上

对于……问题；在……问题上

、由于……下

由于……；在……下

、原因是……造成的

原因是……；是由……造成的

、经过……下

经过……；在……下

、出于……决定的

是出于……；

是由……决定的、借口……为名

借口……；以……为名

、是因为……的原因

是因为……；……是原因

、有……组成

有……；由……组成

、靠的是……取得的

靠的是……；是……取得的、关键在于……是十分重要的

关键于……；……是十分重要的

、围绕以……为中心

围绕……中心；以……为中心

、大多以……为主

大多是……；以……为主

、成分是……配制而成的

成分是……；由……配置而成的、是由于……的结果是由于……；是……的结果.中途易辙例题:（新课标卷）作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。

【解析】，“都……”承前省略不当，应在“都”前加“他”，这样保持话题一致。

例题:（湖南卷）文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。【解析】“文化……既要传承它，更要创新和发展它”暗换主语，应改为“我们既要传承它，更要创新和发展它”。例题:（全国课标卷）她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。【解析】偷换主语。前半句的主语是“她的创新设计”，后半句的主语偷换成“她”。残缺例题:（安徽卷）中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。【解析】中途易辙，前后主语不一致。前三个分句的主语都是“中南大学”，最后一个分句却变成了“刘路”，可以改为“并让他进入……”；语序不当，为其专门制订培养方案→为其制订专门培养方案。（六）表意不明【考点解析】是指句子表达的内容、意思等使人不易了解（费解）或不止一种解释（歧义）。

一、指代不明（含对象不明）例题:（山东卷）日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。【解析】“公开谈及”和“极不负责任的”主语是“在野党”还是“财务大臣”表意不明确，存在歧义。例题:（江苏卷）为纪念建党周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于月日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。【解析】“届时校长和其他学校领导”有歧义。例题:（全国卷）对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。【解析】表意不明。“这”指代的内容不明确，将“这”改为“则”，变为一个复句。例题:（天津卷）天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。【解析】表意不明。在“是”前补上“天津”作主语。二、多义词（短语）造成的歧义

例题:（山东卷）警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。【解析】表意不明，“两个目击者提供的弹壳”有歧义，可以理解为“两个目击者”，也可以理解为“两个弹壳”。

例题:（年全国高考甲卷，河北、河南、安徽、山西地区）他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。【解析】句中“批评的人”概念不明确，既可以指“文章所批评的人”，也可以指“批评他这篇文章的人”。三、停顿不同会带来多种理解例题:（（年全国卷，鲁、豫、冀、皖等地区）这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。【解析】上句因为停顿不同，有两种理解：一是家里的人不相信小莉的妈妈不爱她，二是谁不相信小莉的妈妈不爱她家里的人。

四、标点符号乱用、滥用引发的歧义例题:（年全国卷，鲁、豫、冀、皖等地区）松下公司这个新产品毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。

【解析】由于第二个逗号的存在，“有一种比实际厚度稍薄的错觉”既可以指“松下公司这个新产品”，也可以指“索尼公司的产品”。改法有多种，其中要表达是“索尼公司的产品”，只需要去掉第二个逗号；要表达是“松下公司这个新产品”，则只需在“有一种比实际厚度稍薄的错觉”的前面加“该产品”。

【考点指津】一看数量短语，数量短语和“的”同时出现，常会产生歧义。二看多音、多义词，多音、多义词往往容易造成歧义。三看代词，代词如“这”、“这些”、“他”、“自己”等在句中的指代内容是否明确。四看“和”字，从词性来看，可以是连词，表示并列；也可以是介词，表示对象。词性不同，在句子中作用也不同，容易产生歧义。

（六）不合逻辑【考点解析】是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。

、前后矛盾例题:（江西卷）当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。

【解析】不合逻辑，“五年以后”比“两年后”忘得多是自然而然的事，不能体现递进关系，应该将“两年”和“五年”对调。

例题:（全国大纲卷）他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。【解析】不合逻辑，本句中“不但……还……”联结的内容无关联性且这组关联词一般表示递进关系，而本例中还后面的内容与“他在英语国家工作”无直接关系。、否定不当例题:（江西卷）女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。

【解析】不合逻辑，双重否定不当。应改为“没被我例举的还有不少”或“被我漏举的还有不少”。例题:（山东卷）近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。【解析】不合逻辑，属否定失当。“切忌不要”，“忌”本身就含有“不要”的意思。将“忌”改为“记”或将“切忌不要”后的“不要”删去。例题:（四川卷）为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。【解析】改为“广泛推行文明服务用语和禁用服务忌语”。、概念不清例题:（安徽卷）城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。【解析】不合逻辑，“攸关”一般可理解