美在身边(共10篇)

美在身边美在身边（一）美，像一缕阳光，温暖我们的心窝；美像一丝春雨，滋润我们的心灵；美，像不起眼的小花，虽然很小，不引人注目，却点缀着每一寸土地。爱美之心，人有皆之，但真正的美，不是在容貌上，而是在人类的灵魂上。认真负责的警察叔叔，是美；打扫马路的清洁工阿姨，是美；授予我们知识的老师，是美；即使在公交车上让座的陌生叔叔阿姨，那，也是美。罗曼·罗兰曾经说过：“世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，只要你留心发现，美，并不遥远，美，就在我们身边！记得这年七月的一天，我去花坛玩，因为七月来临，栀子花开得正香，我打算去那里读书。可刚到，眼前的一幕令我失望不已——栀子花，已经被小孩子们采光了，只剩下满地被折断的花枝了。有一个小妹妹手里有一大束栀子花，我不禁暗自骂道：破坏花草树木，坏小孩！可接下来发生的事令我惊叹不已，有一个差不多五六岁的小弟弟过来玩，见到满地的花枝也十分失望，只见那位小妹妹悄悄的把自己手上的花插在花丛里，小弟弟见到栀子花，喜出望外，连忙伸手去采，之后来了很多人，她都以这种方式把花送给别人。她的花越来越少，别人手上的花却越来越多，直到她手上没有花时，她笑了，笑得那样灿烂，在她灿烂的笑脸中，我仿佛看到了她纯洁的心灵。真美！ 美，无处不在，美，就在我们身边，只要你用心帮助别人，你就会发现——自己也很美！让我们做一个美丽的人吧！2012年9月9日美在身边（二）美在身边“美”这个字相信大家都不陌生，有的人精心打扮，追求的是外在美。而有的人，在这个社会上默默的，无私的奉献，他们，是真实的内在美。其实美有很多种，不一定外表美才是美，内心美，那才是真正的美。美无时无刻都在人们身边，只要用心去体会，就会发现。一次，我去坐公共汽车买东西。等了很久，终于来了一辆车，我急忙跑上去，一看，人太多，没有座位了，我很沮丧，只有站着去了。汽车开到一个路口时，突然红灯亮了，司机猛一刹车，我没抓稳，一下子跌到车上，这时，全车的人都把目光朝向我，我很尴尬，立马站起来，站起来时又不小心擦到座椅，把我的手给擦破了，流出了血。我捂住手背，正好，旁边的叔叔看见了，他连忙站起来，对我说：“小弟弟，你的手流血了，先做我这吧。”我摇了摇头。“没事，你就坐下吧。”说着，把我摁下去。我抬头望了他一眼，他冲我笑了笑。过了一会，我到站了，我对叔叔说：“叔叔，我到站了，你先坐下吧。”“嗯，你过马路时小心一点。”他嘱咐我。我朝他点了点头。现在，我仍记得他那和蔼可亲的面貌，那位叔叔虽然是一个很普通的人，但是，他却表现出了那种美。那种朴实、真挚的美。而有些人，却为自己的利益不肯展现那种美。他们只在乎外表，不在乎心灵上的美。因为，他们都被自己的利益和虚假的外表蒙蔽了心灵。而那位叔叔，却克服了为自己着想的那种意念，他为别人着想，不正体现了他的那种内在美吗？不正体现了他的善良吗？生活中，任何时候都会有美的体现。下雨时，同学一起打伞回家；孩子生了病，母亲时刻都不离病床；公交车上，给老人、孩子让座，尊老爱幼。这些，不都是美的体现吗？只要我们留心观察，美，其实就在我们身边。我们要努力创造美，激发出我们的那种内在美，那种朴实，真挚的美，让美，永驻人间！山东济南章丘市张家林小学六年级:李庆晨美在身边（三）花儿是美丽的，因为它鲜艳、多姿；小草是美丽的，因为它嫩绿，顽强；阳光是美丽多姿的，因为它灿烂、耀眼；雨露是美丽的，因为它晶莹、甘甜······但有一处美，比鲜花更鲜艳，比小草更青、比阳光更明媚，比雨露更甘甜······太阳公公伴着鸡鸣声徐徐上升，同学们背着心爱的书包进入校园。“老师，您好！”“同学，你早！”听，这一声声美切的问候让我们温暖。“叮零零——”上课了，老师让同学们自习。“咦？我的文具盒呢？没笔我怎么办啊！”一声惊疑而有悲伤的话语打破了校园的宁静。“我有多的笔，给你一支吧！”“用我的东西吧！”“你少了什么尽管往我要！”一句句关切的话语让同学破涕为笑。无意间，一颗友谊之种在心间生根、发芽。操场上，一个大哥哥撞倒了一个低年级的小妹妹，那大哥哥扶起小妹妹后，不好意思地问：“你没事吧？”“我没事！”小妹妹笑了，是那么灿烂，而一朵友谊之花正在绽放。这美，就是真诚的友谊，是真挚的问候。这美，温暖着你，温暖着我。美，其实就在我们身边，一抬头，便可以看见。美在身边（四）法国雕塑家罗丹曾经说过“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在校园生活中，同学之间便有许多美的存在。记得有一次上体育课，老师要求跑三圈。当时天很冷，刮着冷风，大家跑得都很累，呼吸很急促。一位同学不小心跌倒了，整个人都扑在了地上，样子十分滑稽。我想她当时心情一定十分矛盾，因为疼痛希望被同学扶起来，但又害怕被同学嘲笑。然而，并没有嘲笑的声音。旁边的同学吧将她扶起，前面的同学都跑过来问他有没有伤到哪。没有事先的准备，没有精心的安排，但大家的行为又是那么一致。我想当时的情景一定是操场上最美的画面。还有一次在课堂上有一位同学身体不舒服，毫无防备的吐了一地。有的同学不禁捂住口鼻满脸厌恶神情。身体不舒服的同学懵了，愣在座位上不知所措。这时，班上的几位同学在没有经过老师的指示下跑出教室拿来拖把，自发地清理地上的残留物，捂着口鼻的同学也放下手。没有任何个人色彩，没有任何功利的东西，这一切行为仅仅只是出于对同学的关心，纯粹只是同学之间的爱。人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。自发去清理卫生的几位同学，他们的成绩不是最好的，在老师眼中他们也不是只会乖乖听话、讨人喜欢的优等生。但在那一刻他们的行为无疑是最美的，是高尚的!他们远远比那些自私自利以自我为中心的所谓的“优等生”强得多，毕竟泛爱众而亲仁，有余力则学文。至于那些看见呕吐物就露出厌恶神情并夸张的捂住口鼻的同学，他们的心灵并不比地上的呕吐物干净。美就在我们身边，从人们的举手投足中不经意地流露。生活中并不缺少美，而是缺少对没得发现，用心去体会观察，你就会发现美就在我们身边。美在身边（五）走在那条绿树成荫的古街上，挤在人山人海中，耳边不时传来两旁店家的吆喝叫卖声，热闹极了。我渐行渐远，远离了人潮的喧闹。这里可以清楚地听到婉转的鸟鸣声。转角的那株栀子花树更是引人夺目，有的还是花骨朵呢，饱满得好像要炸裂似的；有的才张开两三片花瓣，花蕊便急着探出脑袋张望着世界；有的已经长成娃娃的笑脸，迎着阳光开放，在墨绿色叶子的衬托下，娇艳欲滴，馨香袭人，引来成群的蝴蝶蜜蜂竞相采蜜，翩翩起舞……这时，旁边屋内走出一位女人，穿着一身青绿色带有洁白小碎花的长裙，如同着门外的栀子花一般清新脱俗。女人看我在门外欣赏花，便邀我进屋一同喝杯茶。听着她婉转轻柔的话语声，我的心情更加宁静舒畅。屋内飘散着淡淡的栀子花香，爱美的女主人折了几朵养在瓶中，便蓬荜生香了。看着屋内的摆饰，可以看出女主人在做手工制作。女主人坐下问我：“怎么会走到古街如此深处？”我微笑着说：“只是为了躲避闹市的喧嚣。”我又好奇地问：“即然你做手工生意，怎么店铺开在这儿？哪里会有多少生意呢？”女主人平静地说：“手工制作花费时间，需要静心。若有人喜欢，自会寻过来。而且，我卖这些小手工，都是为了帮助需要帮助的人，做些慈善。”我愣了，从她的衣着、家中的布置，可以看出她的生活并不富裕。然而，她却依然尽自己所能，帮助他人，让人感动！天色渐渐暗下来，我告别她离开了。虽然我未曾问她的姓名，但她淡雅的长裙、婉转的声音、美丽的心灵，却深深印在了我心中，如同门外的栀子花一般，高洁典雅，清新脱俗！美可以是风景，也可以是心灵！有心感受，便会有发现，因为美就在身边！美在身边（六）敬爱的老师们、同学们：大家好！我们的实验小学很美，一条条绿荫走道，宽阔的操场，错落有致的教学楼，让我们在其中的学习生活丰富多彩。然而我今天要讲的是发生在我们所见到的景色以外的“景色”。人人都有一个美丽、和谐的校园，在这些众多的学校里面，往往会发生一件件常常能够浮现在我们眼前的小事。我们的校园里发生了以下几件，请听我的介绍：我们学校一（6）班有一位王清平同学在某处地方捡到了一个红色的包，里面有身份证、六百元人民币和汽车驾驶证等等。他先沉思了一会儿，自己没有意见，就只能带回家跟爷爷奶奶商量。这爷爷特爽快，直接说：“这钱包不是咱们的，不能拿！”“说得好，我们把钱包还给人家吧！登寻物启事不行，就一定要亲自把它给丢失钱包的人。”奶奶态度坚决地说。他们连夜找人，“功夫不负有心人”！一家人顺利地把红包还给了一位姓潘的失主，潘先生看到自己包里一样东西也没少，向他们全家表示深深地感谢。王清平也心满意足地笑了。还有一件事发生在我们的文蔚楼走廊里。我和杨学谦、狄宇森等人出教室练习长绳。我们一拐弯，就看到一滩吐的东西。我们看着好像也要吐了，更不要谈亲自去扫了。我们心想：这么恶心的东西谁会来清理啊？可是，事实说服了我们。一开始没人理睬，但到后来，就有人默默无闻地把它打扫了。这种精神值得我们大家学习。虽然有着这些好事，但是也有一些不卫生的事打破了美丽的校园。譬如说：随手扔垃圾、见到废纸就当没看见……只要人人都讲卫生、守纪律，那么我们的校园就会更加美丽，更加壮大。加油，相信自己一定能做到的。我的演讲结束了，谢谢大家。美在身边（七）其实，美一直在我们身边，只是需要我们擦亮眼睛去发现。喜欢天空的颜色，因为它很美，抬头仰视它，触摸它的蓝色。喜欢森林，因为它很美，一片绿色，呼吸它干净的空气。这是大自然的美，很简单的美。走在公园的石子路上，路旁的椅子上坐着两个中年夫妇，女人长得很漂亮，两个写满沧桑的手紧紧地握在一起，女人靠在男人的肩上，男人抚着她的长发，说：“看，日出美吗？”女人笑着回答：“恩！好美！”我转过身，太阳已经高高挂在空中，再看向他们，原来他们都失明了。紧紧依偎的他们，日出在他们心中永存。让我想到了那千年不变的古话：执子之手，与子偕老。这就是爱情的美。公交车上，一位农民工站在我身边，我有一种厌恶的感觉，突然一阵刺耳的铃声，我嫌弃的撇撇嘴角，我不喜欢农民工的样子，转过头看向窗外，不去理会。“喂！唉！儿子啊，放心啊，爸爸过得很好，赚了大钱让你去上学，你在妈妈身边要听话，注意身体。”仿佛电话那头换了一个人，他语气一转，说道：“我知道，你放心，我会照顾好自己的，下次领你们一道到上海玩！”随后憨实的笑了两声，挂了电话，此时，我觉得这个农民工并不是我想得那样，那是来自远方的叮咛，是一份美好的牵挂，憨厚的语气里透露着他的满足，我发现，要用美的眼光去看待事物。这是一份亲情的美。生病时，朋友的一句关心，考试前朋友的一声加油，都参透出了友情的美。那些捐款，那些陌生人的微笑，又何尝不是一种美！美就在身边，需要我们用真诚的心去对待，去发现。其实，周围的一切事物都很美，用真心去包容整个世界，你就会挖掘出更多的美，在身边围绕。阳光洒在身上，温暖的让人闭上眼睛，美的让人流连忘返！美，在身边！美在身边（八）今天，天气风和日丽，阳光明媚，瓦蓝瓦蓝的天空中飘着朵朵白云。我们学校组织大家一起去到厦门园博园去秋游。这时候，我的心情格外舒畅。不知不觉中，就到了闻名中外的园博园了。我高兴地一蹦三尺高！记叙要素交待全面，交待游览的时间、天气、地点、人物等。同学们跟着老师走进园博园，边走边欣赏着满园的风景。放眼远眺，阳光如点点碎金，在河面上闪烁着，跳跃着，犹如夜空中一颗颗星星眨着他们的大眼睛。河岸边，柳丝摇曳，婀娜多姿，活像少女披着长发，对着明镜默默地打扮着。用词形象首先映入眼帘的是一个标志物——手琴，它高高的竖立在那儿，就像一名卫士守卫家园。当我们正沉静在那里时，却发现离这不远处有着一棵棵美丽，而又新颖的大树，我走近一看，那种树，有的环绕着，有的交叉着，还有的不规则的。叶子长的有的像屋檐，有的像房子，还有的像个蘑菇……描写细腻形象，想象丰富接着又看到了婀娜多姿的向日葵，它如同一位仙女一样在树丛中翩翩起舞，一朵朵向日葵，在阳光的照射下，显得格外美丽，给外迷人。走着走着，我抬头一看，大声一叫：“啊！太美啦，满树都是红叶，美丽极了，红的叶子衬上绿色的叶子，这才叫美啊！”我们又看到到了，满草地都是粉色花的天下，一眼望去，都是粉的，可漂亮了！临近中午，阳光越发强烈，我们也越走越热，个个满头大汗。忽然，前面出现了一大片平整的草地，大家都欢呼起来！汤老师说：“我们就在这儿野餐吧”！同学们连声叫好，迅速展开桌布，拿出食物，津津有味地吃了起来……我带的东西一下子就被一扫而空……我惊讶的叫道：“你们也太会吃了吧！”今天的秋游活动结束了，我们依依不舍的离开了那美丽，能给我们带来快乐的“园博园”大家听了我的介绍有没有觉得园博园的美就在我们大家的身边啊！美在身边（九）在我们的校园中，有这样一些人——热闹的场合没有他们的身影，他们总是在背后，他们总是在普通的岗位上，做着平凡的事，但他们兢兢业业，因为他们知道，那是他们的工作。看！他是一位园丁。他，已年过半百，脸上布满了皱纹，棕黑的头发中还隐隐约约夹着几根白发。虽然他已上了年纪，可是修理花草时却一点也不含糊，就如一只啄木鸟一样。剪草时，一根杂草也不放过；浇花时，他总是慢条斯理地浇，他要一朵一朵地浇，等确保每一朵花儿都喝足了水才行。我曾经看到这样一个场景：他拿着大剪刀，在剪树上的侧枝，我再走近一看，发现他在剪两根枝条间缝里的一根小侧枝，这根侧枝一般人是不会注意到的。由于侧枝长得太里面了，实在难剪，可他却一直在尝试，最后，他剪下来了！我也看到了他身上那精益求精、耐心的品质。再看！那个小屋子——我们学校的体育器材室。里面做着一位大姐姐，她只有二十多岁。每次我们来借还物品的时侯，她总是面带微笑，和气地跟我们讲话，并且总是用一张小纸条记录好我们所借的物品，和胸卡放在一起。看着她，我不由得想起了那件事。那天，我去还羽毛球和球拍，由于走得太匆忙，走到半路才发现，竟忘了拿胸卡，便慌张地再跑回去，但我心里有些忐忑不安：我都把器材还了，她还会记得我吗？我忧虑地走进器材室，只见她说：“来还东西的吧，快还吧。”“我……我已经还了，但……但刚才忘了拿胸卡了。”她听了，先去清点了一下器材的数量，然后说：“嗯，你确实是还了，胸卡拿着吧，以后不要再粗心了。快去吧，马上就要上课了。”之后，我每次见到她，都心存感激。俗话说：“三百六十行，行行出状元。”曾经有一首诗这样写道：如果你做不了大道，你就做一条小路；如果你做不了太阳，你就做一颗小星。大小并非成败关键——不管做什么，要做就要出类拔萃精益求精！这也是一种美，一种敬业的美。美在身边（十）9月2日晚上，我看了开学第一课----美在你身边。美是多种多样的，雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，富丽堂皇是美，含蓄朴素同样是美，而平凡的美往往是美的极致。美是探索。宇航员刘洋用自己的切身经历给我们讲述了太空的奥妙宽广，地球的温馨，人类的可爱。姚明在非洲大草原告诉我们，要走进大自然，体验大自然的多姿多彩。画家韩美林教育我们，要保护动物，用心去发现动物的内在美。我们应该有一颗好奇的心，用一双能发现美的眼睛，去探索大自然的美丽神奇。要走进大自然，体验大自然的多姿多彩。画家韩美林教育我们，要爱护动