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文档简介

小班讲述活动《太阳的颜色》一、设计意图:小班幼儿是独白语言的发生期，幼儿园讲述活动可以锻炼幼儿的语言表达能力。《太阳的颜色》这一看图讲述活动中有幼儿喜欢的小动物和艳丽的色彩，可在引发幼儿兴趣同时，培养幼儿独立构思和讲述的能力，养成认真倾听的良好习惯。二、活动目标：1.理解图片内容，尝试用简单完整清晰的语言描述图片。2.能认真倾听他人讲话3.愿意在集体面前大声表达自己想法和感受三、重难点：重点：能用简单完整清晰的语言描述图片

养成注意倾听的习惯难点：能用简单完整清晰的语言描述图片四、活动准备：经验准备：课前让家长带幼儿熟悉浪花、白云、花朵和太阳的颜色、特征，积累经验。物质准备：小兔子纸偶一个、五张故事挂图、故事背景音乐、故事中各类角色的卡通标签若干（小兔子、浪花、白云、黄花、红苹果）、一块移动黑板、故事标记若干、水彩笔五、活动过程：开始部分：（一）、通过兔子纸偶引入主题，激发幼儿兴趣

1.师：小朋友啊，今天小四班来了一位动物客人，大家想不想知道他是谁啊？那让我们先来看一看，猜一猜。（教师把准备好的兔子纸偶藏到黑板后面只露出耳朵，让幼儿根据身体特征来猜动物）

2.师：啊，原来是只可爱的小兔子，那谁来说说小兔子喜欢干什么呢？（幼儿可根据自己的经验说）基本部分：（二）、引导幼儿观察图片，学习角色对话1.师：小朋友真会动脑筋，说的都很好，那老师今天请来的小兔子最喜欢干什么呢？我们来看看（出示挂图一）

1.师：小兔子喜欢干什么？它画的什么啊？2.师：它找到了什么颜色啊？它像太阳的颜色么？除了苹果还有什么东西可以给太阳涂上红色？（鼓励幼儿从身边事物和已有经验出发回答问题，鼓励幼儿大胆说。）

（三）、结合图片标记，和幼儿一同完整的讲述故事

放音乐，教师和幼儿完整的讲述故事，期间教师要结合标记卡，用手势等暗示语帮助幼儿回忆、表达。（四）、角色表演游戏1.师：小朋友刚刚讲的故事真好听，为了奖励大家，我们一起来玩个游戏吧。（把小朋友分成三组，分别扮演浪花、白云、黄花，配班教师饰演小白兔，每组中每个人都分一个自己角色的卡通胸贴）结束部分：

（五）、活动评价：

1.师：小朋友表演的真好，说话清楚完整，声音响亮，老师喜欢你们的表演。（六）、活动延伸：

1.师：还想表演的

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