山东省青岛市2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷（含答案）

山东省青岛市2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷一、知识闯关赛同学们梳理了本学期的知识重点，你能顺利闯关吗？来试一下吧。1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．朗润园是燕（yàn）园圣地。B．船头和船艄（shāo）向上翘（qiào）起。C．成群的骏马，匹（pǐ）匹膘（piào）肥体壮。D．夫（fū）不可陷（xiàn）之盾与无不陷之矛，不可同世而立。2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．附庸铃铛纵横情不自禁 B．船舱尝识描准兴致勃勃C．诊所荣辛欺负肃然起敬 D．瞎闹布置由衷手急眼快3．下列选项中，加点字的解释有误的一项是（）A．武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”（倒酒）B．这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。（留宿休息）C．石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外……（睁开眼睛，蹲下身子）D．众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（马上）4．第一小组的同学准备举行以“童真童趣”为主题的诗歌朗诵会，下列诗句不符合此情境的一项是（）A．牧童骑黄牛，歌声振林樾。 B．蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。C．松下问童子，言师采药去。 D．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。5．下列词语搭配不恰当一项的是（）A．弹胡琴撒电铃按机枪 B．研脂粉蘸药末戴戒指C．掰手腕打算盘揩眼泪 D．掏耳朵抹鼻涕翻书页6．下列选项中最能体现人物“吝啬”的一项是（）从前，有个财主非常吝啬。有一天，他的仆人提着一篮子碗去河边洗。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧!”此话正好被财主听到了，他对仆人破口大骂：“你这个混蛋！____”A．我偏要请一次。 B．下辈子你来请!C．谁让你替我做主的？ D．你怎么知道我不会请客的？二、读书交流会同学们分享了阅读过程中的很多收获，请你根据积累将词语和句子写下来。7．书本里的人物巧手刘不但长得cíxiáng，而且心灵手巧，不论给家具nǐngluó丝，还是给衣服钉niǔkòu，他样样都拿得出手。他还会制作工具陪孩子捉húdié、逮màzha……最让人想不到的是，他还有一手juéhuó：会绣十字绣。他家客厅挂的那幅jùnmābēnchí图，就是他戴着老花镜一针一线绣出来的。8．古诗里的情怀王昌龄的《从军行》一诗中，“，”两句抒发了戍边将士杀敌报国的壮志；《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一快诗”，“，”两句中的几个动词，表现出诗人迫不及待想回到家乡的心情；文天祥《过零丁洋》中，“？”两句表现了作者赤胆忠心，慷慨赴死的民族气节。9．名言中的智慧在中华民族的传统文化中，历来重视德行，因此孟子有云：“恻隐之心，”；“人有耻，”告诉我们人要有羞耻心，不做不该做的事；君子心胸坦荡，小人却斤斤计较，正如《论语》中所说“，。”三、阅读语段阅读书的味道（节选）书的味道是苦的。读老舍笔下的《骆驼祥子》，我深深体会到当时社会底层人民的痛苦。祥子就是底层人民的代表。他只能靠出苦力来养活家庭，每次实现了自己的梦想，又会被残酷的社会现实摧毁。最终，那个原本朴实憨厚的汉子变成了麻木、潦倒、刻薄、爱占小便宜的行尸走肉。10．抄写上面语段中划横线的句子。书写提示：注意题目要写在醒目的位置，段落要分明。__________________________________________________________________________________________11．你认为书的味道是什么样的？结合本学期你读过的书籍中主人公的命运，用下面的开头，谈谈自己的阅读感受。书的味道是任务：分享阅读感受把你种在花园里①爸爸在矿区上班。一见到爸爸，我和妹妹都会抢着跟他说话。②一天，爸爸下班回来，躺在床上休息。他的黑色鞋子像两只小船一样停泊在床边。我看到妹妹偷偷把爸爸的鞋子拿出去，一溜烟儿地跑到花园里，拿着爸爸给她买的小铲子，卖力地从花园里铲来泥土，放到爸爸鞋子里。③我心想：这个小丫头又要干什么？只见妹妹把爸爸的两只鞋子里都装满了泥土，然后迈着两条小短腿，“噔噔噔”地跑到围墙边的一架蔷薇花下，灵活地钻了进去，把鞋子藏在里面。接着她又跑回刚才挖土的地方，望着刚刚挖出来的那个小圆坑，歪着脑袋想了想，忽然兴奋地跑回屋里，一边跑一边嚷：“爸爸，爸爸!过来帮我种花!”④爸爸好脾气地笑着，从床上坐起来：“咦，我的鞋子呢？”“等一下!”妹妹说着，又“噔噔噔”地跑到屋外。过了好一会儿，她才气喘吁吁地把两只装满泥土的鞋子给抱过来，说：“爸爸，给!”爸爸望着成了泥土花盆的鞋子，笑着说：“这是什么呀？”⑤“我把爸爸变成花，种在花园里!”妹妹得意地说，“这样爸爸就能天天陪我在花园里玩了!”“可是爸爸要走路，怎么种在花园里呢？”爸爸笑着问。⑥“这个我早就想好了!”妹妹蹲下来，抓着爸爸的一只脚，使劲地往“泥土花盆”里塞，嘴里念叨着，“爸爸的脚是花的种子，先种在鞋子花盆里，等种子生了根，再把鞋子脱掉，种在花园里!爸爸，你就是这样教我种花的呀!”⑦爸爸一把把妹妹抱在怀里，用自己的脸贴着妹妹的脸，喃喃地说：“爸爸以后一下班就回来陪你玩。”⑧“好，爸爸和我拉钩哇!拉钩上吊，一百年不许变!谁变谁是大坏蛋!”妹妹兴奋地嚷着。⑨“小坏蛋!不许和爸爸这么讲话。”妈妈笑着走过来，摸了摸妹妹的头。⑩我从暗处走过来，看到爸爸妈妈和妹妹脸上都带着笑的光辉，像温柔的月光落在他们脸上。我感到自己背上生出了一对翅膀，在快乐地飞翔。12．在妹妹的世界里，把爸爸种在花园里可以分三步，请你用简练的语言概括出来，填在方块里。把爸爸的脚放在鞋子里生根第一步第二步第三步13．“他的黑色鞋子像两只小船一样停泊在床边。”这个比喻句让你感受到什么？14．短文字里行间充满了爸爸和女儿亲密无间的爱。请你从短文中各摘抄一处表达人物感情的句子，并分别说说这是关于人物哪个方面的描写。爸爸对女儿的爱：描写女儿对爸爸的爱：描写15．第⑧段中的“大坏蛋”指的是；第⑨段中的“小坏蛋”指的是16．本文主要写了是爸爸和小女儿之间的事情，文章的结尾为什么要加上妈妈，是不是多此一举？谈谈你的看法。17．“我感到自己背上生出了一对翅膀，在快乐地飞翔。”这句话是什么意思？谈谈你对这句话的理解。18．读了短文，李想同学创编了一句儿歌，请你发挥想象，继续创编。在爸爸的花园里面挖呀挖，种亲情的种子，开幸福的花；在知识的花园里面挖呀挖，种的种子，开的花；在的花园里面挖呀挖，种的种子，开的花。四、探索生活的美好19．生活是一本永远也读不完的大书，时时处处都有亮丽的风景线。这道亮丽的风景线可能是一处美丽的景色，可能是一位道德高尚的人物，可能是一个美好的瞬间……你眼中亮丽的风景线是什么，一起来分享吧!请你以《一道亮丽的风景线》为题，写一篇文章，注意写出真情实感，不要出现真实校名和姓名。字数不少于400字。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.有误，“燕园"的“燕"应读"yān”，指河北北部。读"yàn"时，指鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。在中国春向北来，秋返南方。捕食昆虫，是益鸟。

B.正确。

C.有误，“骠肥体壮"的“骠"应读“biāo”，形容牲畜肥壮结实。

D.有误，“夫”为多音字。读“fū”时，意为丈夫(女子的配偶)。读“fú”时，叹词。表感叹或疑问，常用于文言文中。故“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”的“夫”读作"fú"。

故答案为：D

【点评】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的、也可结合词义来辨析。2．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B.有误，常识：普通知识。因此，“尝识"应是“常识"。瞄准：调整枪口或炮口的高低和方位，使射出的东西命中目标。因此，“描准"应是“瞄准"”。

C.有误，荣幸：光荣而幸运。因此，“荣辛"应是“荣幸”。

D.有误，手疾眼快：形容做事机警、敏捷。因此，“手急眼快"应是“手疾眼快"。

故答案为：A

【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。3．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C．有误，在这句话中“瞑目蹲身”的意思是闭上眼睛，蹲下身子。

故答案为：C

【点评】考查了诗歌词句理解和字词解释。根据已有知识，结合背景资料和书下注释进行作答。4．【答案】C【解析】【分析】A.出自清代袁枚的《所见》，句意：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

B.出自唐代胡令能的《小儿垂钓》，句意：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

C.出自唐代贾岛的《寻隐者不遇》，句意：苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了?他说，师傅已经采药去了。

C.出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，句意：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。

A、B、D都符合“童真童趣"的主题，C不符合。

故答案为：C

【点评】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。5．【答案】A【解析】【分析】A.“撒电铃”搭配不当，可改为“按电铃"；“按机枪”搭配不当，可改为“开机枪"；

B、C、D搭配正确。

故答案为：A

【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢?还是表示动作或形状、颜色的呢?然后想一想，这个词和哪个词搭配。6．【答案】C【解析】【分析】根据句子中“财主非常吝啬"可知，最能体现他吝啬的句子是“谁让你替我做主的?“

故答案为：C

【点评】考查了句子的补充。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。7．【答案】慈祥；拧螺；纽扣；蝴蝶；蚂蚱；绝活；骏马奔驰【解析】【分析】书写时要注意“慈祥”的“祥”不要写成同音字“详”，“纽扣”的“纽”不要写成形近字“钮”，“骏马奔驰”的“骏”不要写成同音字“竣”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：慈祥、拧螺、纽扣、蝴蝶、蚂蚱、绝活、骏马奔驰

【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。8．【答案】黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还；即从巴峡穿巫峡；便下襄阳向洛阳；人生自古谁无死；留取丹心照汗青【解析】【分析】出自王昌龄的《从军行》，结合题干中的“抒发了戍边将士杀敌报国的壮志”，可知填写的诗句是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。出自杜甫的《闻官军收河南河北》，结合题干中的“表现出诗人迫不及待想回到家乡的心情”，可知填写的诗句是“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”。出自文天祥的《过零丁洋》，结合题干中的“表现了作者赤胆忠心，慷慨赴死的民族气节。”，可知填写的诗句是“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”。

故答案为：黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还；即从巴峡穿巫峡；便下襄阳向洛阳；人生自古谁无死；留取丹心照汗青

【点评】考查了古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。9．【答案】仁之端也；则能有所不为；君子坦荡荡；小人长戚戚【解析】【分析】出自《孟子》，结合题干中的“恻隐之心”，可知填写的是“仁之端也”。“恻隐之心，仁之端也”意思是：同情之心是仁的开端。出自《朱子语类》，结合题干中的“人有耻”，可知填写的是“则能有所不为”。“人有耻，则能有所不为”意思是：一个人有了羞耻之心，就不会做那些不该做的事情。出自《论语》，结合题干中的“君子心胸坦荡，小人却斤斤计较”，可知填写的是“君子坦荡荡，小人长戚戚”，意思是：君子心胸开阔，神定气安。小人斤斤计较，患得患失。故答案为：仁之端也；则能有所不为；君子坦荡荡；小人长戚戚【点评】考查了名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。【答案】10．书的味道是苦的。

读老舍笔下的《骆驼祥子》，我深深体会到当时社会底层人民的痛苦。11．书的味道是甜的。因为，最近我读了阳光姐姐伍美珍新出版的书《巧克力味的暑假》，可真算的上是废寝忘食了。说实话，这本书实在是太好看了。文中的女主人公项心怡在这个暑假里尝到了毕业后独特的滋味。因为毕业之后，将要和曾经亲密相处了六年的三个好朋友分离了，其中一个还要到外地去读书，心里难免会感到一丝难过与孤独。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友与同学……所以，在这个暑假里她尝到了犹如巧克力一般苦涩又甜美的滋味。【解析】【点评】（1）本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。

（2）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人实际谈看法，能做到语意连贯，表述只要合理即可。10．考查抄写重点句子。根据题目要求，结合文中画线句子抄写。写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“驼”和“痛”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：书的味道是苦的。读老舍笔下的《骆驼祥子》，我深深体会到当时社会底层人民的痛苦。11．考查拓展写话。通过阅读可知，我认为书的味道五味俱全，酸、甜、苦、辣、咸都有。结合自己的读书经验，写出自己的读书体会即可。

故答案为：书的味道是甜的。因为，最近我读了阳光姐姐伍美珍新出版的书《巧克力味的暑假》，可真算的上是废寝忘食了。说实话，这本书实在是太好看了。文中的女主人公项心怡在这个暑假里尝到了毕业后独特的滋味。因为毕业之后，将要和曾经亲密相处了六年的三个好朋友分离了，其中一个还要到外地去读书，心里难免会感到一丝难过与孤独。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友与同学……所以，在这个暑假里她尝到了犹如巧克力一般苦涩又甜美的滋味。【答案】12．把两只鞋装满泥土；等种子生了根，再种在花园里13．我体会到了爸爸的奔波和劳累。14．动作、语言；语言15．爸爸；妹妹16．不是多余，因为这是一个充满爱的大家庭，有爸爸、妹妹、我还有妈妈。有了妈妈的爱才是完整的，这样既点明了主题，又呼应了标题——花园既指爸爸妈妈的爱，又指孩子对父母的爱。17．“一对翅膀”就是父母对孩子的爱和呵护，正是有了父母对孩子汪洋般的爱和孩子对父母的爱，我们才可以在美丽的人世间快乐地生活。18．知识；智慧；亲情；爱；温暖【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（2）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（3）要想很好地理解句子的描写手法，需要深入地理解句子，并结合上下文弄清句子的表现形式。掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

（6）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。

（7）本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。12．考查内容理解和概括。结合“过了好一会儿，她才气喘吁吁地把两只装满泥土的鞋子给抱过来""等种子生了根，再把鞋子脱掉，种在花园里"可知答案。

故答案为：把两只鞋装满泥土；等种子生了根，再种在花园里13．考查句子的理解和赏析。结合“他的黑色鞋子像两只小船—样停泊在床边”可知，把“鞋子"比作"“小船”，生动形象地写出了爸爸为家人的奔波。表达了父爱之深。

故答案为：我体会到了爸爸的奔波和劳累。14．考查描写方法。结合“爸爸—把把妹妹抱在怀里，用自己的脸贴着妹妹的脸，喃喃地说：‘爸爸以后一下班就回来陪你玩。""可知，运用了等着运用描写，写出父亲对孩子的爱。结合“⑤“我把爸爸变成花，种在花园里!""妹妹得意地说，'这样爸爸就能天天陪我在花园里玩了!""可知，运用了语言描写，生动形象地写出了女儿对父亲的依恋和爱。

故答案为：动作、语言；语言15．考查内容的理解和分析。结合“好，爸爸和我拉钩哇!拉钩上吊，一百年不许变!谁变谁是大坏蛋"可知答案。结合"小坏蛋!不许和爸爸这么讲话。"妈妈笑着走过来，摸了摸妹妹的头"可知答案。

故答案为：爸爸；妹妹16．考查文章内容的理解和分析能力。结合文章的内容可知，不是多余，因为这是一个充满爱的大家庭，有爸爸、妹妹、我还有妈妈。有了妈妈的爱才是完整的，这样既点明了主题，又呼应了标题——花园既指爸爸妈妈的爱，又指孩子对父母的爱。

故答案为：不是多余，因为这是一个充满爱的大家庭，有爸爸、妹妹、我还有妈妈。有了妈妈的爱才是完整的，这样既点明了主题，又呼应了标题——花园既指爸爸妈妈的爱，又指孩子对父母的爱。17．考查句子的理解和分析，结合“我感到自己背上生出了一对翅膀，在快乐地飞翔可知，“一对翅膀"就是父母对孩子的爱和呵护，正是有了父母对孩子汪洋般的爱和孩子对父母的爱，我们才可以在美丽的人世间快乐地生活。

故答案为：“一对翅膀"就是父母对孩子的爱和呵护，正是有了父母对孩子汪洋般的爱和孩子对父母的爱，我们才可以在美丽