山东省烟台市莱山区（五四制）2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题(无答案)

2023—2024学年度第二学期第一阶段检测练习题初三物理欢迎参加考试，相信你能成功。请认真阅读以下六点注意事项：1．本试题共8页，七个大题，26个小题，100分，考试时间90分钟。2．答题前，务必认真核对条形码上的姓名、准考证号和座号，将姓名、准考证号、座号完整地填写在相应位置。3．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。4．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，做图时，可用2B铅笔，要求字体工整、笔迹清晰，务必在题号所指示的答题区域内作答。5．保证答题卡清洁、完整，严禁折叠、严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。6．若未按上述要求填写、答题，影响评分质量，后果自负。一、卷面书写（3分）二、单项选择题（本题共10个小题，每小题的四个选项中，只有一个是正确的。每小题2分，共20分）1．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有（）正方反方观点1．两个物体相接触，就一定有力的作用2．两个物体接触，但不一定有力的作用3．两个物体不接触，一定没有力的作用4．两个物体不接触，也可能有力的作用5．力不能脱离物体而单独存在6．力可以脱离物体而单独存在7．力的产生总涉及两个物体8．一个物体也可以产生力的作用9．力是维持物体运动状态的原因10．力是改变物体运动状态的原因A．1、3、6、8、9 B．2、4、5、7、10C．1、3、5、7、9 D．2、4、6、8、102．下列有关力的说法不正确的是（）A．用力捏橡皮泥使其形变，说明力可以改变物体的形状B．推门时离门轴越近用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关C．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力D．放在桌面上的水杯对桌面的压力是弹力3．田径预赛中，运动员们奋力拼搏，超越自我，充分展示奥林匹克精神。关于比赛中的情境，下列说法正确的是（）A．三级跳远比赛时，运动员需要助跑，是为了增大惯性，从而跳得更远B．标枪比赛时，标枪在空中飞行过程中运动状态保持不变C．铅球比赛时，若所有外力都消失，空中飞行的铅球会立即掉落至地面D．短跑比赛时，运动员到达终点后不能马上停下来，是因为具有惯性4．一个质量分布均匀的立方体，静止在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分，并取走b部分。剩下的a部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大的是（）A． B． C． D．5．如图1所示，在玻璃槽中装有水，p为两端开口的玻璃管（质量不计），q在水面下的深度为24cm，向管内缓缓注入硫酸铜溶液，当塑料片q恰好脱落时，玻璃管内液柱高度为（）图1A．15cm B．18cm C．20cm D．22cm6．如图2所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，若液体对容器底部的压强相等，则A、B两点的压强关系是（）图2A． B． C． D．无法判断7．如图3所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，有关尺寸如图所示。下列说法中正确的是（）图3A．玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空的B．外界大气压强有可能小于76cm高水银柱C．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端无压强D．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷8．水平台上放有两个完全相同的烧杯，分别盛有甲、乙两种液体。将质量相等、体积不等的正方体物块M、N分别放入两杯中，静止时如图4所示，液面刚好相平。则下列说法正确的是（）图4A．M受到的浮力大于N受到的浮力B．甲液体的密度小于乙液体的密度C．甲液体对杯底的压强小于乙液体对杯底的压强D．若将M、N同时放入甲液体中静止时，M、N下表面受到液体的压力相等9．如图5所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则正确的是（）图5A．水堵头不受水的压力作用，但受到水的浮力作用B．水堵头不受水的压力作用，也不受水的浮力作用C．水堵头受水的压力作用，不受水的浮力作用D．此时水堵头受到非平衡力的作用10．元宵佳节是中华民族的传统节日，吃汤圆是元宵节传统民俗活动之一。生汤圆刚放入水中会沉在锅底，随着水温升高，汤圆会逐渐变大上浮，最后浮在水面上，这时汤圆就煮好了。如图6所示，是今年的新款“柿柿如意”汤圆煮熟时浮在水面的情景，关于煮汤圆的过程，下列说法中正确的是（）图6A．沉在水底的生汤圆，排开水的质量小于自身的质量B．汤圆在煮熟的过程中自身的密度不变C．汤圆在上浮过程中所受水的压强不变D．煮熟的汤圆漂浮在水面时，排开水的重力大于自身重力三、多项选择题（本题共4个小题，每小题3分，共12分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，不选或选错的得0分。）11．下列表述中不符合事实的是（）A．亚里士多德提出了力不是维持物体运动的原因的观点B．物理学家马德堡最早用实验证明了大气压强的存在C．科学家托里拆利最早完成了测量大气压值的实验D．当物体漂浮在水面时，不适用阿基米德原理12．如图7所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则下列说法正确的是（）图7A．无人机在空中悬停时，重物受到的重力与无人机对细线拉力是一对平衡力B．无人机匀速上升时，细线对重物的拉力等于重物所受的重力C．无人机匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D．无人机空中悬停时，若重物所受外力全部消失，重物将不会落向地面13．某人用钓鱼竿钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼。鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。如图8所示，对钓鱼过程的下列几种解释，正确的是（）图8A．鱼离开水面后，鱼不受水的浮力B．鱼离开水面后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重C．鱼离开水面后，钓鱼线对钓鱼竿的拉力会增大D．鱼离开水面后，鱼的重力没变14．如图9所示，甲图一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将其逐渐浸入水中，图乙中已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图像。已知，，不考虑液面变化，则下列说法中正确的是（）图9A．圆柱体的质量为0.9kgB．圆柱体所受的最大浮力为5NC．圆柱体的密度为D．圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强为300Pa四、填空题（本题共5个小题，每小题3分，共15分）15．如图10所示，手用20N的力握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为______N，方向为______，增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将______（选填“增大”“不变”“减小”）。图1016．如图11所示为根据“力与运动”的有关内容绘制的知识结构图，请将图中内容填写完整：①处应为______，②处应为______。图中线条表示知识间的逻辑关系，③这根线前后知识蕴含的物理意义是：力是______（选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因。图1117．如图12甲所示，拦河大坝修成上窄下宽的原因是______；如图乙所示，盆景中的水位能保持一定高度利用了______的知识；如图丙所示快速行驶的火车附近设有安全线的原因是由于火车行驶时，靠近火车的地方______，若进入安全线以内气体压力差就会将人推向火车，引发事故。图1218．如图13所示，一个长方体浸在水中，进行比较，你会知道浮力产生的原因。（填“>”“<”或“=”）图13因为______，所以______，所以______。19．如图14，是中国制造的“和平方舟”号大型医院船，被誉为守卫和平的友谊使者。“和平方舟”号满载时的排水量约为1.4万吨，满载时所受浮力为______N。某次执行任务过程中，“和平方舟”号由大西洋驶入海水密度更小的印度洋，受到的浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”），吃水深度______（选填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10N/kg）图14五、作图简答题（本题共2个小题，20题3分，21题3分，共6分）20．如图15，物体A与弹簧连接，静止在光滑斜面上，如图所示。请画出物体A所受力的示意图。图1521．阅读短文，回答问题。浮子流量计某种气体浮子流量计的仪器结构如图16所示，一个上粗下细的锥形管，管内倒放着一个圆锥体浮子。工作时，竖直安装该流量计，气体从锥形管下端流入，然后流过圆锥体浮子底面与锥形管之间的环形空隙，从上端流出，浮子上下端产生压力差形成浮子上升的力。如果浮子受到的升力较大，浮子就会向上移动，环形空隙加大，气体流速变小浮子受到的升力就会变小，这样浮子最终稳定在某一位置，这个位置的高低就反映了气体流量的大小。图16（1）根据文中内容可知，浮子上端气体流速______浮子下端的气体流速。（2）圆锥体浮子所受的气体浮力很小，可以忽略。对于某个制成的浮子流量计，浮子受到的升力和气体流速成正比，比例系数为k，浮子的质量为m。当浮子稳定在某一高度时，气体流速的表达式为______。（3）浮子流量计能反映的最大流量是有限的，如果要让这个浮子流量计能反映更大的流量，则该圆锥体浮子应选用下面哪种材料制作更合适______。A．铝 B．铁六、实验探究题（本题共3个小题，22小题7分，23题8分，24题9分，共24分）22．如图是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验装置，器材有长木板、带钩的长方体木块、钩码和毛巾。图17（1）如图甲、乙、丙所示，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块的目的是______。（2）由甲、乙两次实验可以得出：______，滑动摩擦力越大；（3）乙图中匀速直线运动的木块，撤去弹簧测力计后，木块由于惯性继续向右运动时，木块上面的钩码受到向______（选填“左”或“右”）的摩擦力；（4）由______两次实验，可以得出：摩擦力大小和接触面的粗糙程度有关；（5）将甲图中的木块从中间切开，然后叠放在一起，如图丁所示，这时测量出摩擦力的大小将______（填“变大”、“不变”或“变小”）；（6）小明要对实验装置进行改动，如实验戊所示，在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计______（选填“A”或“B”）的示数反应了木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。23．小红利用小桌、海绵、砝码、砖块等探究影响压力作用效果的因素，如图18所示。图18（1）本实验通过观察______来比较压力的作用效果，这种研究问题的方法是______；（2）改进实验后，比较______两图的实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；下列实例中，可用此结论解释的是______（选填字母）；A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10tB．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破（3）比较乙、丙两图的实验，说明______。（4）如图丁所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，此时海绵的凹陷程度与图丙中相比______（选填“更深”“更浅”或“一样深”）；（5）小红在进行该实验时，将砖块沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，如图戊所示。发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此她得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是______；（6）小红进一步思考：如果将海绵换成长木板，______（选填“能”或“不能”）探究出压力的作用效果与受力面积的关系。24．如图19所示是小明同学用铁块“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。图19（1）比较实验甲、乙、丙可得到结论：______。（2）比较实验乙、戊，______（选填“能”或“不能”）得到浮力大小与液体密度是否有关，原因是______；（3）比较实验______可知：物体受到浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关；（4）小明还想探究物体所受浮力的大小跟物体的密度是否有关，下列实验方案中你认为合理的是______；A．选两个质量相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小B．选两个体积相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小C．选两个密度相等，体积不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小（5）铁块的密度为______；图戊中盐水的密度为______；（6）实验方案改进如图己所示，用弹簧测力计吊好物体，然后固定好弹簧测力计的位置，使物体处在空烧杯中，不接触烧杯底，然后缓慢往烧杯中注水，直至水面浸没物体一定高度。与原实验装置相比，此实验装置的优点：______。七、计算题（本大题共2个小题，25题8分，26题12分，共20分）温馨提示：要求写出必要的文字说明、公式、单位及主要的运算过程，只写出结果不得分。25．图20是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其质量为500kg，装有四条履带，若每条履带与冰面的接触面积为。