2023年八年级语文下册第一单元阅读专项中考特训作业课件新人教版

阅读专项中考特训一、[2021郴州中考]阅读下面的文字,回答问题。(14分)窗花舞张金凤①是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意?是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅?是谁经过剪刀轻灵的裁剪,给家中增添喜气洋洋的期待?——是窗花。②我去赶年集,总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花,每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过,充满智慧和爱意;剪刀裁出的线条简约而质朴,有着人间烟火的气息。③窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日,红彤彤的炭火盆旁,女人守着针线笸箩,用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶,头白了,耳背了,眼花了,可仍能剪窗花。她戴着花镜盘腿而坐,小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间,一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放:荷花在清澈的野塘袅袅出水,鲤鱼蹦出水面;怀抱大鲤鱼的胖娃娃,肉嘟嘟的脸上带着笑……剪着剪着,奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光,勾起了她对劳动岁月的记忆,嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱健牛耕田,剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景:戴斗笠的老人垂钓于湖畔,一圈圈细红的曲线就是湖水的涟漪;摇蒲扇的奶奶在大树下安详地微笑。④日头升上来又落下去,窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花,耐心地等着好日子到来。到年关,女人们刮掉旧窗纸,给窗棂掸去尘埃,贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸,将覆盖过往日子里的辛劳,给平实的生活增添浪漫。⑤新封的窗太素淡了,像茫茫的雪野,要开些花儿才有生机。过了年,春天就到了,是应该红红火火地开着花迎接它。于是,人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子,从晨曦微明到月笼西窗,每一次抬眼看,窗上都流淌着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤,这是她们自己剪的,把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子,窗子常常是无形的教科书,窗花有闻鸡起舞,有精忠报国。老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁,老故事里的人生哲理,是一辈子的念想。⑥火红的窗花,把风景、传说、戏文搬到窗上来,把所有的念想和期盼都凝聚在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌,是心头传承的薪火。⑦每年春节前,我都抽空剪几幅自己的窗花。我的窗花师父是一位七十岁的老人。十几年前她全家从农村迁到城里,离了土地,就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买,这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢,于是她把剪窗花做成了自己的事业。⑧老人的窗花有传统的样式,也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份,一份贴在窗上,一份收藏着用••

来自己学着剪。从最简单的花样开始,从笨拙渐渐娴熟,线条由粗陋渐渐圆润。有一年,竟也剪出几幅颇为满意的白菜图,过年前分给亲友们张贴,皆大欢喜。⑨去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花,共十二张,有小嫚、扇女、翠花、鼓子等,人物栩栩如生,动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上,屋里登时热闹起来,就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳光里,这些窗花就像活的一样,彩绸飞舞,扇子翻飞,耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。⑩不经意抬头往外看,见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》,屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻,我感觉窗花上的舞者都在舞动,舞得旖旎多姿,舞得虎虎生风,团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。(摘自《人民日报》,2021年2月11日,有删改)1.文章第③段说“窗花承载着我美好的记忆”。请你认真阅读③~⑤段,概括作者回忆了哪些事情。(4分)答案1.【答案示例】①幼时乡下冬日女人们尤其是奶奶细致地剪窗花;②年关时节,人们张贴红彤彤的窗花。(每点2分)【解题思路】本题考查文章内容分析。由第③段中“幼时乡下的冬日,红彤彤的炭火盆旁……剪了一辈子窗花的奶奶,头白了,耳背了,眼花了,可仍能剪窗花”等内容概括可知,幼时乡下冬日女人们尤其是奶奶细致地剪窗花;由第④⑤段中“到年关,女人们刮掉旧窗纸,给窗棂掸去尘埃,贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸,将覆盖过往日子里的辛劳,给平实的生活增添浪漫”“新封的窗太素淡了,像茫茫的雪野,要开些花儿才有生机”等内容概括可知,年关时节,人们重新封窗并张贴红彤彤的窗花。2.请结合上下文理解第④段画线句中加点词使用的妙处。(3分)答案2.【答案示例】①“盛开”一词与花巧妙搭配,将窗花写得鲜活灵动,化静为动,富有动态美;②写出了人们对美好生活的期盼。(3分)【解题思路】本题考查句子赏析。“盛开”一词的意思是形容花朵开得又多又好。“盛开”原本是形容花朵的,在句中赋予了“窗花”,将窗花写得鲜活灵动,化静为动,富有动态美;结合语境中“那雪白的新窗纸,将覆盖过往日子里的辛劳,给平实的生活增添浪漫”等内容可知,这其中也包含了人们对美好生活的期盼。3.第⑥段在文中的作用是什么?请从结构和内容两方面进行分析。(3分)答案3.【答案示例】结构上起承上启下的作用。内容上用“窗花是枝头飞翔的诗歌”总承上文“窗花的美好”,用“是心头传承的薪火”总启下文“窗花越来越被老百姓接纳和喜欢”。(3分)【解题思路】本题考查段落作用分析。联系第⑤段中“姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤,这是她们自己剪的……老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁,老故事里的人生哲理,是一辈子的念想”,第⑦段中“这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢,于是她把剪窗花做成了自己的事业”等内容可知,内容上用“窗花是枝头飞翔的诗歌”总承上文“窗花的美好”,用“是心头传承的薪火”引起了下文“窗花越来越被老百姓接纳和喜欢”;在结构上起到了承上启下的过渡作用。4.联系下面的“链接材料”,以文中的“窗花”为例,谈谈非物质文化遗产传承的意义。(4分)【链接材料】非物质文化遗产,在习近平心中有着极高的地位。他多次在不同场合阐释中华优秀传统文化的意义,“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化,是中华民族的根和魂”“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉”。他常常在考察中点赞那些植根于人民群众朴素劳动、传承守护至今的非物质文化遗产项目。答案4.【答案示例】①非物质文化遗产是中华民族的优秀传统文化,是中华民族的根和魂,是中华民族的精神命脉。②窗花作为非物质文化遗产,它形式多样而优美,栩栩如生、富有动感,凝聚着人们的智慧。③窗花承载着美好日子的喜气祥和及美好祝愿,承载着人们对美好生活的念想和期盼。(4分)【解题思路】本题考查阅读拓展。通读全文可知,文章围绕“窗花”写了奶奶剪窗花、女人们重新封窗、人们贴窗花等关于窗花的几件事以及“我”与窗花的事情,“窗花”是文章的线索,贯穿全文。一个“舞”字形象地展现了窗花寓意丰富,艺术形象灵动,含蓄地表达了作者对劳动人民智慧的赞美和对美好生活的期盼,可见窗花承载着美好日子的喜气祥和及美好祝愿,承载着人们对美好生活的念想和期盼。结合链接材料中“创造和延续的中华优秀传统文化,是中华民族的根和魂”等内容可知,非物质文化遗产是中华民族的优秀传统文化,是中华民族的根和魂,是中华民族的精神命脉,窗花作为非物质文化遗产,凝聚着人们的智慧,我们需要关注和保护好它。综上分析作答即可。二、[原创题]阅读下面的文字,回答问题。(18分)故乡的元宵汪曾祺①故乡的元宵是并不热闹的。②没有狮子、龙灯,没有高跷,没有跑旱船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子。这些都在七月十五“迎会”——赛城隍时才有,元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”,我们那里的元宵却是静静的。③有几年,有送麒麟的。上午,三个乡下的汉子,一个举着麒麟——一张长板凳,外面糊纸扎的麒麟,一个敲小锣,一个打镲,咚咚当当敲一气,齐声唱一些吉利的歌:格炸炸,格炸炸,麒麟送子到你家……④我对这“格炸炸”印象很深。这是什么意思呢?这是状声词?状的什么声呢?送麒麟的没有表演,没有动作,曲调也很简单。送麒麟的来了,一点也不叫人兴奋,只听得一连串的“格炸炸”。“格炸炸”完了,祖母就给他们一点钱。⑤街上掷骰子“赶老羊”的摊子上没有人。六颗骰子静静地在大碗底卧着。摆摊的小贩坐在小板凳上抱着膝盖发呆。年快过完了,准备过年消遣的钱也消遣得差不多了,明天还有事,大家都没有兴致。⑥草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油,等等。⑦北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是用从药店里买来的夏枯草做的。⑧到天地坛看人拉“天嗡子”——抖空竹,拉得很响,天嗡子蛮牛似的叫。⑨到泰山庙看老妈妈烧香。一个老妈妈鞋底有牛屎,干了。⑩一天快过去了。不过元宵要等到晚上,上了灯,才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵,叫灯节。灯节要过几天,十三上灯,十七落灯。“正日子”是十五。各屋里的灯都点起来了。大妈(大伯母)屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯,还有一盏珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光,明亮而温柔,显得很吉祥。上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子,但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个,点了蜡烛,看着里面的纸轮一样转了起来,外面的纸屏上一样映出了影子,很欣喜。乾陞和的走马灯并不“走”,只是一个长方的纸箱子,正面白纸上有一些彩色的小人,小人连着一根头发丝,烛火烘热了发丝,小人的手脚会上下动。它虽然不“走”,我们还是叫它走马灯。要不,叫它什么灯呢?这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》中的唐僧取经。孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘,可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子,脸是圆的,眼睛是弯弯的,像人的眼睛,还有两道弯弯的眉毛!绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球,有一个篾制的架子,架子上有一根竹竿,架子下有两个轱辘,手执竹竿,向前推移,球即不停滚动。马灯是两段,一个马头,一个马屁股,用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯,这些手提的灯,是小孩玩的。有个习俗可能外地没有:看围屏。硬木长方框,约三尺高,尺半宽,镶绢,上画工笔演义小说人物故事,灯节前装好,一堂围屏约三十幅,屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的连环画。看围屏有两处,一处在炼阳观的偏殿,一处附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》,火神庙画的是《三国》,围屏看了多少年,但还是年年看,好像不看围屏就不算过灯节似的。街上有人放花。有人放高升(起火),不多的几支,起火升到天上,嗤——灭了。天上有一盏红灯笼。竹篾为骨,外糊红纸,一个长方的筒,里面点了蜡烛,放到天上。灯笼是很好放的,连脑线都不用,在一个角上系上线,就能飞上去。灯笼在天上微微飘动,不知为什么,看了使人有一点薄薄的凄凉。年过完了,明天十六,所有店铺就“大开门”了。我们那里,初一到初五,店铺都不开门。初六打开两扇排门,卖一点市民必需的东西,叫作“小开门”。十六把全部排门卸掉,放一挂鞭,几个炮仗,叫作“大开门”,开始正常营业。年,就这样过去了。(选自《汪曾祺全集》,有删改)5.请依据文章内容,说说作者介绍了故乡灯节中各种灯的什么特点。(4分)答案5.【答案示例】①屋里的灯明亮而温柔。②街上走马灯大而多样。③孩子们的灯充满童趣。④围屏透亮。⑤天上飘的红灯笼凄凉。(每点1分,共4分。任答四点,意思对即可)【解题思路】本题考查学生概括文章内容的能力。解答此类题目,首先要读懂题干要求。然后阅读全文,锁定答案所在区域,筛选相关信息。最后,要在结合文章内容的基础上,整合答案。分析文章可知,答案应锁定在第~段。作答时,不仅要答出介绍了哪几种灯,还要答出每种灯的特点。如第段介绍了屋里的灯,由“一屋子灯光,明亮而温柔,显得很吉祥”不难概括出其特点。按照这种方法归纳概括作答即可。6.请结合全文,简要分析第①段的作用。(4分)答案6.【答案示例】内容上:开门见山,点明故乡元宵的特点。(2分)结构上:独句成段,既照应标题,又引出下文对故乡元宵的描写。(2分)【解题思路】本题考查学生对段落作用的把握。解答此类试题,应从内容、结构等方面分析。内容上,开门见山,直接点明了故乡元宵的特点。结构上,第①段独句成段,既照应标题,又引出下文对故乡元宵的描写。据此作答即可。7.请品析下列句子的表达效果。(6分)(1)没有狮子、龙灯,没有高跷,没有跑旱船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子。(从修辞手法的角度)(3分)(2)兔子灯其实不大像兔子,脸是圆的,眼睛是弯弯的,像人的眼睛,还有两道弯弯的眉毛!(从描写方法的角度)(3分)答案7.【答案示例】(1)运用排比的修辞手法,(1分)连用五个“没有”,突出故乡的元宵并不热闹,与下文灯节的热闹形成鲜明的对比,增强了文章的表达效果。(2分)(2)运用细节描写,(1分)形象地写出了兔子灯的外形特点,表现出孩子的童真烂漫。(2分)【解题思路】本题考查句子赏析。解答第(1)题,要先答出运用了哪种修辞手法,由五个“没有”可看出运用了排比的修辞手法。然后结合排比修辞手法的特点,再联系上下文具体分析其表达效果即可。解答第(2)题,要先分析其运用的描写方法,然后结合语境分析其作用即可。8.请结合全文,谈谈你对“围屏看了多少年,但还是年年看,好像不看围屏就不算过灯节似的”的理解。(4分)答案8.【答案示例】表面上写故乡的人年年过灯节都看围屏,表明看围屏已经成为故乡元宵的一个重要风俗;(2分)实际上写出了作者对故乡元宵节的留恋与怀念。(2分)【解题思路】本题考查学生对文章重要语句的理解。这句话出现在第段,联系上下文从这句话的表层含意和深层含意两方面分析即可。表面上是写故乡元宵节看围屏这一风俗,实则表现出作者对故乡元宵节的留恋与怀念。古诗文阅读一、阅读下面的作品,回答问题。(5分)于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵[隋]江总心逐南云逝,形随北雁来。故乡篱下菊,今日几花开。行军九日思长安故园[唐]岑参强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。1.这两首诗都是在我国一个传统节日写出的,请写出节日名称:

;从诗中可以看出这个节日有

的风俗。(2分)

2.说一说两诗中诗人所抒发的感情的相同点和不同点。(3分)答案1.【答案示例】重阳节登高、饮酒、赏菊(写出一个即可)(每空1分)2.【答案示例】情感相同点:都表达了思乡之情。(1分)情感不同点:江总的诗还表达了归家途中来到南方的欣喜和归家的急切。岑参的诗还表现了行军途中内心的孤独、凄凉与无奈,以及对饱经战乱忧患人民的同情,对国事的忧虑,对早日平定战乱获得和平的渴望。(2分)二、[2021江西中考改编]阅读下面文言文,回答问题。(13分)何晏七岁,明惠若神,魏武奇爱之。因晏在宫内,欲以为子。晏乃画地令方①,自处其中。人问其故,答曰:“何氏之庐也。”魏武知之,即遣还。张吴兴年八岁,亏齿,先达知其不常,故戏之曰:“君口中何为开狗窦?”张应声答曰:“正使君辈从此中出入。”谢仁祖年八岁,谢豫章将②送客。尔时语已神悟,自参上流③。诸人咸共叹之,曰:“年少,一坐④之颜回。”仁祖曰:“坐无尼父⑤,焉别颜回?”徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”(节选自《世说新语》)【注】①令方:使其成方形。②将:带、领。③尔时语已神悟,自参上流:那时(谢仁祖)在言谈中已表现出奇异的领悟能力,跻身于上流社会。④坐:座位。⑤尼父:指孔子。3.解释下列句子中加点的词语。(每小题1分,共4分)(1)人问其故故:

(2)张吴兴年八岁 年:

(3)故戏之曰 戏:

(4)诸人咸共叹之 咸:

答案3.【答案示例】(1)原因(2)年龄,年纪(3)戏耍,戏弄,开玩笑(4)全,都(每小题1分)••••4.下列选项中,与“先达知其不常”的“其”意义或用法不相同的一项是(2分) ()A.其真无马邪(《马说》)B.及其家穿井(《穿井得一人》)C.见其发矢十中八九(《卖油翁》)D.恐前后受其敌(《狼》)答案4.A本题考查学生对文言词语意义和用法的把握。“先达知其不常”和B、C、D三项中的“其”均为人称代词。A项中的“其”为副词,表示加强诘问语气。••••••

•5.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)(1)何氏之庐也。(2)譬如人眼中有瞳子,无此必不明。答案5.【答案示例】(1)(这是)何家的房子。(2分。关键词:庐)(2)比如人的眼睛中有瞳仁,没有瞳仁,(眼睛)必定不明亮。(2分