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文档简介
语文S版五年级语文下册第四单元失去的一天金沙学校刘礼麦看到文章题目你想知道什么？1．默读课文，读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义。2．学会“茬、砖、涎”3个会认字。3.理解词语：麦茬、垂涎欲滴、游手好闲。4.明白“失去的一天”的意思懂得珍惜时间。
学习目标自学要求1、用自己喜欢的方式朗读课文，勾画出生字词语。2、勾画出佩佳一天的表现，人们的表现。生字词语：茬砖涎麦茬:指麦子收割后，遗留在地里的根和茎的基部。垂涎欲滴:形容非常贪馋想吃的样子游手好闲:游荡成性，不爱劳动。1、妈妈在上班前给佩佳布置了什么任务？2、佩佳是怎样度过这一天的？3、妈妈通过哪几件事例让佩佳明白“自己失去的一天”。4、妈妈为什么说佩佳失去了一天？5、你是怎样理解“失去的一天。”
妈妈说佩佳失去的一天里应了解一切是什么？
妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在你无论多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。”
别人在这一天里做了很多事，而佩佳什么也没做，他能弥补回这天没做的事情吗？佩佳错在哪呢？
觉得今天的事情可以放在明天去完成。2.最后佩佳明白了什么叫做“失去的一天”了。
佩佳到底明白了什么？
时间一去不复返，要珍惜时间
谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的？指失去了一天里应该做的一切，无法再用这一天弥补回来。因为时间一去不复返，这一天已不可能再回来了。板书设计佩佳睡觉、闲坐、吃、嬉戏、→游手好闲→失去了一天人们耕地、砌墙、做面包、看书→勤恳的工作→收获了一天总结全文
朱自清在《匆匆》一文中说得好：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我们的时间一去不复返的，让我们一起珍惜时间吧﹗根据课文内容填空
妈妈给佩佳安排的任务是：———————。而佩佳在这一天里——、——、——、——。没有完成任务，妈妈为了让佩佳明白什么叫失去的一天，妈妈带她去了——、——、——、——四个地方。读了这个故事，让我明白__________________。珍惜时间的名
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