阜阳市颍州区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

阜阳市颍州区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音写词语，并用横线画出整体认读音节。（8分）duànliànbiānpàokǒngbùchèdǐ（）（）（）（）xīshēngjīxièbōxuēfěitú（）（）（）（）二、找出下列词语中的错别字，并在括号里改正。（4分）1.精兵减政（）2.司空见贯（）3.死的其所（）4.万像更新（）三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）1.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）。A.张灯结彩B.喜出望外C.夸夸其谈D.万象更新2.“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这句话出自课文（）。A.《十六年前的回忆》B.《为人民服务》C.《金色的鱼钩》D.《灯光》3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.你问阜阳的特产？那可多了，有枕头馍、格拉条、太和板面……B.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。C.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”D.我们的日子为什么一去不复返呢。——是有人偷了他们罢。四、句子练习。（8分）1.仿写句子：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。我们在学习遇到挫折的时候，要______，要______，要______。（3分）2.将直接引语改为转述句。张思德同志的老战友动情地说：“想起他，我就觉得肩上的责任更重了。”_____________________________________________________________（2分）3.用修改符号修改病句。（共两处错误）（3分）通过阅读《金色的鱼钩》，使同学们深刻地感受到了老班长忠于革命和舍己为人的高贵品质。五、根据课文内容和积累填空。（14分）1.人固有一死，或______，或______。为人民利益而死，就比______；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比______。（《为人民服务》）（4分）2.过去的日子如______，被微风吹散了，如______，被初阳蒸融了。（《匆匆》）（2分）3.古诗中有不同的节日风情：“春城无处不飞花，___________”写的是______节的景象；“___________，遍插茱萸少一人”则抒发了______节对亲人的思念。我们阜阳人过春节，也有贴春联、______、______等传统习俗。（6分）4.司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”本单元课文中，______（人物）的死是重于泰山的，因为____________。（2分）第二部分：阅读理解（30分）六、课内阅读。（15分）《十六年前的回忆》节选在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……1.用“____”画出描写父亲外貌的句子。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出父亲经历了______，但从“平静而慈祥的脸”又能感受到他的______。（4分）2.联系上下文理解，“一种伟大的力量”指的是什么？（3分）_____________________________________________________________3.文中画波浪线的句子是对父亲的______描写和______描写，表现了父亲____________________的崇高品质。（4分）4.如果你在参观阜阳的革命历史纪念馆时，看到李大钊同志的生平介绍，结合本文，你会对他产生怎样的情感？请写下来。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________七、课外阅读。（15分）颍州西湖的变迁（节选）①说起咱们阜阳的风景，许多人会想到颍州西湖。北宋大文学家欧阳修曾在此为官，留下了“西湖清宴不知回，一曲离歌酒一杯”的诗句。那时的西湖，烟波浩渺，景色宜人，与杭州西湖齐名。②然而，历史上黄河多次泛滥夺淮，给颍州大地带来深重灾难，西湖也一度淤塞荒废。新中国成立前，这里已是野草丛生，满目疮痍。③“一定要治理好西湖，为家乡人民造福！”上世纪五十年代，阜阳人民发出了这样的豪言。数万民工肩挑手扛，清淤挖渠，植树造林，开始了艰苦的再造工程。没有大型机械，就靠一股子拼劲；粮食紧缺，就勒紧裤腰带。汗水浸透了衣衫，扁担压肿了肩膀，但没有人叫苦叫累。因为他们心中有一个共同的信念：建设家乡，改变面貌。④经过几代人的不懈努力，今天的颍州西湖已重现生机。水面开阔，垂柳依依，亭台楼阁点缀其间。它不仅是人们休闲游玩的好去处，更凝聚着阜阳人民不畏艰难、自力更生、建设家园的精神力量。这精神，就像那清澈的湖水，滋养着代代颍州儿女。1.联系上下文，解释词语。（2分）满目疮痍：_________________________________________________2.短文第③段主要写了什么内容？请简要概括。（3分）_____________________________________________________________3.阅读第③段，从描写阜阳人民治理西湖的语句中，你能感受到他们哪些可贵的品质？至少写出两点。（4分）（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________4.短文题目是“颍州西湖的变迁”，它经历了哪几个主要的变迁阶段？请根据短文内容梳理填空。（3分）北宋时期：________→新中国成立前：________→经过治理后：________5.结合短文和你的生活见闻，谈谈你对“这精神，就像那清澈的湖水，滋养着代代颍州儿女”这句话的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）八、习作。在成长的过程中，我们总会遇到一些人，他们或许像《为人民服务》中的张思德那样默默奉献，或许像《金色的鱼钩》中的老班长那样舍己为人，或许像《十六年前的回忆》中的李大钊那样坚定无畏，或许就生活在我们身边，像建设颍州西湖的普通劳动者那样勤劳坚韧……他们的精神品质像明灯，照亮我们前进的路。请以“我心中的那盏灯”为题，选择一位对你影响深刻的人（可以是书中人物，也可以是现实中的人），通过具体事例写出他（她）的精神品质以及给你的启迪和影响。要求：1.内容具体，感情真实；2.能运用本单元学到的描写人物的方法；3.书写工整，不少于400字。参考答案第一部分：积累与运用（40分）一、锻炼鞭炮恐怖彻底牺牲机械剥削匪徒整体认读音节：yè（“彻”的音节chè中的e，“牺”的音节xī中的i）二、1.减（简）2.贯（惯）3.的（得）4.像（象）三、1.C2.B3.C四、1.示例：找出不足树立信心寻找改进的方法2.张思德同志的老战友动情地说，想起张思德，他就觉得肩上的责任更重了。3.通过阅读《金色的鱼钩》，同学们深刻地感受到了老班长忠于革命、舍己为人的高贵品质。（或：阅读《金色的鱼钩》，使同学们深刻地感受到了老班长忠于革命、舍己为人的高贵品质。）五、1.重于泰山轻于鸿毛泰山还重鸿毛还轻2.轻烟薄雾3.寒食东风御柳斜寒食（或清明）遥知兄弟登高处重阳示例：守岁吃饺子（或放鞭炮、拜年等）4.示例：张思德（或李大钊、老班长等）他（们）是为了人民的利益、为了革命事业而牺牲的第二部分：阅读理解（30分）六、1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。残酷的折磨（或狱中生活的艰苦、敌人的迫害）从容镇定（或对亲人的爱、内心的坚定）2.指父亲对于革命事业的坚定信心。3.神态（表情）动作临危不惧、沉着镇定、对革命事业充满信心4.示例：我会对他产生无限的崇敬和缅怀之情。他面对敌人酷刑和死亡威胁，依然那么坚定沉着，是因为心中有革命必胜的信念。他是我们民族的脊梁，他的精神永远激励着我们珍惜幸福生活，努力学习，报效祖国。七、1.示例：眼睛看到的都是创伤，形容遭受严重破坏或灾害后的景象。2.主要写了上世纪五十年代，阜阳人民以极大的热情和艰苦奋斗的精神，用简陋的工具治理、再造颍州西湖。3.示例：（1）吃苦耐劳、艰苦奋斗的品质。（2）建设家乡、造福后代的坚定信念（或：团结协作、自力更生