福州市连江县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

福州市连江县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）máodùn()（2）yǐnjiàn()（3）fàngsì()（4）hángxíng()（5）xiàhu()（6）chuáncāng()（7）miáozhǔn()（8）yáohe()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）龇（zīcī）牙（2）桅（wéiwěi）杆（3）瞄（miáomiāo）准（4）推荐（cúnjiàn）3.比一比，再组词。（6分）证()撕()咧()征()嘶()冽()4.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（7分）()有成()风()浪()出()划()()惊()战()来()挡()()不得造句：_________________________________________________________5.按要求完成句子练习。（10分）（1）孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）（2）猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。（用加点的关联词语造句）．．．．（3）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。（缩句）（4）扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（仿写比喻句）（5）他荣获“连江县新时代好少年”的称号，同学们没有一个不佩服的。（改为肯定句）二、口语交际（5分）6.连江某渔村计划开发一片美丽的沙滩作为旅游景点，但部分村民担心这会影响他们传统的养殖和捕鱼生活。如果你是支持开发的小村民代表，你会如何劝说这些乡亲，既肯定保护传统的重要性，又说明发展的好处？请把你要说的话写下来。三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《跳水》节选正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。7.用“____”画出描写孩子处境危险的句子。（2分）8.船长用枪逼迫孩子跳水，是因为（）（多选）（3分）A.船长不喜欢自己的孩子，想用枪吓唬他。B.孩子站在高高的横木上，随时可能摔在甲板上，必死无疑。C.跳入海中，水性好的水手们可以迅速救援，还有生还的希望。D.船长情急之下想出的唯一能救孩子的办法。9.文中画波浪线的句子中，“四十秒钟”本来时间很短，为什么“大家已经觉得时间太长了”？（4分）10.在这危急时刻，船长表现出哪些特点？请结合文本内容简要分析。（6分）（二）课外阅读（15分）赶海的收获我的家乡在连江黄岐半岛，赶海是我们海边孩子最大的乐趣。退潮后，沙滩和礁石滩就成了我们的乐园。我们提着小红桶，拿着小铲子，光着脚丫在滩涂上寻觅。最考验眼力的是找章鱼。章鱼是伪装高手，它的颜色几乎和礁石融为一体，只有仔细看，才能发现它那微微蠕动的触腕。发现目标后，动作要快，必须趁它喷出墨汁逃跑前，一把按住它的“光头”。挖蛏子则是个技术活。蛏子躲在深深的沙洞里，洞口只有一个小孔。你要在小孔边撒点盐，蛏子被咸得难受，就会慢慢探出头来，这时迅速捏住它的壳，轻轻地、稳稳地把它拔出来。用力过猛，壳碎了，就前功尽弃了。傍晚，我们带着满桶的“战利品”回家。妈妈会把小章鱼做成白灼，蘸着蒜头酱，鲜甜弹牙；蛏子可以煮汤，汤色奶白，撒上几粒葱花，那滋味能鲜掉眉毛。这不仅仅是收获的海鲜，更是大海的馈赠，是我们与故乡最深的牵绊。11.联系上下文，解释词语。（4分）前功尽弃：_______________________________________________________馈赠：_________________________________________________________12.短文围绕“赶海”，重点写了哪两件事？请简要概括。（4分）①__________________________②__________________________13.挖蛏子为什么被作者称为“技术活”？请用“____”在文中画出相关句子。（2分）14.短文结尾说“这不仅仅是收获的海鲜，更是大海的馈赠，是我们与故乡最深的牵绊。”你是如何理解这句话的？结合连江的地域特色，谈谈你的感受。（5分）四、习作天地（30分）15.题目：身边那些有特点的人提示：本单元我们认识了一些思维敏捷、沉着果断的人物。在你的生活中，也一定有这样的人：他（她）或许像“小诸葛”一样足智多谋，总能想出好点子；或许像老船长一样临危不乱，能迅速解决难题；或许是个“热心肠”，总是默默帮助他人；或许是个“故事大王”，讲起连江的陈第抗倭传说、定海湾的古沉船故事来绘声绘色……请选择一位你身边有特点的人，通过一两件具体的事例，写出他（她）的特点。要求：内容具体，感情真实，抓住人物的特点来写。题目自拟，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每字0.5分）矛盾引荐放肆航行吓唬船舱瞄准吆喝2.（4分，每空1分）zī√wéi√miáo√jiàn√3.（6分，每空1分）示例：证明征途；撕开嘶哑；咧嘴凛冽（答案不唯一，正确即可）4.（7分）胸有成竹风平浪静出谋划策心惊胆战兵来将挡哭笑不得（每词1分，错别字不得分）造句略（2分，合理通顺即可）。5.（10分，每题2分）（1）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（2）示例：他显然意识到自己错了，因而脸一下子红了。（3）水手跳进了大海。（4）示例：月亮像一个大玉盘一样挂在空中。（5）他荣获“连江县新时代好少年”的称号，同学们都佩服他。二、口语交际（5分）6.示例：各位叔伯婶婶，我知道这片沙滩连着咱们几代人的生计，赶小海、养紫菜是我们熟悉的活计。但咱们黄岐的海这么美，开发旅游不是要丢掉老本行，而是想让更多的人来看看，让咱们的渔家乐、海产品有更多人买。我们可以规划好，保护一部分传统作业区，旅游赚了钱，咱们村子更漂亮，年轻人也愿意回来，咱们的好手艺、好海鲜不就更出名了吗？这是让大海给咱们带来双份的礼物啊！（评分要点：有称呼，理解并尊重传统生活1分，阐明旅游开发的好处2分，提出兼顾或融合发展的想法1分，表达得体流畅1分。）三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）7.（2分）孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的8.（3分）BCD（选对1个得1分，全对得3分）9.（4分）因为孩子处境极其危险，每一秒都关乎生死（2分），人们的心情极度紧张和焦急，所以感觉时间过得特别慢（2分）。10.（6分）示例：①沉着冷静、临危不乱：在儿子命悬一线的危急时刻，他没有惊慌失措，而是立刻想到了用枪逼孩子跳水的办法。②果断坚决、富有威严：他立刻瞄准，并果断向孩子喊话，用简短的命令和倒数施加压力，迫使孩子听从。③机智、思维敏捷：在极短时间内，判断出跳海是唯一生路，并迅速采取最有效的行动。（每点2分，特点1分，结合文本分析1分。）（二）课外阅读（15分）11.（4分）前功尽弃：以前的努力完全白费。文中指如果挖蛏子时用力过猛把壳弄碎了，就白白辛苦，抓不到完整的蛏子了。馈赠：赠送、给予。文中指大海无私地给予人们丰富的海产。12.（4分，每点2分）①找（抓）章鱼。②挖蛏子。13.（2分）你要在小孔边撒点盐……轻轻地、稳稳地把它拔出来。（画多或画少酌情扣分）14.