2022-2023学年广东省韶关市部编版六年级上册期中考试语文试卷

试卷第=page33页，共=sectionpages44页试卷第=page44页，共=sectionpages44页2022-2023学年广东省韶关市部编版六年级上册期中考试语文试卷一、书写1．请正确抄写下面诗句，要求做到书写规范、端正、整洁、行款整齐、美观。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。二、填空题2．拼音写字我最棒。shāowēidiǎnzhuìxǐyuèxuānbù（）（）（）（）péiyǎnɡjǔsànɡzhòuméidíkòu（）（）（）（）3．用同音字组词。hè（）色仙（）祝（）（）彩jiǎo（）拌（）刑跺（）墙（）4．将四字词语补充完整，再按要求完成练习。全神（）注排山（）海（）飘带舞弄巧（）（）沧海一（）（）芳自赏（）首挺胸（）（）一筹（1）再写一个和画横线词语意思相近的四字词语：。（2）以上词语中，形容极其渺小意思的词语是。（选词填空）（3）她本来有意露一手，慌忙间反倒，把盐当糖撒了。（选词填空）（4）航模比赛上，第五小队，取得了第一名的好成绩。（选词填空）5．在括号里填上合适的关联词。（1）成功（）天上掉下来的，（）通过拼搏换来的。（2）（）这些设想能实现，（）是遥远的事。（3）火星和地球（）昼夜长短相近，（）也有四季更替。6．积少成多。（1），天涯碧草话斜阳。（2）五岭逶迤腾细浪，。（3）《春日》中蕴含哲理的名句是：“，总是春。”（4）悠悠故乡情，淡淡思乡情。孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思：“，。”王安石在《泊船瓜洲》中说“，？”（5）曹植“捐躯赴国难，。”的豪气是爱国：诸葛亮“，死而后已。”的奉献是爱国；陆游“”的精神也是爱国。三、语言表达7．按要求完成下列句子。（1）破课桌俨然一个叱咤风云的古战场。（缩句）（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）（3）桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）（4）背后传来一声赞叹：“多好啊！”（仿写一句人物说的话，但不用“说”来表达。）（5）把成语“窃窃私语”的意思用具体的情景表示出来。（不少于30个字）四、现代文阅读（一）非连续性文本阅读。年级四年级五年级六年级每日可供自由读书的时间1小时40分钟30分钟经典书籍在阅读中所占比重30．5%45．1%56．7%8．表格中每日可供自由读书的时间最长的是（年级），经典书籍在阅读中所占比重最高的是（年级）。从表中可知：年级越高每日可供自由读书的时间，而经典书籍在阅读中所占比重。9．有的学生说：“我读过很多书，但读过之后很容易忘记，留下深刻印象的不多。”请针对这一现象，提出你的建议。（二）认真阅读下面的文章，回答问题。长大的姿势那还是彼得在上小学四年级的时候。一天晚上，巴菲特听到儿子彼得房间里好像传出一阵不规则的乐器声。他好奇地轻轻推开虚掩的门，看到儿子书桌上摆着一排玻璃杯，彼得两只手上拿着餐桌上用的刀和叉，在玻璃杯上敲敲打打，刀和叉叩击在玻璃杯上，发出一阵悦耳的响声。听着打击发出的声音，彼得摇头晃脑，似乎很陶醉。巴菲特笑着问道□彼得口你在干什么呀□怎么这么高兴□彼得听到爸爸的声音，赶紧站起身子，他有些腼腆的对爸爸说道：“爸爸，我发现用刀和叉在玻璃杯打击，能发出悦耳的声音，就像是乐器弹奏发出的声音。”巴菲特频频点头，笑道：“你很聪明，我听出来了，是像乐器弹琴发出的声音。”彼得走到爸爸跟前，凝视着巴菲特，好像有什么心事要对他讲。爸爸笑道：“孩子，你好像有什么心事？说出来，看爸爸能不能帮助你。”彼得听了，鼓起勇气说：“爸爸，我也许要让您失望了，我今后也许不能和您一样成为‘股神’了，我只想学音乐，音乐才能给我带来更多的幸福和快乐。”巴菲特听了，仿佛被什么东西重重击打了一下。他望着儿子，足足停了几秒钟没有说话。那几秒钟对彼得来说，仿佛经历了几个世纪，他心中溢满了忐忑。巴菲特看着儿子，他感到儿子的个头窜得很快，已经到他肩膀了，他的眼睛很清澈，仿佛像一潭深蓝色的湖水。终于，巴菲特伸出双手，将手搭在儿子的肩膀上，深情地说道：“彼得，你已经长大了，你有你的追求，你想学音乐，爸爸不阻拦，你有权选择一种长大的姿势。”巴菲特一番语重心长肺腑话语，在彼得心中燃烧起火一样的激情，音乐的世界，在他眼前变得那么宽广、无垠充满着神奇的魅力。许多年以后，彼得在他出版《生活由你创造》一书的发布会上，深情地说道：“当年，父亲得知我不想走他那条路，而是希望学音乐的时候，他说了‘你有权选择一种长大的姿势’。这句话，给我带来了无穷的信心和力量。从此，在音乐的世界里，我尽情遨游。在学校里，我和一些音乐爱好者组成了自己的乐队，我们经常参加一些文艺演出。我们还自己作词作曲，演奏我们的原创歌曲。大学毕业后，我背着个吉他，四处推销自己，我为电视剧谱写插曲，为电视台做音乐，为晚会伴奏……我自己挣钱养活自己，虽然很辛苦、很累，但我感到很幸福。”10．在文中“□”里填上合适的标点符号。11．文中“陶醉”的意思是，从这一词语可以看出彼得。12．彼得的心事是什么？在文中用“”画出来。13．文中画“________”线的句子用的修辞手法，把比作，生动形象地写出了彼得。14．对“你有权选择一种长大的姿势”这句话理解不正确的一项是（）A．彼得选择了音乐作为自己长大的姿势，获得了幸福。B．自己的事情自己担当，即使错了也是快乐的。C．一个人有权利选择自己的人生道路，实现自己的梦想。15．我觉得彼得爸爸是一个的人。如果我的父母希望我将来学医，成为一名医生，而我却喜欢文学，将来想去研究文学，我会这样对父母说：“。”五、诗词曲鉴赏（一）课内阅读我最棒。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个____________，____________。旧时____________，路转溪桥忽见。16．这是一首词：“西江月”是（词牌名词题）。“夜行黄沙道中”是（词牌名词题）。17．把这首词补充完整。18．词中画“______”的句子中，作者由联想到了即将到来的景象。19．下面对这首词理解不正确的一项是（）A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看到了临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。20．这首词表达了作者对的情感。六、书面表达21．习作题目：真有趣提示：先把题目补充完整，点明你要写的人或事，如：“这个人真有趣”“这件事真有趣”“这堂课真有趣”……然后围绕中心意思写作。注意语句通顺，条理清晰，内容生动，书写工整。答案第=page77页，共=sectionpages99页答案第=page88页，共=sectionpages99页参考答案1.解析：本题考查汉字书写。把诗句抄写在田字格中，书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2．稍微点缀喜悦宣布培养沮丧皱眉敌寇解析：本题考查看拼音写汉字。同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。同学们在书写时要多留意“皱”“寇”这几个字。“皱”字由“刍”和“皮”组成，“刍”要写清楚，不要写成了“白”或者“臽”。“寇”字由“宀”“元”和“攴”组成，“攴”要写清楚，不要写成了“支”或者“又”。3．褐鹤贺喝搅绞脚角解析：本题考查同音字。褐色：黄黑色，是处于红色和黄色之间的任何一种颜色。仙鹤：神话传说中仙人骑乘和饲养的鹤。祝贺：庆祝贺喜。喝彩：指赌博掷骰子，呼喝作势，希望中彩，后用以大声叫好。搅拌：用棍子等转动、拌和，使混合物均匀。绞刑：一种死刑，用绳索将犯人勒毙。跺脚：提起脚连连用力踏地，为愤怒、著急等情绪激动的表现。墙角：两堵墙相接处的凹角或其近处。4．贯倒襟成拙粟孤昂略胜（1）聚精会神（2）沧海一粟（3）弄巧成拙（4）略胜一筹解析：本题考查的是补全词语。对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。全神贯注：全副精神高度集中。排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。沧海一粟：大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。孤芳自赏：把自己看成一朵香花而自我欣赏。比喻自命清高。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。略胜一筹：也说稍胜一筹。比较起来，略微好一些。（1）全神贯注：全副精神高度集中。根据词语意思，与其意思相近的四字词语有：目不斜视、心神专注、专心一志、聚精会神等。（2）沧海一粟：大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。（3）结合句意，把盐当成了糖，表示做出来的成品不是想要的结果，所以选择词语：弄巧成拙。（4）结合句意，比赛的时候，第五小队比其他对略微好一些，所以取得了第一名，所以此处选择词语：略胜一筹。5．（1）不是而是（2）即使也（3）不仅而且解析：本题考查关联词的运用。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。平时学习中也可以通过多读来积累语感，做到快速作答。（1）“天上掉下来”和“拼搏换来的”两者是并列的，根据句意否定前者，肯定后者，故此句是并列关系，结合语境可用“不是……而是……”。（2）“这些设想能实现”有未发生的事情，是假设关系，结合语境可用“即使……也……”、“就算……也……”等。（3）“昼夜长短相近”和“四季更替”是递进关系，结合语境可用“不仅……而且……”、“不但……而且……”。6．（1）蒙汉情深何忍别（2）乌蒙磅礴走泥丸（3）等闲识得东风面万紫千红（4）移舟泊烟渚日暮客愁新春风又绿江南岸明月何时照我还（5）视死忽如归鞠躬尽瘁位卑未敢忘忧国解析：本题考查诗词名句默写。（1）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”出自老舍的《草原》释义：蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。（2）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”出自近现代毛泽东的《七律·长征》。全诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（3）“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹的《春日》。全诗：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”中“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来，难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。（4）“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》。全诗：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”这两句是说，移舟近岸，泊船夜宿，船停在烟雾朦胧的小洲边；这时，夕阳西下，天色已晚，众鸟归林，牛羊下山，诗人触景伤情，更加激起一股在旅途中的寂苦与乡愁。“客愁”而说“新”，自然还有旧愁。逐日奔波，旧愁未尽，泊舟荒渚，新愁又生，有茫茫身世的无限感慨。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自北宋王安石的《泊船瓜洲》。全诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（5）“捐躯赴国难，视死忽如归！”出自三国曹植的《白马篇》。全诗塑造了一个武艺高强又充满爱国情感的游侠形象。“鞠躬尽瘁，死而后已。”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。“位卑未敢忘忧国”出自南宋陆游的《病起书怀》。全诗：病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。“位卑未敢忘忧国”，同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任，它的主旨就是热爱祖国。它总结了中华民族热爱祖国的伟大精神，揭示了人民与国家的血肉关系。7．（1）破课桌俨然古战场。（2）老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。（3）桑娜不得不这样做。（4）他激动地大喊：“我考了100分！”（5）数学课上，老师在讲台上认真讲解题目，小英和小明在悄悄讨论着其他题目。解析：（1）本题考查缩句。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：①弄懂句子的意思；②标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；③检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。句子里的修饰成分：一个、叱咤风云的。句子里应留的词语：破课桌、俨然、古战场。原句应改为：破课桌俨然古战场。（2）本题考查引述句与转述句的转换。转述句就是某人转达另一个人的话，话的内容是由第三者代为传达的。引述句改为转述句的方法：①冒号和前引号要改为逗号，删去后引号。②说话人改为第三人称“他”或“她”，其他人称和内容根据语境更改。根据以上方法，原句应将冒号和前引号改为逗号，删去后引号；将“我”改成“他”。原句应改为：老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。（3）本题考查肯定与双重否定句的转换。双重否定句就是说一句话中有两个否定词，用否定加否定的形式来表达肯定的语意。肯定句变成双重否定句，要在关键词前加上两个连用的否定词。常用的否定词有：没、不、非、否、无、莫、勿……根据以上方法，原句应改为：桑娜不得不这样做。（4）本题考查仿写句子。背后传来一声赞叹：“多好啊！”（仿写一句人物说的话，但不用“说”来表达。）题目要求仿写句子，同学们先想象一个情景，再想象人物说的话。示例一：他激动地大喊：“我考了100分！”示例二：出门前，妈妈叮嘱我：“今天可能会下雨，记得带伞。”（5）本题考查情景写话。窃窃私语：两人在一起小声说话。示例一：数学课上，老师在讲台上认真讲解题目，小英和小明在悄悄讨论着其他题目。示例二：自习课上，有两个坐在最后一排的同学，他们趴在桌子上，头挨着头，小声地聊着天。8．四#4六#6越少越高解析：本题考查了学生阅读非连续性文本的能力，完成此类题目需要认真阅读文本，从中获取信息解决问题。解答本题时，先要整体把握，注意图表有几栏几列；然后再比较各栏各列的说据，找出其变化的规律，并用文字表述出来。就本题图表而言，数据反映的规律是：学生年级越高，自由阅读时间越短，经典书籍在阅读中所占比重越大。故根据图表信息可知，表格中每日可供自由读书的时间最长的是四年级，经典书籍在阅读中所占比重最高的是六年级。从表中可知：年级越高每日可供自由读书的时间越少，而经典书籍在阅读中所占比重越高。9．同学，俗语说：“任凭弱水三千，我只取一瓢饮！”读书要有所选择，可以从自己感兴趣的书籍人手。解析：本题考查考生提建议的能力。提建议一定要针对具体问题，所提建议要具体可行。解答本题时要针对“有的学生说：‘我读过很多书，但读过之后很容易忘记，留下深刻印象的不多。’”这一现象提建议，对此可以从“读书要有所选择”的角度提出建议，比如从自己的兴趣出发、请老师推荐等。示例：这位同学，读书要有所选择，不要一味地死读书，可以多读读自己感兴趣的、对自己有益处的书。10．：“，？？”解析：本题考查标点符号的运用。这句话是巴菲特问彼得的话，所以这句话“道”后面用冒号（：），说话的内容前后用双引号（“”），“彼得”后面表示短暂停顿，用逗号（，），中间是巴菲特问彼得的两句话，都是问句，所以都用问号（？）。即：巴菲特笑着问道：“彼得，你在干什么呀？怎么这么高兴？”11．表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中很喜欢音乐解析：本题考查词语与文章内容的理解能力。句子“听着打击发出的声音，彼得摇头晃脑，似乎很陶醉”中的“陶醉”意思是表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，从这一词语可以看出彼得很喜欢音乐。据此回答即可。12．我也许要让您失望了，我今后也许不能和您一样成为‘股神’了，我只想学音乐，音乐才能给我带来更多的幸福和快乐。解析：本题考查寻找文章关键句子信息能力。通过快速阅读文章可知，彼得的心事是“我也许要让您失望了。我今后也许不能和您一样成为‘股神’了，我只想学音乐，音乐才能给我带来更多的快乐。”按照要求用波浪线画出来即可。13．比喻眼睛湖水想学音乐的心解析：本题考查辨析修辞手法能力。结合句子“他的眼睛很清澈，仿佛像一潭深蓝色的湖水。”可知这是一句比喻句，把“眼睛”比作“湖水”，生动形象地写出了彼得渴望学音乐的心。14．B解析：本题考查理解句子的能力。句子“你有权选择一种长大的姿势”，联系上下文可知这是彼得爸爸知道彼得想学音乐后对彼得所说的话，意思是一个人有权利选择自己的人生道路，实现自己的梦想。而彼得有权利选择音乐作为自己长大的姿势，这是一件能让他幸福开心的事。由此可知B．“自己的事情自己担当，即使错了也是快乐的。”理解错误。故选：B。15．疼爱孩子、理解孩子，懂得与孩子交流并尊重孩子爸爸妈妈，很感谢你们为我的将来着想，我知道你们是为了我好，可是我对医学不感兴趣，我喜欢研究文学，我想成为像莫言一样的文学家，每个人都应该有自己成长的方式，请你们让我自己选择长大的姿势，按照自己的方式长大，好吗？解析：本题考查人物形象的理解与语言表达能力。①解答本题时，需要结合文中内容写出你认为的彼得爸爸是一个怎样的人，再组织语言写出想对爸爸说的话即可。通过阅读文章可知文中的彼得爸爸尊重孩子的选择，是一个善解人意的爸爸。②首先感谢父母为自己的未来做出的规划，然后结合文章内容，我们可以学习彼得，像彼得一样大胆的跟父母说出自己喜欢研究文学的想法，说出自己想成为什么样的人，再结合文中彼得爸爸的话“你有权选择一种长大的姿势”委婉的把选择权握在自己手中。言之有理即可，答案不唯一。16．词牌名词题解析：本题考查文学常识。《西江月·夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。西江月是词牌名，夜行黄沙道中是词题。宋词的词牌有很多，西江月是比较常见的一个题目一般会与词有关联，或是诗人的所在地（例如这首词），也有可能是诗人的所见所感，所听所闻。17．星天外两三点雨山前茅店社林边解析：本题考查诗词补充。《西江月·夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。全诗：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（补充诗句缺少的部分即可。）18．稻花的香气丰收解析：本题考查诗句理解。词中的画线句子“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”是尤感生动的“细节描写”作者用拟人的手法，写青蛙也似懂得叙说丰年，以此渲染夜景的美好和丰收的喜悦。蛙声一片，稻花飘香，不仅诉诸读者的听觉，并且诉诸读者的嗅觉，加之前两句的视觉形象，构成一幅立体的生活图景。给予读者多方面的审美享受。因此作者由稻花的香气联想到了即将到来的丰收景象。19．A解析：本题考查在选项中选出对本首词理解不正确的一项。A．这首词描绘的是一幅乡村夏夜图。故理解不正确。B．这首词的上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。故理解正确。C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。故理解正确。综上所述，答案选A。20．丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱解析：本题考查体会思想感情。《西江月·夜行黄沙道中》这首词描写的是人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，然而诗人把这些形象巧妙地组织起来，却让我们感受到一种恬静的美。词的上片写月明风清的夏夜，以鸟惊、蝉鸣、蛙噪这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃，颇不寂寞；词的下片以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的乐趣。作者笔下的一个个画面，流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。这正是作者忘怀于大自然所得到的欢乐。表达了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。参考译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫