贵州省遵义市（2024年）小学语文统编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

贵州省遵义市（2024年度）小学语文统编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

fǎngzhīyóuxìyuànyìbǔchōngwēnnuǎn

bāngzhùshāokǎotáiwānrènaoqiánbì

2、填空题（每题2分共5题）

1）.给下列词语中画线的字注音。

葡萄()悲惨()溃()败庞()大

掐()住慎()重灌溉()闪烁()2）.在□里添加合适的标点符号。

（1）①□对不起□是我弄坏的□小丽不好意思地说□

②小丽不好意思地说□对不起□是我弄坏的□

③□对不起□小丽不好意思地说□是我弄坏的□

（2）□小蜘蛛□你吃饱了吗□老屋问□

（3）□现在疫情有反弹□老师说□我们外出要戴口罩□

（4）①□放假了□你为什么不出去玩□小刚问□

②□我妹妹病了□小杰说□她头痛□

③□你给她买些零食□小刚说□她高兴了□病就好了□

④妹妹一口气吃完零食□苦着脸说□头更痛了□3）.在括号里填入合适的关联词。

（1）李源是一名优秀的少先队员。他(

)学习勤奋，(

)很爱运动。(

)有多忙，他(

)坚持晨跑，(

)他的身体一直很棒。他经常说：“(

)做一个全面发展的学生，将来(

)能为祖国作贡献。”

（2）王大叔深知(

)货真价实(

)能取信于人，(

)他做生意从来都是实实在在，(

)少卖点儿钱，(

)让顾客吃亏。4）.照样子写词语。

（1）葡萄紫（事物+颜色）：____________、____________

（2）无忧无虑（ABAC式）：____________、____________

（3）源源不断（AABC式）：____________、____________5）.按课文内容填空。

（1）诗里有情，如“嫦娥应悔偷灵药，________。”诗里有景，如“一道残阳铺水中，_____。”诗里有志，如“_______，死亦为鬼雄。”

（2）今年夏天没下什么雨，奶奶说“夏雨少，________。”3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．家雀（què）儿气氛（fèn）宁（nìng）愿B．骨髓（suǐ）惩（chéng）罚是否（fǒu）C．鲫（jǐ）鱼花圃（pú）潜（qiǎn）伏D．混（hùn）沌荧（yíng）屏兴（xìng）奋2）.敏而好学。()A．聪明B．敏捷C．速度快3）.“琦”字的意思是（）A．弯曲的岸B．不平坦C．美玉D．古代的一种兵器4、句子训练（每题10分共1题）

1）.根据提示完成句子练习。

（1）例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

试着写一写人生中的“第一次”：__________

（2）例：海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”

任选一个人物，先写人物的神态，再写人物的语言：________

（3）例：（左右为难）大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当：可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

请你仿照例句，用一个句子表现括号中词语的含义。

（和蔼可亲）___________5、连线题（每题4分共2题）

1）.国学经典。

1．连一连。

明月隐高树数问夜如何

海日生残夜落日故人情

独有宦游人长河没哓天

明朝有封事江春入旧年

浮云游子意偏惊物候新

2．填一填。

虎求百兽而食之，得狐。狐曰__________，天帝使我长百兽，今子食我，__________。子以我为不信，__________，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？虎以为然，__________。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，__________。

A．故遂与之行B．子无敢食我也C．以为畏狐也D．吾为子先行E．是逆天帝之命也2）.词语搭配。

失去解决

彻底优美

表演方式

姿态控制6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

(

)小船顺着水流向前漂去。

(

)看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”

(

)星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。

(

)我们拍着手，沿着小溪追着小船。

(

)我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。2）.我会按提示排排队，将序号写在横线上。

（1）①变成云②变成汽③升到天空④太阳一晒

（按水的变化排序）____

（2）①长出两条前腿②尾巴变短③长出两条后腿④尾巴不见了

（按小蝌蚪的变化排序）____

（3）①禹三过家门不入②洪水经常泛滥③禹疏通河道治水④鲧筑坝挡水

（按故事的发展排序）____7、判断题（每题5分共1题）

1）.读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”

1．“象”的第六笔是“一”。(

)

2．《文具的家》告诉我们，要养成整理文具的好习惯。(

)

3．小壁虎的尾巴断了，就不能再长出来了。(

)

4．《吃水不忘挖井人》中，那口井是毛主席带领战士和乡亲们挖的。(

)

5．因为狗熊没有说清楚大会的时间、地点，所以最终大会也没有开成。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗乐园。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。________________，_______________。1．在横线上写出这首诗的后两句。

2．这首诗是_______朝诗人_______写的。

3．这首诗中的“_______”字和_______”字把静止的杨柳人格化了。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写留言条。

今天是1月8日，请你从下面选择一种情况，写一张留言条。

去小明家里，通知他明天九点到学校参加足球比赛，但是他没在家。

去办公室交作业，老师不在。

_________________________10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面的文言文，按要求完成各题。与善人居与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆②，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹③之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。【注】①芝兰：一种香草。②肆：店铺。③丹：丹砂，矿物名，红色。1．下面选项中加点字和“与善人居”中的“善”意思相同的一项是（）A．通国之善弈者也（《学弈》）B．善哉乎鼓琴（《伯牙鼓琴》）2．对句子“是以君子必慎其所处者焉”的理解，哪一项最正确？（）A．所以君子必须谨慎地选择自己所处的环境。B．因此君子必须慎重地做出自己最佳的选择。C．所以君子必须顺从地待在自己所处的地方。D．因此君子务必小心呆在自己所选择的地方。3．对文中举“芝兰”和“鲍鱼”两个例子的目的，下面哪一项表述最恰当？（）A．说明芝兰很香，鲍鱼很臭。B．说明臭味和香味其实都是相对的。C．说明环境对人的影响很大。D．说明要多呆在有芝兰香味的屋子里。4．以上材料，后来引申为一个成语：近朱_________，_________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。片段一：①船上没有封舱用的防漏隔墙。①哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”②实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。片段二：①船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。②②哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1．找出对片段一中“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了”这句话理解正确一项，用“√”标出。

①灾难来临，场面混乱，哈尔威船长忘记了准确的人数。（）

②面对灾难，哈尔威船长早已将自己的生死置之度外，做好了与轮船共存亡的准备。（）

2．（改编题）[语文要素]对比阅读画线句子，完成思维导图。哈尔威船长句子①________描写体现的人物品质：________句子②________描写体现的人物品质：________

3．片段二中描写“阴惨惨的雾气”这一环境，其作用不包括（）A．烘托惨淡的气氛B．体现人们内心的畏惧C．渲染灾难的惨痛D．烘托船长的高大形象4．你认为片段二中加点词语“凝视”蕴含着当时人们怎样的感情？

______________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.破折号作用我知道。（填序号）

A．表示解释说明

B．表示意思递进

C．表示意思转折

D．表示语音的延长

①我们在天安门前深情地呼唤：“周——总——理。”________

②我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢。________

③每年——特别是水灾、旱灾发生的时候，这些人的日子就不好过了。________

④今年的“五一”过得真快活！——咦，你为什么没出去？________2）.选词填空。

翱翔滑翔飞行

（1）这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了(

)能力。

（2）“神舟五号”飞船在环绕地球(

)十四圈后成功返回着陆场。

即使……也……既……又……不但……还……

（3）(

)附近的石头上有妇女在捣衣，它们(

)从不吃惊。

（4）雨来能够在水里躺着，(

)不沉底，(

)把小肚皮露在水面上。

（5