部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷【考试直接用】

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.印度文明发祥于（

）。A.两河流域B.黄河流域C.印度河流域D.长江流域2.世界上最高的高原是（

）。A.青藏高原B.东非高原C.巴西高原D.黄土高原3.牛粪屋是（

）的特色建筑。A.东南亚地区B.非洲草原C.内蒙古草原D.北极地区4.古埃及文明的象征是（

）。A.金字塔B.《汉谟拉比法典》C.万里长城5.国际奥委会五环旗中黄色代表的是（

）。A.亚洲B.非洲C.拉丁美洲D.欧洲6.夏天，直到午夜，太阳还在地平线上的是（

）。A.东非高原B.撒哈拉沙漠C.北极二.填空题(共6题，共26分)1.（

）和（

）被称为夏威夷的两大的象征。2.我们要学会在公共场所兼顾他人的（

），尊重他人的（

）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。3.各种文化都是（

）。我们在认同自己文化的同时，应以包容、（

）对待不同于我们的文化，（

）。4.在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进（

）的繁荣。5.新航路的开辟加强了各个大陆之间的（

），拓展了人们的（

），促进了（

）的传播。6.中国历史上第一个有文献可考的古代都城遗址是（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.握手是许多国家人们见面时最常用的礼节。（

）2.礼仪是由国家制定或认可的，靠强制力保证实施的。（

）3.不同的文化会有不同的礼仪。（

）4.我国世界遗产总数居世界第一。（

）5.在泰国，人们见面时，双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。（

）6.半坡人已经会种植水稻了，能够吃上大米了。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。哥白尼

下西洋郑

和

氢气球达尔文

日心说陶成道

火箭飞行器查

理

进化论五.简答题(共6题，共32分)1.“有礼”走遍天下，了解不同国家、不同民族的礼节和习俗对我们每个人有哪些好处？2.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的？3.你知道由于文化差异引起的尴尬吗？请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。4.列举几个你所知道的国外著名的古代遗址。5.不同文明之间应该怎样相处呢？6.世界各地文化交融的重要意义是什么？六.材料题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.A6.C二.填空题1.草裙舞；花环2.利益；权利3.平等的；开放的态度；求同存异4.和平相处；世界文化5.联系；眼界；人类文明6.殷墟三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.人们在长期的生活中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。2.入座、座次、体态、交流、布菜、敬酒、散席。3.示例：日常打招呼，中国人大多使用“吃了吗?”“上哪呢?”等等，这体现了人与人之间的一种亲切感。可对西方人来说，这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬，甚至不快，因为西方人会把这种问话理解成为一种“盘问”，感到对方在询问他们的私生活。4.古埃及金字塔、奥林匹亚遗址、古罗马斗兽场、古代波斯帝国的宫殿遗址等。（答案不唯一）5.彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。6.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。六.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解差异、