第三单元写作《如何写好细节五觉法》课件（共17张）语文七年级下册_第1页
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文档简介

如何写好细节如何写好细节？细节描写，可以说是最生动、最具表现力的写作手法之一。成功的细节描写，能够增强感染力和画面感，使文章更具可读性。调动五感描写细节时可采用“五感法”，即用一种或多种感官(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)，对人事物做细致描绘，让读者身临其境。如何写好细节？细节描写，可以说是最生动、最具表现力的写作手法之一。成功的细节描写，能够增强感染力和画面感，使文章更具可读性。视觉：看①形状:圆的、方的、不规则的②大小、远近 ③颜色:单一色彩、多种色彩

嗅觉：闻→气味①来源

②浓度：浓、淡③单一的气味/混合的气味味觉：尝①现实的味道:酸甜苦辣咸酸|浓淡|冷热②想象的味道：像……的味道

听觉：听①音调:（节奏快、慢、长、短）响度：轻重音色：乐音/噪音②想象:像……一样的声音

触觉：碰①实际触感:温度、湿度、硬度、疼痛感②联想触感:像……一样的触感

五觉→环境视觉：乌云成片聚在头顶的天空，仿佛在天地之间横拉起一道厚厚的黑色帘幕，此刻本该是白天，可在乌云遮挡下，却几乎变成了夜晚，让人不由得心生恐惧。

嗅觉：风雨欲来，空气中泥土湿润的气息越发浓重，行人也不由得加快脚步，匆匆往家赶。

味觉：雷声停息了，我打开窗想通通风，一不小心一颗雨滴进了我的嘴里，瞬间一股又酸又咸又涩的味道充斥着我的舌尖，让我忍不住打了个寒颤。

听觉：突然，轰隆一声，电闪雷鸣，豆大的雨点毫无征兆地噼里啪啦落下来。没一会儿雨下的更大了，我透过雨幕看不清任何东西，只能听见雨点划破空气发出的哗哗声。

.触觉：雨停了，属于夏季的烦闷、燥热一扫而空，取之而来的是雨后的清新感觉，凉凉地风裹挟着雨后的清爽轻抚过我的脸颊，仿佛在说:秋天真的来喽!

五觉→人物

记忆中，奶奶的手是柔软、温暖(触觉)又灵巧的。可我从未仔细端详过那双手，直到那一次那是一个阳光明媚的上午，我和奶奶一起上山摘柿子。在摘柿子的过程中，奶奶不小心被树枝划伤了手。我连忙跑过去替奶奶检查伤势，这是我第一次如此近距离地观察奶奶的手。

奶奶的手掌很大，手指根部有一层又黄又硬的茧，指甲盖儿厚厚的，上面镌刻着岁月的痕迹。手背上的青筋都凸了出来，再加上一些皱纹，摸起来有些粗糙，像斑驳的树皮。奶奶的伤口在手背上，足有几公分长，隐隐有血渗出(视觉)。我不敢再看，怯怯地问:“奶奶，这应该很疼吧?”奶奶笑了，脸上的皱纹聚成了一朵花(视觉):“没事，奶奶不疼。”(听觉)

说着伸手过来想要摸摸我的脸。不知为什么，我不自觉向后退了一步，奶奶的手尴尬地僵在了空中。我连忙说:“奶奶，我们回家吧。”说完就快速走开了，生怕奶奶的手再次向我伸过来。

晚上，爸爸神情凝重地找我谈话，语重心长地问:“孩子，你是不是觉得奶奶的手很吓人?”(听觉)我有些不知所措地点头，爸爸叹了口气继续说道:“奶奶的手是常年辛苦操持家务才变成这样的。”(听觉)

对啊，奶奶就是用那双粗糙的手把家里打扫得一尘不染的，她还要每天为一大家子人烹制可口的饭菜，还总是抢在妈妈前面把衣服洗得干干净净。想到这里，我惭愧极了。我来到奶奶房门口，轻轻推开门，看到奶奶正靠在床

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