历史人教版选修1第二单元商鞅变法单元测试2

一、选择题(共15小题，每题4分，共60分)1．郭沫若曾指出：“东周列国的社会制度变革到春秋末年时达到质变。”最能说明这一观点的是()A．春秋争霸战争B．“战国七雄”出现C．各国通过变法废除奴隶制，确立封建制D．周王室更加衰微解析：选C。本题考查学生的理解能力。题干中的“质变”是指社会制度的变革，春秋末期奴隶制瓦解，封建制开始形成。A、B、D三项均是社会变革的具体表现，不涉及社会制度的变革，所以都没有体现“质变”，故选C项。2．《国语·齐语》记载，管仲把民众分成军士、农民、工匠、商贾四个阶层，各自聚居在固定的区域。对此理解正确的是()A．实行重农抑商B．按职业来划分管理C．实行社会等级制度D．实行郡县制解析：选B。题干表述的是管仲对民众的管理，A、D项材料中没有体现，故A、D项错误；题中划分标准体现不出等级区别，故C项错误；划分为军士、农民、工匠、商贾，可见是按职业来划分管理，故B项正确。3．春秋时期管仲改革中推动社会形态发生转变的措施是()A．“通工商之业，便鱼盐之利”B．废除贵族特权C．整顿和发展军队D．“相地而衰征”解析：选D。“相地而衰征”，按照土地的好坏进行征税，实质上承认了私人对土地的所有权，这有利于封建地主土地所有制的形成，这种土地制度方面的变化促进了社会形态由奴隶社会向封建社会转变。4．郭沫若在《奴隶制时代·中国古代史的分期问题》一文中认为：《春秋》在鲁宣公十五年(前594年)有“初税亩”的记载，虽然仅仅三个字，却含有极其重大的社会变革的历史意义。这里所说的“重大的社会变革的历史意义”主要是指()A．承认了私人对土地的所有权B．以法律形式确立了封建土地私有制C．土地国有制度不断得到完善D．井田制在历史上完全消失解析：选A。材料中“初税亩”是一种赋税制度，按亩收税，实际上承认土地私有。B项不符合史实；C项表述错误，此时土地国有制度在瓦解而不是完善；D项表述错误，当时井田制正在瓦解而不是完全消失。5．战国时期，有人提出治理国家应当“食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当”，“夺淫民之禄，以来四方之士”。这一主张的实行，打击了()A．旧贵族 B．商人C．新兴地主 D．农民解析：选A。材料中提到让有劳有功之人获得食禄，征召四方之士这体现了战国时期对士大夫群体的重视，西周宗法制在春秋战国时期得到破坏，打击了传统的以世卿世禄制为主的旧贵族，故A项正确，B、C、D项错误。6．唐朝宰相杜佑曾评论道：“周之兴也得(姜)太公，齐之霸也得__①__，魏之富也得__②__，秦之强也得__③__，……上以成王业，兴霸图；次以富国强兵，立事可法。”下列填写准确的是()A．①管仲②吴起③韩非B．①庄周②孙武③孙膑C．①孟轲②墨翟③荀况D．①管仲②李悝③商鞅解析：选D。结合所学可知，管仲相齐使齐国成为春秋首霸，战国时期魏国的李悝变法极大地促进了魏国农业生产的发展，使魏国因此而富强，而秦国的商鞅变法实现了富国强兵，为秦的统一奠定了基础，选择D项符合题意。7．据《吴子·料敌》载：“秦性强，其地险，其政严，其赏罚信，其人不让，皆有斗心，故散而自战。”这表明秦国改革的有利条件包括()①秦国国君拥有较为集中的权力②秦国拥有较多的贤能之人③秦国的国君热心变法④秦国尚武精神充斥A．①②③ B．②③④C．②③ D．①④解析：选D。本题考查学生从材料中提炼信息和分析理解的能力。“政严”“赏罚信”说明秦国国君拥有较为集中的权力；“皆有斗心”说明秦国尚武精神充斥。而②③在材料中没有体现。故选D。8．观察下图，从图中获得的历史信息不包括()A．商鞅为了实现变法敢于同旧贵族展开斗争B．商鞅的变法主张遭到了旧贵族的强烈反对C．商鞅变法在秦国得到了一定的支持D．商鞅变法必然以失败而告终解析：选D。本题主要考查学生依据图片材料分析判断问题的能力。题干要求从图片中获得历史信息，D项无法从材料中得出，且不符合史实。9．商鞅变法时规定：“有军功者，各以率受上爵”；“宗室非有军功论，不得为属籍”；“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”。这表明商鞅变法()A．要彻底取消贵族特权B．模糊了社会等级界限C．使贵族体制发生转变D．以废除奴隶制为重要目的解析：选C。根据关键信息“商鞅变法”“军功”“受上爵”“非有军功论，不得为属籍”可知题中的规定为军功爵制度，加之“明尊卑爵秩等级”，进一步明确了爵位等级，这些共同作用于贵族体制，使其产生变化，没有彻底的取消贵族特权，故A项错误；材料进一步明确了爵位等级，故B项错误；商鞅变法采用按军功授爵制，打破原来世卿世禄的贵族体制，故C项正确；材料与奴隶制的存废无关，故D项错误。10．商鞅认为“民之难治，以其智多”，因而他在秦国变法，只许秦民盲目服从，所谓习非成是。为防止秦民“智多”，商鞅采取的措施是()A．加强贵族的力量 B．改变社会习俗C．“燔诗书而明法令” D．实行二十等爵制解析：选C。商鞅变法打击了贵族的力量，A说法错误；改变社会习俗与使民盲从无关，B错误；实行二十等爵制削弱了贵族的特权，使民奋进，D错误；变法中采取的“燔诗书而明法令”加强了思想文化专制，使民盲从。11．“商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”此现象对秦政权的积极意义在于()A．有利于土地私有制的发展及调动劳动积极性B．有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制C．有利于增加户口数以增加政府的赋税收入D．有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力解析：选C。本题考查商鞅变法中社会习俗的变革。材料中措施有利于户口数增加、人口增殖，便于征收更多的户口税。12．商鞅变法法令中规定“僇力(尽力)本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)，事末利及怠而贫者，举以为收孥(奴婢)”。下列对该政策评价正确的是()①有利于保证农业生产的发展②有利于废除世卿世禄制度③有利于国家对人民的控制④明清时期该政策阻碍经济发展A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④解析：选D。材料反映了商鞅变法实行的重农抑商政策。鼓励农民努力耕织，有利于保证农业生产的发展，故①正确；军功爵制有利于废除世卿世禄制度，与材料无关，故②错误；重农抑商政策把农民束缚在土地上，有利于国家对人民的控制，故③正确；明清时期重农抑商政策抑制了资本主义萌芽的发展，阻碍经济发展，故④正确，选择D项符合题意。13．商鞅变法的内容中，对社会转型起决定作用的是()A．“燔诗书而明法令”B．“令民为什伍，而相牧司连坐”C．“集小乡邑聚为县，置令、丞”D．“为田开阡陌封疆”解析：选D。“社会转型”即从奴隶社会过渡到封建社会，应从经济基础决定上层建筑的角度思考，只有D项符合题意。14．某班同学对商鞅变法的结局进行讨论，他们得出了以下结论，其中正确的是()①改革总是要触及旧势力的利益，因而会遭到他们的强烈反对②改革者需要勇气，更需要牺牲精神③改革都会成功，改革者都要付出代价④历史的潮流是不可阻挡的，但前进的道路上往往充满荆棘A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④解析：选D。商鞅被车裂，主要是因为旧贵族的反扑。商鞅改革的整个过程，都充满了新旧势力的尖锐冲突，商鞅坚持变法，这充分说明改革者要有斗争的勇气，要有敢于牺牲的精神。商鞅虽然被车裂，但其变法的措施却保留下来，这反映出历史的潮流是不可阻挡的。因此，①②④的叙述都是正确的。15．梭伦改革后期，梭伦出走。商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。尽管如此，我们在评价这两次改革时，都认为他们的改革是成功的。对此说法不正确的是()A．两者都顺应历史潮流B．都促进经济的发展和社会的进步C．个人的处境不是衡量改革成败的主要依据D．两者都推动了奴隶制的进步解析：选D。本题考查学生材料理解能力。从材料可知，衡量改革成败的标准不是个人处境，而是看是否顺应历史潮流，看是否促进社会发展，所以前三项都是正确的。虽然总体都是推动历史进步，但由于商鞅变法与梭伦改革处于不同的时代背景，具体影响不同。梭伦改革处于奴隶制上升时期，商鞅变法处于奴隶制衰落、封建制度的确立时期。所以，D项符合题意。二、非选择题(共4小题，每小题10分，共40分)16．阅读材料，回答问题。材料魏文侯当政时(公元前445年－前396年)，李悝为相行变法。主要内容有：李悝用人只问才能，不问身份，看谁对国家有功劳，就给谁禄位。……李悝主张派官员督责农民加紧生产，增产者赏，减产者罚。为此必须杂种五谷……稷(小米)、黍(黍子)、麦、菽(大豆)、麻，充分利用空闲土地，多种蔬菜瓜果，栽树种桑，扩大副业生产。李悝还实行平籴法，目的在于防止粮价太贵太贱，因为“籴甚贵伤民，甚贱伤农。”他主张采用“取有余以补不足”的手段，“使民适足，价平而至”。——白寿彝主编《中国通史纲要》(1)根据材料概括李悝变法的主要内容。(3分)(2)根据材料评价李悝变法的作用。(7分)解析：(1)通过对材料内容的归纳总结即可得出答案。(2)结合材料中的各项措施运用历史思维分析得出李悝变法的作用，例如从“用人只问才能，不问身份，看谁对国家有功劳，就给谁禄位”可分析得出作用是有利于人才选拔，加强了国家权力；从政府鼓励生产和注意垦荒等措施可总结作用是促进了农业生产的发展和小农经济的初步形成；从实行平籴法可知能起到缓和社会矛盾，稳定社会秩序的作用；结合史实可知李悝变法使魏国成为战国初期强国。答案：(1)内容：根据功劳和能力选拔官员；政府鼓励生产，注意垦荒，扩大副业种植；平籴法。(2)作用：有利于人才选拔，加强了国家权力；促进了农业生产的发展和小农经济的初步形成；缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序；使魏国成为战国初期强国。17．阅读下列材料，回答问题。材料一商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制，……他说“凡将立国，制度不可不察”。又说“制度时，则国俗可化而民从制”。……改革他认为不合时宜的旧制度，从而进行制度创新。——叶行昆《论商鞅变法与制度创新》材料二战国时期的变法运动并不起源于秦国，……但是各国的变法运动或者持续时间不长，或者因为支持变法的君主去世而失败，或者影响有限，或者深度不够。……只有商鞅的变法取得了真正意义上的成功……商鞅变法所推行的政策措施，精神实质上是和秦国的文化传统相一致的。——彭安玉《论商鞅变法对秦文化传统的顺应与整合》(1)根据材料一并结合所学知识，指出商鞅为贯彻其“基本精神”在秦国进行的制度创新。(3分)(2)根据材料二，分析商鞅变法取得“真正意义上的成功”原因。综合材料一、二，从政治文明进步的角度指出其深远影响。(7分)解析：第(1)问回答商鞅变法打击旧贵族利益的创新措施。第(2)问第一小问根据材料二“但是各国的变法运动或者持续时间不长，或者因为支持变法的君主去世而失败”“商鞅变法所推行的政策措施，精神实质上是和秦国的文化传统相一致的”概括；第二小问从秦的统一、专制主义中央集权制的建立的角度回答。答案：(1)创新：建立县制，由国君直接委派官员；废除世卿世禄制；奖励耕战，实行军功爵制；废井田，开阡陌，确立土地私有制。(答三点即可)(2)原因：变法措施得到长期坚持；统治者长久支持；改革内容全面彻底；符合秦国国情(文化传统)。影响：为秦国统一奠定了基础；推动专制主义中央集权制的建立。(答法家思想的成功实践亦可)18．阅读材料，回答问题。材料一商鞅是著名法家，坚持变法，富国强兵，故“商鞅虽死，而秦卒行其法”。对商鞅变法的评价，主流观点有：“商君之法，使民务本力农”；“然其民见刑而不见德，知利而不知义”(苏轼《商君功罪》)；商鞅相秦“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”、“恃德者昌”等治国要领(司马迁《商君列传》)。——据《中国古代史》改编材料二人说惠王(即秦惠文王)曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危，今秦妇人婴儿，皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君，固大王之仇雠也，愿大王图之。”商君归还，惠王车裂之，而秦人不怜。——《战国策》(1)根据材料一，指出商鞅变法的指导思想，并简析该理论在历史上的作用。(6分)(2)根据材料一、二，结合所学知识，分析为什么商鞅遭车裂而“秦人不怜”。(4分)解析：第(1)问第一小问“指导思想”可根据材料一中的信息“商鞅是著名法家，坚持变法”归纳作答；第二小问“作用”属于基础知识识记题，结合所学回答即可。第(2)问可根据材料一中的信息“民见刑而不见德，知利而不知义”“残伤民以峻刑”和材料二中的信息“人(指奴隶主贵族)说惠王”作答。答案：(1)思想：法家思想。作用：对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，都起到了重大作用。(2)原因：商鞅变法侵犯了贵族利益；轻视教化，轻罪重罚；加重对百姓剥削与压迫。19．阅读下列材料，回答问题。材料一故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁(多)，则欲国之无富不可得也。——摘自《商君书》材料二在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成人们所追求的目的本身了。——摘自《马克思恩格斯选集》(1)据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。(4分)(2)据材料一，概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合