中等职业学校公共基础课程 数学《数列的应用》教学课件 第2课时_第1页
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文档简介

2.4数列的应用(第2课时)复习导入1.建模求解应用题的步骤:(1)阅读题目,确定数列类型;(2)寻求已知量;(3)确定所求量;(4)利用公式列等式;(5)解答;(6)写出答案.复习导入2.等比数列的通项公式:3.等比数列的前n项和:

接下来我们继续探讨和等比数列相关的几个应用题.

新知探究

新知探究

新知探究建模求解数列应用题需要注意:(1)分清是等差数列还是等比数列.(2)分清是求通项问题还是求和问题.(3)分清已知量和待求量.新知探究

按复利计算是指经过一段时间(例如一年),将所产生的利息和本金一起作为本金,再计算利息.新知探究

新知探究

温故知新1.建模求解应用题的步骤;2.建模求解数列应用题的注意事项;

教材第62页,习题第

7,8题.作业布置再见

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