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文档简介
浙江省嘉兴市(2024年度)小学语文部编版期末(复习)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).我能看拼音写词语。
lúnliúhélǒngzhīzhūyánhán
huāngyělǚxínglàzhúcuìlǜ
2、填空题(每题2分共5题)
1).积累运用。
(1)《王戎不取道旁李》“王戎不取道旁李”是因为(用原文中的句子回答)______________。从这个故事中可以看出,王戎是一个_______________的孩子。
(2)《精卫填海》是一篇________故事,请写出你读过的两个这种题材的故事的名字:______。
(3)苏轼在《题西林壁》中赞美庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是“_________,__________。”与俗语“当局者迷,旁观者清”意思相同的诗句是“__________,_____________。”
(4)时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰。通过这学期的学习,我们认识了为中华崛起而读书的___________,惩治恶人、造福百姓的__________,苦练眼力、终成射箭能手的_________,名医扁鹊。三年抗疫,你最敬佩的人是____________。2).给句子填写上恰当的关联词。
(1)(
)别处都有搭石,惟独这一处没有,人们(
)会谴责这里的人懒惰。
(2)上了点年岁的人,(
)怎样急着赶路,(
)发现哪块搭石不平稳,一定(
)会放下带的东西,找来合适的石头搭上。
(3)(
)有两个人面对面同时走到溪边,(
)会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。
(4)(
)遇上老人来走搭石,年轻人(
)伏下身子背老人过去。3).依据课文内容填空。
(1)《出塞》的作者是唐代诗人_____,这是一首_____,其中“____________”表达了人们对和平的渴望。
(2)《题西林壁》中蕴含人生哲理、内涵深刻的诗句是:____________,__________。
(3)“_______________,_________________”表达了高适对朋友的劝慰之情。
(4)看道边李树多子________________,诸儿_________取之,_________不动。
(5)__________________,孰能无惑?——[唐]韩愈
(6)至今思项羽,_________________。
(7)通过本册书的学习,我们认识了___________的周总理,__________的精卫,___________的西门豹。
(8)从课文_________中我懂得了________________的道理。4).在下列句子空白部分加上标点。
晴天的清晨()每每看见它孤独地站立于小树的绝顶()看来像是不安稳()而它却很悠然()这是别的鸟很难表现的一种嗜好()人们说它是在望哨()可它真是在望哨吗()5).根据课文内容填空。
(1)本学期我们积累了很多经典诗句,有王昌龄在《出塞》诗中描写边塞风光的“秦时明月汉时关,_____________。”有李清照在《夏日绝句》诗中写的“_____________,死亦为鬼雄。”还有苏轼的《题西林壁》中的“不识庐山真面目,_____________。”均是千古名句。
(2)本学期我们还积累了很多名言,有韩愈的_____________,敦能无惑。还积累一些谚语:一场秋雨一场寒,_____________。3、选择题(每题2分共3题)
1).下面句中加波浪线词语使用不正确的一项是()。A.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。B.他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?C.我可以发誓,我说的话千真万确。D.从此以后,他们俩成了好朋友,同甘共苦保卫赵国。2).下列诗句中,表示“品格高洁者,不需借助外力,自能声名远播”的一项是()A.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。B.居高声自远,非是藉秋风。C.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。3).下列句子中不能体现荷兰宁静、悠闲的牧场风光的是()A.一条条运河在绿色低地上纵横交错。B.威严的老牛、成千,上万的小鸡和长毛山羊安闲地生活在草地上。C.傍晚时分,默默无言的挤奶人在安静地挤奶。4、句子训练(每题10分共1题)
1).把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯(只填序号)。
内心里拥有善,_____________,____________,_____________。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的,都是这样一点一滴播撒和积累下的善。____________,从而形成一泓循环的水流,____________。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情
②看见寒冷而愿意去雪中送炭
③才会看见弱小而自觉前去扶助
④我们在感动别人时,也被别人感动着
⑤滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子5、连线题(每题4分共2题)
1).拼一拼,读一读,连一连。
国旗老师苹果朋友
píngguǒpéngyǒuguóqílǎoshī2).根据课文内容连线。
汹涌的大海
勇敢的洪水
凶猛的精卫
美丽的河神
无际的小鸟6、排序题(每题5分共2题)
1).把词语按一定顺序排列。
1.除夕元宵中秋重阳端午春节
____________________________
2.王冕孔子苏轼吴承恩杜甫曹雪芹
___________________________
3.水流如注晴空万里电闪雷鸣狂风大作暴风骤雨乌云密布
___________________________
4.叔叔弟弟爷爷伯父爸爸
___________________________2).将下面的句子排成一段意思连贯的话,把序号填在括号里。
(
)此后,我就试着用自己的话写真实的故事。
(
)自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。
(
)以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。
(
)作文果然有了进步。
(
)老师在我的作文后面批着:“不真实。要用自己的话写真实的故事。”7、判断题(每题5分共1题)
1).鲁迅的代表作有《呐喊》《彷徨》《野草》等,《有的人》是他写的一首诗。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读课文片段,完成练习。繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。1.这首诗的作者是____________。
2.“天上的风雨”指的是(
),“心中的风雨”指的是(
)。
A.天气的变化,也就是刮风下雨
B.生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。
3.这首诗表现出了作者怎样的思想感情?
__________________________
4.如果你把这首诗读给你的妈妈,妈妈会有怎样的表现呢?写一写。
___________________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).看图写话。仔细看图,想一想:什么时间,谁在哪里做什么?把你看到的写写,不会写的字可以用拼音代替。
10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读理解司马光好学《三朝名臣言行录》司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。”1.解释下列句中加横线的词。
①患记问不若人(
)②迨能倍诵乃止(
)
③迨能倍诵乃止(
)④咏其文(
)
2.与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是()A.祗辱于奴隶人之手B.才美不外见C.满坐宾客无不伸颈侧目D.京中有善口技者3.本文中概括主旨的句子是()A.用力多者收功远。B.其所精通乃终身不忘。C.书不可不成诵。D.咏其文,思其义,所得多矣。4.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋,这个成语是______________________________。11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读训练。荷叶圆圆荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”1.填空。
(1)荷叶是_______的,_______的。
(2)荷叶和_______、_______、_______、_______都是好朋友。
2.想一想,填空。
小水珠可以在摇篮里______________;小蜻蜓可以在停机坪上______________;小青蛙可以在歌台上______________;小鱼儿可以在凉伞下______________。12、信息匹配(每题5分共2题)
1).给加点字选择正确的解释。(填写序号)
1.遭:①遇到(多指不幸或不利的事情);②回,次;③周,圈。
(1)这条景阳冈上少也走过了一二十遭。(
)
(2)何不着他委纸领状,送去走一遭,不致失误。(
)
(3)这突如其来的暴风雪让躲避不及的人们遭灾了。(
)
2.遂:①顺心,称意;②成功;③就,于是。
(1)盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。(
)
(2)这回可遂了他的心啦!(
)
(3)因为别人的及时制止,所以他所谋未遂。(
)2).选词填空。
赞叹赞颂赞赏赞扬
(1)她搂住了我,__________声雨点般落到我身上。
(2)他一定会比母亲更加__________我这首精彩的诗。
(3)当你写下“人”这个字的时候,不禁肃然起敬,并为祖先的创造__________不已。
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