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文档简介

善意的谎言我和所有在教育第一线奋斗的老师一样，有一颗爱教育的心，从教几年，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但能与学生鱼水相融、共同成长，却是我最大的收获。记得那是六年前，我刚刚走上班主任的工作岗位。初为人师，我却遇到了一个学校里出了名的“捣蛋大王”白猛。他学习成绩差，纪律差，课下没事找事欺负同学，搞恶作剧，每天都有学生告他的状。一次，他又打了班里的同学，我把他叫到办公室问他是怎么回事，他低着头，一言不发。后来我不耐烦地说：“白猛，你如果再这样，我就要和你的家长联系了。”他突然抬起了头，用恳求的目光看着我：“老师，求你了，别告诉我爸，我以后一定听话。”我也变了语气，微笑着说：“好的，我答应你，但是你能做到以后好好表现吗？”“老师，我能。”他一口答应下来。第二天是周五，白猛一整天都很老实，我在课上表扬他知错能改，是个好孩子。但是好景不长，周二的美术课上，他在石可秀的衣服上画了一只小乌龟，美术老师把他送到了办公室。我问他为什么在别人衣服上乱画，他仍然是低着头，什么都不说。后来我生气地对他说：“白猛，你把衣服拿回家去让你妈妈帮石可秀洗了。”他仍旧是一声不吭。面对这赤裸裸的无声的沉默，我也束手无策。该怎么办呢？我左思右想，决定放学后去白猛家家访。到了他家后，他的爷爷奶奶很欢迎我，热情的和我拉家常。白猛安静地低头站在我的身边，时不时偷偷的看看我又看看爷爷奶奶，从他的眼神中我看到了一丝恐惧。我没有急于向他的爷爷奶奶告状，先是了解了他家里的一些情况。原来他的父母离异，爸爸在外打工，他和两位老人一起生活，是个可怜的孩子。老人问我是不是白猛又在学校给我添麻烦了，我看了看白猛，这次他没有低头，大眼睛直盯着我，似乎在祈求我不要告状。看着他那祈求的眼神，我的心隐隐作痛，如果我把他在学校的的事告诉两位老人，无疑又会让他们多一份对孩子的失望，本该幸福的孩子已经缺失了母爱，我为什么还要让他失去爷爷奶奶的信任呢？我把白猛拉到身边，抚摸着他的头说：“这孩子开学后一直都在进步，上课听讲认真了，课下按时完成作业，还经常帮助其他同学呢……”听了我的话，两位老人笑得合不拢嘴，孩子的脸却红了。从他家出来，白猛送我。他小声对我说：“老师，谢谢您没有告我的密。您知道吗？自从妈妈走后，每次我犯错误，只要被我爸知道了，就是一顿暴打，我以为您今天来是……”说着孩子就哭了。我拍拍他的肩膀，坚定地说：“坚强点，你是男子汉啊，老师知道，其实你是个好孩子。赶快进去吧，晚上降温了，别冻着。”打那以后，我发现他真的像我说的那样进步了。他还常给我带自家的蔬菜和水果，我让他不要带了，他总说老师，没事。“孩子开学后一直都在进步，上课听讲认真了，课下按时完成作业，还经常帮助其他同学呢……”就是这样几句善意的谎言，让孩子感受到了老师对他的理解与信任，让他有信心做回一个好孩子，这几句善意的谎言改变的是一个孩子的一生。这个故事也告诉我，要想做一个好班主任，就要相信每

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