2023-2024学年山东省济宁市邹城市六年级（上）期中语文试卷

2023-2024学年山东省济宁市邹城市六年级（上）期中语文试卷一.积累与运用。（35分）1．（7分）看拼音，写词语，要做到正确、规范、美观ㅤㅤ2023年8月24日，日本zhèngfǔ将福岛核电站的核污水排入了太平洋，世界大部分国家和人民xiānqǐ对日本这一害人恶行的声讨，海洋环境由此变得越来越zāogāo，太平洋xiōngyǒngpéngpài的海浪páoxiào着拍击着海岸，表达着自己的yuànhèn。2．（2分）下列画线字注音有错的一组是（）A．魁梧（kuí）摇曳（yè）技高一筹（chóu） B．陨石（yǔn）歼灭（jiān）势不可当（dāng） C．旖旎（yǐ）卡住（qiǎ）沧海一粟（sù） D．朝贺（hè）渲染（xuàn）暴露无遗（lòu）3．（2分）给下面语段的“□”处加上标点，正确的一项是（）ㅤㅤ国务院原总理李克强同志，因突发心脏病，经全力抢救无效，于2023年10月27日0时10分在上海逝世。李克强同志的一生□是革命的一生□奋斗的一生□光辉的一生□是全心全意为人民服务的一生□是献身于共产主义事业的一生□A．，、、，，。 B．，，，，，。 C．、、、、，！ D．、、、，，。4．（2分）一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。请你选择一组更贴切的词语替换“漂亮”一词，选项是（）中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完的感觉漂亮。A．精致含蓄优雅回味无穷 B．精美含蓄丰富回味无穷 C．精致多彩丰富无穷无尽 D．精美多彩优雅无穷无尽5．（2分）ㅤㅤ胡同是北京的一大特色，砖塔胡同是北京现存最古老的胡同之一。下列路牌中的拼音符合地名拼写规则的一项是（）A． B． C． D．6．（2分）孟子曰：“君子有三乐”。不是“三乐”的一项是（）A．仰不愧于天，俯不怍于人。 B．天将大任于斯人也。 C．父母俱在，兄弟无故。 D．得天下英才而教育之。7．（4分）情景运用ㅤㅤ下课了，我赶紧拿出五子棋，开始了与同桌小明的“棋王争霸赛”，只见同学们。（写出同学们入迷的样子）正当双方激战正酣之际，我感觉到周围突然安静了许多，猛一抬头，和班主任周老师四目相对，。（写出“我”此时的心理活动）8．（9分）日积月累（1）【家国情怀】：是陆游的“”的忧国情怀；是李纲的“祖宗疆土，当以死守，”的拼死坚守；是岳飞的“莫等闲，，空悲切”的救国迫切。（2）【明月传情】：同是一轮明月，在孟浩然眼中是“野旷天低树，”的孤苦之感；在辛弃疾眼中却是“，清风半夜鸣蝉”的喜悦欢快。（3）【风光迷人】：《草原》中，“那些小丘的线条是那么柔美，就像，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻流入云际。”那在你眼中，秋天之美是什么？根据给出的开头，运用“排比”的修辞手法补写句子：“秋天之美是飘在蓝天上的几朵白云，是，是。”9．（5分）快乐读书吧。（1）以《童年》中的主人公阿廖沙为中心，在下方写三个与他相关的人物。阿廖沙——（2）从以上人物中任选一位，用一个词语概括他（她）的特点。人物：特点：二.阅读理解（30分）10．（14分）非连续性文本ㅤㅤ材料一：ㅤㅤ中和韶乐就是雅乐，是古代皇家祭祀天地日月时的音乐，至今有3000多年历史。明代的时候，朱元璋正式将雅乐更名为中和韶乐，沿用至今。ㅤㅤ《律吕正义后编•祭祀乐通例》中记载，乐队中有乐生71人、舞生128人、执事生5人，共计204人，后来增加镈（bớ）钟、特磐，乐队增编至206人。由此可见，中和韶乐在人员数量上有严格的规定。ㅤㅤ中和韶乐所用的乐器必须是“八音乐器”，就是以“金石土木丝竹匏（páo）革”八种材料制成的乐器进行演奏。古人认为只有八音齐备了的音乐才能称得上是最正统的音乐，这也就是我们说的华夏正声。其中，金类乐器编钟、石类乐器编磐既是乐器又是重要的礼器，在宫廷音乐中占有很重要的地位，一直是祭祀和宴饮中最为隆重的乐器，被形容为“金声玉振”。ㅤㅤ材料二：ㅤㅤ升级改造后的天坛神乐署凝禧殿展演厅已重新对游客开放，用现场演奏的方式介绍中和韶乐及中国古代八音乐器。游客在参观过程中，可以观赏到全玉生辉的全套中和韶乐乐器，聆听到古老庄重的中和韶乐，近距离感受中国古代灿烂的音乐历史文化。ㅤㅤ•神乐署凝禧殿开放时间：08：00～18：00（旺季）；08：00～17：00（淡季）。ㅤㅤ•中和韶乐展示时间：13：30～13：50；14：30～14：50；15：30～15：50。ㅤㅤ•观看神乐署凝禧殿中和韶乐表演，须持天坛公园和神乐署门票或天坛公园通票。ㅤㅤ材料三：（1）材料一从、、演奏使用的乐器三个方面介绍了中和韶乐，我用到的阅读方法是。（2）班级组织同学们6月10日（周六）下午集体去观看中和韶乐表演，张明负责订票，他需要重点阅读材料，需要购买（门票），他可以订（时间段）的票，选票理由是。（3）班主任向张明提了两个问题，请你阅读材料，带他找到答案。问题一：同学们观看中和韶乐表演，要到哪个地方？问题二：从天坛公园哪个门进，离观看表演的地方最近？①为解决问题一，我会重点阅读材料，找到的答案是。②为解决问题二，我会重点阅读材料，找到的答案是。（4）中和韶乐被列为北京市首批非物质文化遗产，我们应加以保护。请想一想，应该如何保护和弘扬这一文化遗产？请分点列举，至少写出三点，可以用上“第一……第二……第三……”的句式。11．（16分）课外阅读巴勒斯坦之泪ㅤㅤ①近日，巴勒斯坦地区再次爆发了激烈的冲突，以色列军队对加沙地带进行了空袭和炮击，一群无辜的儿童正面临着不可思议的苦难。ㅤㅤ②这个年纪本应该是他们欢笑玩耍、在父母的呵护下度过快乐童年的时光，然而，他们却被迫承受着战火的痛苦。可爱的面孔，惊恐的眼神，这些孩子还来不及体验生活的美好，就带着伤痛闭上了双眼。ㅤㅤ③有一个年仅七八岁的孩子，紧紧握着一只小猪储蓄罐。记者问他：“你的小猪储蓄罐背后有什么故事吗？”他坦言：“我想用这些钱买一张床，因为我们的房子被毁了，再也没有地方可以安心入睡。我把游泳衣和玩具都放在罐子里，但我们的家已成废墟。”这个孩子的心愿如此简单，只是想拥有一个温暖的床，一份安宁的夜晚。他似乎无法理解为什么世界上还存在这样的残酷，为什么他们要承受如此痛苦。对于孩子们来说，战争是什么？他们的安全感已经被夺走，童年本应是无忧无虑的，却被战火笼罩。ㅤㅤ④另一对可爱的兄妹，在与父母分离后，只能相互依靠。记者问哥哥：“你害怕吗？”哥哥摇了摇头，坚定地回答：“我不害怕，因为我在保护我的妹妹！”他牢牢搂着年幼的妹妹，成为她的避风港。然而，命运对这对兄妹却并不仁慈，他们最终也无法躲过战火的袭击，双双离世。ㅤㅤ⑤遭遇战争的儿童失去了安全感，失去了本应拥有的快乐童年。战争是灰色的，唯有鲜血是红色的，这些巴勒斯坦的儿童，纷纷在手上写下自己的名字，以便在不幸降临时能够更快地辨认身份。他们微笑着伸出小手，不知道明天会否还醒来，却坚定地写下自己的名字。ㅤㅤ⑥在巴勒斯坦，这些感人的故事让人心如刀绞。那个曾说“我长大想来中国”的女孩，如今已离世。那个被炮火吓得惊慌失措，被医生抱在怀里，哭泣不止的男孩也已去世。还有那个坚定地说：“在巴勒斯坦，是长不大的，我们随时可能失去生命，甚至在街头被炸死”的男孩，也再也无法继续他的梦想了。ㅤㅤ⑦巴勒斯坦的儿童，这些纯真的生命，不幸地走进了战争的阴影，他们还未领悟世界的意义，就已经永远地离开了我们。ㅤㅤ⑧这是一场令人痛心的战争，让无辜的生命逝去，让童年的梦想破碎。这些孩子们的离世是战争肆虐的残酷证明，也是我们要时刻警醒的催人泪下的警示。愿他们在另一个世界找到安宁，愿世界各地的人们能够团结起来，珍惜今天的和平，捍卫和平的珍贵。（1）为完成“用简洁的语言概括短文详写的三件事”这个任务，应主要关注到自然段，采用方法梳理出三件事：①；②；③。（2）文中第⑧自然段，关注加点的部分，作者运用了的手法，表达了作者情感，这样写的好处是：。（3）上文中哪些字眼深深刺痛了你的心？请把相关语句抄写在下面的横线上，并写一写自己的感受。（4）阅读文章时，我们可以从所读的内容想开去。读了短文你想到些什么呢？把你的想法写在下面的横线上。三.习作。（35分）12．（35分）ㅤㅤ朗诵会、运动会、植树、“六一”儿童节、拔河比赛、去敬老院看望孤寡老人、研学游……你对哪次活动的印象比较深刻？请把那次活动写下来吧！ㅤㅤ要求：ㅤㅤ（1）把当时的场景写清楚，把印象深刻的部分作为重点来写；ㅤㅤ（2）试着运用点面结合的方法；ㅤㅤ（3）写出活动中的体会，题目自拟，字数不少于450字。

2023-2024学年山东省济宁市邹城市六年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一.积累与运用。（35分）1．（7分）看拼音，写词语，要做到正确、规范、美观ㅤㅤ2023年8月24日，日本zhèngfǔ政府将福岛核电站的核污水排入了太平洋，世界大部分国家和人民xiānqǐ掀起对日本这一害人恶行的声讨，海洋环境由此变得越来越zāogāo糟糕，太平洋xiōngyǒngpéngpài汹涌澎湃的海浪páoxiào咆哮着拍击着海岸，表达着自己的yuànhèn怨恨。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：政府掀起糟糕汹涌澎湃咆哮怨恨【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．（2分）下列画线字注音有错的一组是（）A．魁梧（kuí）摇曳（yè）技高一筹（chóu） B．陨石（yǔn）歼灭（jiān）势不可当（dāng） C．旖旎（yǐ）卡住（qiǎ）沧海一粟（sù） D．朝贺（hè）渲染（xuàn）暴露无遗（lòu）【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】A、B、C正确。D.有误。露：读“lù”时意思有露水；透露；没有东西遮盖；读“lòu”时意思为显现出来。故“暴露无遗”的“露”应读“lù”。故选：D。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．（2分）给下面语段的“□”处加上标点，正确的一项是（）ㅤㅤ国务院原总理李克强同志，因突发心脏病，经全力抢救无效，于2023年10月27日0时10分在上海逝世。李克强同志的一生□是革命的一生□奋斗的一生□光辉的一生□是全心全意为人民服务的一生□是献身于共产主义事业的一生□A．，、、，，。 B．，，，，，。 C．、、、、，！ D．、、、，，。【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示及标点符号的用法添加恰当的标点即可。【解答】“李克强同志的一生”为句子间的一般停顿，后面应为逗号；“是革命的一生”“奋斗的一生”“光辉的一生”“是全心全意为人民服务的一生”都是并列关系的短语，之间都加顿号；“是献身于共产主义事业的一生”为一句话的结束，后面加句号。即：李克强同志的一生，是革命的一生、奋斗的一生、光辉的一生、是全心全意为人民服务的一生、是献身于共产主义事业的一生。故选：A。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。4．（2分）一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。请你选择一组更贴切的词语替换“漂亮”一词，选项是（）中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完的感觉漂亮。A．精致含蓄优雅回味无穷 B．精美含蓄丰富回味无穷 C．精致多彩丰富无穷无尽 D．精美多彩优雅无穷无尽【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】精致：指精巧细致。精美：指精致美好。含蓄：指（思想、感情）不轻易流露。优雅：指优美雅致。丰富：指（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。多彩：指颜色繁多。回味无穷：比喻事后越想越觉得意味深长。无穷无尽：指没有止境，没有限度。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语“精美”“含蓄”“丰富”“回味无穷”。故选：B。【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。5．（2分）ㅤㅤ胡同是北京的一大特色，砖塔胡同是北京现存最古老的胡同之一。下列路牌中的拼音符合地名拼写规则的一项是（）A． B． C． D．【分析】考查了路牌的拼写。路牌的拼写规则是根据国家规定，路名牌下方的辅助文字一律采用汉语拼音标注，不能使用英语。所有字母都要大写，不要标调，遇到省市县街路等通用名词时，要隔开。【解答】在2008年国家发布的GB17733﹣2008《地名标志》国家标准中，规定了地名标志牌的分类与型号、要求、试验方法、检验规则及包装等，明确了街牌、巷牌、楼牌等标示的汉字名称、汉语拼音要求，特别是对地名中汉语拼音的拼写做出了规定。拼音应该都是大写，并且专名与通名分写。“砖塔”是专名，“胡同”是地方通名。A.正确。B.有误，路牌中拼音没有分开写。C.有误，路牌拼音用了小写，并且专名“砖塔”和通名“胡同”每两个字的拼音也分开写。D.有误，路牌拼音用了小写，并且专名“砖塔”和通名“胡同”每两个字的拼音也分开写。故选：A。【点评】在平时的学习与生活中，我们要学会拼写姓名、路名、地名等专用名称，多积累语文常识。6．（2分）孟子曰：“君子有三乐”。不是“三乐”的一项是（）A．仰不愧于天，俯不怍于人。 B．天将大任于斯人也。 C．父母俱在，兄弟无故。 D．得天下英才而教育之。【分析】本题考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。【解答】《君子有三乐》出自《孟子》的《尽心章句上》。一乐家庭平安，二乐心地坦然，三乐教书育人。作品原文：孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也”。“天将大任于斯人也”不属于。故选：B。【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识储备，还能提高我们的自学能力。7．（4分）情景运用ㅤㅤ下课了，我赶紧拿出五子棋，开始了与同桌小明的“棋王争霸赛”，只见同学们弯着腰，伸着脖子，围了好几层观看。（写出同学们入迷的样子）正当双方激战正酣之际，我感觉到周围突然安静了许多，猛一抬头，和班主任周老师四目相对，我的心里咯噔一下，完了，这回又要挨批了。（写出“我”此时的心理活动）【分析】考查了语句补充。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行补充。【解答】考查了补充句子。写出同学们入迷的样子时，要用上动作或神态的描写；和班主任周老师四目相对，写出“我”此时的心理活动，要用上心理描写；注意语句要通顺、完整。故答案为：弯着腰，伸着脖子，围了好几层观看。我的心里咯噔一下，完了，这回又要挨批了。【点评】补充句子要看清题干要求，需要掌握各种句式的基本特点。8．（9分）日积月累（1）【家国情怀】：是陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的忧国情怀；是李纲的“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”的拼死坚守；是岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”的救国迫切。（2）【明月传情】：同是一轮明月，在孟浩然眼中是“野旷天低树，江清月近人”的孤苦之感；在辛弃疾眼中却是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的喜悦欢快。（3）【风光迷人】：《草原》中，“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”那在你眼中，秋天之美是什么？根据给出的开头，运用“排比”的修辞手法补写句子：“秋天之美是飘在蓝天上的几朵白云，是挂在树梢上的几颗红柿子，是栖在枝头上的几只喜鹊。”【分析】本题考查的知识点较多。有古诗文默写，有补充句子，有排比的修辞等，完成这些习题，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代诗人陆游的《示儿》。“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自《宋史•列传•卷一百一十七》。“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的《满江红•写怀》。（2）“野旷天低树，江清月近人”出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。（3）出自老舍的《草原》。运用“排比”的修辞手法补写句子，排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。根据例句特点仿写即可。即：秋天之美是飘在蓝天上的几朵白云，是挂在树梢上的几颗红柿子，是栖在枝头上的几只喜鹊。故答案为：（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁不可以尺寸与人白了少年头；（2）江清月近人明月别枝惊鹊；（3）只用绿色渲染翠色欲流挂在树梢上的几颗红柿子栖在枝头上的几只喜鹊；【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。9．（5分）快乐读书吧。（1）以《童年》中的主人公阿廖沙为中心，在下方写三个与他相关的人物。阿廖沙——外祖父外祖母“小茨冈”（2）从以上人物中任选一位，用一个词语概括他（她）的特点。人物：外祖父特点：吝啬自私【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。【解答】《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。根据阅读参照示例写出两个即可。故答案为：（1）外祖父外祖母“小茨冈”；（2）外祖父吝啬自私。【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。二.阅读理解（30分）10．（14分）非连续性文本ㅤㅤ材料一：ㅤㅤ中和韶乐就是雅乐，是古代皇家祭祀天地日月时的音乐，至今有3000多年历史。明代的时候，朱元璋正式将雅乐更名为中和韶乐，沿用至今。ㅤㅤ《律吕正义后编•祭祀乐通例》中记载，乐队中有乐生71人、舞生128人、执事生5人，共计204人，后来增加镈（bớ）钟、特磐，乐队增编至206人。由此可见，中和韶乐在人员数量上有严格的规定。ㅤㅤ中和韶乐所用的乐器必须是“八音乐器”，就是以“金石土木丝竹匏（páo）革”八种材料制成的乐器进行演奏。古人认为只有八音齐备了的音乐才能称得上是最正统的音乐，这也就是我们说的华夏正声。其中，金类乐器编钟、石类乐器编磐既是乐器又是重要的礼器，在宫廷音乐中占有很重要的地位，一直是祭祀和宴饮中最为隆重的乐器，被形容为“金声玉振”。ㅤㅤ材料二：ㅤㅤ升级改造后的天坛神乐署凝禧殿展演厅已重新对游客开放，用现场演奏的方式介绍中和韶乐及中国古代八音乐器。游客在参观过程中，可以观赏到全玉生辉的全套中和韶乐乐器，聆听到古老庄重的中和韶乐，近距离感受中国古代灿烂的音乐历史文化。ㅤㅤ•神乐署凝禧殿开放时间：08：00～18：00（旺季）；08：00～17：00（淡季）。ㅤㅤ•中和韶乐展示时间：13：30～13：50；14：30～14：50；15：30～15：50。ㅤㅤ•观看神乐署凝禧殿中和韶乐表演，须持天坛公园和神乐署门票或天坛公园通票。ㅤㅤ材料三：（1）材料一从由来、人员数量的规定、演奏使用的乐器三个方面介绍了中和韶乐，我用到的阅读方法是通读。（2）班级组织同学们6月10日（周六）下午集体去观看中和韶乐表演，张明负责订票，他需要重点阅读材料二，需要购买天坛公园和神乐署门票或天坛公园通票（门票），他可以订14：30～14：50（时间段）的票，选票理由是周六不上学，太早了同学们去时很紧张，太晚了看完回家也太晚。（3）班主任向张明提了两个问题，请你阅读材料，带他找到答案。问题一：同学们观看中和韶乐表演，要到哪个地方？问题二：从天坛公园哪个门进，离观看表演的地方最近？①为解决问题一，我会重点阅读材料二，找到的答案是神乐署凝禧殿。②为解决问题二，我会重点阅读材料三，找到的答案是西门。（4）中和韶乐被列为北京市首批非物质文化遗产，我们应加以保护。请想一想，应该如何保护和弘扬这一文化遗产？请分点列举，至少写出三点，可以用上“第一……第二……第三……”的句式。第一，加强研究，扩大宣传教育；第二，对演奏乐器提高保护技术；③第三，合理开发，适度利用。【分析】材料一介绍了什么是中和韶乐以及中和韶乐演奏的器材。材料二介绍了天坛神乐署凝禧殿对游客开放的时间、中和韶乐演奏展示的时间以及观看神乐署凝禧殿中和韶乐的表演要求。材料三展示了天坛公园平面图。【解答】（1）考查对材料内容的理解和概括。材料一第一自然段是对中和韶乐由来的介绍；第二自然段是对中和韶乐人员数量的介绍；第三自然段是对中和韶乐乐器的介绍。精读：要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。要对材料内容进行概括，就需要深入了解文章所学内容，所以采用是的是精读的阅读方法。（2）考查对材料内容的理解和分析。材料二介绍了神乐署凝禧殿开放时间和中和韶乐的表演时间，所以应重点阅读材料二，由“观看神乐署凝禧殿中和韶乐表演，须持天坛公园和神乐署门票或天坛公园通票”可知，张明需要购买天坛公园和神乐署门票或天坛公园通票。结合放学时间和表演时间，张明可以定14：30～14：50时间段的票，因为周六不上学，太早了同学们去时很紧张，太晚了看完回家也太晚。（3）考查了获取材料关键信息的能力。①根据材料二“升级改造后的天坛神乐署凝禧殿展演厅已重新对游客开放，用现场演奏的方式介绍中和韶乐及中国古代八音乐器”可知，同学们观看中和韶乐表演，要到神乐署凝禧殿。②根据材料三天坛公园平面图可知，从天坛公园西门进，离观看表演的地方最近。（4）考查了语言表达能力。中和韶乐被列为北京市首批非物质文化遗产，我们应该加以保护。如：第一，加强研究，扩大宣传教育；第二，对演奏乐器提高保护技术；③第三，合理开发，适度利用。故答案为：（1）由来人员数量的规定精读；（2）二天坛公园和神乐署门票或天坛公园通票14：30～14：50周六不上学，太早了同学们去时很紧张，太晚了看完回家也太晚；（3）①二神乐署凝禧殿；②三西门；（4）第一，加强研究，扩大宣传教育；第二，对演奏乐器提高保护技术；③第三，合理开发，适度利用。【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。11．（16分）课外阅读巴勒斯坦之泪ㅤㅤ①近日，巴勒斯坦地区再次爆发了激烈的冲突，以色列军队对加沙地带进行了空袭和炮击，一群无辜的儿童正面临着不可思议的苦难。ㅤㅤ②这个年纪本应该是他们欢笑玩耍、在父母的呵护下度过快乐童年的时光，然而，他们却被迫承受着战火的痛苦。可爱的面孔，惊恐的眼神，这些孩子还来不及体验生活的美好，就带着伤痛闭上了双眼。ㅤㅤ③有一个年仅七八岁的孩子，紧紧握着一只小猪储蓄罐。记者问他：“你的小猪储蓄罐背后有什么故事吗？”他坦言：“我想用这些钱买一张床，因为我们的房子被毁了，再也没有地方可以安心入睡。我把游泳衣和玩具都放在罐子里，但我们的家已成废墟。”这个孩子的心愿如此简单，只是想拥有一个温暖的床，一份安宁的夜晚。他似乎无法理解为什么世界上还存在这样的残酷，为什么他们要承受如此痛苦。对于孩子们来说，战争是什么？他们的安全感已经被夺走，童年本应是无忧无虑的，却被战火笼罩。ㅤㅤ④另一对可爱的兄妹，在与父母分离后，只能相互依靠。记者问哥哥：“你害怕吗？”哥哥摇了摇头，坚定地回答：“我不害怕，因为我在保护我的妹妹！”他牢牢搂着年幼的妹妹，成为她的避风港。然而，命运对这对兄妹却并不仁慈，他们最终也无法躲过战火的袭击，双双离世。ㅤㅤ⑤遭遇战争的儿童失去了安全感，失去了本应拥有的快乐童年。战争是灰色的，唯有鲜血是红色的，这些巴勒斯坦的儿童，纷纷在手上写下自己的名字，以便在不幸降临时能够更快地辨认身份。他们微笑着伸出小手，不知道明天会否还醒来，却坚定地写下自己的名字。ㅤㅤ⑥在巴勒斯坦，这些感人的故事让人心如刀绞。那个曾说“我长大想来中国”的女孩，如今已离世。那个被炮火吓得惊慌失措，被医生抱在怀里，哭泣不止的男孩也已去世。还有那个坚定地说：“在巴勒斯坦，是长不大的，我们随时可能失去生命，甚至在街头被炸死”的男孩，也再也无法继续他的梦想了。ㅤㅤ⑦巴勒斯坦的儿童，这些纯真的生命，不幸地走进了战争的阴影，他们还未领悟世界的意义，就已经永远地离开了我们。ㅤㅤ⑧这是一场令人痛心的战争，让无辜的生命逝去，让童年的梦想破碎。这些孩子们的离世是战争肆虐的残酷证明，也是我们要时刻警醒的催人泪下的警示。愿他们在另一个世界找到安宁，愿世界各地的人们能够团结起来，珍惜今天的和平，捍卫和平的珍贵。（1）为完成“用简洁的语言概括短文详写的三件事”这个任务，应主要关注③到⑤自然段，采用提取关键信息方法梳理出三件事：①年仅七八岁的孩子家成废墟；②一对可爱的兄妹无法躲过战火的袭击，双双离世；③巴勒斯坦的儿童，纷纷在手上写下自己的名字，以便在不幸降临时能够更快地辨认身份。（2）文中第⑧自然段，关注加点的部分，作者运用了反复的手法，表达了作者痛恨战争的情感，这样写的好处是：增强感情的表达效果。（3）上文中哪些字眼深深刺痛了你的心？请把相关语句抄写在下面的横线上，并写一写自己的感受。“这个年纪本应该是他们欢笑玩耍、在父母的呵护下度过快乐童年的时光，然而，他们却被迫承受着战火的痛苦。”这句话深深刺痛了我的心。这句话让我感受到战争对儿童的残酷和无情，孩子们失去了童年的欢乐和安全，只能面对无尽的恐惧和痛苦。这让我感到无比的悲痛和愤怒，对战争的残酷和无情感到无比的憎恶。（4）阅读文章时，我们可以从所读的内容想开去。读了短文你想到些什么呢？把你的想法写在下面的横线上。在阅读这篇文章时，我想到了我们生活的世界并不和平，战争和灾难随时都可能降临。我们应该珍惜现在的和平生活，同时也要关注那些生活在战争阴影下的人们，尤其是那些无辜的儿童。我们可以通过各种方式来帮助他们，让他们能够有一个更加美好的未来。【分析】这篇文章讲述了巴勒斯坦地区再次爆发冲突，导致无辜儿童面临苦难。这些孩子们被迫承受战火的痛苦，失去了安全感，失去了快乐童年。文章中描述了几个孩子的故事，其中一个孩子的心愿只是想要一张床，但他们的家已被毁；另一个孩子和他的妹妹相互依靠，但最终也无法逃脱战争的残酷。文章还提到了一些感人的故事，让人感到心痛和惋惜。最后，文章呼吁人们珍惜和平，捍卫和平的珍贵。【解答】（1）考查了对内容的理解与概括。短文详写的三件事，应主要关注到第③④⑤自然段，采用提取关键词的方法梳理出三件事。第三自然段主要写了年仅七八岁的孩子家成废墟。第四自然段主要写了一对可爱的兄妹无法躲过战火的袭击，双双离世。第五自然段主要写了巴勒斯坦的儿童，纷纷在手上写下自己的名字，以便在不幸降临时能够更快地辨认身份。（2）考查了写作手法及其作用。反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。作者在文中第⑧自然段运用了反复的手法，表达了对巴勒斯坦儿童遭遇战争痛苦的同情和对战争的憎恶之情。这样写的好处在于能够增强文章的气势，让读者深刻感受到作者的情感。（3）考查了对文章内容的理解。结合自身阅读感受摘抄相关句子。如，①上文中“可爱的面孔，惊恐的眼神”这句话深深刺痛了我的心。这句话描写了孩子们在面对战争时的恐惧和无助，让我感受到了他们的脆弱和需要保护。战争对于这些无辜的孩子来说是一种残酷的现实，他们无法理解为什么会出现这样的局面，也无法逃脱这种痛苦。这句话让我深刻地认识到战争的可怕和对和平的渴望。②“这个年纪本应该是他们欢笑玩耍、在父母的呵护下度过快乐童年的时光，然而，他们却被迫承受着战火的痛苦。”这句话深深刺痛了我的心。这句话让我感受到战争对儿童的残酷和无情，孩子们失去了童年的欢乐和安全，只能面对无尽的恐惧和痛苦。这让我感到无比的悲痛和愤怒，对战争的残酷和无情感到无比的憎恶。（4）考查了思维拓展能力。结合自身阅读理解作答。答案不唯一。如，在阅读这篇文章时，我想到了我们生活的世界并不和平，战争和灾难随时都可能降临。我们应该珍惜现在的和平生活，同时也要关注那些生活在战争阴影下的人们，尤其是那些无辜的儿童。我们可以通过各种方式来帮助他们，让他们能够有一个更加美好的未来。故答案为：（1）③⑤提取关键信息①年仅七八岁的孩子家成废墟；②一对可爱的兄妹无法躲过战火的袭击，双