专题09名句默写-备战2023年中考语文黄金考点突破(浙江专用)(原卷版+解析)

专题09：名句默写(原卷版）【2022课标要求】课标要求诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。背诵优秀诗文80篇（段）。1、重视古代诗文的诵读积累，感受文学作品语言、形象、情感等方面的独特魅力和思想内涵，提升审美能力和审美品位。2、发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。3、能分类整理富有表现力的词语、精彩段落和经典诗文名句，分析作品表现手法的作用。【考查要点】考查要点1.富有教育意义和警策作用的句子；2.抒发爱国情怀崇高理想的句子；3.描写优美意境的句子；4.反映传统美德的句子；5.诗文的中心句、主旨句、过渡句、点题句、总结句、议论句；6.使用典故的句子。名句，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。【考点分布】2022年浙江省中考名句默写考点分布表一：2022年浙江省中考名句默写考点分布2022年浙江省中考名句默写考点分布地市作者篇目原题再现名句（易错字）杭州市欧阳修《醉翁亭记》在下面文字的画线处，填入古诗文名句。诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。山林美景，用“野芳发而幽香，①____”描绘；秋日情怀，借“②____，便引诗情到碧霄”表达。登山，抒发“会当凌绝顶，③____”的豪情；临水，感受“潮平两岸阔，④____”的意境。看见花落，领悟“落红不是无情物，⑤____”的精神；遇到雪飘，想起“忽如一夜春风来，⑥____”的妙喻。离别时，以“海内存知己，⑦_____”宽慰朋友；迷茫时，以“山重水复疑无路，⑧____”激励自己……佳木秀而繁阴刘禹锡《秋词》晴空一鹤排云上杜甫《望岳》一览众山小王湾《次北固山下》风正一帆悬龚自珍《己亥杂诗（其五）》化作春泥更护花岑参《白雪歌送武判官归京》千树万树梨花开王勃《送杜少府之任蜀州》天涯若比邻陆游《游山西村》柳暗花明又一村宁波市吴均《与朱元思书》下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者，（1）_______；经纶世务者，（2）_______。苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安：回首向来萧瑟处，归去，（3）_______。“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：（4）_______，丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，（5）_______，矜、寡、孤、独、废疾者（6）_______。“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：（7）_______，_______。杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：（8）_______，_______。窥谷忘反望峰息心苏轼《定风波》也无风雨也无晴陆游《游山西村》莫笑农家腊酒浑《礼记·大道之行也》幼有所长皆有所养陶渊明《饮酒（其五）》采菊东篱下，悠然见南山（或“山气日夕佳，飞鸟相与还”）杜甫《望岳》会当凌绝顶，一览众山小温州市李白《行路难（其一）》根据积累，补全下面有关黄河的古诗名句。（1）______，将登太行雪满山。（李白《行路难（其一）》）（2）峰峦如聚，______，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）欲渡黄河冰塞川张养浩《山坡羊·潼关怀古》波涛如怒王维《辛夷坞》根据积累，补全名句。①涧户寂无人，______。（王维《辛夷坞》）②______，长歌怀采薇。（王绩《野望》）③鸢飞戾天者，______；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（2）其它诗文中，还有哪些句子能表现这一主题？请写出连续两句：_______，________。纷纷开且落王绩《野望》相顾无相识吴均《与朱元思书》望峰息心陶渊明《饮酒（其五）》采菊东篱下，悠然见南山嘉兴市舟山市杜甫《望岳》经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，古诗文能慰藉人们心灵、居家隔离时，看到窗外“（1）____________，____________”（陶渊明《桃花源记》）的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。古诗文能礼赞抗疫英雄，年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是“（2）____________，____________”（《木兰诗》）的义无反顾；退休的老人们走上街头勇当志愿者，那是“（3）____________，____________”（龚自珍《己亥杂诗》）的无私奉献。古诗文能坚定人们信念，虽然疫情尚未结束，但有党和政府的坚强领导，一定会“（4）_______，_______”（李白《行路难》），迎来胜利的曙光。陶渊明《桃花源记》芳草鲜美，落英缤纷《木兰诗》万里赴戎机，关山度若飞龚自珍《己亥杂诗》落红不是无情物，化作春泥更护花李白《行路难》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海湖州市范仲淹《岳阳楼记》阅读下面文字，完成下面任务。（1）在新四军纪念馆，你可以感受“①______，②______”的家国情怀，可以体悟“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的坚定信念，也可以重温“数风流人物，还看今朝”的胜利预言。（写出《岳阳楼记》中连续的两句）（2）某农村文化大礼堂，墙上贴着两句诗：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客逐鸡豚。”下面是某同学和村长的一段对话，请你把空白处补充完整。村长：同学好！接下去的两句诗你知道吗？同学：村长好！我知道啊，不就是“①_____，②______”嘛。但是您知道吗，墙上贴的诗句中错了一个字，“逐”应该改为“③______”。村长，“逐”还是不错的嘛。家里来客人了，主人追着院子里的鸡和小猪仔，好客得很。按你们学生娃的说法，这是化静态为动态，画面感很强。这不好吗？同学：您真有学问。但是原诗中的这个字，不仅仅写出主人好客，④____。再说，经典是要敬畏的。您说是吗？（3）一位90后女孩，辞去工作，回到山溪环绕、草木蔚秀的农村老家创业，潜心打造民宿。为设计富有诗意的民宿环境，吸引游客入住，她想从古诗文中寻找灵感。请从下面古诗文中选择一项，然后写出其中连续的两句或三句，并据此描述你的设计创意。A.《诗经•秦风•蒹葭》B.白居易《钱塘湖春行》C.欧阳修《醉翁亭记》先天下之忧而忧后天下之乐而乐陆游《游山西村》山重水复疑无路柳暗花明又一村足还表明主人备足了鸡肉、猪肉，与“丰年”呼应，丰收了，多好啊！《诗经•秦风•蒹葭》选A.“蒹葭苍苍，白露为霜”。可在溪边种上芦苇，不求茂盛，只要意境朦胧。待到秋天来临，清露为霜，苇花摇曳，一定空蒙迷人。白居易《钱塘湖春行》选B。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。欧阳修《醉翁亭记》选C。“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”。绍兴市李白《闻王昌龄左迁龙标通有此寄》阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。诗路吟唱意趣教材诗文安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。元稹《寄乐天》借助想象，跨越千里与友相伴。①______，随君直到夜郎西。李白《闻王昌龄左迁龙标通有此寄》恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。朱庆馀《过耶溪》舟行鸟飞，一派生机，极富情趣。②争渡，争渡，______。李清照《如梦令》雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。柴望《越王勾践墓》借宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感。③______，______。许浑《咸阳城东楼》澹荡光还碎，婵娟影不沉。陈羽《中秋夜临镜湖望月》月下光影随风变幻，悦目赏心。④_____，______。范仲淹《岳阳楼记》我寄愁心与明月李清照《如梦令》惊起一滩鸥鹭许浑《咸阳城东楼》鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋范仲淹《岳阳楼记》浮光跃金，静影沉璧衢州市岑参《白雪歌送武判官归京》12.从“风”“雨”“柳”“水”中选两个，分别写出含有此物的古诗句（各连续两句）。风：雨：柳：水：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。陆游《游山西村》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。李白《渡荆门送别》仍怜故乡水，万里送行舟。金华市李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》阅读诗歌后，诗中熟悉的意象引发同学们热烈的讨论，请补全对话。小金：读这首诗，我脑海里总会跳出一些诗意相近的诗句。当我读到“千峰明月夜猿啼”，我就想到李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，①___________”。小华：我也有同感。读到“周回山色路高低”，以描写路况来表达②_________（填情感），这与岑参《白雪歌送武判官归京》中“③___________，④_____________”两句异曲同工。小语：我很赞同。温庭筠《商山早行》中⑤____________，⑥______________”两句与“松子矶边候晓鸡”，不都是在鸡鸭中“动征铎”吗？小文：还有“回首姑苏渺何处”一句，极写回望来路时的惆怅，让我联想到王勃《送杜少府之任蜀州》“城阙辅三秦，⑦__________”那放眼前路的迷茫。随君直到夜郎西岑参《白雪歌送武判官归京》山回路转不见君（轮台东门送君去）雪上空留马行处（去时雪满天山路）温庭筠《商山早行》鸡声茅店月人迹板桥霜王勃《送杜少府之任蜀州》风烟望五津丽水市吴均《与朱元思书》学习相关纪录片后，小组成员拟写了一段文案，请将其中引用的诗文补充完整。八百里瓯江遥山叠翠，远水澄清，可谓“奇山异水，（1）_________”（吴均《与朱元思书》）。登临处州烟雨楼，会遥想“（2）____________，吹笛到天明”（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）的风雅；翘望景宁敕木山，能心生“（3）____________，一览众山小”（杜甫《望岳》）的豪兴；穿渡云和浮云溪，可意会“浮云游子意，（4）______________”（李白《送友人》）的绵邈。瓯江山水，隐藏着文人墨客的心灵密码。天下独绝陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》杏花疏影里杜甫《望岳》会当凌绝顶李白《送友人》落日故人情台州市杜甫《月夜忆舍弟》根据表格中的汉字，各识别一句诗。（1）____（五言）（2）___（七言）月是故乡明白居易《钱塘湖春行》几处早莺争暖树《诗经·蒹葭》写出含有“人”字的诗句。（1）_________________，在水一方。（《诗经·蒹葭》）（2）_________________，_________________。（王维《竹里馆》）（3）_________________，_________________。（马致远《天净沙·秋思》）所谓伊人王维《竹里馆》深林人不知，明月来相照（马致远《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家夕阳西下，断肠人在天涯【复习策略】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习的依据是课标规定的古诗文名句、名段、名篇。复习古诗文名句，首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。【知识疏理】一、名篇名句默写陷阱归因名篇名句是指中国古代优秀诗文作品及其重要语句，名篇名句考查从古到今，涉及面很广，牵涉到思想道德、理想追求，人生价值，勤奋惜时等方面内容。对学生有深远的教育启迪作用。尽管名句名篇默写难度相对较小，考题句子来自“常见的”的名句名篇，不存在艰深、难写的字句。但纵观近几年各省市中考名篇名句默写，设置的陷阱越来越隐蔽，往往给众多考生造成“口是手非”和“似是而非”的错误而丢分。因此，在高考冲刺阶段，学生虽然经历了“涵永工夫兴味长”的阶段，已达到“腹有读书气自华”的境界，那么突出重点，击破各个陷阱，必将实现备考质的飞跃。（一）通假字陷阱通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。由于音同的特点，学生在默写过程中，容易混淆“本字”与“通假字”，从而出现错误而丢分。（二）生僻难写字陷阱名句名篇在千百年的流传和积淀中，形成固定意义，但在现代汉语中很少用，因而在默写过程中给学生增加了一定难度，往往一些同学虽能熟读成诵，但在默写中却书写错误，而造成丢分。其实高考大纲要求背诵的篇目，涉及的生僻难写字并不多，多出现在《论语》《诗经》等相关篇目中，只要进行总结，加强书写即可。（三）虚词陷阱虚词在古汉语中除了起到他们应有的语法作用外，同时也起着标点断句的作用。因而在名桀犬吠尧名篇默写中出现频率很高。许多同学在默写中忽视对虚词的诵读和识记，如“亦”“矣”“也”三个字，稍不小心就会弄错或漏写，往往一字之差，导致丢分。（四）同音异义词陷阱中考命题者往往青睐名句名篇中同音异义词，是设置陷阱的热点。同音异义词在名句名篇中大量存在，考生在复习中要特别注意这些同音异义词，学会与命题者“斗心眼”，注意细节，有意识分析比较，既知其音，更要辨其义，方可万无一失。（五）同义异形词陷阱同义异形词在高考名句名篇默写是具有很大的迷惑性和误导性，是考生丢分的一个“盲点”，在复习中要有意识去总结、归类。（六）诗词中特殊语序及对应陷阱诗词中，为了押韵或对偶需要，往往将语句顺序时行调整颠倒，但其意思并没有发生改变，正是这一陷阱让部分考生往往共观其大略，不求甚解，而把语句的顺序按所谓的“正常顺序”写，白白丢分。诗经经常采用重章复节的手法，往往只是个别字的变动，出题者往往利用对应设置陷阱。名句名篇默写的备考固不可能“毕其功于役”，主要靠点滴积累，聚沙成塔，厚积薄发，更要注意方法与细节。朱熹在《训学斋规》中说：“凡读书，不可误读一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。”名句名篇的考查能力层级虽然要求不高，但评分标准要求很严。如错字、别字、漏字、加字、颠倒等，整句就不得分。因此我们必须从细节、习惯、规范上下功夫，注意归类、总结，针对陷阱，加强理解，寻找规律，科学识记。二、名句默写方法和友情提醒默写时，下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。【友情提醒】1、以大纲要求背诵的内容为主，课本所有诗文考前必须逐一过关，不可放过。2、印象不深的名句，要反复记忆。3、一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字。4、要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义;要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。【考点突破】一、古诗文默写常见错别字中考语文名句默写，从试卷分析情况来看，学生常失分的有：“长河落日圆”的“圆”误写“园”;“有约不来过夜半”的“夜半”误写“半夜”;“化作相思泪”的“作”误写“做”，在平时的古诗文默写中也常能见到学生写错别字，举例：1、虽乘奔御风不以疾也(及或急)；2、海内存知己，天涯若比邻。(崖)；3、出淤泥而不染，濯清涟二不妖。(莲)；4、不可亵玩焉。(亵的错写)；5、水何澹澹，山岛竦峙。(儋儋、耸)；6、但愿人长久，千里共婵娟。(蝉)。从以上例子可以看出，古诗文默写常见错别字大致有两种情况：古诗文默写常见错别字大致有两种情况:（一）错字，大多出现在一些生难字上，例如澹、亵等.出现的原因是字较难，学习时写得少，掌握不牢固.（二）别字，例如例句中的1、2、3、6中所出现的.出现这类错误的原因主要是学生不理解字义，默写时不认真，常常写出同音字，大多是“无心”之错，这里的无心是指学生在古诗文默写时不用心，不理解字义，机械地记读音，随意性强而造成的别字.这类错误远远多于错字。因此，提高古诗文复习的有效性的策略是：弄清楚错别字出现的情况，找到学生的出错原因，“对症下药”.1、拆分生难字，牢固掌握.对于古诗文中出现的一些生难字在学习时教师可引导学生分析字的结构，帮助学生记忆，例如，“亵”字可让学生拆分成“衣”+“执”，同时应让学生多写几遍，牢牢掌握。理解意思，防止随便乱写.很多学生在出现别字时不是不会写，而是没注意诗句的意思，随便乱写.针对此种情况，教师对于易错字，要引导学生理解诗句及易错字的意思，引起学生注意，例如，“濯清涟而不妖”中的“涟”很多学生容易写成“莲”，教师只要引导学生理解了“清涟”是“清水”的意思，是三点水，不是草字头，学生出错的几率就大大降低.再如“海上生明月，天涯共此时”，学生在写“生”字的时候经常误写为“升”，其实只要让学生理解，“生”是诞生的意思，“升”上升的意思，一轮皎月从东海孕育而生，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象，表现无限广阔壮丽之景，所以用“生”.“崖”和“涯”也是学生容易混淆的，但只要让学生从字义上理解就能区分好这两个字，“崖”，高而陡（几乎垂直）的岩壁.“涯”，水边，泛指边际、范围，限度.再如古诗词中“雁”和“燕”的区别燕是春天的信使，因此“新燕”是早春常见的意象.动物学家有过统计:老燕回旧巢率为47.1%，头年幼燕回巢率为16%.有的燕子竟然能连续四年返回旧巢.所以，每当燕子飞回来时，人们总有一种“似曾相识”的亲切感.晏殊《浣溪沙》写道:“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”.燕读yān时，通常做地名，燕然山这个地名在边塞诗或者描写戍边的诗歌中经常出现，比如:范仲淹《渔家傲》“燕然未勒归无计”，王维《使至塞上》“都护在燕然”等。雁在在古诗中主要有两种意象：一是寄托诗人对故乡的思念。如范仲淹的《渔家傲》，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”二是，表达诗人对友人的思念。王湾《次北固山下》中“乡书何处达，归雁洛阳边”。我们在平时教学中，对于这些学生易错的字我们能从理解入手，就能大大降低学生的出错率。上次听朱冰茹老师执教《饮酒》（其五），“此中有真意，欲辨已忘言”，“辨”与“辩”的区分，通过“辨”，辨别，想都不想，来理解陶渊明所追求的平平淡淡才是真，这种悠闲的生活才是真正适合自己的生活。在后来我自己的教学中也借鉴了朱老师的这种做法，在默写到这句时学生的准确率就很高了。因此对于一些因为不理解文意而误写同音字的情况，我们唯有在平时教学中有意识的通过“根据情境，深入理解”帮助学生正确的识记。让学生进行常错字整理。对于经常出现的错别字、经常出现错别字的学生，教师要让学生进行错别字整理，做到自己心中有数，最好让学生按照同音异形字、形似字、意思理解错误造成的错写、生僻字等情况对6册语文书上的古诗文做整理，让学生通过整理，做到防患于未然。还可以实行二次默写。经常出现错别字的学生，不应只是修改，修改之后，教师应及时让他们进行二次默写，巩固修改的成果。复习时要做到背与写相结合，默写时做到：“不丢字落句、不张冠李戴、不颠三倒四、不写错别字”。二、中考名句默写的技巧（一）能够正确答出直接性默写1.明确重点考查语句（1）名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。所考的项目，朝代上侧重于先秦和唐宋，文体上侧重于诗歌和散文，内容上侧重于思想性、教育性和审美性。（2）明确复习范围，增强识记的目的性。考纲规定、必背篇目为复习记忆重点。最重要的是唐宋近体诗中的“名句名篇”和先秦诸子散文中的“名句名篇”。2.学会审题（1）根据提示内容，明确诗篇、作者和上下文。（2）注意事项a.注意生僻难写的字。很多同学虽然能背诵名词名篇，但当时会背的东西不一定会写，考试时间可能因为不会写其中的难写或易错的字而丢了分。因此复习时一定要勤于动笔，在纸上用笔默写。如：水何澹澹，山岛竦峙。句中的“澹”、“竦”极易误写。b.注意同音异义词。名句名篇中有很多读音相同、意义不同甚至相反的词语，这是命题人最喜欢下圈套的考点。复习时要特备注意，做到不仅知其音，还要知其意。如：海内存知己，天涯若比邻。句中的“涯”易误写成“崖”。c.注意意义近（具体语境都讲得通）形异词。意思相近或相同而行字形截然不同的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这种词极有迷惑性和误导性，是考试的“失分点”之一，复习时应高度重视。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。句中“尽”易误写成与之意义相近的“进”。3.积累要点反复诵读，勤于书写。“书读百遍，其义自见。”诵读对于学生学习诗词来说，是一个有效的途径。通过反复诵读，理解句章，理解文意。反过来要“见义知句”。要将“眼到、口到、笔到、心到”这一过程同时进行，贯穿始终。（二）能够正确答出理解性默写1.常考情境分类总的来说，理解性默写是在识记基础上的升级，要把握作者写作背景、写作情感、诗文含义以及艺术特色。即选句内容一般隶属于下面四种情况：a.揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）；b.抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、广阔胸怀的句子；c.描写优美意境的名句；d.反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。2.审题（1）准确审题首先，静下心来读题，读完题，切忌浮光掠影，切勿心浮气躁，未读完就做，只读前一半就答，或只看横线后一半就写都实为大忌，应严谨细心。其次，抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。最后，做到三“看”——看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。（2）注意事项a.注意具体语境。考试时还应将名句名篇考题放到具体的语境中去分析、品味，这样才能取得更好的识记效果。b.注意理解到位。理解性默写容易出现的问题是不能正确地理解题意，不能从古诗文中筛选出准确的答案。平时要以教材为基础，从多个角度去理解句子，把握某些句子在古诗文中的地位，把握能体现作者意图的句子。c.注意灵活运用。要把考纲中要求背诵的篇目烂熟于心，尤其是每一篇诗文中的名句，更应该作为做题时作为具体分析对象，选择恰当的句子进行填写。3.答题技巧（1）将名篇名句、作者以及篇名烂熟于心，并且能够正确默写。（2）理解课文内容、把握诗句的含义，且能够明确主题。（3）筛选积累的语句，根据题干相关核心词、关键词以及主题，确定最为恰当的句子。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【真题过关】【1-2022年浙江省杭州市中考语文真题】在下面文字的画线处，填入古诗文名句。诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。山林美景，用“野芳发而幽香，①____”描绘；秋日情怀，借“②____，便引诗情到碧霄”表达。登山，抒发“会当凌绝顶，③____”的豪情；临水，感受“潮平两岸阔，④____”的意境。看见花落，领悟“落红不是无情物，⑤____”的精神；遇到雪飘，想起“忽如一夜春风来，⑥____”的妙喻。离别时，以“海内存知己，⑦_____”宽慰朋友；迷茫时，以“山重水复疑无路，⑧____”激励自己……【2-2022年浙江省宁波市中考语文真题】下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者，（1）_____________；经纶世务者，（2）_____________。苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安：回首向来萧瑟处，归去，（3）_____________。“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：（4）_____________，丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，（5）_____________，矜、寡、孤、独、废疾者（6）_____________。“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：（7）_____________，_____________。杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：（8）_____________，_____________。【3-2022年浙江省温州市中考语文真题】小组以“古代文人的隐逸志趣”为主题撰写小论文，请你准备材料。（1）根据积累，补全名句。①涧户寂无人，______。（王维《辛夷坞》）②______，长歌怀采薇。（王绩《野望》）③鸢飞戾天者，______；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（2）其它诗文中，还有哪些句子能表现这一主题？请写出连续两句：_______，________。【4-2022年浙江省嘉兴市中考语文真题】情景默写2．经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，板报编写组拟专设一个“古诗文•抗疫”栏目，请你填上合适的古诗文名句。古诗文能慰藉人们心灵、居家隔离时，看到窗外“（1）____________，____________”（陶渊明《桃花源记》）的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。古诗文能礼赞抗疫英雄，年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是“（2）____________，____________”（《木兰诗》）的义无反顾；退休的老人们走上街头勇当志愿者，那是“（3）____________，____________”（龚自珍《己亥杂诗》）的无私奉献。古诗文能坚定人们信念，虽然疫情尚未结束，但有党和政府的坚强领导，一定会“（4）______________，______________”（李白《行路难》），迎来胜利的曙光。【5-2022年浙江省湖州市中考语文真题】阅读下面文字，完成下面任务。（1）在新四军纪念馆，你可以感受“①______，②______”的家国情怀，可以体悟“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的坚定信念，也可以重温“数风流人物，还看今朝”的胜利预言。（写出《岳阳楼记》中连续的两句）（2）某农村文化大礼堂，墙上贴着两句诗：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客逐鸡豚。”下面是某同学和村长的一段对话，请你把空白处补充完整。村长：同学好！接下去的两句诗你知道吗？同学：村长好！我知道啊，不就是“①_____，②______”嘛。但是您知道吗，墙上贴的诗句中错了一个字，“逐”应该改为“③______”。村长，“逐”还是不错的嘛。家里来客人了，主人追着院子里的鸡和小猪仔，好客得很。按你们学生娃的说法，这是化静态为动态，画面感很强。这不好吗？同学：您真有学问。但是原诗中的这个字，不仅仅写出主人好客，④______。再说，经典是要敬畏的。您说是吗？【6-2022年浙江省绍兴市中考语文真题】阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。诗路吟唱意趣教材诗文安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。元稹《寄乐天》借助想象，跨越千里与友相伴。①______，随君直到夜郎西。李白《闻王昌龄左迁龙标通有此寄》恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。朱庆馀《过耶溪》舟行鸟飞，一派生机，极富情趣。②争渡，争渡，______。李清照《如梦令》雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。柴望《越王勾践墓》借宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感。③______，______。许浑《咸阳城东楼》澹荡光还碎，婵娟影不沉。陈羽《中秋夜临镜湖望月》月下光影随风变幻，悦目赏心。④______，______。范仲淹《岳阳楼记》【7-2022年浙江省金华市中考语文真题】9．阅读诗歌后，诗中熟悉的意象引发同学们热烈的讨论，请补全对话。小金：读这首诗，我脑海里总会跳出一些诗意相近的诗句。当我读到“千峰明月夜猿啼”，我就想到李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，①___________”。小华：我也有同感。读到“周回山色路高低”，以描写路况来表达②_________（填情感），这与岑参《白雪歌送武判官归京》中“③___________，④_____________”两句异曲同工。小语：我很赞同。温庭筠《商山早行》中⑤____________，⑥______________”两句与“松子矶边候晓鸡”，不都是在鸡鸭中“动征铎”吗？小文：还有“回首姑苏渺何处”一句，极写回望来路时的惆怅，让我联想到王勃《送杜少府之任蜀州》“城阙辅三秦，⑦__________”那放眼前路的迷茫。【8-2022年浙江省丽水市中考语文真题】学习相关纪录片后，小组成员拟写了一段文案，请将其中引用的诗文补充完整。八百里瓯江遥山叠翠，远水澄清，可谓“奇山异水，（1）_________”（吴均《与朱元思书》）。登临处州烟雨楼，会遥想“（2）____________，吹笛到天明”（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）的风雅；翘望景宁敕木山，能心生“（3）____________，一览众山小”（杜甫《望岳》）的豪兴；穿渡云和浮云溪，可意会“浮云游子意，（4）______________”（李白《送友人》）的绵邈。瓯江山水，隐藏着文人墨客的心灵密码。【9-2022年浙江省台州市中考语文真题】根据表格中的汉字，各识别一句诗。（1）_______________（五言）

（2）_________________（七言）【10-2022年浙江省衢州市中考语文真题】从“风”“雨”“柳”“水”中选两个，分别写出含有此物的古诗句（各连续两句）。【11-2021年浙江省杭州市中考语文真题】将下面所引名句填写完整。吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的风范。“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。①______，②______”，是为了正义不惜献身的坚定信念；“安得广厦千万间，③______”，是心忧天下的博大胸怀；“不畏浮云遮望眼，④______”是睥睨一切的非凡气度；“⑤______，西北望，射天狼”，是建功立业的壮志豪情；“长风破浪会有时，⑥______”是勇往直前的乐观和自信。【12-2021浙江省湖州市中考语文真题】根据下表中的提示，写出最恰当的古诗文名句（连续的两句）。情境古诗文名句作者与出处钱壮飞：献身革命，永垂史册（1）_______（2）________文天祥《过零丁洋》袁隆平：斯人已逝，仍泽世人（3）______（4）_______龚自珍《已亥杂诗》（其五）繁华易尽，但美好终会重现（5）________（6）________晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）鸟的翅膀系上黄金，就再也不能飞翔（7）_________（8）_________诸葛亮《诫子书》【13-2021年浙江省嘉兴市中考语文真题】请你完成下面表格字古诗文名句情韵、哲思广河河流大野犹嫌束，（1）_________。追求个性解放泉（2）_________，_________。泉石之声。湖（3）_________，_________。留恋钱塘早春美景泽（4）_________，_________。洞庭磅礴气势海海日生残夜，江春入旧年。（5）_________【14-2021年浙江省丽水市中考语文真题】活动二：咏处州瑰宝，叹工艺之妙龙龙、青青、元元邀你一起来费美家乡瑰宝，请在横线上填人恰当的古诗文名句。龙龙：宝剑是铁与火的较量，青瓷是土与火的交响。铁在火中淬炼，铸就龙泉剑的锋芒，“停杯投箸不能食，①____________”（《行路难》），剑是李白远游的旅伴；“②_________，梦回吹角连营”（《破阵子》），剑是辛弃疾戎马生涯的回想。土在火中煅烧，炼就青瓷“烈火焚烧若等闲”的气度，而勤劳的古代窑工形象，也许就如《卖炭翁》中所写的老人那样：“③__________，④___________。”青青：石雕是石与刀的琢磨。刀在石上游走，石在刀下重生。一方石头，包罗万象，有的刻着“树木丛生，⑤_______”的自然山水，有的刻着“稻花香里说丰年”的农家作物。元元：廊桥是木与水的守望。过路人在此歇脚，常见“⑥__________，飞鸟相与还”（陶渊明《饮酒》）的美景：老人孩子在此休闲，再现“⑦________，⑧__________”（陶渊明《桃花源记））的桃源景象，（龙泉青瓷传统烧制技艺被列人人类非物质文化遗产代表作名录，青田石雕技艺、龙泉宝剑锻制技艺被列人国家非物质文化遗产名录，“中国木拱桥传统营造技艺”被联合国教科文组织列入急需保护的非物质文化遗产名录）【15-2021年浙江省金华市中考语文真题】根据语境完成下面诗文填空。岑参《白雪歌送武判官归京》“山回路转不见君，①______”用特写镜头表现出惜别友人的怅然心情；苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖，②______”借孤雁象征自己高洁的人格；李白《渡荆门送别》中“③______，④______”将故乡水拟人化，流露了对故乡的不舍和思念；王湾《次北固山下》“⑤______，⑥______”一联对仗工整，时序交替中隐含哲理，给人以积极向上的力量；范仲淹《岳阳楼记》中“⑦______，⑧______”运用互文表明自己坦然的人生态度。【16-2021年浙江省宁波市市中考语文真题】下面是爱国诗文朗诵会的开场白，请你补全。爱国，是诗文常见的主题。诗人们歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。“造化钟神秀，（1）____________”，杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。“（2）______________，化作春泥更护花”，龚自珍以落花自喻，表达心系国家的一腔深情。“报君黄金台上意，（3）_____________”，抒写戍边将士忘身报国之情。“了却君王天下事，（4）____________”，抒发辛弃疾力图收复失地的壮志。“（5）____________，_____________”，范仲淹《岳阳楼记》中拓展古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负。“（6）_____________，____________”，陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中借写风雨梦境抒发报国之志。“（7）_____________？____________”，文天祥《过零丁洋》中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。……爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。【17-2021年浙江省台州市中考语文真题】小文想引用古诗文名句来丰富“航天发展史”展板内容，请你帮他完成任务。展板栏目古诗文名句出处作者高瞻远瞩不畏浮云遮望眼，（1）______。《登飞来峰》王安石困难重重（2）_______，一山放出一山栏。《过松源晨炊漆公店（其五）》杨万里峰回路转（3）______，（4）______。《游山西村》陆游前景广阔（5）______，（6）______。《行路难（其一）》李白胸怀祖国（7）______，（8）______。《岳阳楼记》范仲淹小语同学参观展览后，在留言区写下了“（9）______，（10）______”（《水调歌头·明月几时有》苏轼），表达对航天人的美好祝福。【18-2021年浙江省温州市中考语文真题】2．根据相关任务，完成整理单。任务：（1）将（板块一）（板块二）中的诗文名句补充完整。（2）参照其他板块，为（板块一）拟写一个主题词。（3）阅读（板块三）中《和王七玉门关听吹笛》，根据你对这首诗的理解，从备选诗歌中选择恰当的一首默写在整理单上，使两首诗组成一个板块，并说明这样组合的理由。（备选诗歌）（甲）李白《春夜洛城闻笛》（首句：谁家玉笛暗飞声）（乙）李益《夜上受降城闻笛》（首句：回乐烽前沙似雪）战争类古诗词•主题整理单（板块一）_______八百里分磨下炙，五十弦翻塞外声，①________。（辛弃疾《破阵子▪为陈同甫赋壮词以寄之》点评：写军营生活，展现了豪气满怀的将军形象。②_______，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）点评：诗人被俘之后，视死如归，诚如孟子所言“二者不可得兼，③_______”。④_______，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）点评：诗人追述征战生活，心系收复中原大业，有“三军可夺帅也，⑤________”的豪情。（板块二）家书难达寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》）点评：战事频频，亲人离散，生死不明，忧虑无限。⑥________，_______。（岑参《逢入京使》）点评：诗人赴边途中，偶遇返京使者，托其传口信表达对亲人的思念与安慰。（板块三）边塞乡思和王七玉门关听吹笛①（唐）高适胡人吹笛戍楼间，楼上萧条海月闲②。借问落梅③凡几曲，从风一夜满关山。（注释）①根据（唐人行第录）记载，此诗是对王之涣《凉州词》的酬和之作。②闲：这里有清幽之意。③落梅：指笛曲（梅花落》，表达离情。①选（_________）默写：（首句），________。_______，_______。②组合理由：_______________【19--2020年浙江省杭州市中考语文真题】古诗文默写祖国的山川大地，处处让人想起先贤的名篇佳句。在西北行走，你渴望欣赏王维诗中“大漠孤烟直，①___________”的奇异风光；穿行三峡，你不觉吟诵起郦道元“素湍绿潭，②_______”的名句；来到荆门，你能领略李白歌咏的“_③_________，江入大荒流”的壮美景色；登临泰山，你更能体会青年杜甫“④_________，⑤_____________”的万丈豪情；远眺沧海，你会由衷赞叹曹操笔下“⑥________，若出其中；⑦_________，若出其里”的宏阔境界。【20--2020年浙江省湖州市中考语文真题】2.古诗文中含情思。根据下表中的提示，写出最恰当的古诗文名句（连续的两句）。情思古诗文名句作者与出处纵使前路迷茫，我也相信未来。（1）________（2）________李白《行路难（其一）》远隔万水千山，我心伴你左右。（3）________（4）________王勃《送杜少府之任蜀州》此生宁愿孤独，我也绝不屈就。（5）________（6）________苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》别说我在乎你，我心另有所系（7）________（8）_________欧阳修《醉翁亭记》【21--2020年浙江省金华、丽水、义乌市中考语文真题】2.古诗词名句积累。（1）根据语境默写古诗词名句。读古典诗词，会发现中国诗人词家少有写阳光下的心情。他们写到的阳光尽是夕阳，“夕阳西下，①”；尽是黄昏，“已是黄昏独自愁，②”；尽是落日，“四面边声连角起，千嶂里，③”；尽是斜阳，“④，寒林空见日斜时”……阳光无所不在，无地不照，反而只有离去时最后的照影，才能勾起诗人的灵感。崔颢登楼远眺，不觉已是黃昏，凄迷之景惹动满怀心绪，不禁发出了“⑤？⑥”的感慨。【22--2020年浙江省宁波市中考语文真题】2.古诗文名句填空。时空浩渺，亘古永恒。天地万物，往来不息。天地以日月星辰为笔，以山川河流为墨，时时给人类以启迪。“青林翠竹（1）____”是她在说，有些特质，不能丢；“（2）____江春入旧年”是她在说，时序更替，不可逆转；“莫言下岭便无难，（3）____”是她在提醒，身处顺境，谨慎；“（4）____，柳暗花明又一村”是她在指引，陷入困境，不要放弃；“（5）____，______”（龚自珍《己亥杂诗》）是她在说，贡献自己，不要保留；“（6）____，______”（周敦颐《爱莲说》）是她在叮嘱，世间纷杂，坚守自我；“（7）____，______”（刘桢《赠从弟》）是她在说，万物有节，时穷乃现。【23--2020年浙江省衢州市中考语文真题】2.下列桥名化用了诗文，请你根据提示将诗文填写完整。桥名出处诗文日暮桥崔颢《黄鹤楼》（1）日暮乡关何处是?_________________。云中桥苏轼《江城子·密州出猎》（2）_________________，何日遺冯唐?长风桥李白《行路难（其一）》（3）_________________，_________________。致远桥诸葛亮《诫子书》（4）_________________，_________________。广夏桥杜甫《茅屋为秋风所破歌》（5）_________________，_________________。【24--2020年浙江省绍兴市中考语文真题】3.请在下面横线处填上合适的古诗文名句。生活是诗。漫步早春的钱塘湖边，闻鸟语嘤嘤，白居易写下“几处早莺争暖树，(1)______________________”；听蛙声喧闹，感夏夜闲情，赵师秀吟出“(2)__________________，青草池塘处处蛙”；览山林美景，享秋野静谧，王绩提笔“树树皆秋色，(3)_____________”；观瀚海飘雪，叹塞外奇寒，岑参挥毫“(4)_________________，千树万树梨花开”。诗是生活。“新冠”来袭，使命召唤，正所谓“(5)_______________”，多少人胸怀“(6)________，_________”的抱负，满怀“(7)____________，__________________”的信心与决心，舍家为国，共克疫情。（分别用孟子《生于优患，死于安乐》、范仲淹《岳阳楼记)、李白《行路难》中的句子填空。）【25--2020年浙江省台州市中考语文真题】2.古诗文名句填空。（1）采菊东篱下，_______________。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）_______________，人约黄昏后。（欧阳修《生查子·元夕》）（3）苔痕上阶绿，_______________。（刘禹锡《陋室铭》）（4）_______________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（5）古诗词大多有着含蓄隽永之美。杜甫《春望》中“_______________，_______________”借花鸟抒写忧国伤时之感；苏轼《江城子·密州出猎》中“_______________，_______________”借典故表达作者渴望被重用的心愿；龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“_______________，_______________”借落花表达自己虽辞官但仍然关心国家命运的情怀。【26--2020年浙江省温州市中考语文真题】2.在撰写题为《迎难而上共克时艰》的演讲稿时，小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。他将整理的材料发到钉钉群，请你参与交流。（1）根据积累，帮他补全古诗文名句。序号主题词古诗文名句出处①刚毅岂不罹凝寒？__________。刘桢《赠从弟（其二）》②坚忍刑天舞干戚，__________。陶渊明《读《山海经）十三首（其十）》③自信__________，一览众山小。杜甫《望岳》④乐观__________，燕然未勒归无计。范仲淹《渔家傲·秋思》⑤自强__________，不尤人。《论语·宪问》⑥坚贞富贵不能淫，__________，威武不能屈。《〈孟子）二章》（2）读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不匹配。这处是（）（填序号）（3）以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难（其一）》或陆游《游山西村》中的诗句，帮他补全。同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心，迎难而上。古诗有言：“________________，________________”相信我们终能战胜病毒，重返校园!【27--2020年浙江省舟山市、嘉兴市中考语文真题】2.【任务二】展板·传承精神精神传承篇红船精神立党为公，忠诚为民的奉献精神；坚定理想，百折不挠的奋斗精神；开天辟地，敢为人先的首创精神。小舟：“红船精神”是中华民族精神的继承和发展。我想围绕“红船精神”再做几块展板、探寻其精神之源。你：好主意。“红船精神”中的“首创精神”在“女娲补天”“（1）___________”等神话故事中就有体现。小嘉：在《论语》中也可以找到表达坚定理想、坚守气节的语句，如“土不可以不弘毅，任重而道远”你：嗯嗯，《论语》中还有类似的句子：“（2）___________，___________。”我们学过的文天祥《过零丁洋》中“（3）___________，___________”，陆游《卜算子·咏梅》中“（4）___________，___________”等诗句也体现了这种精神。小舟：你的文学涵养真不错。你还能帮我找一些体现奉献精神的诗句吗？你：这样的句子很多，比如“（5）___________，___________。”【28--2019年浙江省杭州市中考语文真题】4.古诗文名句填空。千百年来，中华大地诞生了无数风流人物。有的洁身自好，“出淤泥而不染，①________”；有的坚守道义，“②________，于我如浮云”；更有舍生取义的英雄，如文天祥，他在经过零丁洋时，写下“③________？④________”的铮铮誓言。他们都称得上是“富贵不能淫，⑤________，威武不能屈”的大丈夫。【29-2019年浙江省嘉兴市、舟山市中考语文真题】2.漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，摘录了其中三首，带领同学们开展“碑石探美，古诗寻意”活动。（11分）（1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。（9分）小嘉：吟诵《汉塘春桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨，①▲”。小舟：《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人②▲《定风波》中“③▲”的影子。小嘉：诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“④▲，▲”；或勾起家国命运之思，如“⑤▲，▲”。小舟：没错，而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮霭”，“⑥▲，▲。实是欲界之仙都”。【30--2019年浙江省湖州市中考语文真题】【红心颂祖国，经典咏流传】（2）请将古诗文名句填入下面横线中。吟“①________，②________”，感受陆游在《十一月四日风雨大作》中借风雨梦境抒发的忧国忧民之情；诵“③________，④________”，体会李贺在《雁门太守行》中引“黄金台”故事表达的报效朝廷之志；咏“⑤________，⑥________”，想象辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中骑“的卢马”乘胜杀敌的磅礴壮阔之景；读“⑦________，⑧________，此则岳阳楼之大观也”，欣赏范仲淹笔下朝暮幻变得洞庭湖，感受祖国大好河山之美！【31--2019年浙江省金华市、丽水市中考语文真题】2.古诗文名句默写。春去春回几番景，花开花落总关情。春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，“①__________浅草才能没马蹄”，一个紫嫣红的春天款款而至；夏花绚烂，周敦颐流连荷池。“予独爱②__________，濯清涟而不妖”，君子之风盈盈其间；秋风萧瑟，秋瑾小住京华，“③__________，秋容如拭”，知音难觅的孤独涌上心头；北风卷地，冬雪骤降，岑参戌守边塞，“④__________，⑤__________”，以想象化冬为春，奇情逸发。而当落花时节，好友王昌龄左迁龙标，即便潇洒如李白，也不免在“⑥__________”时生出几分伤感；然而，也总有人能跳出落英伤怀的窠臼，龚自珍就以“⑦__________，⑧__________”赋予了落花别样的情意。【32--2019年浙江省宁波市中考语文真题】2.专题整理填诗文。(1)古诗文中的声音丰富多彩。“晓雾将歇，①____________”赋予了山林无限生机，“万籁此都寂，②____________”营造了禅院清幽的氛围，陆游笔下“③____________，衣冠简朴古风存”描摹了热闹淳朴的乡俗，《醉翁亭记》中“觥筹交错，④____________，众宾欢也”再现了和乐融洽的场景。李益《夜上受降城闻笛》中的笛声寄托了将士的思乡之情:⑤____________，____________。苏轼《定风波》中的声音表现了诗人面对风雨从容豁达的生活态度：⑥____________，____________。【33--2019年浙江省衢州市中考语文真题】1.阅读下面文字,在横线上填写正确答案。妈妈和文文在江边散步。文文瞧，我们的城市多美呀!妈妈(笑)那你就背两句应景的诗吧。文文我想到了白居易的“(1)(2)。”妈妈要是站在那叶小舟上，眼前的景象会让你想起什么诗句呢?文文王湾的“(3)，(4)。”妈妈看来诗歌没有白背哦!(指着草地里的标语牌)这标语怎么只剩一半了呢?“一花一草一木”三个“一”字连倒也雅致。你试试用三个“且”字对下半句，提醒人们文明赏花。【34--2019年浙江省绍兴市中考语文真题】2.请在下面横线上填上合适的古诗文名句。故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》时“故园东望路漫漫，（1）________”的凝噎；有的人，江河迢迢意难平，那是崔颢《黄鹤楼》上“（2）________？烟波江上使人愁”的遥望；有的人，身远心近情切切，那是杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，（3）________”的惦念。也有的人，乡关路断痛难言，那是李清照《武陵春》中“（4）________，欲语泪先流”的睹物伤情；还有人，丘山林月皆桑梓，那是王维《竹里馆》内“（5）________，________”的天人相知……上下千年，在往圣先贤憧憬里，还有一个他们从未抵达的理想家园：“大道之行也，（6）________。”（《大道之行也》）【35--2019年浙江省台州市中考语文真题】2.古诗文名句积累。（1）刑天舞干戚，_______________。(陶渊明《读〈山海经）十三首（其十）》）（2）_______________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）（3）_______________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（4）富贵不能淫，_______________，威武不能屈。（《（孟子）二章》）（5）班级准备在教室里张贴励志标语。请参照下图，给三幅标语中的主题词各写两句连续的古诗文名句。①【乐观】______，______。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)②【奉献】______，______。（龚自珍《已亥杂诗（其五）》)③【抱负】______，______。（范仲淹《岳阳楼记》）【36--2019年浙江省温州市中考语文真题】2.分门别类辑诗文。下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。请在画线处填写相应的古诗文名句，并在[甲]处写上恰当的评点。雅趣出处古诗文名句评点饮酒李白《山中与幽人对酌》（1）我醉欲眠卿且去，______。你我皆随意。欧阳修《醉翁亭记》（2）山水之乐，______。酒中有真趣。郊游白居易《钱塘湖春行》（3）______，______禽鸟赶春光。李清照《如梦令》（常记溪亭日暮）（4）______，误入藕花深处。[甲]______鼓乐陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》（5）杏花疏影里，______。难忘那些通宵！王维《竹里馆》（6）______，______。自个儿乐。反思：通过这次活动，我回顾了已学内容，也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐，正如《论语》中所说“（7）______，______”。【最新模拟】1.（2022年浙江省衢州市衢江中考二模语文试题）校园文化长廊墙需要摆放彰显青年精神的诗文名句展板，请帮忙完成甲、乙、丙展板上的诗文名句。2．（2022年浙江丽水市缙云县中考一模语文试题）龙龙邀你一起来颂扬冬奥，请在横线上填入恰当的古诗文名句。2022年2月4日晚，第24届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京国家体育场举行。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，北京向世界展现了她的浪漫。运动员们也开启了他们的拼搏之旅。当运动员们成功登上领奖台时，他们的心情用杜甫登上泰山时的感慨来形容或许最恰当：“①________，②________”；暂时失利的选手们也一定不会气馁，因为他们都有愈挫愈奋的韧性，就如刘禹锡在《秋词》中所说：“③________，④________”。年长的运动员们会用曹操的诗句“⑤________，⑥________。”来勉励自己；年轻的运动员则会像李白一样，一直拥有“⑦________，⑧________”的远大抱负。他们挥洒激情，享受运动，一起走向未来。3.（2022年浙江省桐乡市中考一模语文试题）解说词中的中国精神运动员相应解说词中国精神金博洋我生来就是高山，而非溪流。我欲于群峰之巅，俯瞰低矮的_____（A．丘壑

B．沟壑）。我生来就是人杰，而非草芥。我站在伟人之肩，藐视平（yōng）①的懦夫。志存高远高亭宇眼有星辰大海，胸有______（A．丘壑

B．沟壑）万千，心有繁花似（jǐn）②，归来依旧少年。④苏翊鸣一次无（xiè）③可击的发挥，一场精彩纷呈的表演，一帮实力强劲的对手，一个闪闪发光的少年。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。迎难而上开闭幕式的浪漫诗意浪漫元素相应古诗文文化诗意春草初生⑤_________，___________。（欧阳修《采桑子》）发光柔性杆如青草般随音乐摆动，视觉与听觉结合，形成一道流动中的风景。北国飘雪⑥___________，___________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）代表不同参赛国的雪花纷纷飘落，亦真亦幻，寓意着蓬勃浓郁的无边生机。微火成炬⑦___________，________。（李商隐《无题》）微火虽微，亦能照见未来，燃烧与映照着全人类对奥林匹克事业的无限忠诚。焰火传讯⑧___________，_________。（《大道之行也》）“天下一家”焰火图案，宣扬运动无国界的精神，更彰显中华民族的大同理想。12．在④处填上相应的中国精神。13．根据提示依次写出⑤-⑧处相应的古诗文名句。4．（2022·浙江杭州·一模）毕业册取名源于古诗文，请写出他们的出处。纪念册名称出处《笃志》（1）________________，_____________________。（《＜论语＞十二章》）《鹏程万里》（2）_________________，风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）《天涯比邻》（3）__________________，__________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）《破浪集》（4）________________，___________________。（李白《行路难（其一》）5．（2022年浙江省苍南县中考二模语文试题）小语梳理了古代诗文中的“书信传情”板块，请你参与交流。序号主题古诗文名句出处①来日聚首，再叙离情何当共剪西窗烛，_____。李商隐《夜雨寄北》②严格要求，勤学立志_____，非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》③思念满怀，鸿鸟捎信______？_______。王湾《次北固山下》④战火连绵，盼得音讯______，________。杜甫《春望》⑤晨昏变化，美不胜收______，猿鸟乱鸣；______，_______。陶弘景《答谢中书书》⑥______鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。吴均《与朱元思书》（1）任务一：将“古诗文名句”补充完整。（2）任务二：仿照其他诗句，为⑥拟写主题。6．（2022年浙江省绍兴市越城区中考一模语文试题）“我为城市添光彩”语文学习活动第一项任务是充实乡村文化大礼堂宣传窗内容，各小组找到了不少关于农村美景的古诗词，请你帮忙完成任务。“振乡村·青山绿水”组别分类古诗文名句出处自然美景组悠闲之景（1）______，悠然见南山。陶渊明《饮酒》（其五）明丽之景槲叶落山路，（2）______。温庭筠《商山早行》开阔之景（3）______，（4）______。刘禹锡《秋词》（其一）人文景观组生活安逸（5）______，猎马带禽归。王绩《野望》待事乐观莫听穿林打叶声，（6）______。苏轼《定风波》待客热情（7）______，（8）______。陆游《游山西村》7．（2022年浙江省杭州市富阳区中考模拟语文试题）古代很多先贤是我们立身处世的典范，小雯同学有如下整理：请将下面小雯整理的表格空缺处填写完整。理想方向古诗文名句出处作者建功立业了却君王天下事，①______。《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾政治抱负先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《②______》范仲淹胸怀天下安得广厦千万间，③______！《茅屋为秋风所破歌》④_____才学追求非学无以广才，⑤______。《诫子书》诸葛亮8．（2022年浙江省台州市玉环市初中毕业升学模拟考试（一模）语文试题）小玉发现中国“航天·军事”的命名可以在古诗文中找到依据，请你帮她完成任务。航天·军事命名古诗文名句出处作者中国探月工程嫦娥但愿人长久，（1）____________。《水调歌头》苏轼运-20运输机鲲鹏鲲之大，（2）____________；（3）____________，其名为鹏。《北冥有鱼》庄子防空导弹系统红旗（4）____________，（5）____________。《白雪歌送武判官归京》岑参全球卫星系统鸿雁（6）____________？（7）____________。《次北固山下》王湾9．（2022年浙江省宁波市中考模拟语文试题）家是最小国，国是千万家，爱国爱家是诗文永恒的话题。阅读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（1）诵读经典，让生命与使命同在。“持节云中，①____________”，苏轼化用典故，以魏尚自比，言说报国之志；“八百里分麾下炙，②____________，沙场秋点兵”，辛弃疾梦回沙场，尽显杀敌报国之宏愿；辞官南归，龚自珍以“落红不是无情物，③____________”表达他始终牵挂国家的一腔热情；夜泊秦淮，杜牧以“④____________，⑤____________”道出对那些只知寻欢作乐，不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨。（2）涵泳经典，让大爱与智慧同行，岑参目送友人归京，“山回路转不见君，⑥____________”慰藉相思之情；曹刿面临大军压境，以“⑦____________，⑧____________，三而竭”道出高明的作战策略，其背后则是爱国忧民的博大胸怀；面对身处逆境的友人，我们以“⑨____________，⑩____________”来鼓励他。（请写出连续两句）10．（2022年浙江省温州市瓯海区中考二模语文试题）阅读中，小瓯想要整理体现“静中趣味”和“忙中静趣”的古诗文名句，请你帮忙完成以下表格。诗文名句赏析深林人不知，（1）______。（唐·王维《竹里馆》）寂静的竹林里，我且享受这月色之静美吧。（2）______，（3）______。（唐·岑参《白雪歌送武判官归京》）塞北风雪，冰封大地。诗人眼里却只觉得是梨花满树。美！箫鼓追随春社近，（4）______。（宋·陆游《游山西村》）农家忙碌场景，诗人竟觉别有一番趣味。子曰：“（5）______，（6）______；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。（《论语·雍也》）山水之间，有乐趣，也有理趣。（7）______，（8）______。（唐·刘禹锡《陋室铭》）在刘禹锡眼中，陋室前的青苔芳草亦有雅趣。（9）______，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（宋·苏轼《记承天寺夜游》）承天寺的月色如水，苏轼则心静如水，澄澈清明。湖上影子，（10）______、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（明·张岱《湖心亭看雪》）湖心亭人鸟声俱绝的时候，才是西湖真正展现天人合一之妙的时候11．（2022年浙江省诸暨市新晖联盟中考二模语文试题）古诗文名句填空青春是什么?是诗人笔下年轻的姿态，是编织的多彩梦，是一汪流淌希望的春水。青春里有泪水与少年的诘责，16岁的夏完淳写下“（1）_______，（2）_________”（《别云间》）；青春里有快乐的追求，所以苦难不值一提，正如宋濂所言“（3）_______，（4）_________”（《送东阳马生序》）；青春里有友情与离别时的豁达，17岁的王勃写下“（5）_______，（6）_________”（《送杜少府之任蜀州》）；青春里有怀抱高山大河的豪迈情怀，18岁的谭嗣同写下“（7）________，（8）_________”（《潼关》）。青春的姿态真美!专题09：名句默写(解析版）【2022课标要求】课标要求诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。背诵优秀诗文80篇（段）。1、重视古代诗文的诵读积累，感受文学作品语言、形象、情感等方面的独特魅力和思想内涵，提升审美能力和审美品位。2、发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。3、能分类整理富有表现力的词语、精彩段落和经典诗文名句，分析作品表现手法的作用。【考查要点】考查要点1.富有教育意义和警策作用的句子；2.抒发爱国情怀崇高理想的句子；3.描写优美意境的句子；4.反映传统美德的句子；5.诗文的中心句、主旨句、过渡句、点题句、总结句、议论句；6.使用典故的句子。名句，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。【考点分布】2022年浙江省中考名句默写考点分布表一：2022年浙江省中考名句默写考点分布2022年浙江省中考名句默写考点分布地市作者篇目原题再现名句（易错字）杭州市欧阳修《醉翁亭记》在下面文字的画线处，填入古诗文名句。诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。山林美景，用“野芳发而幽香，①____”描绘；秋日情怀，借“②____，便引诗情到碧霄”表达。登山，抒发“会当凌绝顶，③____”的豪情；临水，感受“潮平两岸阔，④____”的意境。看见花落，领悟“落红不是无情物，⑤____”的精神；遇到雪飘，想起“忽如一夜春风来，⑥____”的妙喻。离别时，以“海内存知己，⑦_____”宽慰朋友；迷茫时，以“山重水复疑无路，⑧____”激励自己……佳木秀而繁阴刘禹锡《秋词》晴空一鹤排云上杜甫《望岳》一览众山小王湾《次北固山下》风正一帆悬龚自珍《己亥杂诗（其五）》化作春泥更护花岑参《白雪歌送武判官归京》千树万树梨花开王勃《送杜少府之任蜀州》天涯若比邻陆游《游山西村》柳暗花明又一村宁波市吴均《与朱元思书》下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者，（1）_______；经纶世务者，（2）_______。苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安：回首向来萧瑟处，归去，（3）_______。“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：（4）_______，丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，（5）_______，矜、寡、孤、独、废疾者（6）_______。“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：（7）_______，_______。杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：（8）_______，_______。窥谷忘反望峰息心苏轼《定风波》也无风雨也无晴陆游《游山西村》莫笑农家腊酒浑《礼记·大道之行也》幼有所长皆有所养陶渊明《饮酒（其五）》采菊东篱下，悠然见南山（或“山气日夕佳，飞鸟相与还”）杜甫《望岳》会当凌绝顶，一览众山小温州市李白《行路难（其一）》根据积累，补全下面有关黄河的古诗名句。（1）______，将登太行雪满山。（李白《行路难（其一）》）（2）峰峦如聚，______，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）欲渡黄河冰塞川张养浩《山坡羊·潼关怀古》波涛如怒王维《辛夷坞》根据积累，补全名句。①涧户寂无人，______。（王维《辛夷坞》）②______，长歌怀采薇。（王绩《野望》）③鸢飞戾天者，______；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（2）其它诗文中，还有哪些句子能表现这一主题？请写出连续两句：_______，________。纷纷开且落王绩《野望》相顾无相识吴均《与朱元思书》望峰息心陶渊明《饮酒（其五）》采菊东篱下，悠然见南山嘉兴市舟山市杜甫《望岳》经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，古诗文能慰藉人们心灵、居家隔离时，看到窗外“（1）____________，____________”（陶渊明《桃花源记》）的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。古诗文能礼赞抗疫英雄，年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是“（2）____________，____________”（《木兰诗》）的义无反顾；退休的老人们走上街头勇当志愿者，那是“（3）____________，____________”（龚自珍《己亥杂诗》）的无私奉献。古诗文能坚定人们信念，虽然疫情尚未结束，但有党和政府的坚强领导，一定会“（4）_______，_______”（李白《行路难》），迎来胜利的曙光。陶渊明《桃花源记》芳草鲜美，落英缤纷《木兰诗》万里赴戎机，关山度若飞龚自珍《己亥杂诗》落红不是无情物，化作春泥更护花李白《行路难》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海湖州市范仲淹《岳阳楼记》阅读下面文字，完成下面任务。（1）在新四军纪念馆，你可以感受“①______，②___