高考英语百所名校好题速递分项汇编 专题05 短文改错（第02期）（含解析）-人教版高三英语试题

2021届高三百所名校好题精华速递分项汇编（2）之短文改错【2020届重庆市巴蜀中学高三高考适应性月考卷（十)】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词。2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Inthepastthreeyears,manyactivitieshadbeenorganizedbyourschool.Whatimpressedmemostlywasanactivitycalling“LearningtoFarm”.Inanautumnafternoon,wewenttoafarm,wherewelearnedknowledgeandhadmanyfun.Havingbeeninthecityforsuchalongtime,weweremorethanhappytogotoacountryside.Afterwearrived,wedividedintothreegroups.Somestudentslearnedhowtoraisepigs,someworkedinthegarden,andtheotherhelpedthefarmerswiththeworkinthefishpond.Itwasnotuntilitwastotallydarkwhenwestoppedworking.Thoughweweretiredoutbutwefeltpleasedonourwaybackhome.【答案】【解析】本文是说明文。作者介绍了一项叫做“学习农场”的学校活动。1.考查动词时态语态。根据时间状语“Inthepastthreeyears”判断句子应用现在完成时，主语是manyactivities，助动词应使用have。故had应改成have。2.考查副词。句意：给我印象最深刻的是一项被称为“学习农场”的活动。此处most为副词，强调程度上最大或最多，mostly意思为“主要地、通常”。故mostly应改成most。3.考查非谓语动词。分析句子可知，call作定语修饰anactivity，call与activity之间是被动关系，用过去分词做定语，表示被动。故calling改成called。4.考查介词。在一个秋天的下午，具体的上午或下午用介词On。故将In改为On。5.考查限定词。fun是不可数名词，用much修饰，many修饰可数名词。故many改成much。6.考查冠词。countryside为不可数名词，前面不能用a，习惯上用the。故a改成the。7.考查动词时态及语态。句意：我们被分成三组。主语we与谓语动词divide是被动关系，故用被动语态，根据arrived可知，用一般过去时。故we后面应增加were。8.考查不定代词。some…;others…表示“一些人……；其他人……”是固定用法。故other改成others。9.考查强调句型。句意：天全黑了我们才停止工作。去掉Itwas和when后，剩余成分能组成完整句子itwasnottotallydarkuntilwestoppedworking.故句子是强调句型，强调时间状语notuntilitwastotallydark，应使用that。故when改成that。【2020届宁夏银川一中高三下学期第五次模拟】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Manyparentshaveboughttheirchildrentheirowncomputers,hopethattheywillusethemsensiblefortheirschoolworkandhavethelatestskills.Schoolsteachinformationtechnologyasanessentialpartoftheschoolcurriculum.Butsomepeoplefeeltheyhavealotofdisadvantage.Teenagersdon’thaveabalancedlifeandcomputersareturningtheminto“geeks”whichnolongertakeexerciseorevenknowhowtohaveaconversation.Anexpertalsowarnedthedangersof“chatting”topeopleonedoesn’tknowovertheInternet.“IstronglyrecommendthatthegovernmentbanallInternetcafesassuchmanyteenagersarewastingtheirtimeongamesandInternetchattingwhichhasnothingtodowiththeirschoolwork.But,someteenagerscanbeseenasgoodexamplesastheyputtheenthusiasmforcomputerstogooduse.Computershelphimorganizetheschoolworkandlearnafuturecareeraswellas.【答案】1.hope→hoping2.sensible→sensibly3.disadvantage→disadvantages4.which→who5.warned后加of/about6.such→so7.has→have8.But→However9.him→them10.去掉第二个as【解析】这是一篇议论文。文章分析了电脑给孩子们来带的利与弊。1.考查非谓语动词。句意：许多父母给他们的孩子买了自己的电脑，希望他们能明智地使用它们来完成学业，并掌握最新的技能。分析句子，hope所处分句无主语，故hope需用非谓语动词。hope和逻辑主语Manyparents之间表示主动关系，所以用现在分词作状语表示主动。故将hope改为hoping。2.考查副词。句意：希望他们能明智地使用它们来完成学业，并掌握最新的技能。分析句子，sensible词性为形容词，不可被动词use修饰。动词修饰副词，故将sensible改为sensibly。3.考查名词复数。句意：但是有些人觉得他们有很多缺点。分析句子，disadvantage译为“缺点”为可数名词。此处要表示复数被alotof修饰。故将disadvantage改为disadvantages。4.考查定语从句。句意：青少年的生活不平衡，电脑正在把他们变成“极客”，不再锻炼身体，甚至不知道如何交谈。分析句子，定语从句的先行词为students是人而非物。故将which改为who。5.考查介词。句意：一位专家也警告了在网上与陌生人“聊天”的危险。分析句子，warnabout/of译为“警告”，是固定搭配。故在warn和the之间加of/about。6.考查副词。句意：我强烈建议政府禁止所有网吧，因为许多青少年把时间浪费在游戏和网络聊天上，这与他们的功课无关。分析句子，such为形容词不可修饰后面的形容词many，副词可以修饰形容词。故将such改为so。7.考查主谓一致。句意：因为许多青少年把时间浪费在游戏和网络聊天上，这与他们的功课无关。分析句子，定语从句的引导词which指代先行词wastingtheirtimeongamesandInternetchatting，因此定语从句的主语表示复数。故根据主谓一致原则，定语从句的动词也用复数。故将has改为have。8.考查副词。句意：但是，一些青少年可以被视为很好的例子，因为他们把对电脑的热情很好地使用。分析句子，不需用逗号将But和其他句子成分隔开，而however可以。故将But改为However。9.考查代词。句意：电脑帮助他们组织学校作业，并了解未来的职业。分析句子，句中应用them来指代前文的someteenagers。故将him改为them。10.考查固定短语。句意：电脑帮助他们组织学校作业，并了解未来的职业。分析句子，aswellas译为“也,又，还”一般放在句中。放在肯定句末的是aswell。故第二个as多余，应去掉。【2020届四川省天府名校高三5月教学质量联合测评】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改.增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。LastweekItakepartinafarmworkprogrammewithmyclassmatesinthesuburbs.Beforetheactivity,ourteachertoldussomespecificarrangementsabouttheactivitywhichthemewas“Laboristhemostgloriousthing”.Meanwhile,hestressedontheimportanceandvalueofworkingbyourownhand.WhenIgothome,Ipackedupfortripexcitedly.Onthefarm,wehelpedpickingwatermelonsandcarriedthemtothetruck.Whileworked,Irealizedhowtougheritwastoworkinthefieldsintheburningsun.WhenIcamebackhome,Isharedyourexperiencewithmyparentsduringdinner.Happyandproud，theyspokehighofmybehavior.【答案】1.take→took2.which→whose3.去掉stressed后的on4.hand→hands5.在trip前加the6.picking→pick7.worked→working8.tougher→tough9.your→my10.high→highly【解析】这是一篇记叙文。文章主要讲述了上周作者和同学一起去郊区参加了一个农场工作项目，意识到在烈日下的田地里工作是那么的艰难。回家后，把这次的经历分享给他的父母，受到了父母的高度评价。1.考查动词时态。根据句中的时间状语lastweek可知，此处应用一般过去时。故把take改为took。2.考查定语从句。分析句子可知，此处是一个定语从句。先行词是theactivity，与从句的主语theme之间是从属关系，表示“该活动的主题”。所以引导词应用whose。故把which改为whose。3.考查动词。stress“强调”是及物动词，后面可以直接加宾语，介词on多余。故去掉stressed后的on。4.考查名词复数。byone’sownhands为固定搭配，意为“用自己的双手”。故把hand改为hands。5.考查冠词。分析文章可知，上文已提到了这次旅行，故在此应为特指。故在trip前加the。6.考查动词。helpsb.dosth.为固定搭配，意为“帮助某人做某事”。故把picking改为pick。7.考查现在分词。分析句子可知，该句为while引导的时间状语从句的缩略形式。由于主句的主语I是从句的动词work的发出者，所以这里应该用现在分词表示主动。故把worked改为working。8.考查形容词。句意：我意识到，在烈日下的田地里工作是那么的艰难。这里并没有出现比较的意义。故把tougher改为tough。9.考查物主代词。句意：当我回到家里，在吃晚饭时我给我的父母分享了我的这次经历。分析句意可知，分享的是“我的”经历。故把your改为my。10.考查副词。speakhighlyof为固定搭配，意为“高度评价/赞扬”，highly在此处表示抽象概念，意为“赞赏地”。故把high改为highly。【2020届广西桂林十八中高三第十次适应性月考】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限—词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。FourmonthsagoIwaswalkingonthecampuswhileIheardtwostudentssayingthatMrs.Wu,ourEnglishteacher,wouldretirenextmonth.Ireturnedtotheclassroomandsharedthenewsformyclassmates.ToexpressourthankstoMrs.Wuforherpatientteaching,weagreedonacelebrationafteraheatingdiscussion.Afterschoolwebegantomakefullypreparations.Iwenttoaflowershop,whereIboughtabunchofflowers,representsourloveandrespectforourdearteacher.OneofmyclassmatehadsomePowerPiontslidesmade,whichincludedmanyphotosrecordingthetouchingmomentswespentthemtogether.WhenshecameintotheclassroomonWednesdaymorning,allofusstandup.Ipresentedtheflowerstohim.Withtearsinhereyes，Mrs.Wuwasgreatlymovedbywhatwedid!Shesaidherfeelingswerebeyondwords.【答案】1.while→when2.nextmonth前加the3.for→with4.heating→heated5.fully→full6.represent→representing7.classmate→classmates8.them去掉9.him→her10.do→did【解析】本文是一篇记叙文。讲述了同学们为即将退休的老师举办庆祝活动的故事。1.考查连词。句意：四个月前，我正走在校园里，这时听到两个学生说吴老师下个月要退休了。bedoingsthwhensthhappened表示“正在做某事的时候发生了另外一件事情”。while引导时间状语从句没有这一用法，所以要把while改成when。2.考查冠词。nextmonth意思是“下个月”，是从现在开始计算的，所以句子时态一般是一般将来时。thenextmonth意思是“第二个月”，是从过去的某个时刻、动作开始往后计算的,一般用于讲故事或间接引语，所以句子时态一般是过去将来时或一般过去时。这里在讲过去发生的事情，所以以过去时间为参照点，nextmonth前面要加the。3.考查介词。句意：我回到教室和我的同学们分享了这个消息。sharesthwithsb为固定搭配用法，表示“与某人分享某事”。所以把for改成with。4.考查非谓语动词。句意：经过激烈的讨论，我们决定举办一场庆祝活动。heat与discussion之间是被动关系，所以要用其过去分词做前置定语来修饰discussion。所要把heating改成heated。5.考查形容词。句意：放学后我们便开始做充分的准备工作。这里要用形容词来修饰名词preparations，所以要把fully改成full。6.考查非谓语动词。句意：我去花店买了一束花。这束花代表了我们对敬爱的老师的尊敬和爱意。主句谓语动词为wentto，所以这里represent要用其非谓语形式。flower与represent之间是主动关系，要用现在分词形式，把represents改成representing。7.考查名词。Classmate为可数名词。oneof+可数名词复数形式表示“许多事物或人中的其中一个”，所以要把classmate改成classmates。8.考查定语从句。句意：这些照片记录了我们一起度过的感人瞬间。touchingmoments为先行词，wespenttogether为定语从句在修饰先行词。先行词在定语从句中做宾语，可用which或that来引导定语从句，which/that可省略。所以要把them去掉。9.考查代词。由前文和后文信息可知，老师是Mrs.Wu，是女性。这里代词做介词to的宾语，要用其宾格形式，所以要把him改成her。10.考查动词时态。全文在讲过去发生的一件事情，所以整体用一般过去式。遵循时态一致的原则，要把do改成did。【2020届“皖江名校”高三决战高考最后一卷】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Nowadaysmyschoolworkbecomesmuchheavierthaneverbefore,thusforcemetostayupdeepintothenight.Iseldomdosports.ForthisreasonIoftenfeltsleepinclass.Badhealthcausedmypoormemory.ThingshavebeenchangedafterIfollowedmyteacher'sadvices.Igetupearliertodomorningexercises.Duringthe10minutesbreakIgoouttheclassroomtorelaxmybrainandmuscles.Atfiveo'clockintheafternoonIoftengototheplaygroundtohavesports.Allthismakesmyselffreshandfullofenergy.Itissportsthatimprovesmyhealth.Ihavemadearapidprogressinmystudies.【答案】【解析】本文为记叙文，文章主要介绍了作者由于学习压力经常熬夜，导致自己学习效率低下。在老师的建议下，作者早起锻炼身体，课间放松，下午去操场做运动等使自己充满精力，成绩也有了改善。第一处：考查非谓语动词。分析此句句子结构可知本句的谓语为becomes，而后面也没有出现连词，因此，force不能用原形，而这部分表示造成的结果，所以用非谓语做结果状语。学业压力大，迫使我晚上熬夜，这是顺其自然的结果，且表示主动关系，所以用现在分词，故force要改为forcing。第二处：考查时态。根据语境可知本文讲的是作者运动前后的变化，所以，不做运动时过去，因此应该用过去时，所以do要改为did。第三处：考查形容词。因为熬夜的原因，我上课经常昏昏欲睡。feel为系动词，后面用形容词做表语。sleep是动词，所以sleep要改为sleepy。第四处：考查连词。分析本句可知表示自从听从了老师的建议之后，情况发生了改变。所以after要改为since。第五处：考查名词的可数与不可数。advice为不可数名词，所以不能变复数，因此advices要改为advice。第六处：考查名词所有格。根据语境，在10分钟的课间休息时，“10分钟的”要用所有格，所以minutes要改为minutes’.第七处：考查介词。“走出教室”应该用gooutof，不加of没法加宾语theclassroom，所以要在out后加of.第八处：考查代词。根据语境这些使得我浑身充满活力。主语是做的所有的体育锻炼，宾语是我，不是同一概念，所以不能用反身代词，而应该用代词的宾格，所以myself要改为me。第九处：考查主谓一致。运动改变了我的健康。此句为强调句，强调的是句子的主语sports，它是复数所以谓语improve不能用第三人称单数，所以improves要改为improve。第十处：考查冠词。progress不可数，所以前面不能加a，因此要去掉a。【2020届四川省成都市第七中学高三高考热身考试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删改或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（Λ），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。DearJohn,Iwasveryhappytoreceiveyoure-mailinthatyouaskedmeaboutmylife.AsaSenior3student,IwasnowworkingveryhardtopreparingfortheNationalCollegeEntranceExamination.Inclass,Ilistentotheteachersattentivelyandtakenotescareful.Outoffclass,Itakeanactivepartinvarioussporttokeephealthy,which,Ibelieve,isveryimportantformystudy.Bothmyteachersandparentsgivememanysupport.Withtheirhelpandencouragement,Ihavebeenmadegreatprogressandbeenabletobuildupourconfidence.Ihavedecidedtoattendmedicaluniversity.Bestwishes,Yours，Mary【答案】that→whichwas→ampreparing→preparecareful→carefullyoff→ofsport→sportsmany→much去掉beenour→myattend后面加a【解析】本文是应用文。作者在信中向朋友讲述了自己的高三生活。小题1.考查定语从句。这里含有介词+关系代词引导的定语从句，先行词是e-mail，关系词在定语从句中作介词in的宾语，介词+关系代词引导的定语从句，指物，只能用which，故that改为which。

小题2.考查时态。now提示用现在进行时。主语I后面用am加doing，故was改为am。

小题3.考查不定式。用动词不定式表示目的，to后面用动词原形。故preparing改为prepare。

小题4.考查副词。修饰动词短语takenotes，用副词。故careful改为carefully。

小题5.考查介词。outof是固定短语，表示在…之外，故off改为of。

小题6.考查名词。various表示各种各样的，后面用名词复数。故sport改为sports。

小题7.考查限定词。support支持，在这里是不可数名词，用much修饰不可数名词，故many改为much。小题8.考查动词语态。“我”和“取得进步”之间是主动关系，用主动语态，故去掉been。

小题9.考查代词。句意：在他们的帮助和鼓励下，我取得了很大的进步，并建立了我的信心。文中表示“我的信心”，故our改为my。

小题10.考查冠词。句意：我已决定上一所医科大学。泛指“一所医科大学”，medical是以辅音音素开头的，用不定冠词a，故attend后面加a。【2020届河北省衡水中学普通高等学校招生临考模拟（二)】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）画掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Yesterdayafternoonafterplayingthetennis,IwasabouttoleavethesportsclubwhileIsawEmma.Sheisacleanerinhersixty.ShewastalkingtotheowneroftheclubMr.Black,askingsomemoney.Herhandachedbadandshewantedtoseeadoctor.Mr.Blackmadesomeexcusesandwalksaway.Ifeltsorryforher.AlthoughIwasoutsidetheclub,Iturnedbackandopenedherwallet.IknewIdidn'thavemany,butIgaveherwhatevercameoutinmyhandbutsaid,“Emma,pleaseseeadoctor.”Afterthat,whenevermeetme,shesmilestomeandsays,“Hello,Gina.”【答案】第一处：去掉the第二处：while→when第三处：sixty→sixties第四处：asking后加for第五处：bad→badly第六处：walks→walked第七处：her→my第八处：many→much第九处：said前的but→and第十处：meet→meeting【解析】本文是一篇记叙文。作者讲述了自己帮助一个向体育俱乐部老板要钱看病无果的清洁工的故事。第一处：考查定冠词。句意：昨天下午打完网球后，我正要离开体育俱乐部，这时我看到了艾玛。表示“玩……球”时，球类前不用定冠词修饰，the是多余的。故去掉the。第二处：考查固定句式。句意同上，beabouttodo…when…是固定句式，表示“正要做……时突然某事发生”，故while改为when。第三处：考查固定搭配。句意：她六十多岁了，是个清洁工。inone’s+基数词复数表示“某人处于多少岁的年龄段”。故sixty改为sixties。第四处：考查动词短语。句意：她正在和俱乐部的老板布莱克先生谈话，要一些钱。根据“somemoney”可知此处表示“要一些钱”，askfor表示“要、要求”。故asking后加for。第五处：考查副词。句意：她的手疼得厉害，因此她想去看医生。修饰动词ached，用副词。故bad改为badly。第六处：考查时态。句意：布莱克先生找了些借口走开了。事情发生在过去，应该用一般过去时。故walks改为walked。第七处：考查代词。句意：虽然我已经出了俱乐部，但我还是折回去，打开了我的钱包。根据句意可知，此处表示“我的”而不是“她的”。故her改为my。第八处：考查many与much的区别。句意：我知道我没有多少钱，但我把拿出来的钱都给了她，说：“艾玛，去看医生吧”。many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词，此处相当于省略了不可数名词money，应该用后者。故many改为much。第九处：考查连词。句意同上，根据句意可知，gave与said之间是并列而非转折关系。故said前的but改为and。第十处：考查非谓语动词。句意：在那之后，每次见到我，她都会微笑着对我说：“你好，吉娜”。分析句子结构可知，此处使用非谓语动词，she与meet之间是逻辑上的主谓关系，表示主动，用现在分词作伴随状语。故meet改为meeting。【2020届江西省抚州临川第一中学高三6月实战演练冲刺（二)】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（＾），并在该词下面写出修改后的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。LastSaturdaymyclassmatesandIwenttotheparknearby．Wewenttherenotforamusebuttotakepartinvoluntarylabor．Wegotthereat9：00．Weweredividingintothreegroupsandthenbeganworkingseparate．ThestudentsinGroupOnecollectedthelitterleaveaboutbytourists．ThetaskforGroupTwowascleaningthebench．ThegroupIwasingettotheChildren’sPlaygroundandwipedalltheequipmentclean．Theyworkedveryhard．At11：00,alltheworkwasfinishedandparklookedmuchmorebeautifully．Althoughweweretired,butwefelthappybecausewehaddoneagooddeed.【答案】1.amuse→amusement2.dividing→divided3.separate→separately4.leave-→left5.bench→benches6.get-→got7.They→We8.park前加the9.beautifully→beautiful10.but删去【解析】本文是一篇记叙文。上周六我们班到附近公园去义务劳动，努力工作一上午，累却快乐。1.考查名词的用法。句意：我们去那儿不是为了娱乐而是去参加义务劳动。for是介词，后面应该用名词形式，将amuse改为amusement。2.考查动词的被动语态。句意：我们被分成三组，然后开始分头工作。bedividedinto意为“被分成……”，是固定搭配，故改dividing为divided。3.考查副词的用法。句意见上题解析。修饰working，应用副词，故改separate为separately。4.考查过去分词作后置定语。句意：第一组的同学搜集游客丢的垃圾。此处leave与litter是动宾关系，应用过去分词作后置定语，故改leave为left。5.考查可数名词的复数。句意：第二组的任务是清洁长凳。bench是可数名词，根据语境，此处应用复数。故将bench改为benches。6.考查动词的时态。句意：我所在的组到达儿童游乐场把那些设施搽拭干净。get在此句中做thegroup后的谓语动词，根据上下文，此处应用动词的过去式。故改get为got。7.考查代词的用法。句意：我们工作得很卖力。根据上文可知，作者也参与了劳动，此处应用“我们”。故将They改为We。8.考查定冠词的用法。句意：11点的时候，所有的活计都干完了，公园看起来漂亮多了。thepark是可数名词，此处表特指。故在park前加the。9.考查形容词的用法。句意见上一题解析。look是系动词，后面跟形容词作表语。故改beautifully为beautiful。10.考查连词的用法。句意：虽然我们很累，但却因为做了一件好事而很开心。although与but不可在一个句子中使用，故删去but。【2020届贵州省贵阳市第一中学高三高考适应性月考卷（八)】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Dr.ZhongNanshanisoneofthefamousmedicalscientistinthe21stcentury.Aftergraduatingfromhighschool,heenteredintoBeijingMedicalCollegein1960.InthefirstChineseNationalGames,hesetsupaNationalrecordofthemen’s400mHurdles.Inspringof2003,ZhongNanshantookanactivepartinthebattleagainstSARS.Atthattime,mostpeoplehadnonaturallydefensesagainstthedisease.Dangerousalthoughitwas,heworkedharddayandnighttreatedthepatients.Throughtheirhardwork,ZhongNanshanandourworkmatesachievedremarkableresults.SoontheSARSepidemicwasstopping.ZhongNanshan,thathasbeenworkinginthemedicalfieldforover60years,isrespectedbyallthepeopleinChina.【答案】【小题1】scientist→scientists【小题2】去掉into【小题3】sets→set【小题4】inspring→inthespring【小题5】naturally→natural【小题6】although→though/as【小题7】treated→treating【小题8】our→his【小题9】stopping→stopped【小题10】that→who【解析】本文是一篇记叙文。文章讲述了终南山院士的生平和伟大事迹。1．考查名词复数。“oneof+名词复数”意为“众多事物或人中的其中一个”。这里指终南山是21世纪最著名医药学科学家中的其中一位。故将scientist改为scientists。2．考查及物动词。enter是及物动词，后面应直接加宾语，表示“进入……”。故去掉into。3．考查时态。本句在讲过去的事情，应用一般过去时。故将sets改成set。4．考查冠词。spring后有介词短语of2003限定时间，这里特指2003年的春天。故在in后面加the。5．考查形容词。defenses为名词，我们用形容词修饰名词。故将naturally改为natural。6．考查让步状语从句和倒装。句意：尽管很危险，但是他依然日日夜夜努力拯救患者。although，though和as可引导让步状语从句，表示“尽管；虽然”。但是as一般用于倒装句，即：将表语、状语或谓语动词放在as之前。though也可这么用。但是although不用于倒装句。本题将形容词dangerous提前，出现倒装。故将although改成though或者as。7．考查非谓语动词。分析句子成分可知，句子主干为heworkedhard，treat与主语成主动关系，所以用现在分词treatingthepatients做伴随状语。故将treated改成treating。8．考查代词。句意：通过他们的努力，终南山和他的同事们取得了傲人的成绩。our使用错误，分析句意可知这里指终南山的同事。故将our改成his。9．考查被动语态。句意：SARS被控制住了。epedemic和动词stop成被动关系，要用被动语态。故将stopping改成stopped。10.考查非限制性定语从句。先行词为人且在定语从句中做主语，而且这里是非限制性定语从句，不能用that只能用who。故将that改成who。【2020届湖北省黄冈中学高三六月第三次模拟】假定英语课上老师要