陕西省西安市主城区2023-2024学年三年级下学期期中数学试卷

2023-2024学年陕西省西安市主城区三年级（下）期中数学试卷一、细心填空我能行。（22分）1．（2分）用“平移”、“旋转”填空。拨动算盘珠是现象，钟表的指针移动是现象。2．（2分）16个11是，25的20倍是。3．（4分）538÷6的商是位数，你估算得到的商是，准确的结果是商为，余数是。4．（3分）要把685本书平均分给5个班，请根据右面的除法竖式填空。第一步商是“1”，表明先给每班分了本；第一步余“1”，把被除数十位上的“8”移下来，这里的“18”表示18个，5个5个分，最多分3次，所以第二步得到的商是“3”，表示每班还可以分本。5．（3分）横线里最大填几？×7＜6049＞6××9＜576．（1分）从510中连续减去6，最多能减次。7．（1分）682÷□，□是一个一位数，商是两位数，□代表的数都列举出来是。8．（6分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。602÷7900÷792478×0435÷5218÷282×413200630087×6994×3638×94二、明辨是非我能行。（5分）9．（1分）两位数乘两位数积可能是三位数．．10．（1分）有的轴对称图形没有对称轴．11．（1分）梯形旋转后还是梯形。12．（1分）三位数除以一位数，被除数的中间有0，商的中间也一定有0。13．（1分）所有的长方形都是轴对称图形。三、斟酌比较会选择。（10分）14．（2分）下面四个算式，（）的积在800到1000之间。A．28×25 B．41×25 C．42×22 D．39×1915．（2分）如图所示的大正方形图案缺了一个角，用（）能与它拼成完整的图案。A． B． C． D．16．（2分）下面五个图形中，有（）个轴对称图形。A．2 B．3 C．4 D．517．（2分）在爱心捐书活动中，四、五、六年级共捐书756本，每个年级都有4个班，平均每个班捐书多少本？对此问题，甲、乙、丙的想法如下，对三人的想法，你的看法是（）A．甲与乙都正确 B．甲与丙都正确 C．乙与丙都正确 D．三人都正确18．（2分）下面四个算式，（）是正确的。A． B． C． D．四、认真审题细心算。（31分）19．（8分）直接写出得数。63÷3＝30×15＝25×8＝42÷6×5＝29×101＝50×60＝840÷7＝24×3÷9＝20．（14分）列竖式计算（带※的题目要用乘法验算）。39×12＝714÷7＝※57×18＝43×70＝296÷3＝※654÷9＝21．（9分）脱式计算。53×（207﹣192）252÷9×22756÷3÷7五、动手动脑规范做。（12分）22．（4分）在图中的方格纸中，移一移，画一画。①画出长方形向右平移6格得到的图形。②以虚线为对称轴，补全图形，得到一个完整的轴对称图形。23．（3分）妈妈买了3本笔记本，每本笔记本6元。买笔记本的钱再添上10元钱就能买1支钢笔，买1支钢笔要多少钱？关于这道题的意思，笑笑已经画出了图形，请你用同样的方法把这幅图补充完整。24．（5分）把能通过平移得到的图形用线连起来。六、联系生活解问题。（20分）25．（5分）新风小学给三年级买来208本故事书和80本科技书，要把它们平均分给三年级的4个班，平均每个班分到多少本书？26．（5分）张师傅3小时可以加工45个玩具，照这样计算，他一天（8个小时）可以加工这种玩具多少个？27．（5分）刘老师给体育室买了4个篮球，付给售货员400元，找回44元，每个篮球多少元？28．（5分）小风看一本180页的故事书，当第二周结束时，还没有看的页数恰好等于第一周所看的页数。已知小风第二周看了56页，求她第一周看了多少页？七、思维冲浪我喜欢（附加题）。（10分）29．（5分）甲、乙两个数的和是690，若把甲数的最后一个数字去掉，则就与乙数相等。甲、乙两数分别是多少？30．（5分）妈妈买来的中性笔比圆珠笔多8支，如果中性笔再多买7支，那么中性笔的支数就是圆珠笔的4倍。圆珠笔和中性笔各买了多少支？

2023-2024学年陕西省西安市主城区三年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、细心填空我能行。（22分）1．【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫作平移，平移后图形的位置改变，形状、大小不变；图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，对应线段的长度、对应角的大小相等，旋转前后图形的大小和形状没有改变，据此解答即可。【解答】解：拨动算盘珠是平移现象，钟表的指针移动是旋转现象。故答案为：平移，旋转。【点评】本题考查了平移和旋转知识，结合题意分析解答即可。2．【分析】求16个11是多少，用乘法计算。求16个11是多少，用乘法计算。【解答】解：11×16＝17625×20＝500答：16个11是176，25的20倍是500。故答案为：176；500。【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。3．【分析】先根据被除数百位上的数与除数的大小关系确定商的位数，然后估算出商，最后精确计算出商和余数即可。【解答】解：算式538÷6中，百位上的5小于除数6，不够商1，所以商是两位数。538÷6≈90538÷6＝89……4答：538÷6的商是两位数，你估算得到的商是90，准确的结果是商为89，余数是4。故答案为：两，90，89，4。【点评】解答本题需熟练掌握一位数除多位数法则，加强估算和精确计算能力。4．【分析】根据一位数除多位数的竖式计算方法，相同数位对齐，从最高位除起，除到哪一位就把商写在那一位的上面。如果被除数最高位比除数小就要看被除数的前两位，除到哪一位就把商写在那一位的上面。每次除得的余数必须比除数小。【解答】解：根据右面的除法竖式填空。第一步商是“1”，“1”在商的百位上，表明先给每班分了100本；第一步余“1”，把被除数十位上的“8”移下来，这里的“18”表示18个十，5个5个分，最多分3次，所以第二步得到的商是“3”，表示每班还可以分30本。故答案为：100，十，30。【点评】本题考查了一位数除多位数的竖式计算方法，结合题意分析解答即可。5．【分析】根据表内乘法口诀及比较数的大小的方法直接填空。【解答】解：8×7＜6049＞6×86×9＜57故答案为：8；8；6。【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及比较数的大小的方法，加强口算能力。6．【分析】求从510中连续减去6，最多能减几次，就是求510里面有几个6，用除法计算。【解答】解：510÷6＝85（次）答：从510中连续减去6，最多能减85次。故答案为：85。【点评】本题解题的关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握一位数除三位数的计算方法。7．【分析】算式682÷□的商是两位数，□里的数一定大于被除数百位上的6，据此解答。【解答】解：682÷□，□是一个一位数，商是两位数，□里的数一定大于被除数百位上的6，可以是7、8、9。故答案为：7、8、9。【点评】一位数除十位上，若商是两位数，被除数百位上的数一定小于除数；若商是两位数，被除数百位上的数一定大于或等于除数。8．【分析】先计算出各个算式的结果，再根据比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。【解答】解：602÷7＜900÷792＝478×0435÷5＜218÷282×41＞32006300＞87×6994×36＜38×94故答案为：＜，＝，＜，＞，＞，＜。【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。二、明辨是非我能行。（5分）9．【分析】根据题意，假设两位数分别是10与10，或99与99，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答．【解答】解：假设两位数分别是10与10，或99与99；10×10＝100，100是三位数；99×99＝9801，9801是四位数；所以，两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数．故答案为：√．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．10．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可．【解答】解：所有的轴对称图形都有对称轴，所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】本题考查了轴对称图形的对称轴的确定，根据轴对称图形的对称轴两边的部分关于对称轴折叠能够完全重合作图即可，比较简单．11．【分析】图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，对应线段的长度、对应角的大小相等，旋转前后图形的大小和形状没有改变，据此解答即可。【解答】解：旋转前后图形的大小和形状没有改变，所以梯形旋转后还是梯形。所以本题说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查了旋转知识，结合题意分析解答即可。12．【分析】根据三位数除以一位数的计算方法，三位数除以一位数，被除数中间有0时，商的中间可能有0，也可能没有0，可以举例子验证。【解答】解：105÷5＝21；商的中间没有0505÷5＝101，商的中间有0所以三位数除以一位数，被除数中间有0，商的中间可能有0，也可能没有0。故答案为：×。【点评】本题考查了一位数除三位数中常出现的情况：商的位数的判断，以及商有0的情况。13．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；进行判断即可。【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：所有的长方形都是轴对称图形，说法正确。故答案为：√。【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。三、斟酌比较会选择。（10分）14．【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，计算出每个选项的得数，再进行比较，即可解答。【解答】解：A．28×25＝700B．41×25＝1025C．42×22＝924D．39×19＝741所以42×22的积在800到1000之间。故选：C。【点评】本题考查两位数乘两位数的计算。注意计算的准确性。15．【分析】根据图示可知，缺的角为左下角，拼成图形后内部可以拼组成正方形，据此找出符合题意的图片。【解答】解：根据图示可知，缺的角为左下角，拼成图形后内部可以拼组成正方形，只有D选项符合。故选：D。【点评】本题考查了拼组图形图形的应用。16．【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫作轴对称图形，这条直线叫作对称轴，据此解答即可。【解答】解：分析可知，图一、三、五是轴对称图形，图二的风车和图四的叶片不是轴对称图形。故选：B。【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。17．【分析】根据题意，可以先用3×4求出一共有多少个班捐书，再用756除以总共的班数求出平均每个班捐了多少本书；也可以先用756÷3求出平均每个年级捐多少本书，再用每个年级捐的数除以4求出平均每个班捐了多少本书。【解答】解：甲表示的是先求出共有15个班，然后把756本书平均分给14个班，求出平均每个班捐多少本书，计算思路正确；乙表示的是756本的是多少本，和题意不符；丙表示的是先求出平均每个年级捐多少本书，再求出平均每个班级捐多少本书，计算思路正确。即只有甲与丙计算正确。故选：B。【点评】本题主要是考查了求平均数的方法。18．【分析】根据两位数乘两位数、一位数除多位数的计算法则进行计算即可。【解答】解：四个算式，是正确的。故选：D。【点评】本题考查两位数乘两位数、一位数除多位数的计算。注意计算的准确性。四、认真审题细心算。（31分）19．【分析】根据一位数除多位数除法、一位数乘两位数、两位数乘两位数、两位数乘三位数乘法的运算法则直接写出得数即可。【解答】解：63÷3＝2130×15＝45025×8＝20042÷6×5＝3529×101＝292950×60＝3000840÷7＝12024×3÷9＝8【点评】本题主要考查了一位数除多位数除法、一位数乘两位数、两位数乘两位数、两位数乘三位数乘法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。20．【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算即可，带※的题目要用乘法验算。【解答】解：39×12＝468714÷7＝10257×18＝1026验算：43×70＝3010296÷3＝98……2※654÷9＝72……6验算：【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据正确的计算方法进行计算，注意验算方法的选择。21．【分析】第一题先算小括号里的减法，再算乘法；第二题按照从左到右的顺序计算；第三题按照从左到右的顺序计算。【解答】解：53×（207﹣192）＝53×15＝795252÷9×22＝28×22＝616756÷3÷7＝252÷7＝36【点评】本题考查的是四则混合运算的应用，运用正确的运算顺序进行计算是解答本题的关键。五、动手动脑规范做。（12分）22．【分析】①根据平移的方法，画出长方形向右平移6格得到的图形即可。②根据轴对称图形的知识，以虚线为对称轴，在对称轴的右面，补全图形，得到一个完整的轴对称图形即可。【解答】解：①画出长方形向右平移6格得到的图形。如图：②以虚线为对称轴，补全图形，得到一个完整的轴对称图形。如图：【点评】本题考查了平移和旋转知识，结合题意分析解答即可。23．【分析】用3本笔记本的总钱数加上10元，即可求出1支钢笔的钱数，据此解答。【解答】解：6×3+10＝18+10＝28（元）答：买1支钢笔要28元。【点评】本题考查了利用整数乘加混合运算解决问题，需准确理解题意。24．【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫作平移，平移后图形的位置改变，形状、大小不变，据此解答即可。【解答】解：如图：【点评】本题考查了平移知识，结合题意分析解答即可。六、联系生活解问题。（20分）25．【分析】根据题意，用208本加上80本求出买来书的本数，然后再除以4即可。【解答】解：（208+80）÷4＝288÷4＝72（本）答：平均每个班能分到72本书。【点评】考查了运用整数除法和加法的意义解决实际问题的能力。26．【分析】根据单一量＝总量÷数量，求出单一量，再根据总量＝单一量×数量，即可解答。【解答】解：45÷3×8＝15×8＝120（个）答：他一天（8个小时）可以加工这种玩具120个。【点评】本题考查的