教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷及一套答案

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.声音是由发声体的（

）而产生的。A.振动

B.摆动

C.运动2.不属于消化器官的是（

）。A.

B.

C.3.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（

）。A.胃

B.大肠

C.食道4.写字的声音可以通过（

）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。A.纸

B.笔

C.桌面5.一个同学描述自己观察到的牙齿：“牙齿上有个尖，能撕开食物。”他描述的是（

）。A.白齿

B.门齿

C.犬齿6.下面声音中，刺耳的是（

）。A.朗朗的读书声

B.巨大的爆炸声

C.小溪的流水声二.填空题(共6题，共30分)1.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（

）来制造出不同的声音。2.吹竖笛的时候是（

）在振动。3.用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（

），短铁管发出的声音（

）。

A.高

B.低

C.强

D.弱4.从实验可知，吸气是空气由（

）或口腔进入气管，再进入（

）的过程，此时（

），腹部收缩。呼气是交换后的空气由（

）部到（

），再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩（

）。5.我们生活在一个充满（

）的世界里，虽然（

）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（

）。6.人的呼吸实际上是在进行（

），使氧气进入血液，同时排出（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.真空也可以传播声音。（

）2.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。（

）3.给食物分类会进一步帮助我们进行研究。（

）4.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。

（

）5.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（

）6.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜、肉类、奶制品、水果等。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。五.填表题(共1题，共12分)1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。六.简答题(共5题，共25分)1.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。2.请你列举人体保持健康需要的营养成分。3.人体有哪些呼吸器官？4.如何保证我们所摄入的营养均衡？5.有哪些方法可以提升我们的肺活量？七.材料题(共2题，共13分)1.

某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？2.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。八.综合题(共3题，共20分)1.把下面食物的序号按类别填到相应的括号里。①茄子

②猪肉

③大米

④西红柿

⑤带鱼2.按要求画图。钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。3.如图，取一面鼓，在鼓面上撒上一些纸屑。1.小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（

）。A.受到外力

B.振动

C.弯曲2.轻轻敲鼓，鼓发出声音，纸屑（

）。A.反复跳动

B.位置不变

C.跳动一次就停止3.用力敲鼓，鼓面上的纸屑上下跳动幅度（

）。A.变大

B.变小

C.不变4.用力敲鼓和轻轻敲鼓，听到的两次鼓发出的声音（

）。A.高低不同

B.强弱不同

C.一样5.停止敲鼓，仍能听到一段余音，这是因为（

）。A.鼓面停止振动后仍能发声B.鼓面继续振动了一段时间C.人耳的错觉，实际上声音已经消失参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.C6.B二.填空题1.乐器2.空气柱3.B；A4.鼻腔；肺；胸腔扩张；肺；气管；腹部放松5.声音；声音；信息6.气体交换；二氧化碳三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强六.简答题1.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。3.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。4.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。5.经常参加体育锻炼七.材料题1.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些，他先听到水中传来的爆炸的声音，马上从水里出