山东省济南市重点中学2024年高三一调考试生物试题含解析

山东省济南市重点中学2024年高三一调考试生物试题

考生须知：

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.甲图表示反应物浓度对酶促反应速率的影响；乙图表示将A、B两种物质混合，再在T1时加入某种酶后，A、B两

种物质的浓度变化曲线。实验均在最适温度和最适pH条件下完成，下列叙述错误的是（）

反

应

速

率

O

A.甲图中反应速率达到最大后，限制酶促反应速率的主要因素是酶的数量

B.若乙图中的物质A是淀粉，则B可以是麦芽糖，该酶可以是唾液淀粉酶

C.乙图中I2时刻后限制酶促反应速率的主要因素是酶的活性

D.甲、乙两图所示的实验中，温度和pH都属于无关变量

2.细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。下图是某高等植物细胞有丝分裂周期图，请据图分析下列说法不正确的

是

A.DNA数目加倍发生在A中的2时期

B.细胞周期中，染色体数目加倍发生在G时期

C.在H时期用秋水仙素处理，会出现C过程

D.在2时期用射线处理可诱发基因突变

3.在连续恒速给药（如静脉输注）的过程中血药浓度会逐渐增高，一段时间后可达稳定而有效的血药浓度，此时药物

吸收速度与消除速度达到平衡，这时的血药浓度称为稳态血药浓度。结合相关知识判断下列说法错误的是（）

A.稳态是内环境的各种化学成分维持相对稳定状态，注射药物一般不影响稳态

B.注射量相同的情况下，静脉注射比肌肉注射会使药物更快达到全身各部位

C.理想的给药剂量应使稳态血药浓度维持在最小中毒浓度与最小有效浓度之间

D.当治疗效果不满意或发生不良反应时，可通过测定稳态血药浓度对给药剂量加以调整

4.将植物细胞去壁后制成原生质体，下列说法错误的是（）

A.细胞可能更易被克隆B.更有利于导入外源基因

C.细胞间融合更易发生D.更有利于细胞渗透失水

5.劳斯肉瘤病毒能引起禽类患恶性肿瘤。研究人员做了以下实验：

①将病毒分别加入到含有鸡胚细胞的A、B两烧杯中（A中提前加入RNA酶）；

②再分别向A、B烧杯中加入用3H标记的4种脱氧核甘酸。

结果：只在B烧杯中出现了含放射性的大分子物质M。

以下推测合理的是（）

A.物质M是DNA或RNA

B.劳斯肉瘤病毒的遗传物质是DNA

C.该病毒感染细胞后可能进行逆转录

D.将鸡胚细胞换成营养丰富的培养液结果相同

6.为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸，然后观察相应变化，相关结

构关系如图甲所示，测得有关的生物膜面积变化如图乙所示。下列结论中错误的是（）

A.图甲中细胞膜上能观察到3H标记

B.图甲中细胞器③能首先观察到3H

C.细胞核内可能出现3H标记

D.图乙中c对应图甲中的④

二、综合题：本大题共4小题

7.（9分）图甲表示利用溶液培养法栽培某植物的简图，图乙表示植物光合作用强度与光照强度的关系，请分析回答

问题：

C02吸收量

光,照强度

8港放量

乙

（1）若用放射性32P标记培养液中的KH2Po4,则一段时间后，在叶肉细胞中能够检测到放射性的结构或物质有

A、核糖核酸B、脂肪C、ATPD、高尔基体E、核糖

（2）在曲线b点，该植物叶肉细胞中能够产生ATP的具体部位有o

（3）若该装置不通气，则培养一段时间后发现叶片发黄（此时培养液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是o正

常通气状况下，当植物缺乏Mg2+时，图乙中曲线b点位置应（填“左移”、“右移”或“不变”）。

（4）该植物光合作用的反应式是。

（5）已知该植物光合作用和呼吸作用最适温度分别为25℃和30℃,乙图曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光

照强度的关系，若将温度提高到的30C条件下（原光照强度和CO?浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是a点

，b点,c点d点（填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不动”）。

8.（10分）高温严重降低农产品的产量和质量。某科研机构研究了三种浓度的海藻糖对高温下番茄叶光合作用的影响,

结果如图所示。

6

-

0R

6匚1汴龙台过牛口5(腿□in绿发"。口卜白4%・*一叶时/

3

•?4)(同

龙n

八25(

1()(

cl过

-2

率5(,9

o()(浓

JO度

QsI

三

6舌

I■

4=

75>

-=

n

=•

it's4：

处H!

答下列问题：

（1）温度主要通过影响光合作用。除此之外，高温还会促进,抑制光合作用效率。

（2）请据图分析推测，在高温条件下，海藻糖提高番茄叶光合速率的原因是0

（3）有人认为，海藻糖提高番茄叶的光合速率是由于海藻糖改变了番茄的遗传物质。请写出实验思路进行探究。

9.（10分）一温带森林生态系统中部分生物的食物关系如图A所示，其中某种熊当年的种群数量（以）与一年后的种

群数量（N+1）之间的关系如图B所示（直线M表示Nt」=Np。请据图回答下列问题：

种

群

数

量

(

N

-

，

)-

a

A

（1）该温带森林中所有的鸟熊的种间关系是

（2）群落的物种丰富度是指。为了研究该温带森林土壤中小动物类群的丰富度，常用

的方法进行采集、调查。

（3）一般来说，生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动以及等。

（4）该熊种群在曲线cd段（不包括c、d两点）的数量一直表现为（填“增长”或“下降”）。在我国长白山国家

级自然保护区，有丰富的野生动物栖息于此，包括黑熊和棕熊在内的多种大型珍稀动物。对于保护黑熊和棕熊来说，

这属于保护。

10.（10分）党的十九大报告指出，要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。如图是人工湿地处理城市污水的示意

图，其中甲、乙、丙代表湿地生态系统的三种成分。请据图回答下列问题：

城

市

污

水

人工湿地

（1）流经该湿地生态系统的总能量是o

（2）图中甲所代表的成分是；能量从乙一丙的传递形式是o图中未显示出的乙的同化量

的去向是o

（3）湿地生态系统能含蓄水源，调节气候，体现了生物多样性的价值。

（4）对湿地的范围和边界进行研究属于水平的研究。

11.（15分）2019年12月以来，武汉突发新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情，除南极洲以外的其它六大洲的许多

国家和地区也都出现不同程度的疫情。请回答下列问题：

（1）这种新冠病毒与HIV一样都是单链RNA病毒。两种病毒在宿主细胞内有一个共同之处，就是在翻译时，因

（填结构）移动得到一类多聚蛋白，多聚蛋白均需要在一种由病毒自己编码的蛋白酶催化下被剪切成单

个蛋白，才能发挥作用。有专家曾推荐两种治疗艾滋病的药物——洛匹那韦和利托那韦用于治疗这种新冠肺炎，从原

理上看两种药物都是通过与病毒自己编码的蛋白酶结合而使这种蛋白酶失效。从蛋白质结构与功能来看，两种药物都

通过改变病毒这种蛋白酶的,使蛋白酶失去它的功能，从而抑制病毒的繁殖；从病毒侵入宿主细胞的过

程来看，两种药物都通过干扰子代病毒的（填“注入”或“合成”或“组装”）而不能形成子代病毒。另外，

有人用新冠肺炎康复者经过严格病毒灭活等处理过的治疗重症患者取得明显效果。

（2）这种新冠病毒严重威胁着人类生命与健康，研制并接种新冠肺炎疫苗是预防新冠肺炎的最有效措施。假如某医疗

研究小组已研制出某种新冠病毒疫苗，但不知道该疫苗的免疫效应如何，请利用若干只健康小鼠等材料用具设计实验,

探究该疫苗对小鼠的免疫效应。要求简要写出：

①实验思路,

②预期实验结果及结论o（要求对照实验包括实验组甲和对照组乙两个组）

参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1、C

【解题分析】

影响酶促反应速率的因素有：温度、pH、酶浓度、底物浓度等。

甲图中，反应速率随反应物浓度增加而增加，当反应速率达到一定值时，此时再增加反应物浓度，反应速率不再增加,

是因为起催化作用的酶已经饱和。乙图中，随着反应进行，浓度不断增加的是生成物即B,浓度不断减少的是反应物

即A,T1时刻反应开始，T2时刻反应速度变缓，A反应物的含量趋于0,直到最后生成物和反应物的浓度不再变化,

此时限制酶促反应的因素为底物浓度。

【题目详解】

A、甲图中反应速率达到最大后，此时再增加反应物浓度，反应速率不再增加，限制酶促反应速率的主要因素是酶的

数量，A正确；

B、若乙图中的物质A是淀粉，则B可以是麦芽糖，该图表示的反应为A（淀粉）酶＞B（麦芽糖），该酶可以

是唾液淀粉酶，B正确；

C、乙图中I2时刻后限制酶促反应速率的主要因素是底物浓度，C错误；

D、甲、乙两图所示的实验探究均在最适温度和最适pH条件下完成，温度和pH都属于无关变量，D正确。

故选C。

【题目点拨】

本题以曲线图为载体，考查了影响酶促反应因素的知识，要求考生具有一定的曲线分析能力和理解判断能力。

2、C

【解题分析】

试题分析：图中A是间期，2是S期，是DNA复制的时期，A正确；B是分裂期，G是后期，着丝点分裂导致染色体

数目加倍，B正确；E是分裂前期，若用秋水仙素处理，会抑制纺锤体的形成，形成多倍体细胞或多核细胞，C错误;

DNA复制时结构不稳定，若用射线处理可诱发基因突变，D正确。

考点：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络

的能力。

3、A

【解题分析】

细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。由于细胞不停地进行代谢活动和外界环

境的不断变化的影响，导致人体内环境的各种理化性质及化学物质含量也不断发生变化。在神经-体液-免疫调节网络

以及各器官协调配合下，机体的内环境稳态才能得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的

不断变化。

【题目详解】

A、人体内环境的各种化学成分和理化性质随着外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行不断发生变化，注射

药物会影响稳态，A错误；

B、静脉注射直接进入血浆，肌肉注射先进入组织液，在进入血浆，因此静脉注射的药效更快，B正确；

C、药物在人体内发挥治疗作用时，该药物的血药浓度应介于最低有效浓度和最低中毒浓度之间，C正确；

D、注射药物会影响内环境的稳态，当治疗效果不满意或发生不良反应时，可通过测定稳态血药浓度对给药剂量加以

调整，D正确。

故选Ao

4、D

【解题分析】

植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，具有保护和支撑的作用。

【题目详解】

植物的细胞壁具有保护和支撑的作用，去掉细胞壁后细胞可能更易被克隆、更有利于导入外源基因以及细胞间融合更

易发生，甚至将去壁的原生质体置于低渗溶液中可以吸水涨破，但对细胞渗透失水没有影响，综上分析，D符合题意，

ABC不符合题意。

故选D。

5、C

【解题分析】

A和B的区别是是否加入RNA酶，加入RNA酶后不能利用脱氧核甘酸，说明该病毒的遗传物质是RNA,属于逆转

录病毒。

【题目详解】

A、物质M是DNA,A错误；

B、劳斯肉瘤病毒的遗传物质是RNA,B错误；

C、A烧杯加入RNA酶后，没有合成DNA,说明该病毒是以RNA为模板逆转录合成DNA,C正确；

D、病毒只能在活细胞中生存，不能换用培养液培养，D错误。

故选C。

6、B

【解题分析】

分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质一内质网进行粗加工—内质网“出芽”形成囊泡―高尔基体进行再加工形

成成熟的蛋白质一高尔基体“出芽”形成囊泡一细胞膜。

题图分析，图甲中①为游离的核糖体，②为附着在内质网上的核糖体，③为内质网，④为高尔基体；图乙中a为内质

网，b为细胞膜，c为高尔基体。

【题目详解】

A、由分泌蛋白的分泌过程可知，图甲中细胞膜上能观察到3H标记，A正确；

B、图甲中细胞器①和②核糖体上能首先观察至U3H,B错误；

C、细胞核上的核孔是大分子物质出入细胞核的通道，当3H标记的亮氨酸参与合成的蛋白质进入细胞核中之后，会使

细胞核出现3H标记，C正确；

D、由分析可知，图乙中c对应图甲中的④，D正确。

故选B。

二、综合题：本大题共4小题

7、ACD叶绿体类囊体薄膜上(或：叶绿体的囊状结构薄膜上)、细胞质基质、线粒体缺氧不能进行有氧呼吸，

产生能量少抑制了根对矿质元素的吸收右移CO2+H.O>(CH2O)+O2下移右移

22叶绿体22

左移下移

【解题分析】

(1)高尔基体是由单层膜构成的细胞器，生物膜的主要成分之一是磷脂。磷脂、核糖核酸和ATP都是由C、H、O、

N、P五种元素组成，因此在核糖核酸、ATP和高尔基体中都能检测到放射性32P,而脂肪与核糖只含有C、H、O三

种元素，所以在脂肪与核糖中不能检测到放射性32P,故选ACD。

（2）在曲线b点，CO2的释放量与吸收量相等，说明光合作用强度与呼吸作用强度相等，此时该植物叶肉细胞中能够

产生ATP的具体部位是叶绿体的类囊体薄膜上、细胞质基质、线粒体。

（3）若该装置不通气，在培养液中不缺Mg*的情况下，培养一段时间后叶片发黄，则可能是培养液中缺氧，导致根

细胞不能进行有氧呼吸，产生的能量少抑制了根对矿质元素如Mg2+的吸收，从而不能满足叶绿素的形成对Mg2+的需

求。正常通气状况下，当植物缺乏Mg2+时，导致该植物叶肉细胞中的叶绿素含量降低，进而引起光合作用减弱，所以

图乙中曲线b点位置应右移。

（4）该植物光合作用的反应式：CO2+H,O—型上＞（CH,O）+O2»

22叶绿体22

（5）乙图曲线中的a点表示呼吸作用强度，b点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等，C点为光饱和点（光合作用

强度达到最大值时所需要的最小光照强度），d点表示净光合作用强度的最大值。已知该植物光合作用和呼吸作用的最

适温度分别为25℃和30℃,乙图曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到的30℃

条件下（原光照强度和CO?浓度不变），则光合作用强度减弱，呼吸作用强度增强，因此a点下移，b点右移，C点左

移，d点下移。

【题目点拨】

本题以图文结合的形式进行考查。理清氧的含量与细胞呼吸、能量供应与离子吸收、光合作用及其影响因素等关系是

正确解答此题的基础。

8、影响酶的活性气孔的关闭，降低CO2的吸收量/（胞间）CO2浓度海藻糖通过提高叶绿素a和胞间CO2浓

度，分别增强光反应对光能的吸收转化和暗反应对CO?的固定在高温条件下，用适宜浓度的海藻糖处理番茄幼苗,

与未经海藻糖处理的番茄植株杂交得耳。在高温和未经海藻糖处理的情况下，测量耳番茄叶的光合速率

【解题分析】

根据题意可知，该实验研究了三种浓度的海藻糖对高温下番茄叶光合作用的影响，因此实验的自变量是海藻糖的浓度,

因变量是净光合速率和胞间二氧化碳浓度以及叶绿素的含量，柱状图表明，实验组的净光合速率和胞间二氧化碳浓度

以及叶绿素a的含量均大于对照组，且0.1%的海藻糖的净光合速率和胞间二氧化碳浓度以及叶绿素a含量最大。

【题目详解】

（1）光合作用的进行需要酶的催化作用，而温度主要通过影响酶的活性影响光合作用。除此之外，高温会导致气孔关

闭影响二氧化碳的吸收，导致二氧化碳浓度降低，从而抑制光合作用效率。

（2）根据以上分析可知，高温条件下，海藻糖能够提高番茄叶叶绿素a和胞间CO2浓度，叶绿素a能够吸收和转化

光能，促进光反应的进行，胞间CO?浓度升高有利于促进暗反应中对CO2的固定，因此海藻糖能够提高番茄叶光合速

率。

（3）根据题意可知，该实验的目的是研究海藻糖提高番茄叶的光合速率是由于海藻糖改变了番茄的遗传物质，因此该

实验的自变量是是否使用海藻糖，因变量是番茄遗传物质的改变，因变量可以通过测定光合速率的变化进行检测。则

实验思路如下：在高温条件下，用适宜浓度的海藻糖处理番茄幼苗，与未经海藻糖处理的番茄植株杂交得F「在高温

条件和未经海藻糖处理的情况下，测量F］番茄叶的光合速率。

【题目点拨】

本题以不同浓度的浓度的海藻糖对高温下番茄叶光合作用的影响为背景，考查影响光合作用的因素，要求学生掌握温

度以及二氧化碳浓度和叶绿素含量对光合作用的影响情况，能够正确识图分析获取有效信息，根据柱状图的信息判断

海藻糖对植物光合作用的影响，把握实验设计的目的，确定实验的自变量、因变量和无关变量，保持自变量处理的不

同和无关变量的相同，结合题意给出实验思路，这是该题考查的重点。

9、不是捕食与竞争群落中物种数目的多少取样器取样信息传递增长就地

【解题分析】

生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。生态系统

的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动

力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全

球性。

生物多样性的保护：①就地保护：为保护生物的多样性将包含保护对象的一定面积的区域划分出来进行保护和管理。

②迁地保护：将物种迁出原地，移人动物园、水族馆和濒临动物繁殖中心进行特护与管理.加强教育和法制管理，生物

多样性的合理利用。其中就地保护是最有效的措施。

【题目详解】

（1）在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群；该温带森林中的鸟有多种，不是一个种群。熊以鹿为食，它

们之间存在捕食关系；又因它们都以绿色植物为食，它们之间还存在竞争关系。

（2）群落中物种数目的多少称为丰富度。常用取样器取样的方法对土壤中小动物类群的丰富度进行采集、调查。

（3）一般来说，生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动以及信息传递等。

（4）曲线cd段（不包括c、d两点）中的任意一点都存在大于N,的情形，所以，该熊种群在曲线cd段（不包括

c、d两点）的数量一直表现为增长。就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区

等，这是对生物多样性最有效的保护。

【题目点拨】

本题考查群落的特征、生态系统的功能及生物多样性等相关知识，掌握相关知识结合题意答题。

10、生产者所固定的太阳能和污水有机物中的化学能分解者有机物中的化学能未利用间接群落

【解题分析】

分析题图：根据双向箭头可知，乙是生产者；分解者除了一个箭头指向无机环境外，其余箭头应该都是指进来的，因

此甲为分解者，则丙为消费者。

【题目详解】

（1）流经该湿地生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能和污水有机物中的化学能。

（2）由以上分析可知，图中甲为分解者；能量从乙T丙的传递形式是有机物中的化学能；生产者同化量的去向包括：

自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用、未被利用，因此图中未显示出的乙的同化量的去向是未利用

的能量。

（3