部编版本-八年级-下册-语文-文言文复习-(含答案)

部编版八年级下册语文文言文复习9.《桃花源记》课内练习题填空。《桃花源记》的作者是__________，_______（朝代）诗人。解释下列句子中加点的词。率妻子邑人来此绝境__________2.阡陌交通，鸡犬相闻__________3.乃不知有汉，无论魏晋_________________4.缘溪行__________甚异之____________________6．豁然开朗__________7.怡然自乐__________8.寻病终__________9.处处志之__________10.乃大惊__________11．便要还家通__________12.便扶向路__________13．有良田、美池、桑竹之属__________14.诣太守__________三、用现代汉语翻译下列句子。1.芳草鲜美，落英缤纷。____________________________________________________________2.土地平旷，屋舍俨然。____________________________________________________________3.阡陌交通，鸡犬相闻。____________________________________________________________4.率妻子邑人来此绝境。____________________________________________________________5.此人一一为具言所闻。____________________________________________________________6.黄发垂髫，并怡然自乐。____________________________________________________________7.问今是何世，乃不知有汉。____________________________________________________________8.男女衣着，悉如外人。____________________________________________________________9.此中人语云：“不足为外人道也。”_____________________________________________________10.寻向所志，遂迷，不复得路。_________________________________________________________四、问题理解。1．渔人一一为具言所闻，桃花源人为什么“皆叹惋”？___________________________________________________________________________________文中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是：___________________________________________________________________________________3.作者笔下的桃花源具有怎样的特点？___________________________________________________________________________________4.本文寄托了作者怎样的思想？___________________________________________________________________________________《桃花源记》比较阅读（一）晋太元中，……黄发垂髫，并怡然自乐。余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。（《归去来兮辞》）解释下列句子中加点的词。欲穷其林__________(2)屋舍俨然__________(3)幼稚盈室__________(4)彭泽去家百里__________用现代汉语翻译下列句子。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。________________________________________________________________________________。何则？质性自然，非矫厉所得。________________________________________________________________________________。甲文中，陶渊明描绘了一个安静祥和、自由平等的理想社会，联系乙文中的相关情节，并结合你所学的历史知识，说说陶渊明为什么会虚构这样一个理想社会。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【译文】我家境贫困，耕种田地不能够自给。孩子很多，米缸里没有存粮，维持生活所需的一切，没有办法解决。亲友大都劝我去做官，我也有这个念头，可是求官缺少门路。正赶上有奉使外出的官吏，地方州郡长官以爱惜人才为美德，叔父也因为我家境贫困（替我设法），我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安，心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食足够酿酒之用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，因思念田园，就产生了归乡的念头。为什么呢？本性坦率自然，这是勉强不得的。《桃花源记》比较阅读（二）[甲]晋太元中，……黄发垂髫，并怡然自乐。[乙]明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。（选自戴名世《乙亥北行日记》）[注释]①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗衣。解释下列句子中加点的词。有良田、美池、桑竹之属__________(2)悉如外人__________(3)老幼男女俱耘于田间__________(4)其丈夫方担粪灌园__________用现代汉语翻译下列句子。土地平旷，屋舍俨然，有良田，美池、桑竹之属。___________________________________________________________________________________余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意。自恨不如远甚也。___________________________________________________________________________________无论是陶渊明还是戴名世所生活的时代，赋役繁重，战乱纷扰，但两文中所描绘的却是另一番景象，这寄托了两人怎样的愿望？【译文】第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一户农家，这家男主人正给园子浇肥，女子从井里打水洗衣。园中有豆棚瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗叫。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！10.《小石潭记》课内练习解释下列句子中加点的词。水尤清洌__________2．佁然不动____________________3.以其境过清__________4．日光下澈__________5.似与游者相乐__________6．皆若空游无所依__________7．斗折蛇行__________8．其岸势犬牙差互__________二、用现代汉语翻译下列句子。1．隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。___________________________________________________________________________________青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。___________________________________________________________________________________四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。_______________________________________________________________________________________________________________________________________。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。___________________________________________________________________________________潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。___________________________________________________________________________________。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。___________________________________________________________________________________。其岸势犬牙差互，不可知其源。___________________________________________________________________________________。四、问题理解。1．作者对小石潭的整体感受是什么？___________________________________________________________________________________。2．全文两次写到“乐”，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗？为什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________。《小石潭记》比较阅读（一）从小丘西行百二十步，……乃记之而去。（选自柳宗元《小石潭记》）盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙①当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却②童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺③；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩④，阆风、瑶台、广寒⑤之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳⑥。……书以为金沙堆观月记。（选自张孝祥《观月记》，有删改）[注释]①沙：指金沙堆，处于洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却：使……全部退去。③夺：争。④体寒目眩：顿感凉意，似觉眼花，像到了仙境。⑤阆风、瑶台、广寒：传说中的仙境。⑥止耳：而已，罢了。解释下列句子中加点的词。(1)皆若空游无所依__________(2)凄神寒骨__________(3)其岸势犬牙差互__________(4)当亦如是而止耳__________2．用现代汉语翻译下列句子。(1)斗折蛇行，明灭可见。_____________________________________________________________。(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。___________________________________________________________________________________。(3)天无纤云，月白如昼。______________________________________________________________。3．一切景语皆情语。甲乙两篇游记分别借景抒发了作者怎样的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【译文】我于八月十五路过洞庭湖，天空明朗，没有一丝云彩，月光皎洁，宛如白天。金沙堆正好位于洞庭湖内，整个沙洲青草葱茏，高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徐步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，与月亮争辉；这时候，天上月亮犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过，顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了仙境，即使没有到过那里，应该也不过如此而已吧……特写此文以记述金沙堆观月情景。《小石潭记》比较阅读（二）从小丘西行百二十步，……参差披拂。（选自柳宗元《小石潭记》）自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。（选自柳宗元《石渠记》）[注释]①渴（hè）：地名，指袁家渴。②箭：小竹。③庥(xiū)：树荫。解释下列句子中加点的词。水尤清冽__________(2)卷石底以出__________(3)渠之广或咫尺，或倍尺__________用现代汉语翻译下列句子。蒙络摇缀，参差披拂。___________________________________________________________________________________。视之既静，其听始远。___________________________________________________________________________________。甲乙两文所描写的水，各有什么特点？请简要概括。___________________________________________________________________________________。【译文】从袁家渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，当地百姓在石渠上搭建了一座桥。有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。石渠有的地方宽一尺左右，有的地方则宽二尺左右，它的长度大约有十来步。它的水流遇到一块大石头，水就漫过石头往下流。越过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆盖在它的上面，碧绿的苔藓环绕着四周。渠水又转弯往西流，水流跌落到岩石下面，流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈幽深，有许多鲦鱼。渠水又往北迂回绕行流去，看上去好像没有穷尽，但最终流入袁家渴。潭的旁边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，可供人坐在那里休息。山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。看它已静止不动了，而它被风吹动所发出的声音才开始在远处回响。11.《核舟记》课内练习一、填空。1．《核舟记》选自清代张潮编的《__________》。作者是__________，__________(朝代)人。2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代诗人__________。“山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。3.黄庭坚是________朝的文学家，字鲁直。二、解释加点的字词1.而计其长曾不盈寸__________2．若听茶声然__________3.钩画了了__________4．中峨冠而多髯者为东坡__________5.矫首昂视__________6．神情与苏、黄不属__________7.雕栏相望焉__________8．东坡现右足__________如有所语__________10．佛印绝类弥勒__________四、翻译下列句子1.苏、黄共阅一手卷。___________________________________________________________________________________。2．盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！___________________________________________________________________________________3．罔不因势象形，各具情态。___________________________________________________________________________________。4.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。___________________________________________________________________________________。其人视端容寂，若听茶声然。___________________________________________________________________________________。6．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。___________________________________________________________________________________。7.启窗而观，雕栏相望焉。___________________________________________________________________________________。8.而计其长曾不盈寸。___________________________________________________________________________________。五、问题理解1.文中能点明核舟主题的句子是：__________________________________________________2.工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？___________________________________________________________________________________。《核舟记》比较阅读（一）船头坐三人，……珠可历历数也。东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。解释下列句子中加点的词。(l)佛印绝类弥勒__________(2)诎右臂支船__________(3)令怪之_________________2．用现代汉语翻译下列句子。(1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。___________________________________________________________________________________。令初不知爱，漫悬于壁。___________________________________________________________________________________。3．说说乙文是怎样表现画作的逼真的。___________________________________________________________________________________。【译文】东安有一个读书人擅长作画，画了一幅题材为老鼠的画，并献给了县令。县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨经过挂画的地方，发现那幅画总是落在地上，多次挂上去多次落在地上。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时分，县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅画。县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只猫不是这样的。到这时候，县令才知道这幅画画得很逼真。《核舟记》比较阅读（二）明有奇巧人曰王叔远，……各隐卷底衣褶中。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布宇印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板內有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。解释下列句子中加点的词。尝贻余核舟一__________(2)火烧令坚__________用现代汉语翻译下列句子。罔不因势象形，各具情态。___________________________________________________________________________________。有布衣毕昇，又为活板。___________________________________________________________________________________。两文都赞扬了我国古代劳动人民的哪些优秀品质？两文分别运用了什么顺序？___________________________________________________________________________________。【译文】庆历年间，平民毕昇又创造了活版印刷。他的办法是：用胶泥来刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字一个印，刻好以后，用火烤一下，让它变得坚硬、牢固。先准备好一块铁板，把松脂、蜡和纸灰之类的东西铺在上面。想印的时候，在铁板上放一个铁框子，然后一个紧挨着一个地排上字印，排满了就算一版，（再）拿到火上去烘烤，等到松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压，那字印就平得像磨刀石一样。如果只印两三本，还算不得简便；如果印几十几百甚至上千本，那就显得非常快了。（最好是）经常准备两块铁板，一块印刷，一块同时排字，这一块刚刚印完，那一块已经排好版面，两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，以便它们在同一版内重复出现时使用。不用的时候，就拿纸条做标记贴上，按韵分类，分别放在木格里。有些生僻字平时没有准备的，马上把它刻出来，用草火烘烤，很快可以制成。字印所以不用木料来刻，是因为木的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版时）拿不下来；不如用胶泥来烧制，印完后再用火烘烤，使松脂等物熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一点也不会弄脏。《诗经》二首填空《诗经》，先秦时叫作____________________，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“__________”之一。《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成______、______、_____。“风”是____________________；“雅”是____________________。“颂”是__________________。解释下列加点字词窈窕淑女____________________悠哉悠哉____________________左右芼之__________溯洄从之__________所谓伊人，在水之湄。__________翻译句子参差荇菜，左右采之。__________________________________________________。窈窕淑女，钟鼓乐之。____________________________________________________________。蒹葭苍苍，白露为霜。__________________________________________________。问题理解诵读这两首诗，看看哪些诗句使用了比、兴手法，并举例分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.《<庄子>二则）》课内练习填空。《<庄子>二则》，庄子名_______，是______（朝代）时期哲学家，______家学派的代表人物。解释下列句子中加点的词。志怪者也__________2．海运则将徙于南冥__________3.抟扶摇而上者__________4．去以六月息者也__________5.安知鱼之乐__________6．请循其本__________用现代汉语翻译下列句子。怒而飞，其翼若垂天之云。___________________________________________________________________________________。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。___________________________________________________________________________________。子非鱼，安知鱼之乐？___________________________________________________________________________________？子非我，安知我不知鱼之乐？___________________________________________________________________________________？子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！___________________________________________________________________________________！问题理解。如何理解作者塑造的大鹏形象？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，这是为什么？___________________________________________________________________________________。《北冥有鱼》比较阅读北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是乌也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鎢笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿，之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”（选自庄子《逍遥游》）解释下列句子中加点的词。(1)其翼若垂天之云__________(2)去以六月息者也__________(3)其远而无所至极邪__________(4)此亦飞之至也__________2．用现代汉语翻译下列句子。(1)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？___________________________________________________________________________________？绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。___________________________________________________________________________________。此亦飞之至也。而彼且奚适也？___________________________________________________________________________________？3．结合甲乙两文，简要分析鹏和斥鎢的追求有何不同。___________________________________________________________________________________。【译文】穷发（沙漠）的北边有个叫冥海的地方，叫作天池。有一种鱼，它身宽数千里，没有人知道它有多大，它的名字叫鲲。有一种鸟,它的名字叫鹏,（它的）背如同泰山（那么高大）,翅膀就像垂到天边的云，舞动翅膀飞翔就像羊角似的旋转垂直上飞就有九万里，在云（和大气）层之上,背靠着青天,然后准备南飞,要到南冥（南海）去。小泽里的斥鴳笑它说：“你将飞往什么地方呢?我腾空而上,不过几仞（一仞为八尺）就下来,飞翔在蓬草、篙草之间,这样的飞翔也是很快活至极。而它将怎么适应环境呢？”《庄子与惠子游于濠梁之上》比较阅读庄子与惠子游于濠梁之上。……我知之濠上也。”庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾于涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”（选自《庄子钓于濮水》）解释下列句子中加点的词。（1）固不知子矣__________（2）子固非鱼世__________（3）楚王使大夫二人往先焉__________（4）庄子持竿不顾__________2.用现代汉语翻译下列句子。(1)子日“汝安知鱼乐”云者。___________________________________________________________________________________(2)楚王使大夫二人往先焉___________________________________________________________________________________3．甲乙两文表现了他怎样的处世态度？___________________________________________________________________________________。【译文】庄子在濮水钓鱼，楚王派两位大夫先前往去请他（做官），（他们对庄子）说：“（大王）想用楚国的国事烦累先生。”庄子手拿钓竿，头也不回地道：“我听说楚国有（一只）神龟，死时已有三千岁了，国王用锦缎将它包好放在竹匣中珍藏在宗庙的堂上。这只（神）龟，（它是）宁愿死去留下骨头让人们珍藏呢，还是情愿活着在烂泥里拖着尾巴呢？”两个大夫说：“情愿活着在烂泥里拖着尾巴。”庄子说：“请回吧！我将要在烂泥里拖着尾巴生活。”22.《礼记》二则《虽有嘉肴》课内练习填空。本文节选自《__________》，相传是西汉经学家__________编纂的。解释下列句子中加点的词。虽有嘉肴__________2．不知其善__________3.然后能自强也__________4．虽有至道__________5.教学相长__________6．然后能自反也__________7.不知其旨也__________8．学学半__________9．知困__________三、用现代汉语翻译下列句子。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。___________________________________________________________________________________。是故学然后知不足，教然后知困。___________________________________________________________________________________。虽有至道，弗学，不知其善也。___________________________________________________________________________________。知困，然后能自强也。___________________________________________________________________________________。故日：教学相长也。___________________________________________________________________________________。四、问题理解。学了《虽有嘉肴》一文，结合你的学习实际，谈谈你的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。《虽有嘉肴》比较阅读（一）虽有嘉肴，……其此之谓乎！玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！解释下列句子中加点的词。虽有嘉肴__________(2)知困，然后能自强也__________(3)玉不琢，不成器。__________(4)是故古之王者__________2．用现代汉语翻译下列句子。(1)是故学然后知不足，教然后知困。___________________________________________________________________________________。(2)玉不琢，不成器。人不学，不知道。___________________________________________________________________________________。3．读了甲文和乙文之后，你在学习方面有哪些新的认识？（至少说出三点）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【译文】玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。人不通过学习，就不懂得道理。因此，古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。《尚书·说命》中说：“自始自终想着学习。”大概就是说的这个意思吧。《虽有嘉肴》比较阅读（二）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）解释下列句子中加点的词。不知其旨也__________(2)知困，然后能自强也__________(3)夫君子之行__________用现代汉语翻译下列句子。故曰：教学相长也。___________________________________________________________________________________。虽有至道，弗学，不知其善也。___________________________________________________________________________________。静以修身，俭以养德。___________________________________________________________________________________。甲乙两文表达的中心思想是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【译文】有道德修养的人，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己高尚的品德，不安定清静就不能长期刻苦努力而实现远大理想。要知真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断学习中积累起来的，不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成。纵欲放荡，消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率，急躁不安就不能陶冶性情使节操高尚。年华随着时间流失，意志随着时间消磨，最终就会像枯枝败叶般一天天衰老下去。这样的人不会有益于社会而为社会所用，只有悲哀地困守在自己的穷家破舍里，到那时再后悔又怎么来得及？《大道之行也》课内练习填空。《大道之行也》是_____家经典之一。“大道”是指________________________________________解释下列句子中加点的词。故人不独亲其亲__________2．男有分__________3.货恶其弃于地也__________4.盗窃乱贼而不作__________5.选贤与能__________6.故人不独亲其亲__________7.不独子其子__________8．是谓大同__________三、用现代汉语翻译下列句子。1．选贤与能，讲信修睦。___________________________________________________________________________________。大道之行也，天下为公。___________________________________________________________________________________。力恶其不出于身也，不必为己。___________________________________________________________________________________。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。___________________________________________________________________________________。故人不独亲其亲，不独子其子。___________________________________________________________________________________。四、问题理解。1．课文从哪几方面说明了“大同社会”的特征？___________________________________________________________________________________。“大同社会”一个基本特征是人人都受到社会的关爱。人人都受到社会的关爱主要体现在哪些方面？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。《大道之行也》比较阅读（一）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，弃祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。解释下列句子中加点的词。(1)讲信修睦__________(2)货恶其弃于地也__________(3)乃载祖归养__________2.用现代汉语翻译下列句子。(1)选贤与能，讲信修睦。___________________________________________________________________________________。(2)父惭，悔之，乃载祖归养。___________________________________________________________________________________。阅读甲乙两文，回答问题。乙文中的故事所体现的道理与甲文中哪句话形成了照应？___________________________________________________________________________________。(2)甲乙两文都写到了老人，给你带来什么启示？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【译文】原谷有祖父母，年纪大了，原谷的父母厌恶他们，就想抛弃他们。原谷此时十五岁，好言规劝父亲说：“祖父母生儿育女，一辈子勤劳节俭，你们怎么能因为他们年老就抛弃他们呢？这是违背道义的。”父亲不听从（他的劝告），做了辆手推的小车，把祖父母抛弃在野外。原谷跟随在（父亲）后面，把小推车收了回来。父亲问：“你为什么收回这不吉利的器具？”原谷说：“等将来你们老了，我就不需要再做这样器具，因此现在先收起来。”父亲感到惭愧，十分后悔，于是把祖父母接回来赡养。《大道之行也》比较阅读（二）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻巢之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。（南宋·康与之《昨梦录》）解释下列句子中加点的词。选贤与能__________(2)幼有所长__________(3)盗窃乱贼而不作__________(4)不独子其子__________(5)恶其弃于地也__________(6)故人不独亲其亲__________(7)老人引杨氏人山之大穴______(8)惟计口授地______(9)牛畜、丝纩、麻桑之属______用现代汉语翻译下列句子。大道之行也，天下为公。___________________________________________________________________________________。所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。___________________________________________________________________________________。3．甲乙两文所写的内容有哪些共同之处？请用简洁的语言概括出两点。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【译文】老人带领姓杨的人来到一个大的山洞。牲畜都很悠闲和乐的样子，是居民的大聚落。到了一户人家，老人对（这户人家）说：“这个人想要（到你们这里）住下，能不能容留他？”穴中人回答说：“你既然愿意带他来到这个地方，那他一定是贤能的人。我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲这类东西，都不是私人所有的，是与众人共享的，所以可以住在一起。你要真的来，请不要携带金银珠宝这些珍异的东西，（人们日常）所用的只有柴米鱼肉，这里是不缺的。只要按人口分给土地，用来耕种或着养蚕，不可以从别人那里取得食物罢了。”姓杨的人道谢并且听从了他的安排。穴中人又告诫道：“你如果来晚了，山洞就封着了。”到了夜晚，姓杨的人与老人一起出来。23.《马说》课内练习填空。本文作者是________，字退之，唐代文学家，世称“_________”，是“唐宋八大家”之首。解释下列句子中加点的词。1.策之不以其道________________2．策之不以其道________3.其真无马邪________4．是马也________5.一食或尽粟一石________6．食之不能尽其材________7.且欲与常马等不可得________8．才美不外见________用现代汉语翻译下列句子。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手。___________________________________________________________________________________。骈死于槽枥之间，不以千里称也。___________________________________________________________________________________。马者不知其能千里而食也。___________________________________________________________________________________。鸣之而不能通其意。___________________________________________________________________________________。其真无马邪？其真不知马也！___________________________________________________________________________________！问题理解。作者借千里马和伯乐的传说，运用比喻的手法，表达了对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。说说“伯乐”“千里马”“食马者”“策马者”分别比喻什么。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。“千里马常有，而伯乐不常有”表达了作者怎样的思想感情？___________________________________________________________________________________。龚自珍“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”和本文阐述的观点是否矛盾？谈谈你的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。《马说》比较阅读（一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也。有九方皋，此其于马非臣之下也。可告以天下之马②。请见之。”穆公见之，使行求马。三月而反报曰：“已得之，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝③而黄。”使人往取之，牡④而骊⑤。穆公不说，召伯乐而渭之曰：“败矣，子所使求马者！色物牝牡尚弗能知，又安知天下之马也？”伯乐喟然太息曰：“一至于此乎！若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外；见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。”马至，果天下之马也。（《九方皋相马》，有删节）[注释]①子姓：指子孙。②天下之马：指天下最好的马。③牝：母马。④牡：公马。⑤骊：纯黑色的马。解释下列句子中加点的词。不知其能千里而食也________(2)才美不外见________(3)执策而临之________(4)又安知天下之马________用现代汉语翻译下列句子。策之不以其道，食之不能尽其材。___________________________________________________________________________________。其真无马邪？___________________________________________________________________________________？有九方皋，此其于马非臣之下也。___________________________________________________________________________________。甲文通过对千里马不遇伯乐的议论，表达了作者怎样的思想感情？乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，给了我们哪些启示？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【译文】秦穆公对伯乐说：“您的年纪大了，您的子侄有没有可以派去寻找好马的呢？”我的子侄们都是才能低下的人。我有一个朋友叫九方皋，这个人相马的本领并不比我差，请您召见他。”秦穆公召见了九方皋，派他出去寻找千里马。（九方皋）三个月就回来报告说：“（千里马）已经找到了，在沙丘那儿。”秦穆公说：“是什么样的马呀？”九方皋回答说：“黄色的母马。”穆公派人去取马，却是匹黑色的公马。秦穆公很不高兴，召见伯乐，对他说：“坏了，您派去找马的人，马的颜色、雌雄还不能识别，又怎么能识别千里马呢？”伯乐长叹一声说：“（他）竟达到这种地步了吗？这就是他比我强千万倍还不止的缘故啊！像九方皋所观察到的马的天赋的内在素质。抓到了事物的精髓，忽略了粗浅的表象；看到了内在气质，忽略了外表；他只去看他所要看的东西，而不去看他所不必看的东西；他只观察他所应该观察的，而舍弃他不必观察的。像九方皋这样观察事物，还有比相马更重要的意义啊！”马牵来了，果然是天下最好的千里马。《马说》比较阅读（二）[甲]马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？[乙]臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受，介冑①而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，食大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。（节选自岳飞《论马》）[注释]①介胄：披甲戴盔。②褫：解除。解释下列句子中加点的词。(1)一食或尽粟一石________(2)才美不外见________(3)比行百余里________(4)日啖刍豆数斗________2．用现代汉语翻译下列句子。(1)且欲与常马等不可得，安求其能干里也？___________________________________________________________________________________？介胄而驰，其初若不甚疾。___________________________________________________________________________________。3．甲乙两文分别写了对马的态度，有何不同？结果又怎样？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【译文】我有两匹马，过去常常认为它们很奇特。它们每天吃好几升豆，喝水十斗，然而不是精细的饲料洁净的水宁愿饿死也不吃，披甲戴盔奔驰，一开始好像不是很快。等到跑了一百多里后，才开始挥动鬣毛长声鸣叫，奋振四蹄迅速奔跑，从午时到酉时，还可跑两百里；解除鞍甲也不喘息、不出汗，就好像没有事的样子。这马，吃的多却不苟且随便接受食物，力气充沛却不逞能炫耀，是能够到达远路的良材啊。24.唐诗二首填空《茅屋为秋风所破歌》作者是________，________代诗人。解释下列加点字词。高者挂罥长林梢________2.忍能对面为盗贼________。3.布衾多年冷似铁________4.安得广厦千万间________5.卖得钱何所营？________6.系牛头充炭直________翻译句子八月秋高风怒号____________________________________________________________卷我屋上三重茅____________________________________________________________。自经丧乱少睡眠____________________________________________________________可身上衣正单____________________________________________________________。问题理解两首诗中都有不少精彩的描写，如《茅屋为秋风所破歌》中对恶劣天气和生活环境的描写，《卖炭翁》中对卖炭老人肖像、心理、动作的描写。试结合具体诗句做简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________附：答案部编版八年级下册语文文言文复习9.《桃花源记》课内练习题填空。《桃花源记》的作者是陶渊明，东晋（朝代）诗人。解释下列句子中加点的词。率妻子邑人来此绝境妻子儿女2.阡陌交通，鸡犬相闻交错相通3.乃不知有汉，无论魏晋不要说，更不必说4.缘溪行沿着，顺着甚异之对……感到惊异6．豁然开朗开阔的样子7.怡然自乐愉快、高兴的样子8.寻病终随即，不久9.处处志之做标记10.乃大惊于是，就11．便要还家通“邀”，邀请12.便扶向路沿、顺着13．有良田、美池、桑竹之属类14.诣太守拜访三、用现代汉语翻译下列句子。1.芳草鲜美，落英缤纷。散发着清香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。2.土地平旷，屋舍俨然。土地平坦开阔，房屋整整齐齐。3.阡陌交通，鸡犬相闻。田间小路交错相通，村落间能听见鸡叫狗叫的声音。4.率妻子邑人来此绝境。带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方。5.此人一一为具言所闻。这个人详细地介绍了自己所听到的事。6.黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都自得其乐。7.问今是何世，乃不知有汉。他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝。8.男女衣着，悉如外人。男女衣着穿戴，完全与桃花源外的人一样。9.此中人语云：“不足为外人道也。”这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对外边的人说啊。”10.寻向所志，遂迷，不复得路。寻找以前做的标记，于是迷失了方向，再也找不到路。四、问题理解。1．渔人一一为具言所闻，桃花源人为什么“皆叹惋”？为桃花源外的世界如此动乱和为桃花源外的人过着黑暗的生活而叹惋。2.文中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是：便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食作者笔下的桃花源具有怎样的特点？环境优美、生活幸福、民风淳朴，没有剥削和压迫，和平宁静，人人自得其乐的理想社会。本文寄托了作者怎样的思想？表达了作者对当时黑暗社会的批判，反映了广大人民对美好生活和理想社会的向往与追求。《桃花源记》比较阅读（一）晋太元中，……黄发垂髫，并怡然自乐。余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。（《归去来兮辞》）解释下列句子中加点的词。欲穷其林尽(2)屋舍俨然整齐的样子(3)幼稚盈室充满(4)彭泽去家百里距离用现代汉语翻译下列句子。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸绵延数百步，中间没有杂树，散发清香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。何则？质性自然，非矫厉所得。为什么呢？本性坦率自然，这是勉强不得的。甲文中，陶渊明描绘了一个安静祥和、自由平等的理想社会，联系乙文中的相关情节，并结合你所学的历史知识，说说陶渊明为什么会虚构这样一个理想社会。陶渊明生活在黑暗、战乱频繁的年代。作者在甲文中展现了理想社会的风貌，批判了对黑暗现实的不满，表现了作者对理想社会的追求。【译文】我家境贫困，耕种田地不能够自给。孩子很多，米缸里没有存粮，维持生活所需的一切，没有办法解决。亲友大都劝我去做官，我也有这个念头，可是求官缺少门路。正赶上有奉使外出的官吏，地方州郡长官以爱惜人才为美德，叔父也因为我家境贫困（替我设法），我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安，心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食足够酿酒之用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，因思念田园，就产生了归乡的念头。为什么呢？本性坦率自然，这是勉强不得的。《桃花源记》比较阅读（二）[甲]晋太元中，……黄发垂髫，并怡然自乐。[乙]明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。（选自戴名世《乙亥北行日记》）[注释]①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗衣。解释下列句子中加点的词。有良田、美池、桑竹之属类(2)悉如外人全，都(3)老幼男女俱耘于田间都(4)其丈夫方担粪灌园正在用现代汉语翻译下列句子。土地平旷，屋舍俨然，有良田，美池、桑竹之属。土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘，桑树、竹林之类。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意。自恨不如远甚也。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！无论是陶渊明还是戴名世所生活的时代，赋役繁重