《记承天寺夜游》课件

记承天寺夜游苏轼有这么一人……​苏轼（1037～1101年），字子瞻，号东坡居士。北宋杰出的文学家、诗人、词人、散文家、书画家，四川眉山人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”，也是唐宋八大家之一。课文简说

本文写于元丰六年（1083年），当时，作者被贬到黄州已经有四年了。作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实地记录了他当时生活的一个小片段。承天寺位于今湖北省黄冈市南，北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。给加点字注音。解（）衣藻荇（g）遂（）至未寝（）jiě

xìn

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qǐn元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。考虑、想到想到没有可以与我共同游乐的人，于是（我）来到承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，（于是）我们一起在庭院中散步。高兴的样子元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。门同、和于是，就睡觉共同，一起院子里...........庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。空明：清澈透明。藻、荇：均为水生植物。交横：纵横交错。盖：连词，“原来是”庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也月色—积水空明竹柏影—藻荇交横正面侧面澄澈皎洁动态美，月光清丽比喻何：哪个处：地方但：只是何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。闲人：清闲的人耳：语气词，相当于“而已”“罢了”哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹柏？只是缺少像我两个这样的闲人罢了。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。叙事写景议论抒情

贯穿全文线索的是_____，描写庭中月夜景色的句子是：

月庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？绘景修辞作用特点月色：积水空明竹柏：藻、荇交横比喻生动形象如临其境皎洁、清澈透明、优美“但少闲人如吾两人者耳”，你如何理解“闲人”？

悟闲情苏轼因乌台诗案，被贬为黄州团练副使，但不得“签书公事”，做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者近乎流放，心情忧郁；但他仍然乐观、旷达，月夜游寺正是他消释抑郁的具体行为。背景链接张怀民，名梦得。也是被贬黄州，初时寓居承天寺。他虽屈居小官，但心胸坦然，绝不挂怀于贬谪之事，处逆境而无悲戚之容，也是位品格清高超逸的人。“但少闲人如吾两人者耳”，你如何理解“闲人”？

悟闲情“闲人”指悠闲自在之人。赏月的欣喜、漫步的悠闲跃然纸上。“闲人”又指清闲无事，百无聊赖之人。贬谪的悲凉、人生的感慨寄寓其中。这里既含有自嘲、自慰之意;又颇有自许的意味。表现出一种达观的生活态度。1.作者是如何描写月色的？

运用比喻的修辞手法，把月色比成像水一样的澄澈，体现的月光皎洁的特点；把竹柏的影子比喻成藻荇交横，写出了竹柏的动态美，侧面衬托了月光的清丽。练习：2.“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人耳。”流露出作者怎样的复杂情感？赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感叹，练习：3.作者描绘了一个怎样的境界？表现了作者怎样的心境？①用比喻描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界，②表现了作者虽遭贬谪依然安闲自适，旷达乐观的心境。练习：小结记承天寺夜游记叙描写抒情——寻伴夜游——庭中月色——月下感叹贬谪的悲凉赏月的欣喜人生的感慨漫步的悠闲（一）古今异义

月色入户

古义：门。今义：住户、人家。

但少闲人如吾两人者耳古义：只是，只不过。

今义：但是，表转折关系的连词。

但少闲人如吾两人者耳

古义：而已、罢了。

今义：名词，耳朵。

积累字词...（二）一词多义

念无与为乐者未复有能与其奇者