【9历三模】2024年安徽省滁州市全椒县中考三模历史试题（含解析）

1/1答案第=page11页，共=sectionpages22页2024年安徽省滁州市全椒县中考三模历史试题注意事项：1.历史试卷满分70分。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.答题过程中请独立思考，诚信答题。一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确选项填入“答题卷”相应的表格内。)1．《说苑·政理》记载李悝答魏文侯时认为：“食有劳而禄有功。”《史记·商君列传》记载商鞅倡导：“有军功者，各以率受爵”。据此可知，两者都(

)A．维护贵族特权 B．提倡重农抑商 C．主张奖励军功 D．赞成改革变法2．下图分别是秦和西汉的形势示意图。对比两幅图可知(

)A．秦朝并没有完成全国统一 B．西汉加强了对西域的管辖C．与台湾地区联系不断加强 D．西汉放弃了秦朝的郡县制3．宋朝益州知府薛田在《成都书事百韵》中描述：“货出军储推赈济，转行交子颂轻便”。该诗(

)A．反映了南宋四川纸币的流行 B．说明纸币成为当地唯一货币C．佐证了北宋商品经济的繁荣 D．表明商业突破了空间的限制4．观察下图，陆上丝绸之路几次重大变化的原因在于(

)A．航海技术的发展 B．经济重心的南移C．朝贡贸易的需要 D．政治局势的变动5．为了加强中央集权的统治，便于“通达边情，布宣号令”,同时也使“四方往来之使，止则有馆舍，顿则有供帐，饥渴则有饮食。”元朝采取的措施是(

)A．设置市舶机构 B．推行行省制度 C．各地建立驿站 D．修建交通网络6．1862年恭亲王奕䜣创办京师同文馆，1876年福建巡抚丁日昌创办福州电气学塾，1880年天津电报学堂创办，1887年广州水陆师学堂创办。这些新式学堂(

)A．终结了科举选才制度 B．类型单一很难实现预期C．立足培养实用性人才 D．实现了中国教育近代化7．晚清时期，新文学品种“理想小说”出现。下表两部作品共同(

)作品及成书时间对未来社会的描述(片段)《新中国未来记》(1902年)1962年，“中华民主国”举行盛大的开国五十年纪念庆典。《新纪元》(1908年)1999年，所有沿海、沿江从前被各国恃强租借去的地方，早已一概收回A．反映国人对民主的追求 B．带有强烈的政治关怀C．体现了反帝的强烈愿望 D．引领先进的思想潮流8．五四运动在北京爆发后，上海个别学生自发响应。5月11日，上海学生联合会成立，5月26日，上海学生联合罢课，6月5日，上海出现大规模的工人罢工和商人罢市。材料表明五四运动在上海的特点是(

)A．从农村走向城市 B．从启蒙走向革命 C．从分散走向联合 D．从理论走向实践9．如图是关于恢复中国在联合国大会席位的投票情况。数据可以用来佐证(

)A．“求同存异”方针获得普遍赞誉 B．中美之间关系实现了正常化C．独立自主和平外交政策的成功 D．中国特色大国外交走出新路10．《中国经济2022年度报告》中指出：中国民营企业已从2012年的1086万家增长到了2022年的4700多万家；民营企业进出口规模达21.4万亿元，占进出口总值的50.9%,对外贸增长的贡献率达80.8%;税收占比也由2012年的49.7%增至2022年的59.60%。这些数据可用于说明(

)A．非公有制经济已取得社会主体地位 B．新时期经济建设在全面探索中前进C．社会主义现代化建设已进入新时期 D．经济体制改革激发了社会经济活力11．古埃及、古巴比伦、古印度和古代中国被并称四大文明古国，然而历史并没有列入古代希腊作为第五大文明古国。这可能由于古希腊(

)A．不是一个国家 B．历史影响有限 C．文明程度较低 D．不处于大河流域12．直到12世纪前后，中世纪所有的肖像画僵硬呆板，画中儿童看起来更像是缩小版的成人。15、16世纪，意大利出现了很多表现儿童天真、可爱的世俗画，儿童逐渐被“发现”。这一变化出现的根源在于A．启蒙主义思想的传播 B．资本主义萌芽的发展C．绘画理念技巧的进步 D．资本主义制度的确立13．1870—1913年间，德国的钢产量从17万吨猛增至1832万吨，铁产量从139万吨增至1931万吨。德国电站装机容量3.9万千瓦，增长到360万千瓦，德国酸、碱等化学原料的产量增长了7倍，染料的产量增加了3倍，均已跃居世界第一位。这(

)A．得益于第一次工业革命的推动 B．缘于科学与技术的紧密结合C．体现帝国主义经济发展不平衡 D．有利德国现代工厂制度确立14．从1914年到1924年，欧洲大陆上的奥匈帝国、德意志帝国和沙俄等帝国在战争中解体，立陶宛、爱沙尼亚、拉脱维亚等几十个国家诞生或重建了，一些国家面积缩小了，一些国家面积扩大了。这说明一战(

)A．促进了社会主义兴起 B．削弱了欧洲中心地位C．实现了协约国的意图 D．改变了欧洲政治版图15．20世纪80年代初，英国失业工人在两年内可以得到相当于工资的80%的津贴，以后还可以获得较低比率的福利支持费用。伦敦一家医院的32岁看守马尔在失业的11个月里，每周所得的津贴比他的薪金还多8美元。据此可知(

)A．“福利国家”制度存在局限 B．英国二战后经济发展迅速C．当时英国工人失业现象严重 D．英国率先建成“福利国家”二、辨析改错(本大题共4小题，共8分)16．改革是推动社会进步的重要动力。辨别下列史实的正误,并加以改正。(1)王安石变法中，募役法加强了对人民的控制，增强了国家的军事力量。【

】改正：(2)戊戌变法中，光绪皇帝颁布诏令，废除科举，改试策论，开办新式学堂。【

】改正：(3)日本明治维新，摆脱了民族危机，走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵。【

】改正：(4)罗斯福新政，通过《全国劳工关系法》,协调了各个工业部门的企业活动。【

】改正：三.材料解析(本大题共2小题；每小题10分，共20分)17．阅读材料，完成下列要求。材料

孔子的圣人形象，早在孔门弟子那里已经大致形成，但是，还没有得到人们的公认。到了汉代，孔子渐渐成了从官府到民间共同推崇的圣人。司马迁将孔子列入世家，不仅肯定了孔子是圣人，而且推崇其为“至圣”。民国初年，陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等纷纷揭批孔子，认为孔子是封建礼教的代表；孔子尊君，易演成“独夫专制”之弊；孔子讲学，不许问难，易演成“思想专制”之弊；孔门伦理，曰忠、曰孝、曰节，皆非推己及人之主人道德，而为以己属人之奴隶道德；孔子者，历代帝王专制之护符也。自20世纪80年代以来，重新认定孔子是中国古代伟大的思想家、教育家、政治家和哲学家，指出孔子思想是中国传统文化的重要组成部分，对世界文化也有广泛而深远的影响，吸收孔子思想的精华，有助于推动中国的现代化建设，孔子的智慧到今天仍然可以指引着人类前进的脚步。——上述材料均摘编自王钧林《历代孔子形象之嬗变》(1)结合所学知识，写出孔子的核心思想。结合所学知识，分析孔子被司马迁推崇为“至圣”的原因。(2)据材料并结合所学知识，分析民国初年人们揭批孔子时代背景并简要评价这一态度。简述当代重新肯定孔子的重大意义。18．阅读材料，完成下列要求。材料一

新航路开辟后，西欧国家开始掀起殖民扩张的狂潮，通过公开洗劫国库珍宝，抢劫黄金、白银等种种

残暴手段，掠夺了征服地难以计数的财富。工业革命后，西方国家向征服地倾销商品，导致东方各国的手工业被摧毁，农业也遭到严重破坏。19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系形成，西方国家将资本输出作为重要的殖民手段，争先恐后地扩大自己的殖民帝国，中国、伊朗、印度等东方国家的主要经济命脉被列强牢牢掌握。——摘编自刘宗绪《世界近代史》材料二

20世纪初，民族主义席卷亚洲大陆，形成了一场出现于亚非拉各国间的民族民主运动，出现亚非拉民族主义运动第一次浪潮。第一次世界大战后，现代民族主义运动在全球范围内广泛兴起，亚非拉民族主义运动出现第二次浪潮。第二次世界大战以后，亚非拉国家掀起民族主义运动的第三次浪潮。……它们摧垮了帝国主义殖民体系，创建了民族独立国家。——摘编自徐煌《20世纪亚非拉国家的民族主义及其对现代化进程的影响)(1)据材料一，概括西方列强殖民扩张的主要手段，以及给“征服地”带来的深重灾难。(2)据材料二，指出三次浪潮的历史影响。概括20世纪以来民族主义运动的特点。(3)请你给以上材料拟定一个恰当主题。四.活动探究(12分)19．阅读下列材料，完成下列探究。中国共产党抗战时期大事记(部分)(1)国民政府抗战期间组织了大规模的正面抗战。请选择序号完成填空。①淞沪会战②台儿庄战役③武汉会战④第三次长沙会战⑤枣宜会战⑥豫湘桂战役A;粉碎了日军三个月灭亡中国的狂妄计划：B;太平洋战争爆发以来盟军取得的第一个胜利：C:宣告日军速战速决企图的彻底破产；D:这是国民党消极抗日、积极反共带来的沉痛后果：(2)根据材料，围绕中国共产党与全民族抗战，自拟论题，展开论述。(要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰。)

参考答案与解析1．C【详解】根据材料“食有劳而禄有功。”，意思是按照劳动的多少来给予食物，按照功劳的大小来给予俸禄，这明确表达了按劳分配和按功行赏的原则。“有军功者，各以率受爵。”意思是有军功的人，按照他们军功的大小来授予爵位，强调了按功行赏的原则，特别是在军事方面。两段材料都明确提到了按照功劳大小给予相应的回报或奖励，特别是第二段材料直接涉及到了军功，C项正确；两段材料强调了按功行赏的原则，这与维护贵族特权是相悖的，排除A项；两段材料中均未提及关于农业和商业的政策，因此无法判断两者是否都提倡重农抑商，排除B项；李悝的材料中并没有直接提到改革变法，因此不能断定两者都赞成改革变法，排除D项。故选C项。2．B【详解】根据材料和结合所学知识可知，两幅图中最明显的变化是西汉时期，设置西域都护府管辖西域地区，加强了对边疆的管理，B项正确；秦朝完成了全国统一，排除A项；两幅图关于台湾地区并没有变化，不能体现出加强与台湾的联系，排除C项；西汉继承秦朝的郡县制，郡国并行，排除D项。故选B项。3．C【详解】根据题干“转行交子颂轻便”可知，薛田诗中描述的是北宋四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”，便利了商业贸易，佐证了北宋商品经济的繁荣，C项正确；“交子”是北宋四川地区流行的纸币，南宋流行的纸币是“会子”，排除A项；纸币出现后，形成了纸币、金属货币兼行局面，排除B项；宋朝商业突破了市、坊空间的限制，但题干中没有体现，排除D项。故选C项。4．D【详解】根据所学知识可知，陆上丝绸之路发展的主要原因受到政治局势及国家政策的影响，如魏晋时期、两宋时期，社会环境动荡，陆上丝绸之路受到阻碍，海上丝绸之路发展较快，明清时期，受到海禁政策的影响，海上丝绸之路发展受阻，D项正确，航海技术发展是原因之一，非主要原因，排除A项；经济重心南移完成是在宋朝，无法解释宋以后的发展，排除B项；朝贡贸易是指古代中国的封建王朝与周边及海外各国建立起来的一种寓政治和经济为一体的对外政策，与材料无关，排除C项。故选D项。5．C【详解】根据材料“为了加强中央集权的统治，便于‘通达边情，布宣号令’，同时也使‘四方往来之使，止则有馆舍，顿则有供帐，饥渴则有饮食’”并结合所学可知，元朝修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站，加强了各地的交通，C项正确；市舶司是宋朝时期管理海外贸易的机构，排除A项；推行行省制度是为了加强对地方的管理，与“‘四方往来之使，止则有馆舍，顿则有供帐，饥渴则有饮食’”不符，排除B项；题干反映的是元朝为了加强的各地联系，建立驿站，驿站可供四方往来的人休息、饮食等，而不是修建交通网络，排除D项。故选C项。6．C【详解】根据题干信息“1862年恭亲王奕䜣创办京师同文馆，1876年福建巡抚丁日昌创办福州电气学塾，1880年天津电报学堂创办，1887年广州水陆师学堂创办”并结合所学知识可知，洋务运动时期创办的学堂主要是为洋务运动的开展培养人才，C项正确；1905年，科举制被废除，排除A项；题干反映的是新式学堂类型较多，而非单一，排除B项；洋务运动推动了中国的教育近代化，但没有实现教育的近代化，排除D项。故选C项。7．B【详解】根据题干信息“《新中国未来记》(1902年)”和“《新纪元》(1908年)”对对未来社会的描述(片段)可知，当时的一部分知识分子在晚清时局动荡民族危机加深的情况下，展开了对未来中国的想象，契合了近代救亡图存的时代主题，寄托了对独立强大和先进发达的新中国的美好期望，带有强烈的政治关怀，B项正确；当时国人追求民主，反对专制独裁，而题干未体现出民主的相关信息，排除A项，题干体现的是对祖国强大的希冀，而非反帝，排除C项；民主共和是当时先进的思想潮流，但与题干反映的对祖国未来的希冀不符，排除D项。故选B项。8．C【详解】根据材料“5月11日，上海学生联合会成立，5月26日，上海学生联合罢课，6月5日，上海出现大规模的工人罢工和商人罢市。”和结合所学知识可知，上海的学生先是“个别学生自发响应”，然后成立了“上海学生联合会”，并出现了“大规模的工人罢工和商人罢市”。这明确表明，上海的行动从最初的学生个别行动，发展到了学生和工人、商人的联合行动，体现了从分散到联合的过程，C项正确；五四运动最初在北京爆发，随后在上海等地得到响应，并没有提及从农村到城市的转变，排除A项；材料并没有明确提到这种转变，而是主要描述了上海学生和工人的行动，排除B项；材料并没有特别强调这种从理论到实践的转变，而是更侧重于描述行动的组织和规模，排除D项。故选C项。9．C【详解】根据题干信息“关于恢复中国在联合国大会席位的投票情况”可知，新中国恢复在联合国的合法席位，得到越来越多的国家支持，说明新中国独立自主和平外交政策赢得更多国家的认可，C项正确；1955年周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”方针，“获得普遍赞誉”表述不准确，排除A项；1979年，中美正式建交，标志着中美之间关系实现了正常化，与题干时间信息不符，排除B项；2014年11月，中国提出推进中国特色大国外交的战略思想，排除D项。故选C项。10．D【详解】根据材料和结合所学知识可知，报告中提到的民营企业数量的快速增长、进出口规模的扩大以及税收占比的提高，都直接反映了经济体制改革对社会经济活力的激发，D项正确；在我国公有制经济是主体，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，排除A项；报告中的数据更直接地指向了经济体制改革的成果，而非全面探索的进展，排除B项；1978年十一届三中全会后，我国进入社会主义现代化建设新时期，排除C项。故选D项。11．D【详解】根据材料和结合所学知识可知，四大文明古国——古埃及、古巴比伦、古印度和古代中国，都是基于大河流域（如尼罗河、两河流域、印度河-恒河流域和黄河-长江流域）发展起来的。这些大河流域为古代文明提供了丰富的水源、肥沃的土地和便利的交通，从而促进了农业的发展和人口的聚集，而古希腊则是基于地中海沿岸的半岛和岛屿发展起来的，并不直接依赖于大河流域，D项正确；“古国”的界定往往并不严格基于现代意义上的“国家”概念，排除A项；古希腊文明对欧洲乃至全球的文化、哲学、科学、艺术、政治等领域都产生了巨大的影响，排除B项；古希腊的文明程度是非常高的，其哲学、数学、文学、艺术等方面的成就至今仍被世人所称赞，排除C项。故选D项。12．B【详解】据题干“中世纪所有的肖像画僵硬呆板，画中儿童看起来更像是缩小版的成人。15、16世纪，意大利出现了很多表现儿童天真、可爱的世俗画，儿童逐渐被发现。”和结合所学知识可知，15、16世纪正是欧洲资本主义萌芽的时期，随着商品经济和城市的发展，人们对生活的审美和需求也发生了变化。这种社会经济的变革为文化和艺术的发展提供了物质基础，并促进了新的艺术风格和题材的出现。儿童肖像画的变化，从僵硬呆板到表现天真可爱，正是这种社会变革在艺术领域的一个反映，B项正确；启蒙主义思想主要兴起于18世纪的欧洲，强调理性、科学和对传统权威的批判，排除A项；绘画理念和技巧的进步确实为儿童肖像画的变化提供了技术支持，但它们是结果而非根源，排除C项；资本主义制度的确立是一个长期的过程，而且在15、16世纪，它尚未在欧洲广泛确立，排除D项。故选B项。13．B【详解】根据题干信息“1870—1913年间，德国的钢产量从17万吨猛增至1832万吨，德国酸、碱等化学原料的产量增长了7倍，染料的产量增加了3倍，均已跃居世界第一位”并结合所学知识可知，德国在第二次工业革命中成就突出，科学科学与技术的紧密结合，转为生产力的速度越来越快，B项正确；题干所给时间是第二次工业革命期间，而非第一次工业革命期间，排除A项；题干描述的是德国在第二次工业革命中取得的成就，没有与其它帝国主义国家进行对比，因此无法得出帝国主义经济发展不平衡，排除C项；第一次工业革命期间德国已经建立了现代工厂制度，排除D项。故选B项。14．D【详解】根据题意并结合所学知识可知，第一次世界大战后，奥匈帝国在俄国十月革命的影响下，国内有很多地方爆发了革命，推翻了哈布斯堡王朝的统治。奥匈帝国宣告瓦解，匈牙利和捷克斯洛伐克、奥地利、波兰等都成了独立的国家；1922年苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。一战后，德国战败，签订《凡尔赛条约》，重新划分德国疆界，阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔区由国联代管，划定“莱茵非设防区”，把原属波兰的领土基本上归还波兰，德国的版图面积变小，国力被大大削弱，这都说明了第一次世界大战改变了欧洲的政治和地理版图，D项正确；材料主要描述的是欧洲国家的解体、诞生或重建，以及国家面积的变化，并没有直接涉及到社会主义的兴起，排除A项；材料并没有直接提及欧洲中心地位的削弱，而是更侧重于描述欧洲内部政治版图的变化，排除B项；材料并没有提及协约国的意图是什么，也没有说明这些变化是否完全符合协约国的期望，不能体现出实现了协约国的意图，排除C项。故选D项。15．A【详解】据所学可知，二战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度。1948年，英国宣布成为“福利国家”。结合材料信息“伦敦一家医院的32岁看守马尔在失业的11个月里，每周所得的津贴比他的薪金还多8美元。”可知，“福利国家”制度存在局限，A项正确；题干材料没有涉及二战后英国的经济发展，排除B项；题干材料描述的是英国的社会保障制度，没有体现当时英国工人失业现象严重，排除C项；题干材料不能体现出英国率先建成“福利国家”，排除D项。故选A项。16．(1)错误，将“募役法加强了对人民的控制，增强了国家的军事力量”改为“募役法保证了农民的生产时间，增加了政府收入”。(2)原题错误，将“废除科举”改为“废除八股文”。(3)正确。(4)错误，将“协调了各个工业部门的企业活动”改为“缓和了劳资矛盾”。【详解】（1）根据材料和结合所学知识可知，王安石变法中，募役法实际上并没有加强对人民的控制，而是保证了农民的生产时间，增加了政府收入，并未增强国家的军事力量。因此，原题错误，将“募役法加强了对人民的控制，增强了国家的军事力量”改为“募役法保证了农民的生产时间，增加了政府收入”。（2）根据材料和结合所学知识可知，戊戌变法中，光绪皇帝颁布的诏令中，并未废除科举制度，而是废除了八股文，改试策论，并开办新式学堂。因此，原题错误，将“废除科举”改为“废除八股文”。（3）根据材料和结合所学知识可知，日本明治维新确实使日本摆脱了民族危机，走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵。故原题正确。（4）根据材料和结合所学知识可知，罗斯福新政中，确实有一项名为《全国劳工关系法》的法案，但其主要作用是缓和了劳资矛盾，而非协调各个工业部门的企业活动。因此，原题错误，将“协调了各个工业部门的企业活动”改为“缓和了劳资矛盾”。17．(1)核心思想：“仁”。原因：孔子在春秋时期创立了儒家学派；孔子注重道德教育和人的全面发展。(2)背景及评价：辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，而孔子被视为封建礼教的代表，因此成为被批判的对象；新文化运动的兴起，民主、科学成为当时的主流思潮，人们开始反思传统文化，并对孔子思想进行批判。这一态度过于绝对化，没有全面、客观地评价孔子思想的历史价值和现实意义。意义：重新肯定孔子，不仅有助于推动中国的现代化建设，也有助于为人类文明的发展贡献中国智慧。【详解】（1）核心思想：根据材料和结合所学知识可知，孔子的核心思想是“仁”；“仁”强调人与人之间的仁爱关系，将“仁”作为处理人与人之间关系的最高行为准则和道德规范。原因：根据材料和结合所学知识可知，孔子被司马迁推崇为“至圣”的原因，一方面是因为孔子在春秋时期创立了儒家学派，其思想对中国社会产生了深远的影响；另一方面，孔子注重道德教育和人的全面发展，其思想得到了广泛的认可和传承。（2）背景及评价：根据材料“民国初年，陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等纷纷揭批孔子”和结合所学知识可知，在民国初年，辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，而孔子被视为封建礼教的代表，因此成为被批判的对象。同时，随着新文化运动的兴起，民主、科学成为当时的主流思潮，人们开始反思传统文化，并对孔子思想进行批判。然而，这一态度过于绝对化，没有全面、客观地评价孔子思想的历史价值和现实意义。意义：根据材料“孔子思想是中国传统文化的重要组成部分，对世界文化也有广泛而深远的影响，吸收孔子思想的精华，有助于推动中国的现代化建设，孔子的智慧到今天仍然可以指引着人类前进的脚步。”可知，当代重新肯定孔子的重大意义在于，重新肯定孔子，不仅有助于推动中国的现代化建设，也有助于为人类文明的发展贡献中国智慧。18．(1)主要手段：通过侵略战争直接进行掠夺；通过商品倾销摧毁被侵略国家经济体系获取巨额利润；通过资本输出控制对象国经济命脉。深重灾难：国库珍宝被洗劫；自然资源被掠夺；自给自足的自然经济逐渐解体；手工业和农业遭到严重破坏；国家的经济命脉被殖民者掌控等。(2)历史影响：摧垮了帝国主义殖民体系，创建了民族独立国家。特点：地区上的普遍性，时间上的持续性，地区上的不平衡性，诉求不同，领导阶级不同，影响深远。(3)主题：殖民体系的形成、发展和崩溃。【详解】（1）主要手段：根据材料“通过公开洗劫国库珍宝，抢劫黄金、白银等种种残暴手段，掠夺了征服地难以计数的财富。工业革命后，西方国家向征服地倾销商品，西方国家将资本输出作为重要的殖民手段，”，结合所学知可知，西方列强殖民扩张的主要手段是：通过侵略战争直接进行掠夺；通过商品倾销摧毁被侵略国家经济体系获取巨额利润；通过资本输出控制对象国经济命脉。深重灾难：根据材料“导致东方各国的手工业被摧毁，农业也遭到严重破坏。19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系形成，争先恐后地扩大自己的殖民帝国，中国、伊朗、印度等东方国家的主要经济命脉被列强牢牢掌握。”，结合所学知上可知，如英法联军火烧圆明园等使得中国国库珍宝被洗劫；自然资源被掠夺；自给自足的自然经济逐渐解体；手工业和农业遭到严重破坏；国家的经济命脉被殖民者掌控等。

（2）历史影响：根据材料“第二次世界大战以后，亚非拉国家掀起民族主义运动的第三次浪潮。……它们摧垮了帝国主义殖民体系，创建了民族独立国家。”可知，三次亚非拉民族独立浪潮的发展，逐步推进，摧垮了帝国主义殖民体系，创建了民族独立国家。特点：根据所学知识可知，20世纪以来三次民族民主浪潮不断深入和推进，在地区上的普遍性，时间上的持续性，地区上的不平衡性，诉求不同，领导阶级不同，影响的深远性等。

（3）主题：根据两则材料可知，材