四川省乐山市七年级上学期语文期中考试试卷

四川省乐山市七年级上学期语文期中考试试卷

姓名:班级:成绩:

一、选择题（共4题；共8分）

1.（2分）（2018•哈尔滨）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）

（情境）学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任老师担心学生多

吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说：

A.“油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了。”

B.“油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响，你们正处在长身体

阶段，最好不要吃这类东西。”

C.“街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？”

D.“父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街边小摊的东西。”

2.（2分）选出下面说法不正确的一项：（）

A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。

B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。

C.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、

寻蝉蜕都是好玩的事情。

3.（2分）下列各句中，没有语病的一句是（）

A.潍坊对媒体称尚未发现有价值的举报线索，而网络上关于地下排污线索却不断涌现，潍坊寿光市的一个工

业园区普遍存在地下排污。

B.胡萝卜在荷兰被列为“国菜”之一，这是因为胡萝卜素具有维护上皮细胞的正常功能、防治呼吸道感染以

及激发免疫力等作用。

C.作家的写作不应只局限于一个地区、一个事件，而是应尽可能地放眼到国际视野中去书写、去观察、去感

受。

D.公职人员掌握着公杈力，其房产权属和交易信息涉及公共利益，不属于个人隐私，公开其房产信息能够维

护公共利益，也可强化社会舆论监督。

4.（2分）（2017八下•临泽期中）下列对修辞手法判断不正确的一项是（）

A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心

悦。（拟人）

B.淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细

作的江南画风。（比喻）

C.在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他

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山之石”。（排比）

D.我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆

匆碌碌？（反问）

二、基础知识综合（共1题；共13分）

5.（13分）（2018七下•苏州月考）阅读下面的文字，按要求答题。

走进课文，众多杰出人物光辉灿烂。有功xtin泽人间的邓稼先，有锲而不舍做学问，不断A（追随/追求）zhuo

越的闻一多先生，还有写出《黄河颂》来B（表达/表示）我们民族气pb的诗人光未然，以及爱国爱家为土地发出

shi言的端木藤良。

（1）根据拼音写出相应的汉字

xunzhuopdshi

功越气言

（2）从括号内选择恰当的词语填在横线上

A；B

三、其他（共1题；共1分）

6.（1分）（2016七下•西城期中）请工整地将下列诗句抄写在答题纸上相应空格处。

艺术在流淌，青春在歌唱。爱青春，爱艺术。

四、句子默写（共1题；共4分）

7.（4分）（2018•云南）古诗文默写，根据提示填空。

（1），出则无敌国外痣者，国恒亡，（孟子《生于忧患死于安乐》）

（2）安得广厦干万间，o（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）,到乡翻以柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）

（5）《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是

（6）绿色，是富于生机的颜色，请你写山连续两句含有字的古诗名句，一

五、诗歌鉴赏（共1题；共6分）

8.（6分）（2017•天水）阅读诗歌，回答问题

落梅

宋代：刘克庄

一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。

飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。

乱点莓苔①多莫数，偶粘衣袖久犹香。

东风谬②掌花权柄，却忌孤高不主张。

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【注释】①莓苔：苔群植物。②谬：（miu）

（1）

从诗歌体裁来看，本诗是一首七言押韵。

（2）

本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。

（3）

“乱点莓苔多莫数，衣袖久留香”与陆游的《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工

之妙。请结合诗句简要分析他们的“同工”之处。

六、名著阅读（共1题；共5分）

9.（5分）（2019•福建模拟）阅读下面的语段，按要求作答。

孙二娘道：“叔叔既要逃难，只除非把头发剪了，做个行者，须遮得额上金印，又且得这本度牒做护身符。年

甲貌相又和叔叔相等，却不是前缘前世。阿叔便应了他的名字，前路去谁敢来盘问。这件事好么？”

孙二娘口中的“叔叔”是梁山上的哪位好汉？语段中的“叔叔”为何要逃难？

七、课内阅读（共1题；共9分）

10.（9分）（2014•淄博）阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。

桓公明日弋①在縻，管仲、隰朋②朝。公望二子，弛弓脱金干③而迎之曰：“今夫鸿鹄，春北而秋南，而不失其

时，夫唯有羽翼以通其意于天下乎？今孤之不得意于天下，非皆二子之忧也？"桓公再言，二子不对。

桓公曰：“孤既言矣，二子何不对乎？”管仲对曰：“今夫人患劳，而上使不时；人患饥，而上重敛焉；人患

死，而上急刑焉。如此，虽鸿鹄之有翼，济大水之有舟楫也，其将若君何？"桓公蹴然④逡遁⑤。

管仲曰：“昔先王之理人也，盖人有患劳而上使之以时，则人不患劳也；人患饥而上薄敛焉，则人不患饥矣；

人患死而上宽刑焉，则人不患死矣。如此，则四封之内视君其犹父母邪！四方之外归君其犹流水乎！”

公曰：“孤之闻二子之言也，耳加聪而视加明。”

公辍射，援绥⑥而乘。自御，管仲为左，隰朋参乘。

（选自《管子•戒》）

【注释】①弋：泛指射猎。②隰（xi）朋：齐桓公的重臣。③斜（han）：臂铠。④蹴然：局促不安的。⑤逡（qun）

遁（dun）：迟疑徘徊。⑥绥：登车时用的绳子。

（1）

解释下列划线的词。

①弛弓脱金干而迎之曰弛：

②济大水之有舟楫也济：

（2）

下列句子中，划线的“而”与“人患死，而上急刑焉”中的“而”意义和用法相同的一项是（）

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A.则汉室之隆，可计日而待也（诸葛亮《出师表》）

B.日出而林霏开（欧阳修《醉翁亭记》）

C.黑质而白章（柳宗元《捕蛇者说》）

D.骨已尽矣，而两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》）

（3）

用现代汉语翻译下面的句子

如此，则四封之内视君其犹父母邪！

（4）

请分别用一个词或短语概括管仲和齐桓公在本文中的表现。

（5）

管仲的民本思想，是辅佐齐桓公成就霸业的关键。在我们学过的课文中也有一些体现民本思想的语句，请写出

其中的一句。

八、现代文阅读（共2题；共23分）

11.（12分）（2019九下•崇明模拟）阅读下文，完成下列小题。

第三次家访

山默

①教室里一片安静一一全区期末连片阅卷，小学三年级数学评卷工作正在紧张地进行。

②突然，那位年轻女教师发出惊呼，天哪，这熊孩子也太坏了吧，竟然这样咒老师啊！

③大家闻声都围过去，原来在一份卷子六道大题的“得分”栏的方框内，该生分别填着“祝愿老师活到”六个

大字、其后是空缺的“总分”栏，栏外写着个“岁”字。

④学生的意图再明显不过了：你给我打多少总分，你就会活多少岁，总分越高，你就活得岁数越大，否则…

⑤教室里顿时炸了锅，大家纷纷责骂这个学生小小年纪就如此作剧，一些老师纷纷拿出手机拍照，要把这个作

为反面教材，告诫家长，教育学生，阅卷组长则表示，这个“事件”要上报局里，要查明是哪所学校的学生，要加

强对学生的思想教育，并嘱咐那位年轻教师：记住拆封时看清是哪所学校的学生！那年轻教师则小声嘟嚷，这张卷

子我可不愿算总分、拆封，疼得慌，要是我的学生，再遇上个差生，得个二三十分……天哪，我都不敢想，我还想

长命百岁呢！

⑥还是抓紧改卷吧，任务挺重的！已经鬓丝染雪的苏老师则轻轻提醒。

⑦阅卷结束时，那份试卷果然没有算总分、写总分！

⑧苏老师就笑嘻嘻地说，我算我写吧、我已经55岁了，8月份就要退休了，我不怕！

⑨学生的总分却赫然为96分，这个分数在这次试题有着相当难度的期末考试中属于高分。

⑩卷子拆封的一刹那，所有阅卷老师都聚精会神，专注于订书针的一根一根脱落，仿佛等待世纪之速的揭晓，

看到“学校”栏里的学校名称，看到“姓名”栏里的“牛鹏欣”，大家先是片刻的鸦雀无声，然后迅速地瞟一眼苏

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老师就无声地散去。

名苏老师是去年带完一届毕业班后主动要求到三年级任教的，这个班的学生大多是进城务工人员的子女。她接

手时，班上有十几名学生期末考试数学不及格，牛鹏欣是其中一名且分数居于榜尾。在学校确立党员和建档立卡户

孩子“手拉手”帮扶时，苏老师选择了牛鹏欣。

⑫在学校组织的例行家访中，苏老师了解到了牛鹏欣的家庭情况：爸爸是先天性心脏病且有严重的腰椎间盘突

出，只能给一个单位看看大门，妈妈给一个超市打工，牛鹏欣是老二，上面还有一个哥哥上初中，另有年迈多病的

爷爷奶奶守巢山区老家。

⑬第二次家访苏老师就给孩子买了一些文具和图书，当听说牛鹏欣妈妈是专程请了半天假来接待自己时，苏老

师就暗下决心：今后的家访绝不能干扰孩子家长的正常工作。

⑭通过观察和了解，苏老师发现牛鹏欣的数学思维相当不错，过去之所以成绩差，主要是家长忙于打工，疏于

管理，放任自由。

⑮于是，苏老师就“把特别的爱给特别的你”：上课多提问，下课多检查，有时刻意多给牛鹏欣一朵小红花；

当然，看到牛鹏欣上课忍不住做小动作时，她也会投一束严肃的目光过去，牛鹏欣一哆嗦，赶紧坐端正……慢慢地,

牛鹏欣从躲避她的目光，变为敢迎接她的目光，最后变为当她抛出问题时，目光总是充满热望，跃跃欲试……成绩

的提升则是预料之中的。

⑯这样的孩子怎么会诅咒阅卷老师呢？

A

⑰班主任小马也气炸了肺，觉得班上出了这么一个“害群之牛”（她没有说“马”）、实在是给班主任难堪，

给班级抹黑，给学校抹黑，“我要发布到班级家长群，让大家看看这是什么样的孩子！”

B

包苏老师坚决地阻止了小马！

⑲但一个小时后，苏老师收到了牛鹏欣妈妈的微信：苏老师，太对不起了，牛鹏欣惹您生气了，我和孩子他爸

己经把牛鹏欣痛打了一顿，明天我领着他到学校给您道歉，太对不起苏老师了！

⑳苏老师很诧异，不是不让小马发吗，家长怎么这么快就知道了呢？“你不让发家长群，我给他爸他妈发去了，

不能惯他这个毛病，苏老师，我替你打抱不平！”小马愤愤地说。

C

21苏老师有些哭笑不得，但她还是觉得有必要给牛鹏欣妈妈一个解释，更要给一个叮嘱，于是，她拿起了

手机，刚一拨通，牛鹏欣妈妈就一边道歉，一边责骂牛鹏欣。末了，牛鸥欣妈妈停顿了片刻，低下声音，说，苏老

师，娃娃没有恶意，知道您要退休了不教他了，娃娃舍不得您，他想他这次肯定考100分，就想视您长命百岁，没

想到错了一个计算题，扣了4分，他也不知道全区阅卷，只想是您阅卷，就您一个人能看到，没想到把祸闯大了，

太对不起您了，苏老师……

D

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22苏老师决定，她要第三次家访，主动的，今晚就去！

(1)结合第⑤段，说说第⑥段画线句让你对苏老师有了怎样的认识。

(2)下列对所⑮段的理解，错误的一项是()

A.以插叙补写了苏老师关爱牛鹏欣提高其数学成绩的过程。

B.表明牛鹏欣的做法确实有错，对不起一直关爱他的苏老师。

C.暗示了分数栏事件的起因在于学生对苏老师的感恩和依恋。

D.突出了牛鹏欣祝福老师的做法出人意料又在情理之中。

(3)第21段苏老师“哭笑不得”的原因是什么？

(4)下面的文字放回原文ABCD哪一处最合适？

苏老师内心激烈地颤动起来，他猛地想起笫二次家访，她说到就要退休不再给孩子带课，孩子的帮扶老师也会

换人时，牛鹏欣眼里的确飘过一缕惊诧，不过，她没想到，孩子是用这种方式表达了对她的依恋和祝福！

(5)下列对苏老师第三次家访谈话内容的想象，不合理的一项是()

A.表扬牛鹏欣，数学思维非常好，学习成绩非常棒，是个非常优秀的学生。

B.感谢牛鹏欣，在老师临近退休的时候送给老师这么一份感情真挚的大礼。

C.请求牛鹏欣父母，理解小马通知家长的真正目的，做到对孩子绝不娇惯。

D.劝说牛鹏欣父母，即使孩子做了错事，也不能用粗暴的痛打来解决问题。

12.(11分)(2017七上•扬州月考)阅读下文，回答问题

生命之芯

李雪峰

庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺怯的

叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子

的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,

但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。

我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天

的爽朗和清新。

暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来，

落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。

这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或

傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。

妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪

时才能结束。

去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，

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而是一次全早早摘了，不论有没有熟透。摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样

总是扫叶子了。

果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭

院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。

不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。

偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后喟啾几声就怏怏地飞走了。

难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。

果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无

论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。

果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果

实，作物们生命的秋天就提前来临了。

坐在静静葡萄架下，仰望着那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为

非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土……

一切都是有着自己的梦想和灵魂的。

（1）文章标题“生命之芯”具体指的是什么？有何寓意？

（2）文章从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？

（3）文中画横线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来,

落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。

②偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后喟啾几声就怏怏地飞走了

（4）你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄，让叶子尽快落完的做法，请说明理由。

九、作文（共2题；共6分）

13.（5分）（2017八上•娄星期末）生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以

分享，经验也可以分享……生活因分享而充满温情。

请以“分享”为题目，写一篇文章。

要求：①写成记叙文；②字数在500字以上；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

14.（1分）（2017八下•绵阳期中）请以“从来没有这样"（幸福、勇敢、自信、忧伤……）为题

目，写一篇言之有物，有真情实感的记叙文。

要求：①将题目补充完整；②卷面整洁、无污迹；③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字；④不少

于600字。

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参考答案

一、选择题（共4题；共8分）

1-KB

2-1,B

3-KD

4-1、D

二、基础知识综合（共1题；共13分）

【舞1空】勋

【第2空】卓

【第3空】驶

5-K【第4空】工

【第1空】追求

5-2、【第2空】表达

三、其他（共1题；共1分）

6-1、艺术在流淌,青春在歌唱.餐青春,餐艺术.

四、句子默写（共1题；共4分）

7-1、【第1空】

7-2、【第1空】大庇天下等士俱欢整

7-3、【箪1空】到多麟以巨柯人

7-4、【第1空】千里其娃娟

【第1空】中通^直

7-5、【第2空】不要不枝

【第1空】最受湖东行不足

7-6,【第2空】缘杨阴里白沙提

五、诗歌鉴赏（共1题；共6分）

【笫1空】律诗

8-1、【第2空】ang

8-2

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示例一:①运用了比喻的修辞手法，把落梅比喻为过t地还套.赴湘的现人.②生动侬了落梅凋谢飘零.随风坠落的凌美泉

象，表现出梅花的高洁微岸.示例二：①颔联用典.”翔a迁客来过岭"中的“过岭”,暗指韩愈被贬谪潮州的旧事.••酷似

疆人去赴湘一中的“赴湘",暗用屈原放逐湖水,投汨罗江而死之典轨②借此表达对落梅鬲渣品格的斐美，对命途坎坷却坚

守节攥的志士的赞颂.

8-3、

两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇，"零落成泥"，寂寞凌凉，与茸苔为伍.费美梅花虽遭不幸但香气经久不灭.实际上托

物言志，赞美的不只是梅花,更是另陛虽然il迁调放逐但仍―的迁客疆人.

六、名著阅读（共1题；共5分）

9-1、①武松.②武松■到蒋门神勾结官府以及张团练的暗苴,被迫大开杀戒，大雨飞云浦,

七、课内阅读（共1题；共9分）

【第1空】放松，这里指卸（放）下

10-1、【第2金】，度51：

10-2,D

10一3、这样，全国上下对待君主就像对待自己的父母TWI

10-4、管仲：能言善辩,膨明儒慧,心怀天下，雄才大咯：齐咱公：雄怀大志，善纳忠言，知错能改，餐1S人才，礼贤下士.

10-5、

小大之狱,虽不能察,必以情；天时不如地利，地利不如人和；得道多助，失道寡助；先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.）

八、现代文阅读（共2题；共23分）

11-1、

笫⑥段画线句是对苏老师的语言描写，表现了苏老师的淡然平繇，与第⑤段众老师的异常激动形成鲜明的对比，由此可见苏老

师遇事冷静，不在下结论,顾全大局,对学生有包容心.

11-2、B

11-3、

小马为学生而心急如焚,为苏老师打抱不平,有责在心,有正义感,这让苏老师既欣St又感激;但是,苏老师又不凌成小^把

事情吉诉家长，担心因此对孩子产生不利的影响,所以苏老师又深睡遗18和忧虑.

11-4、1*'

11-5,C

12-1、具体指作帼的果实.寓意：例的梦想、纳（钠使命.灵说.

12-2、田十分育专到痛惜工已到三菽耘育.

第9页共11页

12-3

运用了比喻的手法，将葡萄落叶比作不能飞的物染.形象而生动地写出了葡萄落叶的形态,表达了作者对葡萄落叶失去生命的

惋惜之情.运用拟人修辞,将鸟雀拟人化，生动形象地写出小鸟看到葡♦叶子全部落粉｝发愣、不吟、很失望的样子，表

现■•我.看到叶子全都凋零时的篇惜之情.

如赞同，可从妻子去差清38、怕麻烦,每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈；

12-4、如不赞同，可从妻子漠视生命，不长规律，欠缺生活情趣方面作答.

九、作文（共2题；共6分）

13-1、

【参考例文】

分享

孤寂入生，诞来聆听郎台中的清音?野际来，叱领啕州鼾的精彩？

LLWW.水盈盈,弹一曲F山流水”，震彻群山，激扬层浪.于是俞伯牙与好？期共同欣赏这份相窗目知的情.人生得一

知己足矣！

那份粼契与口造是上天皆造的.所以，知音与你分享的不只期觉，还有向往.钟子期晒，伯牙亦无心S活于也于是控

琴自弃.分享，却也如此凄凉.

・皇林遇明月.对影成三人.”月夜清传遍酶I照，量这些大，NR0能盛爆D?是离愁，还是思念？但愿人长久，千里共

婵洞.根也岂是一个人的事，在千里之外，肓人与f供同分享相思的苦酒.苦后便是珥，分享后便是快乐.寂寞的酝酿，思念

的醇管.东坡的思念,系在千里之夕般孤坟,而孤境内的思念,却无也在世间.鼬跳L人承受，随时都百人与你分享一

失去后才知道珍惜，相有时知量不在意.于是李煜叹道:，雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改..国破山河在，城春草木深.故

国重游，无限江山.当李熠3自凭栏，独自感伤的时候，需要稗人来分享他的悲凉.那会是族呢？❿的国家在风中沉厩,w

向风儿寄托他的哀恁，向雨J既诉他6潮苦.淅淅酶的一场春雨,帮他分享了TO痛苦.春雨纷纷,是壬F3哀伤.原来有

时分享的不只有快乐，还有苦痛.

执着的追求需要不懈的努力，而何炳如一自守着那份感觉.那同样是在追求，对音乐以美的无?艮向往.他希里人们能够分

享他的快乐，那就是对“春江正月夜"的黄窝.二胡用它的am悠的音拨动了人们内心深处的石蟠弦，建凌f,便生出无限

情愫.那对维］欣安,如果美单单只存在于世，而无人欣宜无人分享，那将会如枯美的花,TJMI?凋谢，落了一地的哀伤.

分享美的一切，便是对生活的信仰.

分享是一种海爰的，切,学会分享，就学会了生活.

分享是T中岳想的深度,深思的同时，你分享了朋友的痛苦.

分享是T牲活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义.

快乐的分享,痛苦的承担.在你与人分享的时候，就肩负着一份重任.让他更快乐，让痛苦全部起走，让阳光洒满你的心

灵.

鼠起勇气，让我分享你的生命！

14-1