2022年春季黄冈市七年级语文抽测训练题

七年级语文试题（三）第七年级语文试题（三）第1页共8页2022年春季七年级培优训练题语文试题（三）考试时间：120分钟 满分：120分一、古诗文名句填写（8分，每小题1分） ，弹琴复长啸。 ，双袖龙钟泪不干。成语“扑朔迷离”出《木兰诗中的： ， ， ， 。浪漫诗人李白偏爱月亮。李白月下独酌，“举杯邀明月，对影成三人”（《月下独酌》）；李白月下思乡举头望明月低头思故乡《静夜思李白月下怀友 。”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。《木兰诗》中表现军情紧急、行军神速的诗句是：“ ， 。”“树欲静而风不止”我们一定要在亲人们健在的时候尽自己最大的能力去报答、关心、孝顺他们，不要等失去以后才懂得珍惜，才去后悔。那样，一切都晚了。古诗中有很多诗句生动形象地描绘了大自然多彩的景致请默写含有“红绿青黑白、紫”任意一字眼的诗句，注意要默写出两句上下相邻的完整诗句： ， 。诸葛亮说“勿以恶小而为之， 。”只要积累就有大收获，所以荀子在《劝学》中说“积善成德而神明自得圣心备焉”。意思是说积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。二、语言基础及运用。（18分）下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（ ）（2分）色∕逐 砺∕消 歌载舞∕誉归来贝地． 和暮． 而不舍∕提纲领谐∕调． 次∕步． 心如意∕拍手快块∕楷． 写∕家． 呱坠地∕名钓誉下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风踏实；三是耐得住寂寞。新鲜大米，手感爽滑，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。大量的事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。“下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.据测算，亚太区域未来十年间的基础设施投资需求将达49万亿元左右，总投资超过5000亿元。B.202054由bilibili1283.6万点击量，在该视频中国“在市场和时代使命的召唤下，国产电影《我和我的祖国》出现了从宏大历史层面向日常生活层面，从提供完美英雄榜样到体贴个性、洞悉人性。下列成语使用有误的一项是（ ）（2分）A.20218月，14岁的全红婵被共青团中央授予“中国青年五四奖章”，用“出道即巅峰”这几个字来形容这位跳水天才，可谓。疫情之下，美国人看完《中国女排》电影，当五星红旗冉冉升起，我的眼眶湿润了，强烈的民族自豪感．。“双减政策”出台之后，我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可。下列句子与例句使用修辞手法相同的一项是（ ）（2分）例句：秋风阵阵的吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了”。知否，知否，应是绿肥红瘦。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。C.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。14.综合性学习（8分）阅读下面材料，按要求答题。材料一：①烽火连三月，家书抵万金。——[唐] 杜甫②年来万事翻成覆，幸有藏家书可读。——[宋]袁说友③江水三千里，家书十五行，行行无别语，只道早还乡。一[明]袁凯材料二：家书大约是从文字产生的时候孕育出的一种艺术形式。家书是家庭的情感纽带，是家教的重要载体，也是家风的一面镜子，家书包含着浓浓的亲情，同时也凝聚了做人，处事“家书传统”在中国人的家庭关系中起着绝对重要的作用。但在这个通信技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信，那些曾经的慢时光，已似经年的墨迹慢慢褪去了，从前那种品一杯香茗，读一封信的时光已经成为一种奢侈。家书，这种作为亲人间沟通的书信形式，似乎距离我们已经很远了。材料三：“一封家书”活动的标识图(见右图)①请用自己的话分别从材料一和材料二中概括一条主要内容。（2分）②请介绍材料三中“一封家书”活动标识图主体部分的画面内容及构图特点，（介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体）（3分））三、浅层次阅读理解（共24分）（一）阅读下面几段文字，按文后的要求作答。（6分）天极冷，小茶馆里的门窗都关得严严的，充满了煤气，汗味，与贱臭的烟卷的干烟味。里面喝茶的几乎都是拉车的，他们喝着、说着，像鸟儿炸了巢似的讲着一日间的委屈，祥子始终一语未发，可是很留心他们说了什么。他从别人的话中，吸收着生命的苦味，认识了自己，也想同情大家。大家正说得热闹，一位五十多岁老车夫进了门，他穿着件短不够短，长不长，襟上肘上都已都露了棉花的衣服。老车夫刚坐下便全身都出溜下去。掌柜急忙给他喂了糖水，老车夫哼哼了两声，才睁开了眼。祥子始终没有言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。老车夫用手摸了好几回包子，始终没有吃一口。直到大家从外面叫来了他的孙子小马，他才将八个包子交给孙子，慢慢地吞咽了两个，吃完，老车夫再三向大家道了谢。便出了门。，个。15.上面文段摘编自名《骆驼样子关于这部名著下列说法正确的一项（ 分）A.《骆驼祥子》是老舍以老上海下层平民的生活为背景创作的小说。B.《骆驼样子》讲述了祥子屡受打击却始终不放弃生活希望的故事。C.《骆驼样子》以祥子与虎妞的婚姻悲剧为主线展开故事情节。D.《骆驼样子》通过讲述祥子的不幸遭遇，批判了当时黑暗的社会。根据以上文段，概括祥子的形象特点，并结合文段的中有关细节描写进行分析。（2分）（祥子分）（二）阅读下面文段，完成后面题目。（4分）（甲）非洲有一种鱼，名叫肺鱼，雨季生活在水里。旱季来临之后，河里的水干涸了，其它的鱼都干死了，独有肺鱼还活着。原来，每当旱季来临，肺鱼就把自己埋进淤泥里，好像住进了“泥屋”里一动不动它们在自己建造的“泥屋“上留有一个小孔供它们喘气用数月后，雨季来临，河里又有水了。肺鱼钻出“泥屋”，重新畅游在河水里。印度、缅甸等南亚国家也有一种能离开水的鱼，叫攀鲈，它们生活在沼泽、湖泊里。由于它们离开水在陆地上能行走，这种鱼每当水质变差，就会跳上岸去寻找新的水源，开始新生活。面对生存环境的变化，肺鱼是去适应，而攀鲈是去改变。因此， 。（乙）韩国北部的乡村公路边有很多柿子园，金秋时节正是采摘柿子的季节，当地的农民常常会留一些成熟的柿子在树上，他们说，这是留给喜鹊的食物。经过这里的游客都会觉得不可思议，这时，导游就会给大家讲一个故事：这里是喜鹊的栖息地，每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天特别冷，下了很大的雪，几百只找读了甲文，根据短文内容，请给短文续一个点明中心的结论句。（2分）读了乙文，请你从为人处事方面谈谈阅读感悟。（2分）（三）阅读下面两篇文言文，完成后面题目。（14分）（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？””尔安”（乙非聘徽州唐”闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”解释下列句中加点的词。（4分）①无他，手熟尔（）②尔安敢吾射（）③（）④（）下列各句中，加点词意义和用法不相同的一项是（ ）（2分）取一葫芦置于地 遣吏持币往钱孔入 果林中出钱覆其口 其目毛帚扫之但熟尔 老翁一短柄斧请给下面的句子划分节奏，断三处。（2分）至则一老翁须发皓然时咯咯作嗽一童子十六七耳。用现代汉语翻译下列句子。（4分）①见其发矢十中八九，但微颔之。②虎自顶上跃过，已血流仆地。你从两文中两位老翁身上分别获得怎样的教益？（2分）四、深层次阅读赏析（共20分）（一）阅读下面两首元曲，完成后面的小题。（7分）暮春归故山草堂 晚春钱起 韩愈谷口春残黄鸟稀， 草木知春不久归，辛夷花尽杏花飞。 百般红紫斗芳菲。始怜幽竹山窗下， 杨花榆荚无才思，不改清阴待我归。 惟解漫天作雪飞。两首诗中描绘的景物有何异同？请作简要分析。（3分）这两首诗的最后两句都运用了拟人修辞手法，这样写有什么好处?请简要赏析。（4分）（二）阅读下面的文章，完成题目。（13分）棉花里的父亲章中林①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。④⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花————我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了--头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。（选自《思维与智慧》略有改动）请你联系全文内容，说说对文题“棉花里的父亲”的理解。（2分）文章③一⑦段围绕棉花写了那几件事？请仿照示例补写完整。（2分）正午父亲在棉田捡装棉花—— —— ——疲劳睡着后父亲头枕着棉花入梦按要求品味语言。（4分）①父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培