教资练习八附有答案

教资练习八[复制]基本信息：[矩阵文本题]*姓名：________________________班级：________________________学号:________________________1.理智感属于（）。[单选题]*A情绪B情感(正确答案)C心境D都不是答案解析：本题考查学前儿童情感分类中理智感。情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。幼儿的社会性高级情感主要体现在道德感、理智感和美感三个方面。B项正确。A项:情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应。与题干不符，故排除。C项:心境指人比较平静而持久的情绪状态。心境具有弥漫性，它不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。与题干不符，故排除。D项:为干扰项。与题干不符，故排除。故正确答案为B。2.3岁儿童的记忆一般不能保持，这种现象称为（）。[单选题]*A“幼年健忘”(正确答案)B暂时性遗忘C记忆的恢复D动机性遗忘答案解析：本题考查幼年健忘。幼年健忘是指3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象，3~4岁后才出现可以保持终生记忆。A项正确。B、C、D三项:均为干扰项，与题意不符，排除。故正确答案为A。3.在教育史上，（）是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。[单选题]*A裴斯泰洛齐(正确答案)B卢梭C洛克D福禄贝尔答案解析：本题考查裴斯泰洛奇的教育思想。“爱的教育”是近代瑞士著名教育家裴斯泰洛齐一生为之奋斗的理想与目标。他将对儿童的爱贯穿于自己一生的教育实践之中，堪称教育史上第一个实践“爱的教育”的教育家及楷模，A项正确。B项:卢梭认为，人的教育来自三个方面:自然的教育、人的教育和事物的教育。卢梭在他的著作《爱弥儿》中，通过对他所设想的教育对象“爱弥儿”进行教育的过程来反对封建教育制度，阐述他的自然教育思想，与题意不符，排除。C项:洛克提出了绅士教育理论，他撰写的《教育漫话》一书从理论上为英国的绅士教育提供了一个完整的体系，与题意不符，排除。D项:福禄贝尔创建了世界上第一所幼儿园。受到夸美纽斯和裴斯泰洛齐的影响，福禄贝尔认为家庭和母亲在早期教育中占有重要地位，但又指出，许多母亲没有充分的时间教育自己的子女，而且也没有受过相当的教育训练，不能胜任其子女的教育，因此，有必要建立公共的幼儿教育机构来弥补家庭教育的缺陷，与题意不符，排除。故本题正确答案是A。4.建立合理的生活制度可以培养幼儿的哪种习惯?（）[单选题]*A遵守纪律的习惯B良好的生活习惯(正确答案)C自我保健的技能D艰苦朴素习惯答案解析：本题考查的是幼儿合理生活制度。《纲要》指出，幼儿期是最容易养成固定习惯的时期，幼儿园一日生活能使幼儿按照一定的规律和要求，积极自觉、有条不紊地完成每天应该做的事情，形成良好的生活、卫生习惯。因此B项正确。A项:遵守纪律，是社会组织成员按照纪律规范的要求，对自身纪律行为进行的自我控制。对于一定社会组织成员来说，遵守纪律既是应当履行的义务，又是必须具备的基本素养。对幼儿来说，他们尚未形成纪律的概念。与题干不符，故排除。C项:自我保健技能是指在了解了一定的保健的知识之后，能够自我进行约束，控制自己的饮食以及加紧运动。这些不符合幼儿的身心发展的年龄特点，与题干不符，故排除。D项:艰苦朴素的习惯是在家庭教育的影响下逐渐形成的一种习惯。与题干不符，故排除。故正确答案为B。5.下列不是儿童视力有问题的情况（）。[单选题]*A对小玩具不感兴趣(正确答案)B看东西时喜欢歪头侧脸看C看图书过近D遇强光瞳孔放大答案解析：本题考查的是幼儿身体发育中的常见疾病及预防。“看东西时喜欢歪头偏脸看”的幼儿极有可能是斜视，属于眼部问题之一;“看图书过近”说明幼儿眼睛近视，需要进行矫正;“瞳孔遇强光收缩”是一种本能行为，若遇强光放大则属于眼部问题，所以本题答案选A。对于婴幼儿来说，进行视力检查是很困难的，因为我们无法使用标准视力表检测其视力。但是如果父母细心，就可以从孩子平时的表现中捕捉到问题。比如，当发现孩子总是眯着眼睛看东西，或者看一个东西的时候，两只眼睛不在同一平行的位置上，让孩子观看一些小动物的图案（有些地方有形象视力表），或者用手遮挡住孩子的一只眼睛，观察孩子是否还能继续正常玩耍等。如果孩子出现拒绝家长的遮挡一类的反应，就应考虑其未被遮挡的眼睛是否视力不佳。因此A项错误，与题干相符，当选。本题为选非题，故正确答案为A。6.幼儿园的环境创设主要是指（）。[单选题]*A购买大型玩具B安装望胶地板C合格的物质条件和良好的精神环境(正确答案)D选择较清静的场所答案解析：本题考查的是幼儿园环境创设概述。幼儿园环境有广义和狭义之分，广义的幼儿园环境是支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和。它包括幼儿园内部环境和幼儿园外部环境。狭义的幼儿园环境仅指幼儿园内部环境，即幼儿本身以外的、影响幼儿发展或者受幼儿发展所影响的幼儿园中一切外部条件和事件。狭义的幼儿园环境指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和。广义的幼儿园环境指幼儿园教育赖以生存的一切条件的总和，它包括幼儿园内部小环境，又包括园外的家庭、社会、自然、文化等环境。因此C项正确。A、B、D三项:表述不准确，与题干不符，故排除。故正确答案为C。7.在进行户外活动时，李老师发现大部分的幼儿喜欢去沙坑玩，在沙坑里堆出很多造型，例如:水库、大桥等，根据游戏材料的结构化程度划分，沙子属于（）。[单选题]*A高结构材料B低结构材料C开放性材料D无结构材料(正确答案)答案解析：本题考查幼儿园游戏的条件创设。无结构性材料是指那些无固定模式或无即定形式的材料。题干中沙子经过摆弄，可以任意变换出各种各样不同的样子，沙子属于无结构材料，因此D项正确。A项:高结构材料有自己固有的形状、结构，操作时有一定的规律可循。与题干不符，故排除。B项:低结构材料是一些无规定玩法、无具体形象特征的材料，幼儿可以根据自己的兴趣和当时想法随意组合并可以一物多用，例如:橡皮泥、吸管等。与题干不符，故排除。C项:根据操作方式是否多样化分为开放性材料和封闭性材料。与题干不符，故排除。故正确答案为D。8.小班入园后老师经常组织幼儿玩各种游戏，某幼儿参加了这些游戏后，由入园时的焦虑不安，乱发脾气到现在每天都开开心心，这说明游戏可以促进幼儿（）。[单选题]*A情感的发展(正确答案)B语言的发展C知识的发展D综合性发展答案解析：本题目考查幼儿游戏的功能。幼儿游戏利于幼儿身体、智力、社会性、情感等各方面的发展。题干中阐述了由于教师经常组织游戏，所以幼儿的情绪由焦虑不安到每天愉快可以看出幼儿的情绪逐渐稳定，说明游戏可以促进其情感的发展。A项正确。B、C、D三项:为干扰选项。与题干不符，排除。故正确答案为A。9.教师应挖掘每个活动素材中所蕴涵的各种教育因素，力图在一个活动中促使幼儿得到多方面的学习和发展。这是幼儿园教学活动组织指导策略中（）的要求。[单选题]*A注意教育内容的综合(正确答案)B指导幼儿自主学习C重视家园结合D注意逻辑性答案解析：本题考查幼儿园教育活动概述。幼儿园教学活动的指导策略有:第一，科学运用直接教学和间接教学方式;第二，指导幼儿自主学习;第三，教师应注意教育内容的综合。教师应挖掘每个活动素材中所蕴涵的各种教育因素，力图在一个活动中促使幼儿得到多方面的学习和发展，这是幼儿园教学活动组织指导策略中注意教育内容的综合的要求。因此A项正确。B、C、D三项:与题干不符，故排除。故正确答案为A。10.“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。[单选题]*A独立性的B个别方面的C多方面的D依从性的(正确答案)答案解析：本题考查的是幼儿的自我评价。自我评价自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。幼儿还没有独立的自我评价能力，他们的自我评价常常依赖于成人对他们的评价。特别是幼儿初期，儿童往往不加考虑地轻信成人对自己的评价，自我评价只是成人评价的简单重复。他评价自己是好孩子，是因为“老师说我是好孩子”。这种主要依赖成人的评价进行自我评价的特点，称为依从性。因此D项正确。A项:成人的暗示对幼儿自我体验的产生起着重要作用。年龄越小，表现越明显。年龄慢慢增大，会出现对自我独立性的评价。题干中并未出现自己对自己的评价。与题意不符，故排除。B项:4岁左右的孩子有一半以上可以进行自我评价，但主要是从个别方面或局部来评价自己;题干中并未出现对自己具体某个方面的评价。与题意不符，故排除。C项:6岁的孩子能从多方面进行评价。题干中并未出现自己对个方面的评价。与题意不符，故排除。故正确答案为D。11.学前儿童的亲社会行为主要来自（）。[单选题]*A父母(正确答案)B同龄伙伴C成人D电视等媒体答案解析：本题考查学前儿童亲社会行为的影响因素。家庭是幼儿形成亲社会行为的主要影响因素，所以学前儿童亲社会行为主要来自父母。A项正确。B、C、D三项:均是影响学前儿童亲社会行为的因素，但不是主要因素。与题干不符，故排除。故正确答案为A。12.“我好开心，今天我当了值日生，老师表扬了我”这句话反映了儿童自我意识心理结构中的（）。[单选题]*A自我认识B自我体验(正确答案)C自我评价D自我监督答案解析：本题考察自我体验的概念。幼儿期自我意识的发展主要表现在自我体验、自我评价、自我控制的发展等三方面。自我体验是一个人通过自我的评价和活动产生的一种情感上的状态，如自尊心、自信心、羞愧感等;题干中“我好开心，因为老师表扬了我”是一种情感上的状态，B项正确。A项:自我认识是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，它又包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。与题干不符，排除。C项:自我评价就是一个人在对自己认识的基础上对自己的评价;自我控制反映的是一个人对自己行为的调节、控制能力，包括独立性、坚持性和自制力等。与题干不符，排除。D项:自我监督是行为者个人自觉地调整自己的动机和行为，使之符合一定社会或阶级的道德规范，实现预期的道德目标。与题干不符，排除。故正确答案为B。13.健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。[单选题]*A发挥B结合C充分尊重(正确答案)D关注爱护答案解析：本题考查《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的健康领域内容。健康领域的指导要点提出:健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等;培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，C项正确。A、B、D三项:不符合《纲要》内容，与题意不符，排除。故本题正确答案是C。14.关于幼儿被狗咬伤的急救方法，下列说法错误的是（）。[单选题]*A用大量清水冲洗伤口B进行破伤风抗毒血液注射C注射狂犬疫苗D若只是被狗抓伤，并未明显流血的，无需特别处理(正确答案)答案解析：本题考查动物咬伤。如被狗咬伤，无论是否明显流血，都应该引起重视，须大量清水冲洗伤口，勿包扎伤口，立即去医院就诊，进行破伤风、狂犬疫苗注射。D项无需特别处理，表述错误，与题干相符，当选。A、B、C三项:均是幼儿被狗咬伤的急救方法。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。15.幼儿每日膳食中热量摄入量中，碳水化合物占（）。[单选题]*A12%—15%B25%—30%C50%—60%(正确答案)D70%—80%答案解析：本题考查的是幼儿每日膳食中碳水化合物的热量摄入占比。营养素是指食物中所含的、能维持生命和健康并促进机体生长发育的化学物质。儿童与成人的区别是，除了需要营养素维持生命和一切生理活动以及修补组织损耗外，还需要保证其生长发育之需。幼儿每日膳食三大营养素热量中蛋白质占12%—15%;脂肪占25%—30%;碳水化合物占50%—60%。因此C项正确。16.幼儿园与小学教育衔接的焦点和重点是（）。[单选题]*A让幼儿熟悉小学环境，规律和课程B多教幼儿读写算，让幼儿做好学习方面的准备C锻炼幼儿的体魄，培养幼儿独立生活能力D促进幼儿在原有基础上向新的阶段发展，培养幼儿自身的适应能力(正确答案)答案解析：本题考查的知识点是幼小衔接的实质和重点。幼小衔接的实质性问题是主体的适应性问题，并将衔接点直接指向“幼儿入学适应能力的培养。”所以幼小衔接的焦点和重点应该是促进幼儿在原有基础上向新的阶段发展，培养幼儿自身的适应能力。因此D项正确。A项:是幼儿在入学前的准备工作，不属于幼小衔接的重点。与题干不符，故排除。B项:幼儿读写算具有小学化倾向。与题干不符，故排除。C项:从幼儿园角度做好幼小衔接加强幼儿入小学适应所应具备的素质培养:增强体质和独立性。与题干不符，故排除。故正确答案为D。17.以下游戏类型中，（）是被动游戏。[单选题]*A机能游戏B想象游戏C接受性游戏(正确答案)D制作性游戏答案解析：本题考查幼儿游戏分类。被动性游戏，又称接受游戏，是儿童作为观众或听众，以理解为主的游戏。儿童的游戏体验是被动的。因此C项正确。A项:机能游戏是以刺激婴幼儿各种感官、机能发展为主的游戏形式。与题干不符，故排除。B项:想象游戏是以再现模仿成人生活、劳动为主要内容的游戏。与题干不符，故排除。D项:制作游戏:以积木、泥、沙等制作材料进行的具有创造性的结构游戏。与题干不符，故排除。故正确答案为C。18.下列游戏中，属于创造性游戏的是（）。[单选题]*A智力游戏B音乐游戏C角色游戏(正确答案)D体育游戏答案解析：本题考查幼儿游戏的分类。创造性游戏是指幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏。是学前期幼儿典型的、特有的游戏。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。结构游戏又称建构游戏，是指利用各种结构材料或玩具（如积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等）进行建构活动的游戏。这种游戏对幼儿动手的技能训练和发展思维能力有十分积极的作用，被称为“塑造工程师的游戏”。表演游戏是儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种游戏形式。因此C项正确。A、B、D三项:均属于教学性游戏，与题干不符，故排除。故正确答案为C。19.与教学活动相比，游戏与区角最突出的特点是（）。[单选题]*A自主性(正确答案)B目的性C娱乐性D计划性答案解析：本题考查幼儿教育活动。幼儿游戏的基本特征有:第一，游戏是儿童自主自愿的活动。第二，儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果，无强制性的外在目的。第三，游戏是充满想象和创造的活动。第四，游戏具有假想成分，在假想的情景中反映社会生活，是虚构和现实统一的活动（虚构性和社会性）。第五，游戏是能给儿童带来积极情感体验的活动（愉悦性）。第六，游戏是具体的活动。所以游戏活动是幼儿自由的、自主的和创造的活动。游戏活动的目的性没有教学活动强，但更能满足幼儿心灵的需求，更能激发幼儿的天性，更能引发幼儿的想象力和创造力。教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的过程。因此A项正确。B、C、D三项:与题干不符，故排除。故正确答案为A。20.林老师通过分析幼儿磁铁实验的记录表，评价幼儿实验的坚持性和观察的细致性等发展情况。林老师使用的评价方法是（）。[单选题]*A问卷法B观察法C调查法D作品分析法(正确答案)答案解析：本题考查幼儿园教育评价的方法。作品分析法是指通过对幼儿的活动作品如绘画、日记、积木造型、玩具拼装等进行分析研究，以了解评定幼儿的身心发展状况与特点的一种方法。林老师对幼儿实验记录表的分析和评价采用的是作品分析法，D项正确。A项:问卷法是请被调查者，即与学前儿童有关的成人，按拟定的问卷表作书面回答的一种方法。与题干不符，排除。B项:观察法是研究者通过有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征的方法。与题干不符，排除。C项:调查法是研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人去了解儿童的心理表现的一种方法。与题干不符，排除。故正确答案为D。21.丹丹认为她喜欢吃香蕉，所以小朋友们都喜欢吃香蕉，从这里可以看出，丹丹思维的特点是（）。[单选题]*A表面性B直觉性C自我中心性(正确答案)D泛灵论答案解析：本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰认为，前运算阶段（2－7岁）的儿童有五种特点:“泛灵论”、自我中心性、不可逆性、不守恒性、刻板性。自我中心性是指幼儿常常依赖于自己的想法而非事物的客观特点，仅从自己的角度去观察和认识外部世界，认为每个人看到的世界都和自己看到的一样。题干中，丹丹从自己的角度出发，认为小朋友们都和自己一样喜欢吃香蕉，是自我中心性的表现。C项正确。A项，表面性是指幼儿的思维是根据具体接触到的表面现象来进行的，因此其思维往往只是反映事物的表面联系，而不反映事物的本质联系。与题干不符，故排除。B项，直觉性是指思维是在直接感知中进行的，思维离不开直观的事物，并且是在实际行动中进行的，离不开儿童自身的动作。与题干不符，故排除。D项，泛灵论是指认为外界的一切事物都是有生命的、有感知的、有情感的。与题干不符，故排除。故正确答案为C。22.好吃懒做、生活不能自理、胆小怯懦、自命不凡、意志薄弱、缺乏独立性等许多不良品质等特点是在（）教养方式下形成的。[单选题]*A放纵型(正确答案)B专制型C民主型D自由型答案解析：本题考查亲子关系的类型——放纵型。在放纵型家庭教养方式下，孩子往往形成好吃懒做、生活不能自理、胆小怯懦、蛮横胡闹、自私自利、没有礼貌、清高孤傲、自命不凡、害怕困难、意志薄弱、缺乏独立性等许多不良品质;但也可能使孩子形成发展自主、少依赖、创造性强等性格特点。A项正确。B项:在专制型家庭教养方式下，孩子或是变得顺从，缺乏生气，创造性受到压抑，无主动性，情绪不安，甚至带有神经质，不喜欢与同伴交往，忧虑，退缩，怀疑;或是变得以自我为中心和胆大妄为，在家长的面前和背后言行不一。与题干不符，故排除。C项:在民主型家庭教养方式下，父母与子女的关系融洽，孩子的独立性、主动性、自我控制、信心、探索性等方面发展较好。与题干不符，故排除。D项:为干扰项。与题干不符，故排除。故正确答案为A。23.“爱父母、长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。”这是（）领域教育的目标。[单选题]*A健康B语言C社会(正确答案)D艺术答案解析：本题考查《幼儿园教育指导纲要（试行）》。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出了幼儿园社会领域的目标是:能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母、长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。以上5条目标，主要涉及三个方面:人际关系;社会环境;社会行为规范。因此C项正确。A项:健康领域的目标是身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识，学习保护自己;喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。与题干不符，故排除。B项:语言领域的目标是乐意与人交谈，讲话礼貌;注意倾听对方讲话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。与题干不符，故排除。D项:艺术领域的目标是能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。与题干不符，故排除。故正确答案为C。24.学前儿童生长发育迟缓、消瘦、体重过轻，缺乏的营养素是（）。[单选题]*A维生素B矿物质C葡萄糖D蛋白质(正确答案)答案解析：本题考查蛋白质生理功能。蛋白质的生理功能包括:（1）构成和修补机体组织。（2）调节生理功能。（3）防御功能。（4）供给热能。若长期缺乏蛋白质，尤其是优质蛋白质，可导致生长发育迟缓、体重过轻、贫血、抵抗力降低，还有智力障碍等;但如果饮食中蛋白质过多，易产生便秘及食欲减退，大量蛋白质的代谢产物会增加肾脏的负担。D项正确。A、B、C三项:为干扰选项。与题干不符，排除。故正确答案为D。25.预防传染病的措施包括（）。[单选题]*A控制传染源、切断传播途径B保护易感者、控制传染源C保护感染源、控制易感者、切断传播途径D控制传染源、切断传播途径、保护易感者(正确答案)答案解析：本题考查的是预防传染病的措施。传染病在人群人传播，必须具备三个环节——传染源、传播途径、易感人群。这三个环节是构成传染病在人群中发生和流行的生物学基础，只有这三个环节同时存在，传染病才可能造成传播与流行，而只要切断其中的任何一个环节，传染病就不能传播与流行。传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物。病原体指可造成人或动物感染疾病的微生物（包括细菌、病毒、立克次氏体、寄生虫、真菌）或其他媒介（微生物重组体包括杂交体或突变体）。病原体由传染源侵入易感者体内，所经过的途径叫传播途径。易感者是指对某种传染病缺乏免疫力，被传染后易发病的人。人群中对某种传染病的易感者越多，则发生该传染病流行的可能性就越大。因此D项正确。A、B、C三项:与题干不符，故排除。故正确答案为D。26.活动区的活动多为（）的活动。[单选题]*A幼儿自选(正确答案)B教师指定C家长参与D师生商定答案解析：本题考查幼儿园区域活动环境创设。区域活动的特点有:儿童自选活动内容，儿童的自主性活动。从而可见活动区的活动多为幼儿自选的活动。因此A项正确。B、C、D三项:与题干不符，故排除。故正确答案为A。27.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（）。[单选题]*A结构游戏B规则游戏C机能性游戏(正确答案)D想象性游戏答案解析：本题考查的是幼儿游戏的分类。根据儿童认知发展分类将游戏划分为以下几种:练习性游戏、象征性游戏、规则游戏、智力游戏。练习性游戏是游戏发展的最初形式，也称为机能游戏或感觉运动游戏，主要表现形式为重复的操作物体的游戏或徒手游戏，幼儿反复敲打和跑来跑去以及摇来摇去都说明处于练习性游戏阶段，C项正确。A项:结构