2024年甘肃省武威市民勤县新河中学中考数学二模试卷_第1页
2024年甘肃省武威市民勤县新河中学中考数学二模试卷_第2页
2024年甘肃省武威市民勤县新河中学中考数学二模试卷_第3页
2024年甘肃省武威市民勤县新河中学中考数学二模试卷_第4页
2024年甘肃省武威市民勤县新河中学中考数学二模试卷_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024年甘肃省武威市民勤县新河中学中考数学二模试卷注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。第I卷(选择题)一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.|-2|的相反数是(

)A.-2 B.-12 C.12.如图,四个图标中是轴对称图形的是(

)A. B. C. D.3.下列计算正确的是(

)A.a2+a3=2a5 B.4.不等式x<1的解集在数轴上的表示,正确的是(

)A. B.

C. D.5.下列调查中,适宜采用全面调查的是(

)A.调查某池塘中现有鱼的数量

B.调查某批次汽车的抗撞击能力

C.选出某班短跑最快的学生参加全校短跑比赛

D.调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准6.正十二边形的外角和为(

)A.30° B.150° C.360° D.1800°7.如图,平行四边形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,AB⊥AC,若AB=8,AC=12,则BD的长是

A.16 B.18 C.20 D.228.如图,四边形ABCD内接于⊙O.若四边形ABCO是菱形,则∠D的度数为(

)

A.45° B.60° C.90° D.120°9.如图,在菱形ABCD中,DE⊥AB,cosA=35,AE=3,则

A.12 B.

2 C.5210.如图,在平面直角坐标系中,函数y=kx与y=-2x的图象交于A,B两点,过A作y轴的垂线,交函数y=4x的图象于点C,连接A.2

B.4

C.6

D.8第II卷(非选择题)二、填空题:本题共8小题,每小题3分,共24分。11.把一些书分给几名同学,如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每名同学分5本,那么最后一人就分不到3本,那么这些书共有______本.12.如图,射线OC是∠AOB的角平分线,D是射线OC上一点,DP⊥OA于点P,DP=5,若点Q是射线OB上一点,OQ=4,则△13.因式分解:2x2-2=14.如图,平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,过点O的直线分别交AD、BC于点E、F,若AB=2,BC=3,∠ADC=60°,则图中阴影部分的面积是______15.若一组数据1,3,x,5,4,6的平均数是4,则这组数据的中位数是

.16.在平面直角坐标系中,点(2,-3)关于原点的对称点坐标为______.17.如图,正方形纸片ABCD的边长为12,点F是AD上一点,将△CDF沿CF折叠,点D落在点G处,连接DG并延长交AB于点E.若AE=5,则GE的长为______.

18.如图是由棱长为1的正方体搭成的积木三视图,则图中棱长为1的正方体的个数是______.三、解答题:本题共9小题,共66分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。19.(本小题8分)

计算:20230+2sin30°-|-1|;

解方程:20.(本小题6分)

如图,在6×6的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,A、B、C均为小正方形的顶点,请仅用无刻度的直尺画图,按要求保留作图痕迹.

(1)在图1中作出BC边上的高AD;

(2)在图2中作出AC边上的点E,使得AE:CE=3:4;

(3)在图3中作出AB边上的点F,使得tan∠ACF=221.(本小题6分)

如图,已知AB=DC,AC=DB.22.(本小题6分)

如图,A、B、C、D为矩形的4个顶点,AB=30cm,BC=21cm,动点P从点B出发,沿BA方向运动,动点Q同时从点C出发,沿CB方向运动,如果点P、Q的运动速度均为1cm/s,经过多长时间P23.(本小题6分)

太阳发出的光经过三棱镜折射后,可以形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光组成的光带,这是光的色散现象,说明太阳发出的白光是由不同色光组成的.自然界大部分彩色的光都可以通过红、绿、蓝三种颜色的光按照不同比例混合而成,所以这三种色光又被称为光的“三原色”.在一次数学课上,老师利用光的三原色设计了一个“配紫色”游戏,如图所示是一个可以自由转动的转盘,转盘被分成面积相等的三个扇形,分别对应红、绿、蓝三种颜色,转动转盘2次,记下两次指针指向的区域(若指针指向扇形分界线,则需要重新转动),如果转出的两种颜色分别是红色和蓝色,则可以配成紫色.

(1)用列表或画树状图的方法表示出所有可能出现的结果;

(2)求转动2次转盘,恰好可以配成紫色的概率.24.(本小题8分)

如图,△ABC中,BD、CE是△ABC的两条高,点F、M分别是DE、BC的中点.求证:FM⊥DE

25.(本小题8分)

正方形ABCD的边长为5,E、F分别是AB、BC边上的点,且∠EDF=45°,将△DAE绕点D逆时针旋转90°,得到△DCM.

(1)求证:△DEF≌△DMF;

(2)若26.(本小题8分)

如图,AB是⊙O的直径,E、C是⊙O上的两点,且EC=BC,连接AE、AC,过点C作CD⊥AE交AE的延长线于点D.

(1)求证:CD是⊙O的切线;

(2)27.(本小题10分)

已知,如图,抛物线y=-x2+bx+c经过直线y=-x+3与坐标轴的两个交点A,B,此抛物线与x轴的另一个交点为C,抛物线的顶点为D.

(1)求此抛物线的解析式;

(2)若点M为抛物线上一动点,是否存在点M,使△ACM与△ABC的面积相等?若存在,求点M的坐标;若不存在,请说明理由.

(3)在答案和解析1.【答案】A

【解析】解:|-2|=2,2的相反数是-2.

故选:A.

相反数的意义:一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,0的相反数是0.

绝对值规律总结:一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0.

2.【答案】C

【解析】解:A、不是轴对称图形,故此选项错误;

B、不是轴对称图形,故此选项错误;

C、是轴对称图形,符合题意;

D、不是轴对称图形,故此选项错误.

故选:C.

根据轴对称图形的概念解答.

本题考查的是轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.3.【答案】C

【解析】解:A、a2与a3不是同类项,不能合并,不符合题意;

B、a2⋅a3=a2+3=a5,原计算错误,不符合题意;

C、a3÷4.【答案】C

【解析】解:不等式x<1的解集在数轴上表示为:

故选:C.

将已知解集表示在数轴上即可.

此题考查了在数轴上表示不等式的解集.解题的关键是明确在数轴上表示不等式的解集的方法,把每个不等式的解集在数轴上表示出来(>,≥向右画;<,≤向左画),数轴上的点把数轴分成若干段,如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样,那么这段就是不等式组的解集.有几个就要几个.在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示.5.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.

由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.

【解答】

解:A.调查某池塘中现有鱼的数量,应采用抽样调查,故此选项不合题意;

B.调查某批次汽车的抗撞击能力,应采用抽样调查,故此选项不合题意;

C.选出某班短跑最快的学生参加全校短跑比赛,适宜采用全面调查,故此选项符合题意;

D.调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准,应采用抽样调查,故此选项不合题意.

故选:C6.【答案】C

【解析】解:因为多边形的外角和为360°,所以正十二边形的外角和为:360°.故选:C.

本题考查多边形的外角和问题,多边形外角和定理:任意多边形的外角和都等于360°.

本题考查多边形的外角和定理,解题的关键是指出定理即可求出正十二边行的外角和度数.7.【答案】C

【解析】解:∵四边形ABCD是平行四边形,AC=12,

∴OB=OD,OA=OC=12AC=6,

∵AB⊥AC,

由勾股定理得:OB=AB2+OA2=8.【答案】B

【解析】解:∵四边形ABCO是菱形,

∴∠ABC=∠AOC,

又∵四边形ABCD内接于⊙O,

∴∠ABC+∠D=180°,

∵∠AOC=2∠D=∠ABC,

∴2∠D+∠D=180°,

∴∠D=60°,

9.【答案】B

【解析】解:设菱形ABCD边长为t.

∵AE=3,cosA=35,

∴AEAD=35.

∴3t=35.

∴t=5.

∴AD=5,BE=5-3=2,

∴DE=10.【答案】C

【解析】解:∵正比例函数y=kx与反比例函数y=-2x的图象交点关于原点对称,

∴设A点坐标为(x,-2x),则B点坐标为(-x,2x),C(-2x,-2x),

∴S△ABC=12×(-2x-x)⋅(-2x-2x)=111.【答案】26

【解析】解:设共有x名学生,则图书共有(3x+8)本,

由题意得:3x+8-5(x-1)≥03x+8-5(x-1)<3,

解得:5<x≤6.5,

∵x为非负整数,

∴x=6.

∴这些书共有:3×6+8=26(本).

故答案为:12.【答案】10

【解析】解:作DH⊥OB于点H,

∵OC是∠AOB的角平分线,DP⊥OA,DH⊥OB,

∴DH=DP=5,

∴△ODQ的面积=12×13.【答案】2(x【解析】首先提公因式2,再利用平方差进行二次分解.

解:原式=2(x2-1)=2(x+1)(x14.【答案】3【解析】解:∵平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,

∴S△AFO=S△CEO,

∴阴影部分面积等于△BCD的面积,即为▱ABCD面积的一半,

过点C作CP⊥AD于点P,

∵CD=AB=2,∠ADC=60°,

∴DP=1,CP15.【答案】4.5

【解析】解:16×(1+3+x+5+4+6)=4,

x=5,

将这组数据按小到大排列:1,3,4,5,5,6,

故中位数4+52=4.5,

故答案为4.5.

本题考查了平均数和中位数,掌握平均数的计算公式和中位数的定义是解题的关键;中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(16.【答案】(-2,3)

【解析】解:在平面直角坐标系中,点(2,-3)关于原点的对称点坐标为(-2,3).

故答案为:(-2,3).

根据关于原点对称的点的横坐标与纵坐标都互为相反数解答.

本题考查了点的坐标,熟记关于原点对称的点的横坐标与纵坐标都互为相反数是解题的关键.17.【答案】4913【解析】解:设CF与DE交于点O,

∵将△CDF沿CF折叠,点D落在点G处,

∴GO=DO,CF⊥DG,

∵四边形ABCD是正方形,

∴AD=CD,∠A=∠ADC=90°=∠FOD,

∴∠CFD+∠FCD=90°=∠CFD+∠ADE,

∴∠ADE=∠FCD,

在△ADE和△DCF中,

∠A=∠ADCAD=CD∠ADE=∠DCF,

∴△ADE≌△DCF(ASA),

∴AE=DF=5,18.【答案】9

【解析】解:由俯视图易得最底层有3个正方体,第二层和第三层均有3个正方体,

那么共有3×3=9个正方体组成.

故答案为:9.

易得这个几何体共有2层,由俯视图可得第一层正方体的个数,由主视图和左视图可得第二层正方体的个数,相加即可.

考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章”就更容易得到答案.19.【答案】解:(1)原式=1+2×12-1

=1+1-1

=1;

(2)4x2-9-x3-x=1,

去分母得:4+x(x+3)=x2-9【解析】(1)根据零指数幂,特殊角的三角函数值,化简绝对值进行计算即可求解;

(2)分式方程两边同时乘以(x+3)(x20.【答案】解:(1)如图1,高AD即为所求.

(2)如图2,点E即为所求.

(3)如图3,点F即为所求.

【解析】(1)取格点G,连接AG,与BC交于点D,则AD即为所求;

(2)取格点P,Q,连接PQ,交AC于点E,则△AEP∽△CEQ,可得APCQ=AECE=34,即AE=34CE.

(3)取格点M,连接AM,此时AM=AC,∠CAM=90°,借助格点P与格点Q,在AM上找到点N,使得AN21.【答案】证明:在△ABC和△DCB中,

AB=DCAC=DB【解析】本题考查了全等三角形的判定及全等三角形对应角相等的性质,本题中求证△ABC≌△DCB是解题的关键.

易证△ABC22.【答案】解:设运动x秒时,它们相距15cm,则BP=x cm,BQ=(21-x)cm,依题意有

x2+(21-x)2=15【解析】可设运动x秒时,它们相距15cm,根据题意表示出BP,BQ的长,再根据勾股定理列出方程求解即可.

本题主要考查了勾股定理与一元二次方程,根据勾股定理列出关于x23.【答案】解:(1)列表如下:红绿蓝红(红,红)(红,绿)(红,蓝)绿(绿,红)(绿,绿)(绿,蓝)蓝(蓝,红)(蓝,绿)(蓝,蓝)由表格可知,共有9种等可能的结果.

(2)由表格可知,转出的两种颜色分别是红色和蓝色的结果有2种,

∴转动2次转盘,恰好可以配成紫色的概率为29.【解析】(1)根据题意直接列表即可.

(2)由表格可得出所有等可能的结果数以及转出的两种颜色分别是红色和蓝色的结果数,再利用概率公式可得出答案.

本题考查列表法与树状图法,熟练掌握列表法与树状图法以及概率公式是解答本题的关键.24.【答案】证明:连接MD、ME,

∵BD是△ABC的高,M为BC的中点,

∴在Rt△CBD中,MD=12BC,(直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半)

同理可得ME=12BC,

∴MD=【解析】此题主要考查直角三角形斜边上的中线,等腰三角形的性质,证明MD=ME是解题的关键.

连接MD、ME,根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得25.【答案】(1)证明:∵△DAE逆时针旋转90°得到△DCM,

∴∠FCM=∠FCD+∠DCM=180°,AE=CM,

∴F、C、M三点共线,

∴DE=DM,∠EDM=90°,

∴∠EDF+∠FDM=90°,

∵∠EDF=45°,

∴∠FDM=∠EDF=45°,

在△DEF和△DMF中,

DE=DM∠EDF=∠MDFDF=DF,

∴△DEF≌△DMF(SAS),【解析】(1)由旋转可得DE=DM,∠EDM为直角,可得出∠EDF+∠MDF=90°,由∠EDF=45°,得到∠MDF为45°,可得出∠EDF=∠MDF,再由DF=DF,利用SAS可得出三角形DEF与三角形MDF全等;

(2)由(1)的全等得到AE=CM=2,正方形的边长为5,用AB-AE求出26.【答案】(1)证明:连接OC,

∵EC=EC,

∴∠CAD=∠BAC,

∵OA=OC,

∴∠BAC=∠ACO,

∴∠CAD=∠ACO,

∴AD/​/OC,

∵AD⊥CD,

∴OC⊥CD,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论