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文档简介
江苏省南京市致远中学2024届物理八下期末教学质量检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1.下列物体中,具有弹性势能的是A.弓开如满月 B.箭去似流星 C.云来云又往 D.蜻蜓立杆头2.下列物体中,质量约为2×105mg的是A.一颗图钉 B.一本初二物理课本C.一张课桌 D.一把木椅3.下列实例中不是利用大气压工作的是()A.用塑料吸管吸饮料 B.用注射器吸取药液C.用塑料吸盘挂物体 D.用压力锅煮熟食物4.如图所示,将边长10cm的正方体木块放入装有水的烧杯中,木块静止时,上表面距离水面4cm,则()A.木块受到的浮力为4NB.木块底部受到水向上的压强为103PaC.木块受到的重力为6ND.木块的密度是0.4g/cm35.如图所示,小花想搬起一块石头,下列说法正确的是A.若石头没有被搬动,以地面为参照物,它是静止的B.若石头没被搬起,是因为石头受到的惯性力比较人C.若石头被搬起,说明力可以改变石头惯性的大小D.若石头没被搬起,此时石头受到的重力和石头对地面的压力是一对平衡力6.下列措施中,为了减小摩擦的是()A.用力擦掉黑板上的粉笔字 B.饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹C.行李箱底部安装滚动的轮子 D.单杠运动员上杠前,在手上涂镁粉7.如下图所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是A. B.C. D.8.两人在相同的沙滩上漫步,留下了深浅不同的脚印,则A.两人对沙滩的压力一定相同 B.脚印深的人对沙滩的压强一定大C.两人对沙滩的压强一定相同 D.脚印浅的人对沙滩的压力一定小9.下列现象不能用“流体压强与流速关系”解释的是()A.机翼获得升力B.站台上设安全线C.吹气时两纸相吸D.活塞式抽水机10.水平桌面上有甲乙丙三个完全相同的容器,装有不同的液体,A、B、C是三个完全相同的容器装有不同的液体,A、B、C三个完全相同的长方体,将它们分别放入三个容器的液体中,静止时,三个容器内的液面相平,如图所示,下列判断正确的是A.物体受到的浮力F浮A>F浮B>F浮CB.液体对容器底的压强p甲>p乙>p丙C.物体下表面受到液体的压力FA=FB=FCD.容器对桌面的压力F甲<F乙<F丙11.如图为一个家里常见的平底薄壁的玻璃杯将它放在水平桌面上压力为F,压强为p,如果将它倒扣过来放在水平桌面上,则A.F变大,p变小B.F不变,p不变C.F不变,p变大D.F不变,p变小12.关于压力的大小和方向,下列说法正确的是()A.压力就是重力 B.压力的大小等于物体的重力C.压力的方向可能会竖直向上 D.压力的方向一定是竖直向下的二、填空题13.现在我国大力提倡“低碳环保、绿色出行”,选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。自行车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹,是通过增大接触面的______来增大摩擦;自行车刹车时,是通过增大轮胎与车闸之间的______来增大摩擦;自行车安装轴承,用滚动代替滑动来______(选填“增大”或“减小”)摩擦。14.如图所示,用40N的拉力F匀速提起物体A,不计摩擦,A的重力为_______N。若物体A在10s内上升4m,此过程中拉力F做的功为_______J,功率为_______W。15.如图所示的酒水壶是利用______原理工作的;提水、倒水时手分别握住A、B点,说明力的作用效果与力的______有关。16.将重为4N的足球竖直向上踢出,足球在竖直向上运动的过程中,如果受到的空气阻力的大小为1N,则足球受到的合力大小为_____N.三、实验题17.(8分)在探究石蜡和海波的熔化规律时,小芳根据实验目的,进行了认真规范的实验,获得的实验数据如下表所示:加热时间/min01234567891011石蜡的温度/°C404142444647484951525456海波的温度/°C404244464848484848485053(1)这两种物质中属于晶体的是:___________________;(2)该晶体的熔点是_______°C;(3)该晶体在熔化过程中__________热量(选填“吸收”或“放出”)。18.(8分)探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图所示的实验,比较实验甲、乙两图可得压力的作用效果与_________有关;比较乙、丙两图可得压力的作用效果与__________有关19.(8分)下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。(每个钩码重0.7N)(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,这时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡。(2)如图所示,在杠杆A点处挂4个钩码,则在B点处应挂________个同样的钩码,杠杆仍然在水平位置平衡。(3)把B点处的钩码取下,在B点处施加一个竖直向下的拉力F=________N时,杠杆仍然在水平位置平衡。当拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆在水平位置平衡,拉力F的大小将________(选填“变大”、“变小”或“不变”),原因是F的力臂________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。四、作图题20.(8分)如图,物体A静止在斜面B上,作出斜面B受到的压力的示意图.(________)21.(8分)如图所示,足球在水平草地上向右减速滚动,请画出足球受到所有力的示意图。(______)五、计算题22.(10分)如图,工人师傅利用滑轮组提升600N的重物,绳子自由端的拉力F为400N,将重物匀速提升2m,不计绳重和摩擦,则:(1)克服物体重力所做的功;(2)滑轮组的机械效率。23.(12分)如图所示,水平桌面的正中央放着一个重为30N的圆形鱼缸,其底面积为0.12m2,现向鱼缸内装入0.2m深、质量是27kg的水,g=10N/kg,(水的密度为1.0×103kg/m3),求:(1)水对鱼缸底的压强;(2)鱼缸底部受到的水的压力;(3)鱼缸对桌面产生的压强。
参考答案一、选择题1、A【解析】
A.弓开如满月,弓开反映了弓发生了弹性形变,根据弹性势能的定义,所以该物体具有弹性势能。故A符合题意;B.箭去似流星,运动的箭并没有发生弹性形变,所以不具有弹性势能。故B不符合题意;C.云来云又往,云在空中运动,没有发生弹性形变,所以不具有弹性势能。故C不符合题意;D.蜻蜓立杆头,蜻蜓没有发生弹性形变,所以也不具有弹性势能。故D不符合题意。故选A。【点睛】利用弹性势能的定义,分析出物体具有弹性势能的特征,从而可判定出选择项中提到的物体是否具有弹性势能。2、B【解析】
A.一颗图钉的质量很小,在20mg左右,故A不符合题意;B.九年级物理课本的质量在200g=2×105mg左右,故B符合题意;C.一张课桌的质量在20kg=2×107mg左右,故C不符合题意;D.一把木椅的质量在10kg=107mg左右,故D不符合题意。故选B。3、D【解析】
A.吸管吸饮料时,是先把吸管内的空气吸走,在外界大气压的作用下,饮料被压进吸管里,故A项不符合题意。B.吸取药液时,将针口插入药液后,向外拔活塞,使注射器内的气体体积增大,气压减小,药液就被注射器外的大气压压进注射器内,故B项不符合题意;C.把吸盘紧压在光滑的墙上,把吸盘内的空气排出,大气压就把吸盘紧压在了墙上,因此可以用塑料吸盘挂物体,故C项不符合题意;D.用压力锅煮饭,是利用了锅内气压升高,水的沸点升高的原理,不是利用大气压来工作的,故D项符合题意。故选D。4、C【解析】
A.由题意可得,木块排开水的体积静止时,木块受到的浮力故A不符合题意;B.漂浮时,木块底部浸入水中的深度木块底部受到水向上的压强故B不符合题意;C.木块漂浮在水中,根据浮沉条件可得木块的重力故C符合题意;D.由得,木块的质量为木块的体积为木块的密度故D不符合题意。故选C。5、A【解析】
A.若石头没有被搬动,以地面为参照物,位置没有发生改变,它是静止的,是正确的;B.若石头没被搬起,石头质量不变,具有的惯性不变,是错误的;C.若石头被搬起,说明力可以改变物体的运动状态,是错误的;D.若石头没被搬起,此时石头受到的重力和石头对地面的压力方向都向下,不是一对平衡力,是错误的。故选A。6、C【解析】
A.用力擦掉黑板上的粉笔字,是通过增加压力以增大摩擦力,故A不符合题意;B.饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹,是通过增加粗糙度以增大摩擦力,故B不符合题意;C.行李箱底部安装滚动的轮子,是将滑动摩擦转换为滚动摩擦,是为了减小摩擦,故C符合题意;D.单杠运动员上杠前在手上涂镁粉,是通过增加粗糙度以增大摩擦力,故D不符合题意。故选C。7、D【解析】
根据题意知道,在不计机械自重和摩擦的条件下使用的简单机械;A.图的杠杆提升重物时,由于动力臂小于阻力臂,所以是费力杠杆,即
F>G;
B.用图中的杠杆提升重物时,动力臂等于阻力臂,是等臂杠杆,即
F=G;C.图中滑轮组承担物重的绳子的有效股数是:
n=2,
所以,绳端的拉力是:
;D.图中滑轮组承担物重的绳子的有效股数是:
n=3
所以,绳端的拉力是:
;
综上所述,只有D图中的机械最省力.8、B【解析】
AD.根据p=可得F=pS,两人的重力及与沙滩的接触面积(受力面积)不确定,压力的大小无法确定.故AD错误;BC.两人在相同的沙滩上漫步,留下了深浅不同的脚印,说明他们对沙滩的压力效果不同,也就是压强不同,所以,脚印深的人对沙滩的压强一定大,故B正确,C错误.9、D【解析】
A.飞机机翼上部凸起,在机翼上方的空气流速快压强小,在机翼下方的空气流速慢压强大,便形成向上的升力,故A不符合题意;B.若乘客离列车太近时,高速列车行驶过程中,使人和列车之间的空气流动速度很大,压强很小,人外侧的压强不变,人在内外压强差的作用下,被压向列车出现事故,因此列车站台上设置了安全线,故B不符合题意;C.在两张纸的中间向下吹气,两纸中间的空气流速大,压强小;而两纸的外侧空气流速小,压强大,两纸受到向内的压强差,所以两张纸将相互“靠近”,这说明气体的流速越大,压强越小,故C不符合题意;D.抽水机抽水,通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小,水在外界大气压的作用下,被压上来,利用了大气压,不能用流体压强与流速关系解释,故D符合题意。故选D。10、D【解析】
A.根据图示可知,A悬浮,B、C漂浮,所以物体所受的浮力与自身的重力相等,因三个长方体的质量相同、重力相同,所以F浮A=F浮B=F浮C,故A错误;B.由图可知V排甲>V排乙>V排丙,F浮A=F浮B=F浮C,根据F浮=ρ液V排g可得液体密度的关系:ρ甲<ρ乙<ρ丙,三容器的液面等高,根据p=ρ液gh可知,液体对容器底的压强p甲<p乙<p丙,故B错误;C.因为物体上、下表面受到液体的压力差等于物体受到的浮力,所以甲下表面受到的压力大于浮力;乙、丙上表面受到的压力为零,所以乙、丙下表面受到液体的压力等于浮力,且相等;由此可知物体下表面受到液体的压力FA>FB=FC;故C错误;D.甲、乙、丙三个容器完全相同,三个长方体的质量相同,则重力相同,三容器液面相平,由图知液体的体积V甲<V乙<V丙,且ρ甲<ρ乙<ρ丙,所以由m=ρV可知,三容器内液体的质量m甲<m乙<m丙,液体的重力G甲液<G乙液<G丙液,则容器及容器内液体和物体的总重力G甲<G乙<G丙,因容器对桌面的压力等于容器、液体和物体的总重力,所以F甲<F乙<F丙,故D正确.11、C【解析】倒扣过来后,杯子对桌面的压力仍等于它的重力不变,但桌面的受力面积变小,故桌面受到的压强变大.12、C【解析】
A.压力不是重力,它们的施力物体、受力物体和作用点都不相同,故A项错误;B.只有物体在水平面上时,压力的大小才等于重力的大小,故B项错误;C.压力的方向一定是垂直于物体表面,若将物体压在天花板上,则天花板所受压力的方向,垂直于天花板向上,压力的方向可能会竖直向上,故C项正确;D.压力的方向一定是垂直于物体表面,不总是竖直向下的,故D项错误。故选C。二、填空题13、粗糙程度压力减小【解析】
[1]凹凸不平的花纹,是增大轮胎与地面接触的粗糙程度,从而增大摩擦力。[2]自行车刹车时,用力捏闸,可以增大轮胎与车闸的压力,从而增大摩擦力。[3]滚动摩擦小于滑动摩擦,所以自行车安装轴承,用滚动代替滑动来减小摩擦。14、4016016【解析】
[1]从图中可以看到,这是一个定滑轮,使用定滑轮不省力,拉力F的大小是40N,并且物体A匀速上升,所以物体A所受的重力大小等于绳子对它的拉力大小,即A的重力是40N。[2]物体A在10s内上升4m,那么拉力F的作用点绳端也移动4m,所以此过程中拉力F做的功是[3]根据可知,拉力F做的功功率是15、连通器作用点【解析】
[1]酒水壶上端开口,底部连通,符合连通器的特点,故利用了连通器的原理。[2]分别握住A、B点可以实现提水、倒水,说明力的作用点不同,力的作用效果也不同。16、5【解析】试题分析:足球在竖直向上运动的过程中,受重力和空气阻力,重力方向向下,空气阻力方向向下,是方向相同的二力合成,合力为二力之和.解:由分析知:竖直向上运动的足球受到竖直向下的阻力的作用和竖直向下的重力的作用,则受到的合力为:F=f+G=1N+4N=5N;故答案为5N.三、实验题17、海波48吸收【解析】
(1)[1]晶体熔化时温度不变,晶体熔化时温度变化。通过表格可知,石蜡的温度一直在变化;海波的温度在内保持不变,所以海波是晶体。(2)[2]海波的温度在内保持48℃不变,所以海波的熔点是48℃。(3)[3]晶体在熔化的过程中虽然温度保持不变,但是仍需吸收热量。18、压力大小、受力面积大小【解析】
比较甲、乙两图,在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显,可得压力的作用效果与压力大小有关;比较乙、丙两图,压力大小相同,受力面积越小,压力的作用效果越明显.可得压力的作用效果与受力面积大小有关;19、右64.2变大变小【解析】
(1)[1]杠杆静止时,杠杆左端下沉,说明右端偏高,平衡螺母需向右调节。(2)[2]设杠杆每个格的长度为L,每个钩码的重力为G,由杠杆的平衡条件知道FALA=FBLB4G×3L=FB×2L解得FB=6G,即需在B点处挂6个钩码。(3)[3]每个钩码重0.5N,若在B点处施加一个竖直向下的拉力,则FB=6G=6×0.5N=3N[4][5]若改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向左上方,阻力和阻力臂不变,动力臂减小,动力要增大,所
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