河南省永城市龙岗中学2024年八年级物理第二学期期末经典模拟试题及答案解析

河南省永城市龙岗中学2024年八年级物理第二学期期末经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．如图的容器中装有某种液体，容器中的液体总重力为G，液体对容器底的压力大小为F，则（）A．G＝FB．G＜FC．G＞FD．以上均有可能2．足球是很多人的至爱，关于足球场上的一些现象，下列说法正确的是（）A．运动员将足球踢出后，足球在空中飞行的过程中受到运动员对足球的踢力B．裁判员向上举起旗子的过程中，裁判员对旗子没有做功C．进球时，球与网接触，球网网眼变大，说明力能使物体发生形变D．运动员争顶头球向上跳起的过程中，动能和重力势能均减小3．两个足够高底面积不同的圆柱形容器中分别盛有质量相等的甲、乙两种不同液体，如图所示（S甲＞S乙）。若在两容器中分别注入相等高度的甲、乙两种液体后，则以下关于液体的密度ρ甲、ρ乙及此时液体对容器底部压强p甲、p乙的判断正确的是A．ρ甲＞ρ乙，p甲＞p乙 B．ρ甲＞ρ乙，p甲＜p乙C．ρ甲＜ρ乙，p甲＞p乙 D．ρ甲＜ρ乙，p甲＜p乙4．汽车上坡时，驾驶员要换成低挡，以减小汽车的行驶速度，这样做的目的是()A．安全B．减小汽车的功率C．省油D．增大爬坡的牵引力5．某一物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（）A．物体所受拉力和重力是一对平衡力B．物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C．物体所受的重力和物体对桌面的压力是一对相互作用力D．桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力6．分析以下摩擦：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；其中属于有益摩擦的是（）A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④7．对下列四幅图情景描述错误的是（）A．图甲中用电吹风向下吹漏斗中的乒兵球，球不掉落，表明气体压强与气体流速有关B．图乙中纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在C．图丙中手提袋手柄宽大是为了减小对手的压强D．图丁中鱼吐出的气泡在上升未露出水面前，水对气泡的压强不变，浮力不变8．小福用水平向右的力拉箱子（如图），箱子没有被拉动．此过程中，以下说法正确的是（）A．拉力对箱子有做功B．箱子的重力对箱子有做功C．拉力小于地面对箱子的摩擦力D．拉力等于地面对箱子的摩擦力9．以下物理规律或原理无法用实验直接验证的是（）A．牛顿第一定律 B．二力平衡条件C．杠杆原理 D．液体内部压强的规律10．有一台拖拉机，它的功率是25kW，一头牛，它的功率是300W，这台拖拉机4h做的功由这头牛来完成，需要的时间是（）A．20h B．10h C．333.3h D．4h11．下列是发生在我们身边的常见物理现象，其中解释正确的是（）A． 放在水平讲台上的书处于静止状态，因为它所受重力和支持力是一对平衡力B． 推课桌时会运动，而不用力推就会停下来，说明力是物体产生运动的原因C． 足球在空中沿曲线飞行，是因为受到重力和踢力的共同作用D． 竖直上抛的足球飞行到最高处时，如果所有力突然消失，足球将保持匀速直线运动状态12．下列实例中，为了减小摩擦的是A．刹车时用力捏刹车手柄

B．用橡胶制作自行车的闸皮C．自行车轴承中装有滚珠

D．自行车轮胎上制有凹凸的花纹二、填空题13．沙发坐上去比较舒服，这是由于人坐在沙发上的时候，沙发发生了弹性形变，增大了____，从而减小了沙发对人的______________．14．如图，建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直的方向，这运用了重力的方向是_____的；初中生的质量大约为50kg，则初中生的体重大约为_____N（g取10N/kg）。15．如图所示，在11N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为4N，则B所受滑动摩擦力方向水平向________（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为________N。

16．为避免教室的门被风吹开，小明用一个纸团塞在门和门框之间，这是通过增大压力的方式增大________；用螺丝固定工件时，常在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，这样做可以_______（填“增大”或“减小”）压强。三、实验题17．（8分）小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中。(1)实验前，小明发现杠杆左低右高，这时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是为了便于测量_________；(2)小明调节杠杆平衡后，在不同的位置挂不同数量的钩码，使杠杆重新平衡，得到下表所示的实验数据，并从这次实验中得出杠杆平衡条件的结论。这种做法_____（选填“合理”或“不合理”），原因_____；动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm1.5310(3)如图甲所示，A处所挂钩码向左移动2格到C位置，则在B处下方须添加_____个钩码，可使杠杆在水平位置再次平衡；(4)如图乙所示，当弹簧测力计逐渐向左倾斜拉时，仍使杠杆在水平位置平衡，测力计的示数将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。18．（8分）在“探究二力平衡的条件”活动中。（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于________状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_______和_______的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_______的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：_______（用字母表示），这样的改进是为了减小_______对实验的影响。（4）如图丙，是最终确认的实验方案。如果此实验过程中，他不小心把两个滑轮安装的高度不相同，做完了实验。请问对实验结论是否有影响？_______（选填“有”或“没有”）。19．（8分）为了验证“浸没在水中的物体所受浮力大小跟物体的形状无关”，小强选用一块橡皮泥（ρ泥>ρ水）、弹簧测力计、装有适量水的烧杯和细线进行实验。(1)以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：①用细线将橡皮泥悬挂在弹簧测力计下，静止时记录弹簧测力计的示数为F1；②将橡皮泥浸没在水中，橡皮泥不接触容器，静止时记录弹簧测力计的示数为F2；③______，再将橡皮泥______在水中且______，静止时记录弹簧测力计的示数为F3；(2)由F1–F2______F1–F3（选填“=”或“≠”），可以验证“浸没在水中的物体所受浮力大小跟物体的形状无关”。四、作图题20．（8分）（1）如图1所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，支点为O，他的重心在A点，支撑力为F，请画出重力G的力臂。

（2）如图2，某实心铁球正在水中下沉，用力的示意图表示出铁球所受的浮力。21．（8分）如图，静止在水平桌面上的一本书，点O是它的重心。请画出书受的重力G和桌面对它的支持力F的示意图。______五、计算题22．（10分）某工人用如图所示的装置把一重为1200N的箱子从斜面底端匀速拉到顶端用时10秒，已知斜面长6m、高2m，此装置的机械效率为80%（滑轮重、绳重、滑轮与绳之间的摩擦均不计）.求：（1）拉力F；（2）拉力F做功的功率；（3）箱子和斜面间的摩擦力.23．（12分）某工人利用滑轮组在20s内将3000N的物体匀速提高4m，已知这个滑轮组的机械效率是80%，求：（1）这名工人所做的总功是多少J？（2）他所做的额外功是多少J？（3）他的输出功率是多少W？

参考答案一、选择题1、B【解析】

容器中液体的深度为h，液体对容器底的压强液体对容器底的压力由于容器形状上小下大，液体的体积所以液体重力＜故G＜F故B正确。故选B。2、C【解析】

A．运动员将足球踢出后，足球在空中飞行的过程中不再受运动员的踢力作用，故A错误；B．裁判员向上举起旗子的过程中，克服旗子重力做功，故B错误；C．进球时，球与网接触，球网网眼变大，即网眼外形变化，说明力能使物体发生形变，故C错误；D．动员争顶头球向上跳起的过程中，动能减小，重力势能增加，故D错误。故选C。3、D【解析】

甲乙液体质量相等，由图可知甲的体积大于乙的体积，根据可知，甲的密度小于乙的密度，即ρ甲＜ρ乙；甲乙液体质量相等，对容器底的压力（F=G=mg）相等；A的底面积大，根据可知p甲1＜p乙1，当两容器中分别注入相等高度的甲、乙两种液体后即h甲=h乙、且ρ甲＜ρ乙，根据p=ρgh可知，甲增加的压强小于乙增加的压强，即△p甲＜△p乙，由于加入液体后各自容器底部的压强为p甲=p甲1+△p甲；p乙=p乙1+△p乙，所以，p甲＜p乙。4、D【解析】

根据公式可得：，由于汽车的最大功率是一定的，当减小行驶速度时，可以获得更大的牵引力．【点睛】该题考查功率在实际中的应用，解题的关键是合理利用公式．5、B【解析】

物体所受拉力和重力不在同一直线上，故一定不是平衡力；物体所受重力和桌面对物体的支持力满足平衡力条件，是一对平衡力；物体所受重力和物体对桌面的压力方向相同，故一定不是相互作用力；桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力不在一条直线上，故一定不是一对平衡力。故选B。6、C【解析】

车轮与轴之间的摩擦是有害摩擦；汽车与空气之间的摩擦是有害摩擦；鞋与地面之间的摩擦是有益摩擦；皮带与皮带轮之间的摩擦是有益摩擦；故应选C。7、D【解析】

A．从倒置的漏斗口向下吹气，乒乓球顶部空气流速大，压强小，球下方气压大，在压强差的作用下，球掉不下来，故A正确，不符合题意；B．覆杯实验，装满杯子的水排出了空气，盖上纸片后杯子倒置，在大气压的作用下，杯子里的水流不出来，故B正确，不符合题意；C．手提袋手柄宽大是为了增大受力面积，减小对手的压强，故C正确，不符合题意；D．根据P=ρgh可知，当气泡在水中上升的过程中，h变小，压强变小；压强变小后气泡体积变大，根据F浮=ρgV排，V排变大所以浮力变大．故D错误，符合题意．8、D【解析】

A．箱子受到水平向右的拉力，箱子没有被拉动，箱子在拉力的方向上没有通过距离，拉力对箱子没有做功，故A不符合题意；B．箱子的重力方向竖直向下，箱子在重力的方向上没有通过距离，箱子的重力没有对箱子做功，故B不符合题意；CD．箱子处于静止状态，在水平方向上拉箱子的力与地面对箱子的摩擦力是平衡力，两个力的大小相等，故C不符合题意，D符合题意．9、A【解析】

BCD．二力平衡条件、杠杆原理、液体内部压强的规律都是直接通过真实的实验数据得出的结论，其结论形成方法与牛顿第一定律不同，故BCD不符合题意；A．牛顿第一定律的建立是在大量实验事实的基础上，通过分析，概括推理得出的（实际上不受摩擦力的物体根本不存在），所以该实验的结论是利用了实验推理法得出的，故A符合题意。故选A。10、C【解析】

拖拉机的功率P机=25kW，工作时间t机=4h，拖拉机所做的功为而牛的功率P牛=300W=0.3kW由得，牛做这些功需要的时间为故选C。11、A【解析】试题分析：A、掌握二力平衡条件，根据平衡条件进行分析；B、课桌停下来是因为受到摩擦力的作用，摩擦力方向与其运动方向相反；C、足球在空中飞行不受踢力作用，只受重力的作用；D、根据牛顿第一定律的知识进行分析，一个物体不受任何外力，将保持原来的静止状态或匀速直线运动状态．A、书受重力和支持力的作用，处于静止状态，所以重力和支持力是一对平衡力，A正确；B、推课桌时会运动，而不用力推就会停下来，是因为受到阻力作用的原因，力是改变物体运动的原因，所以B错误；C、足球在空中飞行不受踢力作用，所以C错误；D、竖直上抛的足球飞行到最高处时，速度为零，如果所有力突然消失，足球将保持静止状态，所以D错误．考点：力与运动的关系点评：此题考查了二力平衡条件、力和物体运动的关系，要正确理解：1、处于平衡状态的物体受力平衡或不受力，物体将处于静止状态或匀速直线运动状态；2、物体运动状态改变，是因为物体受到力的作用．12、C【解析】

（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．【详解】A.刹车时用力捏刹车手柄，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故A不符合题意；B.用橡胶制作自行车的闸皮，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故B不符合题意．C.自行车轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故C符合题意；D.自行车轮胎上制有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故D不符合题意．故选C.二、填空题13、受力面积压强【解析】

因为坐在沙发上，沙发发生形变，从而增大了人与沙发间的受力面积，在压力不变的情况下，减小了压强，所以感觉坐在沙发上比较舒服．14、竖直向下500【解析】

[1]建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力方向总是竖直向下。[2]初中生的体重大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N15、右7【解析】

[1]弹簧测力计示数为4N，则弹簧测力计对B的拉力为4N，方向向左。B水平方向上受到拉力和摩擦力的作用处于静止状态，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，所以，摩擦力大小为4N，方向水平向右。[2]根据力的作用是相互的，B会给A一个向左的摩擦力，大小为4N，A匀速向右运动。A受B对其向左的摩擦力、地面对其向左的摩擦力和拉力F的作用，由力的平衡条件可知，地面对A的摩擦力f=11N-4N=7N方向水平向左。16、摩擦（力）减小【解析】

[1]小明用一个纸团塞在门和门框之间，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦的。[2]用螺丝固定工件时，常在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，这是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。三、实验题17、右力臂不合理没有多次实验，只测一组数据得出的结论不具有普遍性2变大【解析】

(1)[1][2]实验前杠杆右侧高，左侧低，应向右调节平衡螺母；使杠杆在水平位置平衡这样做的目的是为了便于测量力臂。(2)[3][4]只有一次实验总结实验结论是不合理的，一次实验很具有偶然性，要多进行几次实验，避免偶然性。(3)[5]设一个钩码为G，一格的长度为l；根据杠杆的平衡条件3G×4l=nG×3ln=4原来B处下方有2个钩码，应该将B处下方须添加2个钩码。(4)[6]若拉力F向左倾斜时，此时F的力臂变短，阻力、阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件，测力计的示数将变大。18、静止或匀速直线运动状态拉力重力拉力BAC摩擦没有【解析】

(1)当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡的；(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较；研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；(3)B图为滑动摩擦，A图为滚动摩擦，C图只有滑轮间的摩擦，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序：B.A.C；这样的改进是为了减小摩擦对实验的影响；(4)因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验；19、改变橡皮泥的形状浸没不接触容器=【解析】

(1)[1][2][3]题中要探究：浸没在水中的物体所受的浮力大小跟物体形状的关系，应让其它物理量保持不变，只改变物体的形状，所以第二次浸没橡皮泥前，应改变橡皮泥的形状，然后再将橡皮泥浸没在水中，且不能接触容器。因为橡皮泥接触到容器的话，便不能准确测量出浮力的大小。(2)[4]F1–F2表示橡皮泥第一次浸没时所受的浮力，F1–F3表示第二次浸没时所受的浮力，而要验证“浸没在水中的物体所受的浮力大小跟物体的形状无关”，则两次浮力的大小应该相等。四、作图题20、(1)(2)【解析】

(1)过A点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示；再过支点作重力作用线的垂线段，如图所示：(2)重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向