保定市曲阳县2023年九年级上学期《语文》期中试题和参考答案

保定市曲阳县2023年九年级上学期《语文》期中试题和参考答案1.请根据拼音写汉字或给加点字注音。（1）我似乎打了一个寒噤（）；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（2）我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛（）的年老水手走去。（3）我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友qiǎngguōbùshě（）。（4）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎoróuzàozuò（），是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。【答案】①.jìn②.1ǚ③.强聒不舍④.矫揉造作【详解】本题考查字音字形。（1） 寒噤，读音hánjìn,意思是身体因受冷、受惊或疾病而微微颤动。（2） 褴褛，读音lánlǚ,意思是衣服破烂，不整洁。（3） 强聒不舍：读音qiǎngguōbùshě，形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。注意“聒”的写法。（4） 矫揉造作：读音jiǎoróuzàozuò，形容故意做作，不自然。注意“矫”揉”的写法。2.在下列横线上写出相应的句子。（1）_______________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2）鸡声茅店月，_______________。（温庭筠《商山早行》）（3）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：_______________，_______________。（4）《行路难》（其一）中表现李白在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望的诗句是：_______________，_______________。【答案】①.云横秦岭家何在②.人迹板桥霜③.日出而林霏开④.云归而岩穴暝⑤.长风破浪会有时⑥.直挂云帆济沧海【详解】本题考查诗句默写。在作答默写题时，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“板桥、林霏、暝”等字词容易写错。3.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《湖心亭看雪》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》，张岱在文中用清新淡雅的笔墨描绘出了西湖雪后奇景。B.雨果是法国积极的浪漫主义文学的代表作家，代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。C.“射者中，弈者胜。”其中的“射”，指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同。D.更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。《湖心亭看雪》中的“更定”指打鼓报告初更开始，晚上八时左右。【答案】C【详解】C.“射者中,弈者胜”中的“射”指行酒令游戏，“六艺”中的“射”指射箭。二者含义不同。故选C。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会带来文明的衰落。B.构建人类命运共同体需要全人类经过漫长的奋斗方能实现。C.《国家宝藏》节目致力于传承与弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。D.能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养爱国情怀的重要途径。【答案】B【详解】本题考查病句的辨析。A. 词序混乱，“融合”与“交流”互换位置；C.句式杂糅，删去“造成的”；D.两面对一面，删去“能否”或在“培养爱国情怀”前加上“能否”；故选B。综合性学习。（共5分）5.弘謇中学的落地“双减”政策要求，拟举行“多彩延时，快乐成长”主题系列活动，邀请你参加。（1）学校拟在校园内悬挂一条此活动的标语，请你撰写，至少使用一种修辞。（2）“双减”实施之后，你们小组收集了一组数据，并制作了如下统计图表：“双减”前后学生参与活动和学科成绩变化情况时间课外阅读时间社团参加人数考试学科成绩合格率双减前0.5小时365人72.6%双减后2.5小时1867人81.2%根据图表，得出结论：________________________________________。【答案】（1）示例：延时丰富多彩，青年快乐成长。（2）“双减”实施后，学生课外阅读时间增多了，学生积极参加社团活动，同时也促进了学科教学成绩的提高。【小问1详解】本题考查标语的拟写。围绕“多彩延时，快乐成长”主题，至少使用一种修辞。示例：多彩延时陪我学习，快乐双减助我成长。【小问2详解】本题考查图文转换。由图表中的数据“双减前0.5小时”“双减后2.5小时”可知这是课外阅读时间的增长，所以可以由此得出结论：双减后，小朋友们的阅读时间增长了；由图表中“社团参加人数双减前365人”“双减后1867人”可知，孩子们参与活动的积极性增强了；由图表数据“考试学科成绩合格率双减前72.6%”“双减后81.2%”可知这是孩子们的考试成绩有所提升；综上可以得出结论：双减给学生带来了更多的阅读时间、参与活动的积极性以及学习成绩的提升。一、阅读下面这首诗，回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。6.这首诗题目中“酬”字，这里是____________________的意思。7.有人认为，李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与本诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。这种观点合理吗？请说明理由。【答案】6.以诗相答7.合理。李白通过想象表现出自己勇于挑战命运、不屈服、积极进取的人生态度，表现了其执着追求的豪迈情怀。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木皆春。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉表现出豁达的襟怀。【6题详解】本题考查学生对诗歌标题及内容的理解能力。此诗作于唐敬宗宝历二年(公元826年)，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。诗题中的“酬”字是指答谢，酬答。【7题详解】本题考查诗句的对比赏析。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”诗人李白相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头正万木皆春。他劝慰白居易不必为自做己的寂寞、蹉跎而忧伤，体现出了对世事的变迁和仕宦的升沉的豁达襟怀。这两首诗都体现出了诗人积极豁达的人生态度，有异曲同工之妙。综上，可整理出答案。二、阅读下面的文言文，完成下列小题。[甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）[乙]齐王使使者问赵威后。……（威后）乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？（选自《战国策·赵威后问齐使》）8.解释下列句中的加点词。①予尝求古仁人之心（）②微斯人（）③齐王使使者问赵威后（）④有粮者亦食（）9.用现代汉语翻译下列各句。①不以物喜，不以己悲。②是助王养其民者也，何以至今不业也？10.[甲]文主要运用了什么表达方式？其作用是什么？11.[乙]文中赵威后认为怎样才能使一个国家发展壮大？[甲]文中的哪句话与赵威后的这种思想相照应？请写下来。【答案】8.①.①探求②.②如果没有③.③派，让④.④吃，给……吃9.①不因外物和自己处境的变化而喜悲。②这个人是帮助君主抚养人民的人，为什么到现在还没有成就功业呢？10.议论，揭示了古仁人之心的内涵，表现作者旷达的胸襟和远大的政治抱负；勉励友人，点明中心。11.要以民为本，重用贤士，才能使国家发展壮大。[甲]文中的“居庙堂之高则忧其民”与之照应。【8题详解】试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“使”是一词多义，“派，让”；“微”是古今异义词，“无，没有”的意思。【9题详解】试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“以（因为）、喜（高兴）、悲（悲伤）”几个词是赋分点；（2）句中的“是（这）、者也（表判断）、何以（凭什么）、业（成就事业）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。【10题详解】试题分析：本题考查表达方式及作用。常见的表达方式有五种：记叙、议论、描写、抒情、说明。记叙重在讲述一件事；描写重在写景物；说明意在解释说明；议论是作者的观点见解；抒情重点表达作者的情感。选文是在作者在列举了悲喜两种情境后，道出了超乎这两者之上的一种更高的思想境界——“不以物喜，不以己悲”，无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心不改。作者也就此拟出一问一答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明了全篇的主旨。所以，运用的主要表达方式是议论，既揭示了“古仁人之心”的思想内涵，同时也表现作者旷达的胸襟和远大的政治抱负，并借以勉励友人，从而突出了文章的中心。【11题详解】试题分析：考查对文章内容的理解和分析。乙文中，从赵威后问齐使“钟离子和叶阳子”“何以至今不业也？”可以看出，赵威后认为使一个国家发展壮应该重用像“钟离子和叶阳子”这样的体恤百姓的贤才。在赵威后看来，作为国君，就要时刻想着他的百姓，这种思想与[甲]文中的“居庙堂之高则忧其民”的思想是一致的。二者之间相互照应的。据此理解作答。三、阅读下面的文字，回答问题。让人文之光照亮未来赵应云①人文浸润科技，科技传播人文，科学与人文历来是相辅相成、相得益彰的，共同构筑起人类文明的大厦。做新时代的追梦人，要有对科学精神的追求与崇尚，也要有人文情怀的涵养与修为。②让人文之光照亮民族复兴之路。一个国家的综合实力，除了经济、军事、科技等方面的硬实力，也离不开以国家凝聚力、民族创造力、文化感召力等为重要内容的软实力。一个国家的发展，不能让民族精神、国民素质缺位，而应兴民族之人文、启民众之精神，清华大礼堂有一块“人文日新”的牌匾，就是提醒人们要常怀人文之心。人文思想之光，可以引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强我们做中国人的骨气和底气，并对民族未来有更理性的把握，从而点燃实现梦想的激情与希望。特别是在全球化背景下，实现民族复兴，更要弘扬人文精神。③让人文之光照亮社会进步之路。一部人类文明史，一方面记述着科学技术创造的无数奇迹，另一方面也烙印着人文社会科学不断演进的足迹，从“诸子百家”到“二十五史”，人文之烛照中华民族数千年，今天依旧给我们温暖和力量。“两弹一星”元勋钱学森说过：“一个理性的时代会在人类的进步发展中产生。在这个时代中，不仅是存在决定意识，而且人类的高尚思想追求将影响世界。”从这个意义上说，加强人文教育，培养人文精神，塑造民族品格，将直接影响社会进步的水平和文明的程度。④让人文之光照亮公众生活之路。古人云，“观乎人文，以化成天下”。人文精神不但可启迪思想、陶冶情操、温润心灵，而且通过以文化人、以文育人，可以带来认知社会的新视野和新境界。新时代需要造就知识丰富、情操高尚、意志坚定、素养深厚、人格健全的社会主义建设者，而不是只有物质生活、缺乏精神生活的“单面人”。让人文精神照进现实，并照亮每个人的心灵世界，这也是人们对美好生活的向往和追求。⑤习近平总书记深刻指出：“国家之魂，文以化之，文以铸之。”人文精神是中华文化最醒目的标识之一。我们要深刻认识人文精神对个人对社会之“大用”，对国家对民族之“大用”，通过涵养人文精神，更好激发社会的活力和创造力，增强民族的凝聚力和向心力，让人文之光照亮复兴征程、照亮民族未来。12.选文的中心论点是什么？13.请梳理选文的论证思路。14.结合选文，联系自身实际，谈谈如何提升人文素养，拒绝成为“单面人”。【答案】12.做新时代的追梦人，要有对科学精神的追求与崇尚，也要有人文情怀的涵养与修为。13.文章首先阐述了人文精神和科技的关系，引出话题，提出中心论点：做新时代的追梦人，要有对科学精神的追求与崇尚，也要有人文情怀的涵养与修为。接着从“让人文之光照亮民族复兴之路”“让人文之光照亮社会进步之路”“让人文之光照亮公众生活之路”这三方面进行了论证。最后引用习近平总书记的话，深化论点，总结全文。14.（示例）通过以文化人、以文育人，人文精神可以带来认知社会的新视野和新境界；多读优秀的作品，认真学习文化知识，提高自身素养，丰富自己的精神生活。（意近即可）【12题详解】本题考查中心论点的提炼。议论文的中心论点可能在标题、首段、文中和末段出现，也有的文章没有直接给出中心论点，需要我们去归纳概括。根据首段“人文浸润科技，科技传播人文，科学与人文历来是相辅相成、相得益彰的，共同构筑起人类文明的大厦。做新时代的追梦人，要有对科学精神的追求与崇尚，也要有人文情怀的涵养与修为”可知，作者提出了观点：做新时代的追梦人，要有对科学精神的追求与崇尚，也要有人文情怀的涵养与修为。在第②——④段中，作者提出了三个分论点：“让人文之光照亮民族复兴之路”“让人文之光照亮社会进步之路”“让人文之光照亮公众生活之路”。进一步强调了人文之光的重要性。在第⑤段中，引用习总书记的话，再次强调人文精神的重要价值意义。综上，可归纳出本文的中心论点：做新时代的追梦人，要有对科学精神的追求与崇尚，也要有人文情怀的涵养与修为。【13题详解】本题考查论证思路的梳理。通读文本，根据文章内容，我们可以将文章划分为三层：①/②③④/⑤。第①段中，作者向我们阐释了人文与科技的关系，进而提出中心论点：做新时代的追梦人，要有对科学精神的追求与崇尚，也要有人文情怀的涵养与修为。接着在第②——④段中，作者提出了三个分论点——“让人文之光照亮民族复兴之路”“让人文之光照亮社会进步之路”“让人文之光照亮公众生活之路”，并采用举例论证、引用论证等方法进行论证。在第⑤段中，引用习总书记的话进行引用论证，再次强调人文精神的重要价值意义，总结全文。综上，可整理出答案。

【14题详解】本题考查内容的理解与语言表达。首先根据第④段可知，“单面人”指的是“只有物质生活、缺乏精神生活”的人。在作答本题时，需要围绕充实精神生活，提高人文素养来作答，语句通顺，表达清晰。示例：多读书、多感悟是提升人文素养的好方法。上下五千年文化，孕育了丰富多彩、博大精深，取之不尽、用之不竭的人文经验，只有多读书，宽泛人文知识，多思考，提高思考深度，才能有效提升人文素养。15.阅读下文，完成问题。鸭司令沈轶伦①她站在山坡上，像一棵即将开花的小树。花苞已经密密地从枝丫里爆出来，但那些花瓣还蜷缩在深色的萼片里。那些艳丽夺目的，即将展开，犹未展开。一眼望去，不见华美，只觉得是青春，是一种抑制不住的活力。②她就这样站在山坡上，手持一根竹竿，召唤她的鸭子。③鸭群如白色的云絮，沿着水流漂来。她驱赶着它们，把它们赶去固定的位置。春天的下午，临海的上海郊区奉贤。在柘林胡桥的这一湾水域，鸭群的聒噪之声，远远而来，又渐渐隐去。天高云淡，举目四望，不见高楼，不闻尘嚣，一切都是葱葱翠翠的。④那年小钱21岁，从金融学院广告专业毕业。像所有的应届毕业生一样，她面临着对未来的抉择。当别的童年伙伴到处应聘，希望跳出农门时，她却决定做一件事——致力于打造“鸭蛋品牌”。于是在家人的帮助下，她回到故乡，建起自己的鸭场，统领起7000多只“鸭兵鸭将”。⑤她说，是为父母亲。⑥过去妈妈身体不好，时常生病；爸爸独自养虾辛苦，风湿严重。大二那年，在陪伴母亲住院时，她看到电视台的农业频道介绍养鸭经。长久以来的心绪被忽然间点亮，她决定回家开鸭场，要养出与众不同的鸭蛋。⑦母亲是支持的，父亲却气得几天没有说话——宝贝女儿好不容易去市区读书，好端端的白领丽人不当，却要回来做养殖，爸爸是真舍不得。⑧可小钱坚持了下来。她自己调饲料、赶鸭子、捡鸭蛋……光一个喂料，小钱就动足了脑筋。她把鸭子分出不同的组别，按不同比例调制的饲料进行投喂比对。这份自制“食谱”包括：每日购入的新鲜海鲜、螺蛳，各种谷类及磨碎的虾皮和蚕蛹，每一季还要给鸭子喂一次维生素以提高其免疫力。一天，她正在埋头调饲料，起身时发现，父亲不知道什么时候到了自己的身后，正一声不响地弯腰捡鸭蛋。⑨从这一天起，不赞成女儿的父亲再也没有离开过女儿的鸭场。晚上他就和工人们睡在鸭场边的宿舍里，白天则包下了所有的喂养工作。父亲的出手相助，让小钱有精力去忙别的事——申请大学生创业基金、设计鸭场的商标、让鸭蛋的销售搭上互联网的快车……小钱说：“我就是一个普普通通的农二代，回到家乡，我就想着是不是可以改变传统产业的经营模式，走一条跟父辈不一样的路。”小钱跟我讲述这一切的时候，她光洁的脸，迎着阳光，扬得高高的。她沉默的父母，依旧沉默地微笑着站在一旁。⑩那天早上，她带我们进鸭场。还未走进鸭棚，我就感受到那7000多只小动物散发出的热烘烘的气息，像潮湿的厚布片一样扑到人的脸上。灯光下，铺满一地的稻草被鸭子们拱成一个个突起的小窝，黄褐色的稻草中散布着一个个光洁的白点。“这是鸭蛋!”小钱低身蹲下，小心翼翼地捡起一枚鸭蛋托在掌心，“你瞧，这枚蛋是鸭子下半夜下的，还是温热的呢。”几千只伸长的头颈齐刷刷朝女孩转了过来，在片刻的瞩目之后，它们跟着小钱的指示，摇摆身体，走了出来。⑪小钱在一片稻草中站了起来。那厚重的工作服，也难掩她苗条的身姿。她昂首走在前头，那么信心满满，她指挥着鸭子出门，的确像一个排兵布阵的女将军。带着暖意的风吹过来，让我想起这离杭州湾很近，那是海风的气息。春天已经降临。那些毛茸茸的鸭子，嘎嘎叫着，跟随着女孩，一起走进屋外的春光里。（1）小钱养鸭子的原因有哪些？（2）请从人物描写的角度赏析第⑩段中的加点词语。小钱低身蹲下，小心翼翼地捡起一枚鸭蛋托在掌心。（3）女儿回乡养鸭子，父亲的态度和情感发生了怎样的变化？态度：_____→默默支持→_____情感：_____→心疼→_____（4）文章塑造小钱这一人物形象有什么现实意义？联系全文谈谈你的理解。【答案】（1）要创业，打造自己的鸭蛋品牌；为了父母亲。（2）动作、神态描写，生动形象地写出小钱捡鸭蛋的过程，表现了她对鸭蛋的爱惜。（3）①.生气；②.出手相助；③.舍不得；④.骄傲自豪（4）小钱在她的21岁，最美丽的青春年华里，选择回归家乡做养殖当“鸭司令”，用自己的实际行动诠释了青春的意义。作为新时代的我们，要坚定理想信念，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽的光彩。【小问1详解】本题考查文章内容概括。结合文章第4段“当别的童年伙伴到处应聘，希望跳出农门时，她却决定做一件事——致力于打造‘鸭蛋品牌’”，概括为：要创业，打造自己的鸭蛋品牌；结合文章第5、6段叙写的“她说，是为父母亲”，因为父母不能吃鸡蛋，而决定回家开养鸭场，要生产出与众不同的鸭蛋，概括为：为了父母亲。【小问2详解】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。语句“小钱低身蹲下，小心翼翼地捡起一枚鸭蛋托在掌心”运用了“蹲”“托”两个动词，并用“小心翼翼”描写其神态，生动形象地写出了小钱捡鸭蛋的过程，表现了她对鸭蛋的爱惜。【小问3详解】本题考查文章内容梳理和概括。根据题目要求，筛选相关的语句概括作答。（1）结合文章第7段“母亲是支持的，父亲却气得几天没有说话”，第一空概括为：生气；结合第9段“父亲的出手相助，让小钱有精力去忙别的事”，第二空概括为：父亲出手相助；（2）结合第7段“宝贝女儿好不容易去市区读书，好端端的白领丽人不当，却要回来做养殖，爸爸是真舍不得”，第三空概括为：父亲舍不得；结合第9段“她沉默的父母，依旧沉默地微笑着站在一旁”，第四空概括为：骄傲自豪。【小问4详解】本题考查阅读拓展。在整体感知小说内容的基础上，结合小说的主题和生活实际来理解作答。本文写大二那年，小钱在陪伴母亲住院时看到电视台的农业频道介绍养鸭经，决定回家开鸭场，要生产出与众不同的鸭蛋。大学毕业后,她在家人的帮助下回到故乡，统领起7000多只“鸭兵鸭将”，致力于打造“鸭蛋品牌”。小钱在她最美丽的青春年华里，选择回归家乡养殖当“鸭司令”，用自己的实际行动诠释了青春的意义。小说以此赞颂了青年一代有理想、能吃苦、肯努力、愿钻研的优秀品质。小钱的创业精神昭示着我们，要坚定理想信念，不断加强修养，脚踏实地，勇攀时代的高峰，勇做时代的弄潮儿。作答时可从“树立理想”“坚定信念”“吃苦耐劳”“勇往直前”等角度来谈。答案不唯一，言之有理即可。根据你对文学名著的阅读，回答问题。播种者啊/是应该播种的时候了，/为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。/就在此刻，/你——悲哀的诗人呀，/也应该拂去往日的忧郁，/让希望苏醒在你自己的/久久负伤着的心里：/因为，我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/已复活了！/——苦难也已成为