陕西省宝鸡市渭滨区2024届八年级物理第二学期期末质量检测模拟试题及答案解析

陕西省宝鸡市渭滨区2024届八年级物理第二学期期末质量检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题1．各式各样的剪刀都是一对对杠杆．下列剪刀，最适合剪开较硬物体的是A． B．C． D．2．如图所示，把不同的小球放在相同的斜面上自由滚下，撞击静止在水平面上的木块进行的实验，能说明物体的动能与物体的质量有关的是A．甲、丙B．乙、丙C．甲、乙D．甲、乙、丙3．关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是A．地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的B．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是可分的C．闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力D．将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动4．如图所示,弹簧的一端固定在墙面上,用手拉弹簧的另一端,弹簧在弹性范围内伸长了一段距离,则下列说法正确的是（）A．手对弹簧的拉力和墙对弹簧的拉力是一对平衡力B．弹簧对手的拉力和弹簧对墙的拉力是一对相互作用力C．手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力D．弹簧对墙的拉力使弹簧伸长了一段距离5．以科学家瓦特的名字作单位的物理量是（）A．压强 B．功 C．功率 D．焦耳6．在“探究液体压强”的实验中，小丽将压强计的探头放在水中，情景如图所示。关于此实验下列说法不正确的是()A．U形管左右两侧液面的高度差能反映探头上橡皮膜所受液体压强的大小B．将压强计的探头在原位置转动，改变橡皮膜的朝向，U型管左右两侧液面的高度差不变C．若增大橡皮膜到容器底部的距离，可以使U型管左右两侧液面的高度差增大D．将压强计的探头放入浓盐水中，不改变探头所处深度，可以使U型管左右两侧液面的高度差增大7．对于小孩从滑梯上匀速下滑的过程，下列说法正确的是A．动能变小，势能变大，机械能不变B．动能不变，势能变小，机械能变小C．动能变大，势能变小，机械能变小D．动能不变，势能变大，机械能不变8．下面是用照相机拍摄(每0.ls拍摄一次)小球在四种不同运动状态下的照片，其中受力平衡的是（）A． B． C． D．9．如图所示，力对物体做功的是（）A．小明向上用力提着滑板车在水平路面上行走20米B．小丽用力搬石头，搬而末动C．老爷爷用力把米袋提起5米D．运动员用力举杠铃静止不动10．下列图中所示的常用工具中属于费力杠杆的是A．筷子B．起瓶器C．钳子D．天平11．小京在做浮力实验时发现，水中的木块在升至水面（未露出）的过程中，则木块受到的浮力和压强的变化情况是（）A．浮力不变，压强不变 B．浮力变大，压强变小C．浮力变大，压强变大 D．浮力不变，压强变小12．佛山是陶瓷和武术之乡.图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作，为佛山石湾出品的精美摆件，下列说法正确的是A．甲图中童子对底座的压力较大B．甲图中童子对底座的压强较大C．乙图中童子对底座的压力较大D．乙图中童子对底座的压强较大二、填空题13．1标准大气压相当于_____mm水银柱产生的压强，大气压随高度的增加而_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）14．空降兵连同装备总重1000N，跳伞过程中受到空气的阻力为800N，空降兵连同装备所受到的合力大小为_________N。15．周末调换座位时，小林用大小为15N的水平推力匀速推动放在水平地面上重为100N的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为_____N；小林把放在课桌内的书包拿走后，仍用15N的水平推力把课桌沿原路线推回的过程中课桌受到的摩擦力_____15N（选填“大于”、“等于”或“小于”），此过程课桌的运动状态将_____（选填“不变”或“改变”）。16．由于不良的用眼习惯、偏食等因素的影响，青少年患近视的人数不断增加。（1）图中的_____（填“甲”或“乙”）可用来解释近视的成因。可选用_____来矫正（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。（2）某人坐在家门口看小说，看得正起劲时，突然发现一个人在庭院外走动，他马上摘除眼镜，认出了这个人是谁。那么，此人摘除的眼镜应是_____镜。三、实验题17．（8分）如图甲是小肖同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小肖将系于轻质小卡片两对角线的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______（相同/相反），并通过调整钩码数量来改变拉力的______（大小/方向）。(2)当小卡片平衡时，小肖将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小肖下一步的操作是：______。(4)在探究同一问题时，小童将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小肖的实验优于小童的实验。其主要原因是______。A．小卡片是比较容易获取的材料B．减少摩擦力对实验结果的影响C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易旋转18．（8分）小红利用一架天平、一个烧杯、适量的水和一段细铁丝（体积忽略不计）设计了一个测量木块（密度小于水）密度的实验方案，以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。（1）用调节好的天平称出木块的质量m1（2）在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m2（3）______________，在天平右盘添加适当的砝码，移动游码，天平平后，砝码与游码的总示数为m3；（4）已知水的密度为ρ水，利用上述测量出的物理量和已知量计算木块密度的表达式为_____________19．（8分）如图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块。（1）实验中通过观察_____，来判断小球动能的大小。（2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的_____相同。比较甲、乙两图，可得出结论是_____。（3）利用此实验模拟探究汽车超速带来的安全隐患，请你写出实验方法：_____。（4）本实验的科学研究方法用到了控制变量法，在你所学的物理探究实验中，哪些实验也用到了这个研究方法，请举一例_____。四、作图题20．（8分）如图甲，是“得力0393”重型装订器，其上端手柄为一杠杆。O为支点，A为动力作用点，B为阻力作用点，其简化工作原理如图乙所示，请在图乙中作出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1，作用在B点的阻力F2及其力臂l2。21．（8分）（1）小明用15N的力踢重4.5N的足球，足球离开脚后，在革地上沿直线运动了5m停下来。不计空气阻力，小明踢球至球停下来的整个运动过程中，下列关于小明对足球做了多少功的正确说法站______。（选填以下对应的字形）A．0JB．75JC．22.5JD．97.5JE．条件不足，无法计算（2）以“•”代替足球。请在图中画岀足球在草地上停下后静止不动的受力示意图______。五、计算题22．（10分）如图，水杯底面积是4×10-3m2.内盛8N的水，水深15cm。（g取10N/kg；水的密度为1.0×103kg/m3）求：(1)水的质量是多少？(2)水对水杯底部的压强多大？(3)水对水杯底部的压力多大？(4)水的重和水对杯底的压力相差多少？23．（12分）如图甲所示是武汉市地铁站修建时要用到的起重机，如图乙是起重机的示意图，起重机重3×104N（包括悬臂），重心为P1，为了使起重机起吊重物时不致倾倒，在其右侧配有配重M，重心为P2.，现测得AB为10m，BO为1m，BC为4m，CD为1.5m。（1）通过计算说明不加配重时，起重机最多能吊起多重的货箱（不计动滑轮与绳重）？（2）计算说明配重不得超过多少？（在不吊货物时的情境中计算）（3）如图丙是它的滑轮组装置示意图．起重机悬臂的底部有由一台电动机带动的两台相同的转扬机，这两台转扬机一起同向转动回收钢绳，从而吊起物体．在某次吊起质量为2t的建筑材料时，起吊装置的效率为80％，电动机的输出功率（即为滑轮组获得的总功率）为1kw，则右转扬机拉绳的速度是多少？

参考答案一、选择题1、B【解析】

为剪开较硬的物体，应选择更省力的剪刀，则应选择动力臂大于阻力臂的，B选项中的剪刀动力臂大于阻力臂．2、B【解析】

小球动能的大小是通过小球对木块做功的多少来体现出来的，木块运动的距离越长，就表示小球的动能越大。动能的大小与质量和速度大小有关，要研究物体动能与物体的质量有关时，必须控制小球到达水平面的初速度相同，即小球从斜面的同一高度下滑，改变小球的质量。因此符合条件的是乙、丙两图。故B符合题意，ACD不符合题意。3、B【解析】

A．地球为太阳的一颗行星，不是宇宙的中心，每个天体都在运动，所谓的静止是相对的，故A错误；B．物理学家汤姆生发现了电子从而提出原子是可以再分，即有结构的，故B正确；C．我们能闻到醋和酱油的气味是因为分子在不停地做无规则运动，不是因为分子间的作用力，，故C错误；D．两块平滑的铅块压紧后，由于分子间有相互的引力，从而将铅块吸附在一起，故D错误。4、A【解析】

A．手对弹簧向右的拉力和墙对弹簧向左的拉力都作用在弹簧上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力。故A正确。B．弹簧对手的拉力和手对弹簧的拉力才是一对相互作用力。故B错误。C．手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力分别作用在对方物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力。故C错误。D．弹簧对墙的拉力作用在墙上，是对墙产生作用效果，不是对弹簧产生作用效果。所以应该是墙对弹簧的拉力使弹簧伸长了一段距离。故D错误。5、C【解析】

A．压强的国际单位是帕斯卡（Pa），故A不符合题意；B．功的国际单位是焦耳（J），故B不符合题意；C．在物理学中为纪念科学家瓦特做出的杰出贡献，将功率的单位命名为瓦特（W），故C符合题意；D．热量的国际单位是焦耳（J），故D不符合题意。故选C。6、C【解析】

A．U形管中两个液面的高度差体现了探头处所受压强的大小，液面高度差越大说明探头处受到的液体压强越大；故A正确，不符合题意；

B．同一液体，在同一深度，向各个方向的压强相等。将压强计的探头在原位置转动，改变橡皮膜的朝向，U形管左右两侧液面的高度差不变。故B正确，不符合题意；

C．若增大橡皮膜到容器底部的距离，可以使U形管左右两侧液面的高度差减小。故C错误，符合题意；

D．将压强计的探头放入浓盐水中，液体密度变大，不改变探头所处深度，即h不变，根据p=ρgh可知，可以使U形管左右两侧液面的高度差增大。故D正确，不符合题意。

故选C。7、B【解析】

小孩在匀速下滑的过程中，质量不变，速度不变，动能的决定因素是质量和速度，这两个物理量都不变，所以动能不变；滑下说明高度下降，重力势能减小；机械能等于动能加势能，动能不变，重力势能减小，所以机械能减小；故B正确。8、B【解析】

A．小球在相同的时间内通过的路程不相等，且其运动的轨迹是弯曲的，所以小球不是处于平衡状态，故不受平衡力。故A错误。B．小球在相同的时间内通过的路程相等，所以小球做匀速直线运动，处于平衡状态，故小球受平衡力。故B正确。C．小球在相同的时间内通过的路程相等，但其运动的轨迹是弯曲的，所以小球不是处于平衡状态，故不受平衡力。故C错误。D．小球在相同的时间内通过的路程增大，所以小球做加速运动，不处于平衡状态。故不受平衡力。故D错误。9、C【解析】

A．小明给滑板车的力与滑板车的移动方向垂直，所以小明对滑板车的力没有做功，故A不符合题意；B．小丽用力搬石头，搬而末动，没有移动距离，所以力对物体没有做功，故B不符合题意；C．老爷爷用力把米袋提起5米，米袋在力的方向上移动了一定距离，所以力对米袋做功了，故C符合题意；D．运动员用力举杠铃静止不动，没有移动距离，所以力对物体没有做功，故D不符合题意。故选C。10、A【解析】

A．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；B．起瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C．钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D．天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆。11、D【解析】

水中的木块在升至水面（未露出）的过程中，由于没有露出水面，所以排开水的体积不变，根据阿基米德原理F=ρ水gV排可知，木块受到的浮力不变；木块上升过程中，所处的深度变小，根据p=ρgh可知木块受到水的压强变小A．浮力不变，压强不变与分析不相符，故A项与题意不相符；B．浮力变大，压强变小与分析不相符，故B项与题意不相符；C．浮力变大，压强变大与分析不相符，故C项与题意不相符；D．浮力不变，压强变小与分析相符，故D项与题意相符。12、D【解析】

AC．图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作，所以两童子的重力相等，则对底座的压力大小相等，故AC错误；BD．甲图童子双脚接触底座，乙图中童子单脚接触底座，则乙童子与底座的接触面积小，根据知，乙图中童子对底座的压强较大，故B错误，D正确。二、填空题13、760减小【解析】

[1][2]最早测出大压强值的实验叫托里拆利实验，一标准大气压的数值等于高度差为760mm水银柱产生的压强，大气压随海拔高度的增加而减小。【点睛】跟液体一样，空气内部各个方向也都存在压强，称为大气压强。马德堡半球实验最早证明了大气压的存在，托里拆利用水银第一个测出了大气压值，大气压随着高度的增加而降低。14、200【解析】

空降兵连同装备所受到的合力大小F合=G-f=1000N-800N=200N。15、15小于改变【解析】

[1]因为课桌匀速运动，受的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以课桌受到地面对它的摩擦力大小为[2]同学将该课桌内的书包拿走后，课桌对地面的压力减小，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，接触面的粗糙程度不变，压力减小，所以课桌受到地面对它的摩擦力会减小，小于15N。[3]因为推力大于摩擦力，课桌将做加速运动，受非平衡力的作用，所以运动状态改变。【点睛】重点是对运动和力的关系的理解，在物体受到不平衡力的作用时，物体的运动状态一定改变，即力是改变物体运动状态的原因。16、甲凹透镜凸透【解析】

第一空．造成近视的原因是晶状体的曲度过大，或眼球前后径过长，导致物体的像落在视网膜的前方；图甲中光线在视网膜前会聚，表示成像在视网膜的前方，因此表示近视眼；图乙中光线在视网膜后方会聚，表示成像在视网膜的后方，因此表示远视眼；第二空．凹透镜对光有发散作用，近视眼应配戴凹透镜加以矫正；第三空．远视眼能看清远处的物体而看不清近处的物体，由题可知，看书时戴上眼镜，而突然发现一个人在庭院外走动，看不清，他马上摘除眼镜，能看清这个人，表明这个人是远视眼，戴的是凸透镜。三、实验题17、相反大小两个平衡力是否在同一条直线上用剪刀将纸片从中间剪开B【解析】

(1)[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个方向相反的拉力，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。(2)[3]将小卡片转过一个角度，使小卡片两端的拉力不在一条直线上，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究两个平衡力是否在同一条直线上。(3)[4]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，可将物体从中间剪开，观察物体是否能够平衡。(4)[5]实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响。小童实验用的小车放在水平桌面上，小车和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小肖的实验方案好，故ACD错误，B正确。故选B。18、用细铁丝把木块压入水中（完全浸没），在烧杯内的水面做记号，取出木块，向杯内加水到记号处；【解析】

知道木块的质量和体积，根据密度公式能求出木块的密度，所以测量木块的体积是关键。用等效替代的方法测量木块的体积：烧杯中倒入适量的水，测量烧杯和水的总质量，用细铁丝把木块压入水中（完全浸没）记下标记，再取出木块，往烧杯中倒水，水位至标记处，测量此时水和烧杯的总质量，增加的水的体积和木块的体积相等，再利用求密度的公式即可求出木块的体积。第一空．用细铁丝把木块压入水中（完全浸没），在烧杯内的水面做记号，取出木块，向杯内加水到记号处；第二空．烧杯内增加的水的质量为m3-m2，烧杯内增加的水的体积为：，木块的体积为V木=V水；木块密度的表达式：。19、木块被推动的距离速度速度相同时，质量越大，物体具有的动能就越大控制小球的质量相同，改变小球达到水平面时的速度，观察小球推动木块运动距离的大小得出结论探究通电导体产生的热量跟哪些因素有关【解析】

(1)[1]实验中小球能够推动小木块运动，推动的距离越远，表示小球能够做的功越多，小球具有的动能就越大，所以通过观察小木块被推动的距离的大小，来判断小球动能的大小。(2)[2]高度相同时，小球滑到相同的水平面的速度就会相同，是为了控制小球的速度相同，题干中让小球的质量不同。来探究动能大小与质量的关系。[3]由甲、乙两图实验现象可得出结论：速度相同时，质量越大，物体具有的动能就越大。(3)[4]超速是指汽车的质量一定，速度越大，动能越大。所以实验中应控制小球的质量相同，改变小球达到水平面时的速度，即让小球从不同高度下滑，观察小球推动木块运动距离的大小得出结论。(4)[5]探究问题中存在多个变量时，控制几个变量不变，改变一个变量，研究被改变的量对问题的影响，这就叫做控制变量法。初中物理实验中用到控制法的比较多，如：研究压力的作用效果与压力和接触面积的关系；研究影响电阻大小的因素；研究通电导体产生的热量跟电流大小、通电时间、电阻大小的关系等实验都用到了控制变量法。四、作图题20、【解析】

在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，因此OA作为动力臂时最长；动力的方向应该垂直于动力臂向下，过点A垂直于OA向下作出最小动力F1的示意图。B点的作用力方向竖直向上，从O点到阻力作用线的垂直距离是阻力臂l2，如下图所示：21、E【解析】

(1)[1]在脚与球接触到