浙江省衢州市名校2024届八年级物理第二学期期末质量跟踪监视试题及答案解析

浙江省衢州市名校2024届八年级物理第二学期期末质量跟踪监视试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题1．为预防新冠病毒，喷洒消毒剂后，离得远的地方也能闻到刺鼻的气味，是由于（）A．分子在不停地做无规则运动 B．分子间存在斥力C．分子间存在着空隙 D．分子间存在引力2．下列几种情况中，不能说明大气压存在的是（）A．吸盘固定在墙上B．用吸管吸饮料C．盆景中水位保持一定高度D．穿潜水服潜水3．四个完全相同的烧杯中分别装有某种液体和水，放在同一水平桌而上。现在把两个完全相同的物体分别放入甲、乙杯中，物体静止后如图所示。则烧杯底部受到的液体压强大小关系是（）A．p甲>p乙>p丙>p丁 B．p甲>p乙=p丙>p丁C．p甲=p乙>p丙>p丁 D．p丙>p乙>p甲>p丁4．关于力、运动和力的关系，下列说法中错误的是A．施力物体同时也是受力物体B．物体受力，运动状态不一定改变C．两个不接触的物体之间可能有力的作用D．物体的运动状态不变，一定是力维持的结果5．潜水员潜水时呼出的气泡在水面下上升的过程中，体积不断变大。关于气泡所受压强和浮力的变化情况，下列说法正确的是（）A．压强变大，浮力变大 B．压强变大，浮力变小C．压强变小，浮力变大 D．压强变小，浮力变小6．在下列数据中，最接近生活实际的是：A．一个中学生的体重大约50NB．一间教室内空气的质量约30kgC．潜入水中的学生排开水的质量约为50kgD．两个鸡蛋对桌面的压强大约为1Pa7．如图所示的实例中，属于增大压强的是A．在铁轨下面铺枕木B．破窗锤的敲击端做成锥状C．书包背带做得较宽D．大型载重车有很多车轮8．下列生活实例中，力对物体做功的有（）A．甲和乙 B．甲和丙 C．丙和丁 D．乙和丁二、多选题9．有甲、乙两个溢水杯，甲溢水杯盛满酒精，乙溢水杯盛满某种液体。将一不吸水的小球轻轻放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的质量是40g;将小球从甲溢水杯中取出擦干,轻轻放入乙溢水杯中，小球漂浮且有的体积露出液面，溢出液体的质量是50g，已知，下列计算正确的是A．小球的质量是40gB．小球的体积是50cm3C．液体的密度是D．小球的密度是10．下列有关大气压的说法和现象中，表述不正确的是（）A．在高山上用普通锅煮不熟饭，因为高山上大气压大，锅内的水更容易沸腾B．马德堡半球实验测出了大气压，其大小等于76cm高水银柱产生的压强C．用吸管喝瓶装饮料时，实际上是靠大气压把饮料从瓶中“压”上来的D．人潜水的深度不能太大，这是因为大气压随着水的深度的增加而增大三、填空题11．如图所示，某同学利用弹簧测力计、一瓶苹果醋等器材探究“滑动摩擦力与压力大小的关系”。用弹簧测力计拉动苹果醋的注意事项有哪些？_____依据_____（选填“二力平衡”或“作用力和反作用力”）得到滑动摩擦力的大小；本实验结论为_________。12．高原上人们习惯炒熟或烧烤食品，这是因为海拔高度增大，大气压_____，液体的沸点_____，普通的锅难以将食物煮熟．13．留心生活，你会发现很多物理现象:厨房里，能将物体挂在墙上不落下，是由于_______的作用;列车经过时，站台上的乘客应站在1m安全线外，这是为了防止人离铁道太近时，车与人之间的空气流速大，压强_______，出现人被吸进铁道的现象.14．小红在学习浮力知识时，在轻质的薄塑料袋中装满水并扎紧（设袋内不留空气），用弹簧测力计测出水袋所受重力的大小为_____N，如图所示。当将水袋全部浸没在水中时（不碰容器底），弹簧测力计的示数为_____N，此时水袋排开水的体积为_____m3。（g=10N/kg）15．小李坐在向南行驶的公共汽车上，如果以________为参照物，小李是静止的；如果以路边的大树做为参照物，小李是________的，说明物体的静止和运动具有________。16．如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力_____小球的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），水对烧杯底部的压强_____。四、作图、实验探究题17．(1)画出图中热气球受到的重力示意图。(2)小华用20Ｎ的力拉着重为30Ｎ的行李箱行走，拉力的方向与水平面成30°（如图（a）所示），请在图（b）中画出行李箱所受拉力和重力的示意图。18．如图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图；（_________）19．（10分）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。（1）实验中通过观察____来比较压力作用的效果；（2）对比___两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；（3）对比甲、乙两图，可以得出：_______________________________；（4）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确，_________并叙述理由：_______________________________。（5）进一步分析实验甲、乙、丙发现：压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越明显，物理学上把该比值定义为压强。以下物理量也采用比值定义的是_______。A．重力B．功C．功率D．动能五、计算题20．（6分）一个水平放置的直杠杆，动力和阻力位于支点两侧，该杠杆的动力臂l1为0.3m，动力F1为100N，阻力F1为50N，求：（1）杠杆平衡时的阻力臂l1．（1）若保持杠杆水平位置平衡，且保持动力作用点和阻力作用点位置不变，动力和阻力各增加100N，则要使杆杆重新在水平位置平衡，通过计算说明杠杆的支点向哪个方向移动多远？21．（6分）为了降温，教室里放了一块质量为27千克的冰块，冰的密度为0.9×103千克/米3，求:(1)这块冰的体积；(2)一段时间后，有0.01米3的冰熔化成水，请算出这些水的质量。

参考答案一、单选题1、A【解析】

喷洒消毒剂后，离得远的地方也能闻到刺鼻的气味，是因为消毒剂分子在不断的运动，扩散到空气中，进入鼻腔引起嗅觉，说明了分子在不停地做无规则运动。故选A。2、D【解析】

A．吸盘放在墙上后，用力挤压，排出一定的气体，内部气压减小，外部大气压不变，外部压强大于内部压强，受力面积相同，外部压力大于内部压力，压住吸盘，使它牢牢的固定在墙上，能说明大气压强存在，故A项不符合题意；

B．当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中，能说明大气压强存在，故B项不符合题意；

C．当盆景水面因为蒸发，下降到瓶口以下，空气会从瓶口进入，占据水的空间，水会由于重力流出来，使得盆景的水面上升，再次没住瓶口，这样空气进不去了，由于有大气压，水也不能流了，保持水位在一定高度，能说明大气压强存在，故C项不符合题意；

D．穿潜水服潜水，用于防止潜水时体温散失过快，造成失温，同时也能保护潜水员免受礁石或有害动物植物的伤害。不能说明大气压强存在，D项符合题意。

故选D。3、B【解析】

两个完全相同的物体分别放入甲、乙杯中，物体在某种液体中漂浮，物体的密度小于液体的密度，物体在水中沉底，物体的密度大于水的密度，所以液体的密度大于水的密度，液体和水的深度相同，由p=ρgh可知p甲>p乙由图乙、丙和丁可知，水的深度关系为h乙=h丙＞h丁由p=ρgh可知p乙=p丙>p丁p甲>p乙=p丙>p丁故选B。4、D【解析】

A．力是物体对物体的作用，且力的作用是相互的，所以施力物体同时也是受力物体，故A正确；B．当平衡力作用在物体上时，此平衡力的合力为零，物体的运动状态不变，故B正确；C．磁铁之间的作用力、星球间的引力等现象，说明两个不接触的物体之间也有力的作用，故C正确；D．由牛顿第一定律知，物体不受力时，物体会保持匀速直线运动状态或静止状态不变，所以物体的运动状态不变，不是力维持的结果，故D错误。5、C【解析】

气泡在上升过程中，体积会逐渐变大，所处的深度变小，据p=ρgh，所以气泡受到的压强在不断减小；据F浮=ρgV排，气泡排开液体的体积变大，气泡受到的浮力在不断变大，故C正确。故选C。6、C【解析】A、一个中学生的体重大约500N左右，所以A不符合实际情况；

B、一间教室体积约为200m3，即为教室内空气的体积，由得，m=ρV=1.29kg/m3×200m3=258kg，所以B不符合实际情况；

C、中的学生的体积因为50dm3，排开水的质量约为m=ρ水V=103kg/m3×50×10-3m3=50kg，所以C符合实际情况；

D、鸡蛋在水平桌面上，对桌面的压力：F=G=1N，S=2cm2=2×10-4m2，

对桌面的压强：，所以D不符合实际情况．

故选C．7、B【解析】

A．在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；B．破窗锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意；C．书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；D．大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。8、B【解析】

甲：推着小车前进，人对小车有推力的作用，小车在推力的方向上通过了距离，所以推力对小车做了功；乙：用力提着滑板在水平路面上前行，此过程中，拉力与距离的方向垂直，故拉力没有做功；丙：绳子对物体有向上的拉力，物体在拉力的方向上通过了距离，所以拉力对物体做了功；丁：人用力搬石头但没有搬动，有力作用在石头上，但石头没有通过距离，故力对物体没有做功；所以做了功的是甲和丙。故选B。二、多选题9、BCD【解析】

A．由题意知道，小球放入乙液体中处于漂浮状态，所以，F浮乙=G=G排，所以，小球质量是：m=m排=50g，故A错误；B．根据题意知道，在甲中小球下沉，小球的体积就等于排开酒精的体积，由知道，小球的体积是：故B正确；C．由于小球在乙中漂浮，所以小球受到的浮力是：F浮=G，由阿基米德原理知道：代入数据解得液体的密度是：ρ液=1.1×103kg/m3；故C正确；D．由知道，小球的密度是：。10、ABD【解析】

A．大气压随着高度变化，高度越高大气压越小，所以在高山上用普通锅煮不熟饭，因为高山上大气压小，锅内的水更容易沸腾，故A错误，A符合题意；B．马德堡半球实验证明的大气压的存在，托里拆利实验测出了大气压，其大小等于76cm高水银柱产生的压强，故B错误，B符合题意；C．用吸管吸饮料时，嘴里的压强小于外界的大气压，是大气压把饮料压入到嘴里，故C正确，C不符合题意；D．人潜水的深度不能太大，这是因为液体压强随着水的深度的增加而增大，而不是大气压，故D错误，D符合题意。故选ABD。三、填空题11、水平匀速拉动苹果醋二力平衡见解析【解析】

[1][2]用弹簧测力计拉动苹果醋，要水平匀速拉动苹果醋，这样拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡的条件可知拉力与摩擦力大小相等。[3]通过实验可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。12、减小降低【解析】

第一空．地球周围的大气层分布很不均匀，越到高空空气稀薄，空气密度较小，而大气压随海拔高度的增加而减小，所以地处高原的地区的大气压较低；第二空．高原的地区的大气压越低，水的沸点越低，一般锅煮的食物会不熟，吃了会伤害身体．所以人们习惯炒熟或烧烤食品．13、大气压小【解析】

第一空．吸盘之所以能将物体挂在墙上不落下，就是由于受到大气压的作用；第二空．火车进站时，带动铁轨上的空气流速增大，压强减小，人身后的空气压强不变，从而在人体前后形成一个压强差，人会在压力差的作用下，把人推向列车。14、4.204.2×10-4【解析】

第一空．由图可知，弹簧测力计分度值为0.2N，则水袋所受重力的大小为G=4.2N。第二空．由图可知，将水袋全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数为F示=0N。第三空．根据称重法测浮力，水袋受到的浮力为F浮=G-F示=4.2N-0N=4.2N。根据可得此时水袋排开水的体积为V排===。15、公共汽车运动相对性【解析】

[1]小李坐在向南行驶的公共汽车上，以公共汽车、旁边的乘客、驾驶员等为参照物，小李是静止的。[2]小李随公共汽车一起向南行驶，如果以路边的大树做为参照物，小李是运动的。[3]由于选取的参照物不同，小李可以是运动的，也可以是静止的，说明物体的静止和运动具有相对性。16、大于变小变小【解析】【解答】（1）小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，小球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力作用，此时在竖直向下的拉力作用下处于静止，则根据物体受力平衡可知：F浮＝G+F；所以，小球所受的浮力大于小球的重力。（2）剪断绳子后，小球会上升，由于原来小球恰好浸没在水中，所以上升后就会露出水面，则上升过程中排开水的体积变小，根据阿基米德原理可知所受的浮力变小，水的液面下降，根据p＝ρgh可知水对烧杯底部的压强变小。点睛：（1）根据物体的受力平衡即可判断小球所受浮力大于重力。（2）剪断绳子后，根据排开液体的体积变化，利用阿基米德原理F浮＝G排＝ρ液gV排分析水中的小球所受浮力浮变化，根据水的深度变化利用p＝ρgh判断水对烧杯底部的压强变化。四、作图、实验探究题17、（1）；（2）【解析】

(1)重力的作用点在物体的重心，重力的方向是竖直向下的；找到热气球的重心，从重心开始沿竖直向下的方向画用一条带箭头的线段，用符号G表示；如图所示：(2)重力的作用点在物体重心，大小为30N，方向竖直向下；拉力的作用点在重点，大小是20N，方向与水平地面成30°角的斜向右上方，如图所示：18、【解析】

动力最小时，也就是力臂最大时，最大的力臂就是由支点到力的作用点的距离，通过力的作用点作力臂的垂线即可，如图所示．19、海绵下陷程度甲、丙压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显不正确没有控制受力面积相同C【解析】

第一空．力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小；第二空．要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变，改变压力的大小，由